‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫جامعة محمد خيضر بسكرة‬

‫مدرسة الدكتوراه القاتصاد التطبيقي وتسيير المنظمات‬

‫سنة أولى ماجستير‬ ‫كلية العلوم القاتصادية وعلوم التسيير‬

‫مقياس ‪ :‬اقاتصاد و تسيير المعرفة‬ ‫قاسم التسيير‬

‫الذكاء القاتصادي‬
‫القاتصادي‬ ‫الذكاء‬

‫‪:‬تحت إشراف‬ ‫‪:‬إعداد الطالبة‬

‫د‪ /‬خليفي عيسى‬ ‫طباخي سناء‬

‫‪ :‬خطة البحث‬

‫أول‪-‬ا ماهية الذكاء القاتصادي ‪:‬‬

‫‪-‬تعريف الذكاء القاتصادي ‪ 1:‬ا لسنة ا لجامعية ‪2007/2008‬‬
 ‫التطور التاريخي للذكاء القاتصادي‪2-‬‬
‫‪-3‬اعناصر الذكاء القاتصادي‬
‫خصائص الذكاء القاتصادي‪4-‬‬
‫ثانيا‪-‬انماذج الذكاء القاتصادي في العالم‪:‬‬
‫‪-1‬اوسائل الذكاء القاتصادي "نموذج ‪" Fuld‬‬
‫‪-2‬االنظام الياباني‬
‫‪-3‬االنظام المريكي‬
‫‪-4‬االنظام الفرنسي‬
‫ثالثا‪-‬اواقاع الذكاء القاتصادي في الجزائر‪:‬‬
‫نظرة تشخيصية على أنظمة البحث و التطوير‪1-‬‬
‫‪-2‬االجهود المبذولة في مجال الذكاء القاتصادي‬
‫رابعا‪-‬االتكوين في الذكاء القاتصادي ‪:‬‬
‫أهداف برنامج التكوين ‪-5‬امراحل الذكاء القاتصادي‪1-‬‬

‫‪-2‬امحاور برنامج التكوين‬

‫‪-3‬امراقابة المعارف و التوجيه المهني‬

‫‪:‬المقدمة‬

‫إن تسسسارع ارلتغيارت ارلقاتصسسادية و ارختللا م سوارزين ارلقسسوى أدى إل س ارزديسساد ارلطلسسب علسسى ارلعملومسسات ‪ ،‬حيسسث أن مسسدة‬
‫حيسساة ارلنمتجسسات تتقلسسص و ارلتقنميسسات ارلديثسسة تتطسسور بسسسرعة أكسسب وارلنمافسسسة تسسزدارد حسسدة ف س إطسسار سسسوق عاليسسة‪ ،‬كمسسا‬
‫أصبحت ارلعملومة تدخل ف صميم ارلياة ارليومية و ارلشخصية و ارلهمنمية‪ ،‬فبالنمسبة للشركات فإن ارلشسيء ارلذي يسدث‬
‫ارلفسسرق بينمهمسسا و بيس س غيهرسسا هرسسو قاسسدرتا علسسى إدمسساج ارلحس سدارث ارلارجيسسة و ارلتصسسدي لسسا وقاسسدرتا علسسى تلقسسي إشسسارارت‬
‫وتليلهمسسا قابسسل غيهرسسا وهرسسذه ارلهمسسارارت هرسسي ارلقيمسسة ارلتنمافسسسية لسسا‪،‬ولسذار تضسسطر ارلؤمسسسسات إلس إدمسساج مسسا يسسسمى بالسسذكاء‬
‫ارلقاتص س س س سسادي )‪ (Intelligence Economique‬فس س س س س ارسس س س س ستارتيجياتا‪ ،‬كمس س س سسا يعم س س س سسرف أيض س س س سسا بالفرنس س س س سسية‬
‫‪) Intelligence compétitive‬ارل ذكاء ارلتنمافسس س سسي( ‪ ،‬أمس س سسا ف س س س ارللغس س سسة ارلناليزيس س سسة فيسس س سستعممل مصس س سسطلح "‬
‫‪. " Business Intelligence‬‬
‫ولدرارسة هرذار ارلوضوع يكمن طرح ارلشكمالية ارلتالية‪:‬‬
‫ما ارلقصود بالذكاء ارلقاتصادي؟‬ ‫‪‬‬
‫وتنمدرج ضمن هرذه ارلشكمالية ارلسئلة ارلفرعية ارلتالية‪:‬‬
‫ماهرو ارلذكاء ارلقاتصادي؟‬ ‫‪-‬‬
‫ما مدى تطبيقه ف ارلعمال؟‬ ‫‪-‬‬
‫ماهرو وارقاعمه ف ارلزارئر؟‬ ‫‪-‬‬
‫كيف يكمن أن ندمه ف ارلبارمج ارلتعمليمية و ارلتكموينمية؟‬ ‫‪-‬‬
‫وستتم درارسة هرذار ارلوضوع من خللا ارلطة ارلتالية‪:‬‬
‫أول‪-‬ا ماهرية ارلذكاء ارلقاتصادي ‪.‬‬
‫ثانيا‪-‬اناذج ارلذكاء ارلقاتصادي ف ارلعمال‪.‬‬
‫ثالثا‪-‬اوارقاع ارلذكاء ارلقاتصادي ف ارلزارئر‪.‬‬
‫راربعما‪-‬اارلتكموين ف ارلذكاء ارلقاتصادي ‪.‬‬

