Colegio Adam Smith
“Excelencia Educativa”
| Planeación del 30 de octubre al 03 de noviembre
Profr. Hilario Herrera Tapia
Lunes 30
Materia: Geografía de México y el mundo.
Tema: LOCALIZACIÓN DE LAS PLACAS
TECTÓNICAS DE LA TIERRA EN MAPAS.
Actividad: Se proyectará el video: “La
máquina viviente” al finalizar en plenaria
se discutirá sobre las ideas más
importante del video. Después, se dará
respuesta a las preguntas de la página 83
del libro.
Objetivo: Relacionar la distribución de
regiones sísmicas y volcánicas en el
mundo y en México con las placas
tectónicas de la Tierra.
. de regiones sísmicas y volcánicas
Recursos: Libreta, Cañón, Laptop y libro.
ESTA MISMA ACTIVIDAD SERÁ APLICADA
PARA LOS ALUMNOS DE 1 º B EN ESTA
MISMA FECHA.
Ciclo 2017 – 2018 Secundaria 1 º A y 1 ºB
Geografía de México y el mundo
Martes 31
.Materia: Geografía de México y el
mundo.
Tema: LOCALIZACIÓN DE LAS
PLACAS TECTÓNICAS DE LA TIERRA
EN MAPAS.
Actividad: en plenaria los alumnos
darán respuesta a la preguntas del
libro página 83 y posteriormente
elaboraran un mapa en el que se
describa de manera gráfica la
dinámica de las placas tectónicas,
al finalizar a través de la lluvia de
ideas los alumnos darán a conocer
las principales placas del mundo.
Objetivo: Relacionar la distribución
en el mundo y en México con las
placas tectónicas de la Tierra.
Recursos: Libreta, Cañón, Laptop,
Libro y pelota.
ESTA MISMA ACTIVIDAD SERÁ
Miércoles 01
Materia: Geografía de México y el mundo.
Tema: DISTRIBUCIÓN DE LAS REGIONES
SÍSMICAS Y VOLCÁNICAS DE LA TIERRA
Actividad: Se analizará en plenaria el
tema del libro página 85, después
comentar en grupo cuáles son zonas
sísmicas más importantes, después los
alumnos elaboraran un cuadro de la
regiones penisísmicas y regiones
asísmicas. Al terminar se pedirá que se
presente una conclusión sobre el tema.
Solicitar un mapamundi para siguiente
clase.
Objetivo: Relacionar la distribución de
regiones sísmicas y volcánicas en el
mundo y en México con las placas
tectónicas de la Tierra.
Recursos: Libreta, lápiz y proyector.
ESTA MISMA ACTIVIDAD SERÁ APLICADA
Jueves 02
Materia: Geografía de México y el
mundo.
Tema: SISMICIDAD Y VULCANISMO EN
MÉXICO
Actividad: Pedir a los alumnos que
se analice el mapa del libro página
86 sobre el vulcanismo y la
sismicidad, una vez que se ha
analizado sacaran su mapa y van a
colorear las zonas sísmicas de color
naranja, amarillo penisísmica, verde
asísmica, vulcanismo rojo.
Posteriormente, se dará explicación
sobre la sismicidad y vulcanismo en
México, se proyectarán algunas
imágenes de los lugares con éstas
características.
Objetivo: Relacionar la distribución
de regiones sísmicas y volcánicas en
el mundo y en México con las placas
tectónicas de la Tierra.
.
Objetivo: Libreta, Cañón, Laptop y
colores.
Viernes 03
Materia: Geografía de México y
el mundo.
Tema: SISMICIDAD Y
VULCANISMO EN MÉXICO
Actividad: Se proyectará y dará
explicación sobre las principales
zonas de vulcanismo en México,
posteriormente se dará los
conceptos de epicentro e
intensidad,
Objetivo: Relacionar la
distribución de regiones
sísmicas y volcánicas en el
mundo y en México con las
placas tectónicas de la Tierra.
Recursos: Libreta, lápiz y
proyector.
SERÁ APLICADA PARA LOS ALUMNOS DE 1
B EN ESTA MISMA FECHA.
Materia: Asignatura Estatal.
Tema: LOS INSTITUTOS ELECTORALES
Actividad: Se dará explicación sobre las
principales instituciones electorales en
México, posteriormente el alumno
elaborará un folleto que contenga las
siguientes características: nombre de un
Institución electora, que inventará,
objetivo, propósito, misión, actividades que
desarrolla y organigrama, al terminar
compartirán sus trabajos en plenaria.
Objetivo: Conocer las instituciones
encargadas de realizar las elecciones a
nivel local y federal en México.
Recursos: Libreta, Cañón y Laptop.
ESTA MISMA ACTIVIDAD SERÁ APLICADA
PARA LOS ALUMNOS DE 1 º B EN ESTA
MISMA FECHA
º APLICADA PARA LOS ALUMNOS DE 1 PARA LOS ALUMNOS DE 1 º B EN ESTA
º B EN ESTA MISMA FECHA. MISMA FECHA.
Materia: Asignatura Estatal.
Tema: LOS INSTITUTOS
ELECTORALES
Actividad: se proyectará un video
sobre el Instituto Nacional Electoral,
al terminar se pedirá que los
alumnos se reúnan en equipos de 5
integrantes y van escenificar un
historia donde se represente la
función de un Instituto Electoral en
la vida cotidiana de los ciudadanos.
Al finalizar, los alumnos escribirán
una conclusión sobre lo aprendido.
Objetivo: Conocer las instituciones
encargadas de realizar las
elecciones a nivel local y federal en
México.
Recursos: Libreta, Cañón y Laptop.
ESTA MISMA ACTIVIDAD SERÁ
APLICADA PARA LOS ALUMNOS
DE 1 º B EN ESTA MISMA FECHA.
Materia: Asignatura Estatal.
Tema: DESARROLLO SOCIAL
Actividad: Pedir a los alumnos que se
integren en equipos de 5 integrantes, que
desarrollen por medio de una cartulina y
colores, plumones una ciudad que tenga
por características un gobierno,
ciudadanos, e instituciones, donde existe
soluciones a los problemas, no haya ESTA MISMA ACTIVIDAD SERÁ
corrupción, seguridad, bienestar social, APLICADA PARA LOS ALUMNOS DE 1
salud, educación y trabajo. En esa ciudad
º B EN ESTA MISMA FECHA.
los principales responsables serán los
alumnos quién tendrán la función de ser
los encargados del bienestar de la
ciudad, al terminar compartirán cómo le
hicieron para lograr un ciudad con esas
características.
Objetivo: Que alumnos y alumnas se
sensibilicen y concienticen sobre los
retos de la democracia.
Recursos: Libreta, Cañón y Laptop.
 ESTA MISMA ACTIVIDAD SERÁ APLICADA
PARA LOS ALUMNOS DE 1 º B El 3 de
noviembre 2017.

ESTA MISMA ACTIVIDAD SERÁ

APLICADA PARA LOS ALUMNOS DE 1
º B El 2 de noviembre 2017.

Quien se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender.

Profra. Mercedes Moreno Serrano Prof. Hilario Herrera Tapia