‫أول‪-‬ا ماهية الذكاء القاتصادي ‪:‬‬

‫يعمتب مصطلح ارلذكاء ارلقاتصادي من ارلصطلحات ارلت ظهمرت كنمتيجة لظهمور ارقاتصاد ارلعمرفة وسوف نتعمرض ببعمسسض‬
‫من ارلتفصيل إل بعمض تعمار يفه ‪،‬نشأته ‪ ،‬خصائصه ومرارحله‬
‫‪-‬تعريف الذكاء القاتصادي ‪:1‬‬
‫‪ -‬أولا تعمريسسف عملسسي للسسذكاء ارلقاتصسسادي كسسان سسنمة ‪ 1994‬مسسن طسسرف ‪ Martre‬مموعة ارلعممسسل فس ارلافظسسة ارلعمامسسة‬
‫للتخطيسسط بفرنسسسا‪ ،‬حيسسث تس س تعمريفسسه علسسى أنسسه "مموعسسة ارلعمسسالا ارلرتبطسسة بسسالبحث‪ ،‬معمالسسة و بسسث ارلعملومسسة ارلفيسسدة‬
‫للعوارن و ارلتدخلي ارلقاتصاديي لصياغة إستارتيجياتم "‪.‬‬
‫و نظرار لضرورة ارعتماد مدير ارلنمظمة لستارتيجية تطوير منمتج جديد‪ ،‬ارلستثمار ف سوق جديد‪ ،‬تسي ارلسسرد وديسسة ‪،‬‬
‫معمرفة منمافسيه ‪ ،‬أخذ ارلقرارر ارلصائب ف ارلوقات ارلنماسب …ارل ‪ ،‬فإن ارلمر يتطلب فهمم ارليسط ارلسذي يتسسع و يتعمقسد‬
‫‪1‬‬
‫باستمرارر ‪.‬ففي هرذار ارلطار تعمتب ارلعملومة مادة أولية أساسية للإداررة ارليدة للمنمظمة‪.‬‬
‫‪ -‬كما يعمرف ارلذكاء ارلقاتصسادي علسى أنسه "مموعسة مسن ارلوسسائل ارلبشسرية و ارلتقنمية ارلت يتم وضسعمهما للوصسسولا إلس تطسور‬
‫مؤمسسة ارقاتصادية ما‪ ،‬ويتعمداره حت يشمل ارقاتصاد بلد ما‪.‬‬
‫إنن ارلذكاء ارلقاتصادي بعمبارة أخرى‪ ،‬يهمتم بكمسسل مسا ييسسرى و يفعمسسل فس ارلسسوارق‪ .‬إنسسه نظسسام كامسل تتوحسد فيسه ارلتقنميسات‬
‫وارلكمفسساءارت ارلبشسرية‪ ،‬إن ارلتحسسدي ارلفسسروض ارليسسوم هرسسو ارلوصسسولا إلس ارلعملومسسة ارلصسسحيحة وليسسس ارلتقريبيسسة قابسسل ارلخريسسن‪،‬‬
‫لنأا تساعد على حل ارلشاكل و ارلوقااية ‪،‬بأخذ ارلقراررارت ارلنماسسبة وسسسبق ارلنمسافس وتطسوير أسساليب ارلعممسسل وارلنمتسسوج فس‬
‫وقات وجيز‪،2‬و بالتال فهمو عامل أساسي للمنمافسة‪.‬‬
‫‪ -‬وقاد عرفه ‪ Alain Juillet‬ارلسئولا ارلعلى للذكاء ارلقاتصادي بفرنسا سنمة ‪2005‬على أنه‪:‬‬
‫‪« L’intelligence économique consiste en la maîtrise et la protection de l’information‬‬
‫‪stratégique pour tout acteur économique. Elle a pour triple finalité la compétitivité du tissu‬‬
‫‪industriel, la sécurité de l’économie et des entreprises et le renforcement de l’influence de‬‬
‫‪3‬‬
‫» ‪notre pays‬‬
‫أي أنس سسه "يشس سستمل علس سسى ارلسس سسيطرة و حايس سسة ارلعملومس سسة ارلس س ستارتيجية لميس سسع ارلع س سوارن ارلقاتصس سساديي مس سسن أجس سسل ارلوصس سسولا‬
‫إل‪:‬ارلنمافسة ف ارلالا ارلقاتصادي‪ ،‬ارلمن ارلقاتصادي أمن ارلؤمسسات‪ ،‬تعمزيز سياسة ارلتأثي"‬
‫إن ارلعملومسسة ارلس ستارتيجية هرسسي‪ ":‬كسسل ارلعملومسسات ارلسست يكمسسن أن تكمسسون ذارت فائسسدة لشسساريع ارلنمظمسسة ‪ .‬و تتميسسز هرسسذه‬
‫ارلعملومسسات بأنأسسا تسسص مسسالت متعمسسددة و ل يكمسسن تزيئهمسسا – و بالعتمسساد عليهمسسا بشسسكمل متكمامسسل ‪-‬ا تسسدد ارلنمظمسسة‬
‫نشاطهما و ماور تطورهرا"‪.4‬‬
‫وهرنمسساك خلسسط كسسبي بينمسسه وبيس س ارليقظسسة ارلقاتصسسادية حيسسث أن ارلسسط ارلفاصسسل بيس س ارلفهمسسومي ليس سزارلا غيس س مسسدد‬
‫بشكمل وارضح ارلعمسال‪ ،‬وهرسذار بلشسك يعمسود إلس أن ترجسة مصسطلح ارلسذكاء مسن ارللغسة ارلناليزيسة أيسن معمنمساه يتلسف‬
‫عن معمن نفس ارلصطلح‪ ،‬ف ارللغة ارلفرنسية‪ ،‬ففي ارلعماجم ارلناليزية يقصد بالسسذكاء (ارلتخسسابر وارلسسستخبار )وهرسسو‬
‫متلف عن معمنماه ف ارللغة ارلفرنسية ارلذي ل يتلف معمنماه ف ارللغة ارلعمربية‪.‬‬
‫فعمنمدما نقولا )‪ (Economic Intelligency‬فالقصود ارلستخبار ارلقاتصادي ‪.‬‬
‫حاليا يوجد مدخلن يتنمازعان ف تديد طبيعمة ارلعملقاة بي ارلذكاء ارلقاتصادي وارليقظة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫د‪ .‬عبد الرزاق خليل‪،‬أحلما بوعبدلي‪،‬الذكاء القإتصادي في خدمة منظمة العمال‪،‬ص ‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬مسعود ديلمي‪،‬الذكاء القإتصادي والعمل الضغطي‪:‬الحروب الخفية‪،‬مدارات‪،‬جريدة القدس‪،‬السنة العشرون‪-‬العدد ‪ 6061‬الخميس ‪ 27‬تشرين الثاني)نوفمبر(‪2008‬‬
‫‪3‬‬
‫‪http://www.medefparis.fr/Livre_Blanc.pdf‬‬

‫‪4‬‬
‫د‪ .‬عبد الرزاق خليل‪،‬أحلما بوعبدلي‪،‬مرجع سابق‪،‬ص ‪8‬‬
‫التجاه أو المدخل الول‪ :‬وهرو يعمتب ارليقظة كمرحلة مسن مرارحسل ارلسذكاء ارلقاتصسادي وهرسي تتسم فس مضسمونأا‬
‫برص س سسد مي س سسط ارلؤمسس س سسة(ارلي س سسط ارلتنمافس س سسي‪ ،‬ارلتكمنمول س سسوجي‪ ،‬ارلتج س سساري‪ ،‬ارلق س سسانون‪...‬إلس س س )وهر س سسي عملي س سسة منمظم س سسة‬
‫ومسسستمرة(متكمسسررة ) بغسسرض ارلبقسساء علسسى علسسم بكمسسل ارلسسستجدارت فس ارلقطسساع ارلسسذي تشسسغله ارلؤمسسسسة‪ ،‬وتنمتهمسسي هرسسذه‬
‫ارلعممليسسة بتحصسسيل وتليسسل ونشسسر ارلعملومسسات‪ ،‬أمسسا ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي فهمسسو أشسسل إذ يتضسسمن إضسسافة إلس س نتائسسج‬
‫ارلعممليس سسة ارلسس سسابقة (ارليقظس سسة)ارلقيس سسام بتجس سسة هرس سسذه ارلعملومس سسات كمؤمشس سرارت لتس سساذ ارلقس سراررارت ارلسس ستارتيجية وارلنمس سساورارت‬
‫ارلتكمتيكمية با يدم أهردارف ارلؤمسسة‪.‬‬
‫التجججاه أو المججدخل الثججاني‪ :‬وهرسسو عكمسسس ارلتسساه ارلولا حيسسث يتبن س ارلتعمسسارض بي س ارلفهمسسومي حيسسث يعمتسسب إن‬
‫ارليقظة ارلقاتصادية هري رد ارلفعمل أما ارلذكاء ارلقاتصادي فهمو ارلفعمل‪.1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪-2‬االتطور التاريخي للذكاء القاتصادي ‪:‬‬
‫إن فكمرة ارلذكاء ارلقاتصادي ظهمسرت مسع ظهمسور ارلتجسسارة و لسسيما ظهمسسور ارقاتصسساد ارلسسوق و قاسد أوضسح ‪Fernand‬‬
‫‪ Braudel‬ف ارلعمديسسد مسسن ارلدرارسسسات ارلسست قاسسام بسسا حسسولا ارلقسسوة ارلتزاريسسدة للمسسدن ارلتجاريسسة ارلكمسسبية مسسن ارلقسسرن ‪ 15‬إلس‬
‫‪. 18‬أن ارلنمافس سسة بيس س ارل سسدن فس س ش سسالا اريطالي سسا و ارل سسدن فس س فنملنمس سدار ك سسانت بداري سسة ارلجوم سسات ارلتجاري سسة و ارلتجس سسس‬
‫ارلقاتصادي و حت ارلتزوير ‪.‬‬
‫كما ظهمر مصطلح ارلسذكاء ارلقاتصسادي فس ارلفكمسر ارلعمسسكمري ارلذي يعمتمسد علسى تصسيل ارلعملومسة ثس تليلهمسا‪ ،‬فبيطانيسا‬
‫ف س ارلفسستة ارلسسستعممارية لسسا كسسانت تصسسل علسسى ارلعملومسسات عسسن منمطقسسة ارلبحسسر ارلتوسسسط و غي س ذلسسك مسسن أس سرارهرا مسسن‬
‫ارلبنمدقاية‪.‬‬
‫أولا تعمريسسف للسسذكاء ارلقاتصسسادي كسسان فس س عسسام ‪ 1967‬مسسن طسسرف ‪ ،Harold Wilensky‬مسسن خللا كتسساب‬ ‫‪‬‬
‫بعمنمس سوارن "‪ ، "l’intelligence organisationnelle‬فهمسسو يعمسسرف ‪ ":‬ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي كنمشسساط إنتسساج‬
‫ارلعمرفة ارلت تدم ارلهردارف ارقاتصادية و ارلسستارتية للمنمطقسة ‪ ،‬خزنست و أنتجست فس إطسار قاسانون مسن مصسادر مفتوحسة‬
‫"‪.‬‬
‫ف س عسسام ‪1950‬طسسورت ارليابسسان نظسسام ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي ارلرتكمسسز علسسى وزاررة ارلتجسسارة ارلدوليسسة و ارلص سنماعة )‪ (MITI‬و‬ ‫‪‬‬
‫منمظمة ارلتجارة ارلارجية ارليابانية )‪ (JITRO‬لنعماش ارقاتصادهرا ‪.‬‬
‫ف س ‪ 1980‬و مسسع عولسسة ارلس سوارق و ارلتطسسور ارلائسسل ف س مسسالا تكمنمولوجيسسا ارلعملومسسات ف س ارلوليسسات ارلتحسسدة ارلمريكميسسة ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ارتذت خطوارت تنمظيمية لدعم ارلعممل ارلدول للمؤمسسات و كان ليشالا بورتر ‪ ،‬أستاذ ف جامعمة هرارفارد دور كسسبي‬
‫ف تطور مفهموم ارلذكاء ارلقاتصادي‪.‬‬
‫ف ‪ 1990‬كانت بدارية ظهموره ف فرنسا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1‬جمال الدين سحنون‪،‬بلهادية عبد ال‪ ،‬الملتقى الدولي الثاني حول المعرفة في ظل القإتصاد الرقإمي ومساهمتها في تكوين الميزة التنافسية في الدول العربية‪،‬يومي ‪28_27‬نوفمبر‬
‫‪،2007‬كلية العلوما القإتصادية وعلوما التسيير‪،‬جامعة حسيبة بن بو لعيد‪،‬الشلف‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪www.ces.fr/rapport/rapsec/R5052710.pdf‬‬
 ‫ف ‪ 1992‬ارنشات فرنسا وكالة نشر ارلعملومات ارلتكمنمولوجية )‪ (ADIT‬و ارلست تدف إلس تقسدي مسساعدة تشسغيلية و‬ ‫‪‬‬
‫حاية ارلنممو ارلدول للمؤمسسات ارلفرنسية ‪.‬‬
‫ف ‪ 1994‬نشر ‪ Martre‬تقرير بعمنموارن‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫" ‪." l’intelligence économique et stratégie des entreprise‬‬
‫ف ‪ 2002‬اردمج ‪ Minef‬مفهموم ارلدفاع ارلقاتصادي ضمن مفهموم ارلذكاء ارلقاتصادي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-3‬اعناصر الذكاء القاتصادي‪:‬‬

‫إن مفهمس سسوم ارلس سسذكاء ارلقاتصس سسادي يكمس سسن أن نصس سسره فس س كس سسونه سياس سسة عامس سسة تس سسددهرا ارلدولس سسة بشس سساركة ب سساقاي ارلتس سسدخلي‬
‫وارلتعماملي‪ ،‬لا متوارهرا ومالا تطبيقهما‪ .‬تنمبن عملية ارلذكاء ارلقاتصادي علي ارلعمنماصر ارلتالية‪:‬‬
‫‪-1‬ا‪-3‬اسياسججة التنافسججية‪ :‬وتعمتمسسد علسسى عمليسسات ارلبحسسث وارلتطسسوير وتسسسمح بسسسايرة ارلؤمسسسسات فس تعمقسسب ارلفسسرص‬
‫وارلصولا على ارلسوارق ف ارلعمال‪ .‬وتتم هرذه ارلسايرة عن طريسق ارلتعمسرف ارلشستك علسى ارلرهرانسات ارلسستارتيجية وتميسع‬
‫ارلبارت و ارلعملومات ارلعمامة وارلاصة‪.1‬‬
‫‪-2‬ا‪-3‬اسياس ج ججة الم ج ججن القاتص ج ججادي ‪:‬إن ارلعملقاس س سسة بي س س س مي س س سدارن ارلسس س سستخبارارت ومي س س سدارن ارلنمافسس س سسة ارلقاتصس س سسادية و‬
‫ارلصنماعية‪،‬يعمد موضوعا مشابا للفسستة مسا بعمسسد ارلسسرب ارلبساردة و ارلسذي نعمرفسه ارليسسوم‪ ،‬حيسث أن ارلطسر ارلعمسسكمري ارلباشسر‬
‫أصسسبح ي ستارجع ليسستك ارلسسالا وارسسسعما لخسساطر جديسسدة تعمسسد غي س مباشسسرة مسسن بينمسسه ارلطسسر ضسسد ارلصسسال ارلقاتصسسادية ارلسسذي‬
‫أصسسبح يسسبز بصسسفة خاصسسة‪،‬بسسا أن تريسسر نشسساطات ارلعمديسسد مسسن ارلقطاعسسات و تطسسوير ارلتبسسادلا ارلسسر جعمل معمظسسم ارلسسدولا‬
‫معمرضسسة إل س ارلتحركسسات ارلقاتصسسادية ارلعماليسسة بيسسث أصسسبح أهرسسم ارلشسسركاء و ارلنمافسسسي يأخسسذون منمعمرجسسا يسسسميه "إدواررد‬
‫لوتفسساك" ارليوارقاتصسساد أي بعمبسسارة أخسسرى توارصسسل ارلسستارتيجيات ارلعمسسسكمرية ارلدبلوماسسسية متمثلسسة فس وسسسائل ارقاتصسسادية و‬
‫تارية‪ .‬عن ترجة هرذه ارلساسية ارلماعية لرهرانات ارلمن ارلقاتصادي أصبحت تتحدد ف مفهموم "ارلصال ارلساسية‬
‫للمة" أي ترتيب ارلعمنماصر ارلساسية للطاقاات ارلقاتصادية و ارلعملمية للوطن ‪.‬‬
‫و بالتسال أصسسبحت ارلدولسة تعمستف و تقسسر بأنأسا ليسسست ارلوحيسسدة ارلسسئولة عسن ارلمسن ارلمساعي‪ ،‬فالؤمسسسسات هرسسي أيضسسا‬
‫يب أن تشارك بصفتهما عنمصر أساسيا ف ارلمن ارلقاتصادي ارلوطن ف حاية و متابعمة مصالهما ارلاصة ارلشروعة‪.2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-3‬ا‪-3‬اسياسة التأثير ‪:‬وخاصة على مستوى ارليأت ارلعمروفة بإعداردهرا للنمظم و ارلعمايي ارلت تسدير ارليساة ارلقاتصسادية‬
‫مسسنخللاارلعممسسلارلضسسغطي "‪ " Lobbying‬و ارلسسذيهرسسوارلتسسأثي علسسىارلق سرارر ارلسياسسسي و ارلقاتصسساديبشسسرح ضسسرورة و‬
‫إيابية قاانون ما أو خطورته وسلبيته ‪ ،‬ولقد أصسبح ارلعممسسلارلضسسغطي يسدرس فس ارلسداررس ارلكمسبى و ارلامعمسات ‪ ،‬حيسث‬

‫‪1‬‬
‫‪.‬تير رضا‪ ،‬دور الذكاء القإتصادي في إرساء اليات الحكما الراشد من خلل البحث والتطوير‪:‬واقإعه وافاقإه في الجزائر‪ ،‬جامعة الجزائر‬
‫‪2‬‬
‫جمال الدين سحنون ‪،‬فاضل عبد القادر‪،‬الذكاء القإتصادي و أمن الدولة ‪،‬الملتقى الدولي‪:‬متطلبات تأهيل المؤسسات الصغيرة والمتوسطة في الدول العربية ‪،‬يومي ‪ 17‬و ‪ 18‬أفريل‬
‫‪، 2006‬جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف‪،‬ص ‪1216، 1215‬‬
‫‪3‬‬
‫‪.‬تير رضا‪،‬مرجع سابق‬
‫قاامت ارللجنمة ارلوروبية بعمله ضروريا ف ارلعمملية ارلديقرارطية ‪.‬فساهرم ف فعماليسة ارلقسوارني ارلصسادق عليهمسسا بعمسد أن تأخسذ‬
‫ف ارلسبان رأي ارلهمنميي دون ارلضرر برأي ارلخرين وتديدار ارلكمم ارلسياسي‪.1‬‬
‫وينمحصر مالا ارلذكاء ارلقاتصادي خصوصا ف ارلسوارق ارلت تعمتسب مصسدرار للقيمة ارلضسافة‪ ،‬بل و يتعمسدى ارلمسر ذلسك‬
‫لن تكمون مصدرار للتأثي و ارلقوة‪ .‬ومن أمثلة ذلك ‪ :‬مشاريع ارلطيارن و ارلفضاء ‪ ،‬ارلتسسلح ‪،‬ارلطاقاسة ‪،‬صسنماعة ارلدويسة ‪،‬‬
‫ارلينمات‪ ،‬ارلشبكمات ارلتصالية‪ ،‬تكمنمولوجيسا ارلعملومسات و ارلتصسالا و ارلمسن‪،‬ذلسك أن هرسذه ارلشساريع ل تكممهمسا قااعسدة‬
‫ارلسسسعمر و نوعيسسة ارلنمتسسوج و ارلسسدمات ارلتابعمسسة ‪،‬لكمسسن يتجسساوز ارلمسسر ذلسسك لن تكمسسون ارلوارفقسسة وارلسسساندة ارلسياسسسية للدولسسة‬
‫ارلعمامل ارلاسم ف ارلصولا عليهما‪.‬‬
‫‪-4‬اخصائص الذكاء القاتصادي‪: 2‬‬
‫يهمتسسم ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي بدرارسسسة ارلتفاعسسل ارلتكمسستيكمي و ارلسستارتيجي بيس كافسسة مسسستويات ارلنمشسساط ارلعمنميسسة بسسه ارنطلقاسسا‬
‫بداريس سسة مس سسن ارلقاعس سسدة)ارلسس سستوى ارل س سدارخلي للمؤمسسس سسة( مس سسرورار بالسس سستويات ارلوسس سسيطة )ارلماعس سسات ارلليس سسة ( وصس سسول إل س س‬
‫ارلسس س سستويات ارلوطنميس س سسة )ارلسس س ستارتيجيات ارلعمتمس س سسدة لس س سسدى مراركس س سسز ارتس س سساذ ارلقس س سرارر فس س س ارلدولس س سسة( ثس س س ارلسس س سستويات ارلتعمس س سسددة‬
‫ارلنمسسسيات)ارلمعمسسات ارلتعمسسددة ارلنمسسسيات(أو ارلدوليسسة )ارسستارتيجيات ارلتسسأثي ارلاصسسة بكمسسل دولسسة(‪.‬ومسسن بي س ارلصسسائص‬
‫ارلرئيسية للذكاء ارلقاتصادي نذكر مايلي ‪:‬‬
‫‪ .1‬ارلستخدارم ارلستارتيجي و ارلتكمتيكمي للمعملومة ذارت ارلزاريا ارلتنمافسية ف ارتاذ ارلقراررارت ‪.‬‬
‫‪ .2‬وجود إداررة قاوية لتنمسيق جهمود ارلعوارن ارلقاتصاديي ‪.‬‬
‫‪ .3‬وجود علقاات قاوية بي ارلؤمسسات و ارلامعمات و ارلداررارت ارلركزية وارللية ‪.‬‬
‫‪ .4‬تشكميل جاعات ارلضغط وارلتأثي‪.‬‬
‫‪ .5‬إدماج ارلعمارف ارلعملمية‪،‬ارلتقنمية‪،‬ارلقاتصادية‪،‬ارلقانونية وارليوسياسية‪.‬‬
‫‪ .6‬ارلسرية ف نشرارلعملوارت وارلصولا عليهما بطريقة شرعية‪.‬‬

‫‪-5‬امراحل الذكاء القاتصادي‪: 3‬‬

‫إن أولا مرحلس سسة لنمشس سساط ارلس سسذكاء ارلقاتصس سسادي هرس سسي تديس سسد ارلاجس سسة للمعملومس سسة ‪ ،‬حيس سسازة ارلعملومس سسة ‪ ،‬معمالتهمس سسا ‪ ،‬بثهمس سسا ‪،‬‬
‫وارستعممالا‪.‬‬
‫و يكمنمنما عرض أهرم مرارحل ارلذكاء ارلقاتصادي فيما يلي ‪:‬‬
‫‪-1‬ا‪-5‬اتحديد الحاجة للمعلومة ‪:‬‬
‫و هرسسو أمسسر ليسسس صسسعمب فس أغلسسب ارلسسالت ‪ ،‬فليسسس مسسن ارلضسسروري تسسوفي ارلوسسسائل ارلديثسسة ‪ ،‬و إنسسا يكمفسسي فس أغلسسب‬
‫ارلالت أن نطلب بهمارة ‪ :‬ما هري ارلعملومات ارلت نرغب ف ارلصولا عليهما ؟ ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ .‬جريدة القدس ‪ ،‬مرجع سابق‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬تير رضا‪،‬مرجع سابق‬
‫‪ 3‬د‪ .‬عبد الرزاق خليل‪،‬أحلما بوعبدلي‪،‬مرجع سابق‪،‬ص ‪.8،9،10‬‬
 ‫و هرو ما يتطلب من ارلتخصصي ف ارلذكاء ارلقاتصادي معمرفة جيدة بتنمظيم ارلنمظمة‬

‫‪-2‬ا‪-5‬اجمع المعلومة ‪:‬‬

‫بجسسرد تديسسد ارلاجسسة للمعملومسسة ‪ ،‬يتسسم ارختيسسار أشسسكمالا للبحسسث عسسن هرسسذه ارلعملومسسة ‪ ،‬و فيمسسا يلسسي نسسذكر أهرسسم‬
‫مصادر ارلعملومة ‪:‬‬
‫مصادر رسمية ‪ :‬و تتوي أساسا على ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ارلصحافة ؛‬ ‫‪-‬‬
‫ارلكمتب ؛‬ ‫‪-‬‬
‫وسائل ارلعلم ؛‬ ‫‪-‬‬
‫بنموك ارلعمطيات و ارلقارارص ارلضغوطة )‪ (CD ROM‬؛‬ ‫‪-‬‬
‫مصادر معملومات ارلرسية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مصادر غير رسمية ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫إن أهرم ما ييسز هرسذه ارلصسادر أن ارلعملومسات ارلت تقسدمهما تتطلسب مهمسود شخصسي مسن ارلفسرد ارلسذي يريسد جسع‬
‫ارلعملوم سة ‪ ،‬يسسب أن يبقسسى علسسى ارتصسسالا ‪ ،‬أن ينمتقسسل ‪ ،‬يضسسيع ارل سوقات ‪…،‬إل س حسست يصسسل علسسى ذلسسك ‪ ،‬و تتنمسسوع هرسسذه‬
‫ارلصادر من بينمهما ما يلي ‪:‬‬
‫‪-‬اارلنمافسي ف حد ذارتم ؛‬
‫‪-‬اارلوردين ؛‬
‫‪-‬امهممات وأسفار ارلدرارسة ؛‬
‫‪-‬اارلعمارض ؛‬
‫‪-‬اارلطلبة ارلتمرني ؛‬
‫‪-‬اارلصادر ارلدارخلية للمنمظمة‬
‫و ارلشكمل ارلوارل يبي لنما متلف مصادر ارلعملومات ارلت تصل عليهما ارلنمظمة ‪:‬‬
‫تسإهيل الوصول للمعلومة‬
‫‪70 %‬‬ ‫مصادر المعلومة المفتوحة )معلومات بيضاء(‬

‫المصادر المغلقة للمعلومة )معلومات رمادية (‬

‫‪20%‬‬

‫الهأمية والفائدة السإتراتيجية للمعلومة‬ ‫‪%10‬‬

‫‪çà_è-‬‬ ‫تجسإس )معلومات سإوداء (‬
‫==‪('%‬‬
‫‪%‬‬
‫ويقصد بصادر ارلعملومات ارلفتوحة مموعة ارلنمشورارت ارلحصائية ارلرسية و ارلصحف و ارلبارمج ارلذارعية و ارلنمشورارت‬
‫ارلتجاريسسة‪،‬أمسسا ارلصسسادر ارلغلقسسة للمعملومسسات فتمثسسل ارلتقسسارير و ارلبقايسسات مسسن ارلسسسفارارت و ارلقنمصسسليات‪،...‬وارلعملومسسات‬
‫ارلسسسودارء )ارلس سرية( وارلسست يتسسم ارلصسسولا عليهمسسا مسسن دون موارفقسسة مسسن حكمومسسات أجنمبيسسة تسسأت مسسن ارلقامسسار ارلص سنماعية‪،‬مسسن‬
‫أسرارر سرقات من قابل أحد ارلرعايا ارلجانب‪.1‬‬
‫‪-‬ا يقالا أنه عادة ما تكمون ارلعملومسات ارلتحصسل عليهمسا و ارلت تتم معمالتهمسا فس إطسار نشساطات ارلسذكاء ارلقاتصسادي ل‬
‫تطسسرح أي إشسسكمالا قاسسانون خسساص لن ارلمسسر يتعملسسق بعملومسسات مفتوحسسة إل أن هرسسذه ارلنمظسسرة للموضسسوع تعمسسد ناقاصسسة لنسسه‬
‫يب ارلخسذ بعميس ارلعتبسار حريسة ارسستعممالا ارلعملومسة )تعمسارض ارلعملومسة ارلفتوحسة مسع ارلعملومسة ارلغلقسة أي ارلسسرية(‪ .‬لكمسن‬
‫يب ارلخسذ بعميس ارلعتبسار حريسة ارسستعممالا ارلعملومسة ‪،‬فمسن وجهمسة ارلنمظسر هرسذه توجسد معملومسات مفتوحسة)بعمنس ارلسدخولا‬
‫إليهما غي مدودة ( و ارلت من خللا يتلك منمتجيهما و أصحابا حقوق خاصة )ارلماية عسسن طريسسق حقسسوق ارلتسسأليف‪،‬‬
‫ارللكمية ارلصنماعية‪،‬ارلماية ارلتعماقاديسة ببنمسود ارلسسرية( أو ارلت بعمسض ارسستعممالتا يكمسن أن تكمسون مسل عقوبسات عسن طريسق‬
‫تداربي قاضائية خاصة ومن ث فإن ارلعمالة غي ارلسموحة لي معملومة مفتوحة يكمن عدهرا مساسا بإرث ارلؤمسسة‪.‬‬
‫‪-‬ا إن تطسسوير مارسسسة ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي يفسسرض علسسى كسسل ارلؤمسسسسات مضسساعفة تسداربي ارلسسذر فيمسسا يسسص حايسسة إرثهمسسا‬
‫ارلعملومس سسات عس سسن طريس سسق معمرفس سسة و ارسس سستعممالا كس سسل ارلصس سسادر ارلقانونيس سسة ارلتاحس سسة لس س سذار ارلغس سسرض و تسس سسخي كس سسل ارلوسس سسائل‬
‫ارلبشرية‪،‬ارلعملوماتية و ارلتنمظيمية‪.‬‬
‫‪-3‬ا‪-5‬امعالجة المعلومة ‪:‬‬
‫إن معمالس سسة ارلعملومس سسة هرس سسي أسس سساس ارلس سسذكاء ارلقاتصس سسادي ‪ ،‬فهمس سذار ارلج س سرارء يعمتمس سسد أساسس سسا علس سسى قايمس سسة ارلعملومس سسة بالنمسس سسبة‬
‫للمستعممل ‪.‬و تعمنمي ارلعمالسة تميسسع كسل ارلعمطيسات ارلصسل عليهمسسا مسن أجسل تليلهمسا بشسكمل متجسسانس ‪ .‬و تعمتسسب ترجسة‬
‫ارلعملومة خطوة أساسية لجرارء ارلعمالة ‪ .‬فهمي تعمطي صورة تليلية ‪ ،‬غنمية لكمل ارلعملومات ارلست تكمسون متفيسة دارئمسا فس‬
‫سطور ارلوثائق ‪.‬‬
‫و نعملسسم أن مسسا ي سوارجه أف سرارد ارلنمظمسسة ارليسسوم ليسسس نقسسص ارلعملومسسة و إنسسا كثرتسسا لسسذلك يسسب معمالسسة ارلعملومسسة ‪ ،‬و هرسسو مسسا‬
‫يتطلب ارلعممليات ارلتالية ‪:‬‬
‫‪ ‬ارلتقييم ؛‬
‫‪ ‬فرز ارلفيد منمهما من غي ارلفيد ؛‬
‫‪ ‬تليل ؛‬
‫‪ ‬تويلهما إل شكمل منماسب‬

‫‪-4‬ا‪-5‬ابث المعلومة من أجل اتخاذ القرار ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪http://www.espionageinfo.com/Ec-Ep/Economic-Intelligence.html‬‬
‫إن ارلطوة ارلوارلية للخطوارت ارلثلث ارلسابقة هري إعطاء قايمة لذه ارلعملومة ببثهما دارخل ارلنمظمة حست تسساهرم فس خلسق‬
‫قايمة مضافة‪.‬‬
‫إن كل ارلعممليات ارلسابقة ‪ ،‬تديد ‪ ،‬جيع ‪ ،‬و معمالة ارلعملومة ‪ ،‬يكمون بدون فائسسدة ‪ ،‬إذ لس يتسسم بسسث هرسسذه ارلعملومسسة و‬
‫إيصالا لتخذي ارلقرارر بالنمظمة ‪ .‬فالعملومة ل تكمون ذارت قايمة إل إذار جاءت ف ارلوقات ارلنماسب و بالشسسكمل ارلسرارد ‪،‬‬
‫للشخص ارلذي يستخدمهما‬
‫تكملف ارلعملومة كثيار ‪ ،‬لذلك يب توفيهرا للذين يتاجون لا من أجل ارستخدارمهما ‪.‬‬
‫إن بث ارلعملومة إذار يشكمل خطوة أساسية لجرارء ارلذكاء ارلقاتصادي ‪ ،‬بشرط أن تستخدم بذكاء و حذر‪.‬‬
‫و يعمتب بث ارلعملومة غي كاف ‪ ،‬بل يب أيضا تويل هرذه ارلعملومات إل فعمل حت تقق قايمة مضسسافة فالتخصصسسي‬
‫فس ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي يسسب أن يكمونسوار قاسسادرين علسسى إقانمسساع ارلخريسسن بالعممليسسة ‪ ،‬و علسسى تركيسسب ارلتقنميسسات ارلسست تسسسمح‬
‫بتطبيقهما ف ارلنمظمة‪.‬‬
‫‪-‬افإذار ل نفهمم ما هري ارحتياجات طالب ارلعملومة ‪ ،‬فإننما نكمون قاد أضعمنما أهرم عنمصر ف ارلذكاء ارلقاتصادي ‪.‬‬
‫‪-‬اإن ل يكمن لدينما مصدر موثوق ‪ ،‬فل دارعي للموارصسسلة ‪ ،‬فالصسسادر رديئسة ارلنموعيسسة تسؤمدي إلس تشسوش فس ارلعملومسسات ‪،‬‬
‫وهرو ما يعمقد عمل ارلتحليل ‪ ،‬أما إذار كانت ارلصادر موثوقاة فهمي تسهمل أكثر عمل ارلتحليل ‪.‬‬
‫‪-‬اارلتحليل يعمل ارلعملومة ارلت نتاجهما قاابلة للستعممالا ‪.‬‬
‫‪-‬اارلعملومة ارلت ل يتم بثهما و إعلنهما ل تفيد ف شيء ‪ ،‬و ارلتغذية ارلرارجعمة تبي لنما ما إذار كانت ارلعملومة قاد أدت إل‬
‫تلبية رغبة ارلستعممل أم ل‪.‬‬
‫حايتهما ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬ايب ارلحتفاظ ببعمض ارلعملومات ارلسرية و ارلستارتيجية و‬
‫ارل ‪:‬‬
‫توجيه عام‬ ‫و يكمن تلخيص كل ما سبق ذكره ف ارلشكمل ارلو ‪:‬‬

‫‪ .‬تحديد الحتياجات‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬ملءمة الحتياجات و تلبيتها‪-‬‬

‫‪ :‬البث‬ ‫‪ :‬البحث‬

‫المرسل إليهما‪-‬‬ ‫مخطط البحث‪-‬‬

‫الحماية‬
‫مذكرات‪-‬‬ ‫الوسائل‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ .‬تحديد الحتياجات ‪-‬‬
‫الستغلل‪:‬‬

‫‪.‬معاينة‪-‬‬

‫‪-‬معالجة‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪-‬تحليل‪.‬‬

‫‪.‬تركيب‪-‬‬
 ‫ثانيا‪-‬انماذج الذكاء القاتصادي في العالم‪:‬‬
‫تعمتسب هرسذه ارلنممساذج نظسام لمسع ارلعملومسات ارلقاتصسادية‪،‬ارلصسنماعية و ارلتكمنمولوجيسة ومسن بيس ارلنمماذج ارلعمروفسة ارلرارئسدة فس‬
‫هرذار ارلالا نذكر أههما‬
‫‪-1‬اوسائل الذكاء القاتصادي "نموذج فولد ‪:1" Fuld‬‬
‫لقسسد هريسسأت تكمنمولوجيسسا ارلعلم وارلتصسسالا كافسسة ارلظسسروف لنممسسو عمليسسات ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي ف س ارلعمسسال‪ .‬حيسسث أدى‬
‫ارلتزاريد ارلسريع ف عدد ارلوارسيب ارللية وطرق جع ارلعملومات و ارلتحليل إل تبن ارلسذكاء ارلقاتصسادي مسن قابسل متلسف‬
‫ارلؤمسسات و ارليسأت عامسة أو خاصسة‪ .‬ومسن بيس ارلؤمسسسات ارلست عملست علسى إيساد نساذج للسذكاء ارلقاتصسادي‪،‬نسذكر‬
‫نوذج فولد )‪ ،Fuld (1995‬يضم هرذار ارلنمموذج ست أدوارت وهري على ارلتوارل‪:‬‬
‫‪-1‬ا‪-2‬املمججح نوايججا و قاججدرات المسججيرين ‪:‬يسسسمح بسسالتنمبؤم بق سراررارت هرسسؤملء وتديسسد ارلعموارمسسل ارلسست تسسؤمثر علسسى أج سرارءارت‬
‫إتاذ ارلقرارر لديهمم‪.‬و لعدارد ارللمح ارلنمفسي لصاحب ارلقرارر‪ ،‬يب ارارارارلخذ بعمي ارلعتبار سبعمة مداردت هري‪ :‬أناط‬
‫ارلقيادة‪،‬ارلثقافات‪،‬ارلسارارت ارلهمنمية‪،‬ارلكمفساءارت‪،‬ارلتوجهمسات‪،‬ارليسولت وارلقسراررارت ارلسسابقة‪ .‬كمسا يتسم تليسل هرسذه ارلسداردت‬
‫ف ظل منماخ ارلؤمسسة ارلال وارلستقبلي‪،‬من وجهمة نظر ارلتكماليف و ارلتكمنمولوجيا ارلتاحة‪ ،‬ارلداررة و ارلعممليات‪.‬‬
‫‪-2‬ا‪-2‬االبانشججماركينغ‪ (Benchmarking) :‬يقص سسد ب سسا عملي سسة درارس سسة و تبنس س ارلمارس سسات ارلفض سسل م سسن بيس س‬
‫ارلمارسات ارلت تتبعمهما ارلنمظمات )ارلشركات( ارلخرى لتحسي ارلنااز و ارلدارء ف ارلشركة نفسهما‪ .‬و هرسذار أقاسل تكملفسة‬
‫و أوفسسر ف س ارل سوقات و ينمسسب ارلخطسساء ارلسست وقاعمسست فيهمسسا تلسسك ارلشسسركات أو ارلنمظمسسات‪ ،‬و بالتسسال عسسدم ارخ ستارع طريقسسة‬
‫ارختعهما ارلخرون و جربوهرا‪.‬‬
‫‪-3‬ا‪-2‬اتحليل الستراتيجية المستقبلية‪ :‬ويقصد من ذلك ماولسة معمرفسة متلسف نقساط ارلقسوة وارلضسعمف وكسذار ارلفسرص‬
‫و ارلتهمدي سدارت ارلسست تيسسط بالؤمسسسسة‪.‬وهرسسو نفسسس ارلنممسسوذج ارلعمسسروف ف س مسسالا ارلتحليسسل ارلس ستارتيجي باسسسم ‪.SWOT‬‬
‫وتسمح نتائج هرذار ارلتحليل بتحديد توجه ارستارتيجي و ماور أولية للتدخل‪.‬‬
‫‪-4‬ا‪-2‬اتوقاججع السججتراتيجيات التنافسججية‪ :‬يقسستح نسسوذج ‪ Fuld‬تلي ل ارلقسسوى ارليطيسسة ارلربسسع للمؤمسسسسة وهرسسي علسسى‬
‫ارلت سوارل‪:‬ارللوارئسسح وارلتنمظيمسسات‪،‬ارلتكمنمولوجيسسا‪،‬ارلتغيارت ف س قاطسساع ارلنمشسساط)عمليسسات ارلضسسم و ارلسسدعم( و أخيار ارلزبسسائن)نسسو‬
‫عائسدارت ارلسسستهملك(‪ .‬وهرنمسساك طسسرق أخسسرى ف س هرسذار ارلسسالا منمهمسسا‪ :‬ارلقسسوى ارلمسسسة لبسسورتر‪،‬نسسوذج ارلسسستجابة للمنمافسسسة‬
‫ارلس سسذي يقضس سسي بتقييس سسم متلس سسف ارلسس سستجابات للمنمافسس سسة باسس سستعممالا عس سسدة تقنميس سسات منمهمس سسا ارلطس سسرق ارلتقليديس سسة لتحليس سسل‬
‫ارلنمافسة‪،‬ارلماثلة‪،‬ارلنمماذج ارلرياضية وارلطرق ارلنموعية)مقابلت ارلخصائيي‪،‬ارللحظون(‪.‬‬
‫‪-5‬ا‪-2‬اتوقاع إدخال منتجوج جديجد‪ :‬يقسستح ‪ Fuld‬ف هرسذار ارلطسسار مسسا يسسسمى ب ‪، Timelining‬ويقصد بسسذلك‬
‫متابعمة ارلنمشاطات ارلعمملياتية للمؤمسسات و ارلتعمرف على ارلعملومات ارلنماتة وتليلهما‪.‬‬

‫‪ 1‬تير رضا‪،‬مرجع سإابق‪.‬‬

‫‪-6‬ا‪-2‬اتحليل التكاليف‪ :‬ويعمتمد ارللسل أساسسسا علسسى ارليزارنيسة كسأدارة تليليسة‪ .‬ويتمثسسل ارلعمنمصسسر ارلساسسسي لسذه ارلقاربسة‬
‫ف ارلتكيز على ارلعموارمل ارلرجة كشرارء ارلعمدارت‪،‬ارلبنمايات وارلتجهميزارت و ارلتكماليف ارلداررية‪.‬‬
‫وتدر ارلشارة هرنما إل أن كل نسسوع مسن ارلؤمسسسسات و ارليسسأت تطسسور طسسرق خاصسسة بسا فس هرسذار ارلسالا وذلسك تاشسيا مسع‬
‫طبيعمة نشاطاتا ومالت تدخلهما‪.‬‬
‫‪-2‬االنظام الياباني ‪:‬‬
‫ارنتقسسل ارليابسسانيون ف س كسسثي مسسن ارلقطاعسسات ارلص سنماعية مسسن عمليسسة ارلتقليسسد إل س ارلبتكمسسار عسسن طريسسق ارلتكمامسسل بي س ارلسسذكاء‬
‫ارلقاتصادي و ارلنمافسة ف جالا ارلبحث و ارلتطوير ‪ ،‬و فتح حصص ف ارلسوق ارلارجي ‪.‬‬
‫إن نظسام ارلسذكاء ارلقاتصسادي ارليابسان يتسسم بالهرتمسام ارلكمبي بالعملومسة كسأدارة إسستارتية ارلت تتحقسق مسن خللا حجسم‬
‫ارلس سستثمارارت فس س هرس سذار ارلقط سساع ‪ ،‬حي سسث حس سوارل ‪% 1,5‬س س م سسن رقا سسم أعم سسالا ارلؤمسس سسات يس سستثمر فس س م سسالا ارل سسذكاء‬
‫ارلقاتصادي و يستغرق ‪ 3‬إل ‪%4‬س من وقاتهما ف هرذار ارلسالا ‪ .‬و تعمتمسد ارلؤمسسسات ارليابانيسة علسى ارلامعمسات ارليابانيسة‬
‫)‪ (Sogo Shoshas‬لمداردهرا بالعملومات ‪ ،‬و هرذار مسا يفسسر ارلستثمار ارلنمظسم للمنمشسورارت و قاوارعسد ارلبيانات ‪،‬‬
‫و ارلتزارم ارليابان بالعمارض ارلتجارية و ارلجتماعات و ارلبعمثات ‪.1‬‬
‫إن ارلذكاء ارلقاتصادي ف ارلنمظام ارليابان‪-‬اكما يوضحه ارلشكمل رقام ‪1‬‬

‫الشكل رقام ‪:1‬النموذج الياباني‬

‫‪-‬ا يتمرك سسز فس س وزاررة ارلتج سسارة ارلدولي سسة و ارلصس سنماعة )‪ (MITI‬و ارل سست يتمث سسل دورهر سسا ارلساس سسي فس س مس سساعدة ارلؤمسس سسات‬
‫ارليابانية و توجيهمهما و إعلمهما ‪ ،‬كما يرتبط بذه ارلوزاررة كل من ارلامعمات ارليابانية ‪ ،‬ارلشركات ارلتجارية ارلعمظمى ارلت‬
‫تولا مراركز ارلبحث و ارلتطوير ‪ ،‬ارلنمظمسات ارلهمنمية و ارليئسات ارلدارريسة ذارت ارلطسابع ارلبحثي و ارلعملمسي ‪.‬و قاد ارعسد هرسذار‬
‫ارلنمظام لفائدة ارلؤمسسات وفقا لقاعدة أن ارلداررة ارليدة للمواررد ارلت تسمح بلق ارلقيمة تتبن سياسة متكماملسسة ليفسساد‬

‫‪1‬‬
‫‪Halshs.archive-ouvertes.fr/docs/00/06/25/92/PDF /sic-00001384.PDF‬‬
‫ارلتبصسسي و ارلتسسدربي ارليابسسانيي إلس س ارلسسارج ‪ ،‬و ارسسستقبالا ارلتسسدربي ارلجسسانب و مطالبسسة هرسسؤملء بإعس سدارد تقسسارير حسسولا‬
‫مهمامهمم ‪.2‬‬
‫و يظسسى عنمصسسر ارلثقافسسة بأهيسسة كسسبية باعتبارهرسسا مسسرك لدارء ارلنمظسسام ارلسسذي يفسسسر ناسساح ارليابسسان ارلسست تيسسل إلس س ارلثقافسسة‬
‫ارلماعية ‪.‬‬
‫إن إجرارءارت يقظة ارلؤمسسات ارليابانية تتمثل ف ثلث ميزارت أساسية هري ‪:‬‬
‫‪ ‬تدفقات أفقية للمعملومات ارلت تعمكمس عدم مركزية ارلبدارع ‪.‬‬
‫‪ ‬ارلبحث عن ارلزيادة )‪ (redondance‬ف جع ارلعملومة ‪.‬‬
‫‪ ‬ارستثمارارت مهممة مصصة لمع ارلعملومات و نشرهرا ‪.‬‬
‫مسسن ارلشسسكمل رقاسسم ‪ 1‬نسستنمتج أن هرسذار ارلنمظسسام يقسسوم علسسى ارلسسوزاررة ارلول س و ارلسسوزاررارت ارلقاتصسسادية و عسسال ارلعمسسالا ارلسسذي‬
‫يساهرم ف تديد ارلستارتية ارلعمامة و ارلشاملة للبلد ‪ ،‬و أخيار هريئات ارلتفكمي )‪ (Think Tanks‬ارلت تساهرم فس‬
‫تطوير ارلبحث و إدماج ارلتطوير و ارلبدارع عن طريق ارلدرارسة ارلقارنة و ارلتكمنمولوجية ‪.‬‬
‫‪-3‬االنظام المريكي‪:‬‬
‫لقسسد عسسرف ارلشسسهمد ارلمريكمسسي ف س مسسالا ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي تسسول كسسبيار ف س عقسسد ارلتسسسعمينمات مسسن ارلقسسرن ارلسسسابق تبعمسسا‬
‫للعمديسسد مسسن ارلتحسسولت ارلدوليسسة مسسن بينمهمسسا حجسسم ارلتنمميسسة ارلقاتصسسادية ارلسست حققهمسسا كسسل مسسن ارليابسسان و أوربسسا باعتبارهسسا‬
‫منمافسي رئيسيي للوليات ارلتحدة ‪ .‬و على سبيل ارلثالا وارجهمت شركة "بوينمغ"ارلمريكمية منمافسسة شسسديدة مسسن طسسرف‬
‫"أيرباص"‪ ،‬و ارلداررة ارلمريكمية للطيارن و ارلفضاء) ‪ (NASA‬من قابل مطة "أريان" للفضاء ‪.‬‬
‫و بذار عمل ارلمريكميون على إياد سوق رارئجة للمعملومات و ارلت أصبحت رارئدة فيما بعمد‪.‬‬
‫إذ تضسسم هرسذه ارلسسوق أنوارعسسا عديسسدة مسسن متعمساملي ارلعملومسات كالسماسسسرة ‪ ،‬ارلامعمسسات ‪ ،‬هريئسات ارلبحسث و ارلتفكميس ‪،‬‬
‫ارلكمتبات ‪ ،‬هريئات ارلمن ارلاصة ‪ .‬أما ارلدف ارلساسسي لعممليسة ارلسذكاء ارلقاتصسادي فس ارلوليسات ارلتحسدة فيتمثسل فس‬
‫دعم ارلتأثي و عمل جاعات ارلضغط لتحقيق أهردارف ارلصلحة ارلعمامة ف ارلدارخل كما ف ارلارج‪.‬‬
‫بالضافة إل ذلك ‪ ،‬تشتك كافة ارليئات و ارلؤمسسات فس إعسدارد ارلسستارتية ارلوطنميسة ذارت ارلولويسة بالنمسسبة للبلسد ‪،‬‬
‫و ارلتخطيط لتنمفيذهرا وفقا لليات عمل مكممة ارلدقاة كما يوضح ارلشكمل رقام ‪: 2‬‬

‫‪2‬‬
‫تير رضا ‪ ،‬مرجع سإابق ‪.‬‬
 ‫الشكل رقام ‪: 2‬النموذج المريكي‬
‫و ضمن هرذار ارلطار تنمدرج أهردارف فرعية منمهما ‪:‬‬
‫‪ ‬تسهميل عملية ارلصولا على ارلعملومات ذارت ارلقيمة ارلقاتصادية و ارلستارتية للجميع‪.‬‬
‫‪ ‬دعم و تسي ارلتلحم ارلوطن‪.‬‬
‫‪ ‬تقليص هردر ارلواررد بغرض ارلتحكمم ف تكمنمولوجيا ارلعملومات‪.‬‬
‫‪ ‬إعادة ارلتفكمي ف حاية ارلشبكمة ارلوطنمية للمعملومات‬
‫و لتحقيق هرذه ارلهردارف تعممل ارلؤمسسات ف أمريكما حولا ارلركز ارلرئيسي لذار ارلنمظام و هرو ارلبيت ارلبيسسض و ارللسسس‬
‫ارلمسسن ارلقسسومي حيسسث يتسسم تشسسكميل مسسا يسسسمى بغرفسسة ارلسسرب )‪ (war room‬خاصسسة بكمسسل سسسوق يتسسم ارعتبارهرسسا‬
‫إستارتية و ذلك لمع و تركيز و توزيع ارلعملومات ارلاصة با بي ارلعوارن ارلقاتصاديي ارلعمموميي و ارلوارص ‪.‬‬
‫و ما يكمن ملحظته على هرذار ارلنمظام تبنميه لنمشاط ارلوكالت ارلاصة للستعملمات مثل ‪ Pinkerton‬و ‪Kroll‬‬
‫‪ .‬كما توجسسد هريئسسات مركزيسسة أخسسرى كسساللس ارلقاتصسسادي ارلسسوطن ارلسسذي أسسسس سسنمة ‪ 1993‬و ارلسسذي يعمتسسب تأسيسسسه‬
‫ثورة ف مالا تقدي ارلدعم و ارلستشارة لختلف ارليئات‪.‬‬
‫و تتميز شركات ارلذكاء ارلقاتصادي ارلمريكمية بجمهما ارلضخم و ارلمتد إل كافة أناء ارلعمال‪ ،‬و تستخدم طاقاسسات و‬
‫بشس سرية هرائل سسة‪ .‬و مث سسالا ذل سسك مؤمسس سسة ‪ Kroll International‬ارل ت توظ سسف م سسا بيس س ‪-5000‬ا‪ 6000‬أجيس س‬
‫م سسوزعي عل سسى ‪ 60‬مكمت سسب ح سسولا ارلعم سسال ‪ ،‬و تق سسق رقا سسم أعم سسالا يق سسدر بس سوارل ‪ 10‬ملي سسار دولر سس سنمويا‪ .‬تعمم سسل هر سسذه‬
‫ارلؤمسس سسة عل سسى تليس سسل ارلطس سسر ارلقاتص سسادي وارلتجس سساري بنم سساء علس سسى ارلعموارمس سسل ارلس سستة ارلتالي سسة‪:‬ارلس سستعملمات ‪ ،‬ارلعم سسالا و‬
‫ارلتحقيقات ‪،‬ارلتحقق من ارلسواربق ارلهمنمية ‪ ،‬خدمات ارلمسن و ارلمايسة ‪،‬ارمسن شبكمات ارلعملومسات ‪ ،‬ارلسساعدة ارلقضسائية‬
‫و ارلتحليل ارلستارتي و ارلتنمافسي ‪.‬‬
‫‪-4‬االنظام الفرنسي ‪:‬‬
‫على عكمس ارلنمظامي ارلسابقي ‪ ،‬يتميز ارلنمظام ارلفرنسي بوجود دور قاوي للحكمومة ف ميدارن ارلذكاء ارلقاتصسسادي إلس‬
‫جانب ارلؤمسسات ارلعممومية ارلكمبى كما أن ارلبادرارت ارلعممومية فس فرنسسا تتغلسب علسى كسل مساهرو خساص ‪ ،‬بالضسافة‬
‫إل ذلك يبقى ارلنمموذج ارلفرنسي رهري عائقي أساسي ها ‪:‬‬
‫العائق الدستوري ‪ :‬بكمم و جود ثنمائية ارلكمم ف ارلهماز ارلتنمفيذي )رئيس ارلمهمورية – وزير أولا( خاصة فس مرحلسسة‬ ‫‪‬‬
‫ارلتعمايش ارلسياسي ‪ .‬كما يؤمخذ على تركيبة ارلوزاررارت ضعمفهما ف تسيد آليات ارليقظة و ارلذكاء ارلقاتصادي و حت ف س‬
‫إبرارز ارلراردة ف ارلتغيي‬
‫العائق الثقافي ‪ :‬و قاسد نتسج عسن ظسوارهرر ارلنتمساء ارلزبس و ارلرجعميسات ارلثقافية و ارلفكمريسة لختلسف أسسلك ارلسوظفي و‬ ‫‪‬‬
‫ظاهررة إخفاء ارلعملومسات و ارلتحفسظ عليهمسا كما إن ثقافة ارلدبلومات ارلمنموحسة فس متلسف ارل داررس ارلعمليسا و ارلامعمسات‬
‫فس س فرنسسسا تكمسسرس نوعسسا مسسن عسسدم ارلتجسسانس فس س ارلثقافسسات ارلدارريسسة ‪ ،‬و بالتسسال ضسسعمف ارلثقافسسة ارلشسستكة و ارلرغبسسة فس س‬
‫ارلتحديث و ارلتطوير ضف إل ذلك عدم قادرة ما يسما باليئات )‪ (Fondations‬على جلب ارلسسذكاء ارلبشسسري‬
‫ارلسسارجي و ارسسستخدارمه ف س إقاامسسة آليسسات ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي و ارلسسستفادة منمسسه علسسى نسسو مسسا هرسسو جسساري ارلعممسسل بسسه ف س‬
‫مؤمسسات و هريئات ارلتفكمي ف ارلوليات ارلتحدة أو ارليابان ‪.‬‬
‫على سبيل ارلثالا ‪ ،‬توجد بفرنسا ‪ 473‬هريئة ل تتلقى إل ‪ % 0,09‬من ارلنماتج ارلدارخلي ارلام ‪،‬‬
‫ف حي توجد ‪ 1200‬هريئة مسن هرسذار ارلنمسوع تتلقسى ‪,2‬س ‪ % 1‬منمسه فس أمريكمسا و ‪ 3000‬هريئة فس بريطانيسا و ‪2000‬‬
‫فس ألانيسسا‪ .‬و قاسسد تعمسسالت ارلصسوارت لصسسلح نظسسام ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي فس فرنسسسا ارنطلقاسسا مسسن سسنمة ‪ 1995‬عنمسسد نشسسر‬
‫تقرير ‪ ، Carayon‬ومن بعمدهرا تقرير نائب ‪.Mertere‬لقد ارقاتح ‪ Carayon‬نظام للسسذكاء ارلقاتصسسادي وفقسا‬
‫للخصوصيات ارلفرنسية كما هرو موضح ف ارلشكمل ‪.3‬‬

‫الشكل رقام ‪:3‬النموذج الفرنسي‬

‫يتضح من هرذار ارلشكمل أن ارلؤمسستي ارلامتي فس هرسذار ارلنمظسام هسا علسى ارلتسوارل ارلمانة ارلعمامسة للتنمسيق بيس ارلسوزاررارت )‬
‫‪ (SGCI‬و ارلمانة ارلعمامة للدفاع ارلقومي )‪ (SGDN‬و كلمهمما تت سلطة ارلوزير ارلولا ‪.‬‬
‫كما ارقاتح ارلتقرير تطوير ارلذكاء ارلقاتصادي و عمليات ارلبحث و ارلتطوير علسسى ارلسستوى ارلقاليمسسي )ارلماعسات ارلليسة‬
‫( و ارلقطسساع ارلسساص‪ .‬تس ذلسسك بإنشسساء وكالسسة نشسسر ارلعملومسسات ارلتكمنمولوجيسسا )‪ (ADIT‬وهرسسي مؤمسسسسة عموميسسة كمسسا تس‬
‫ارسسستحدارث شسسركة خاصسسة تسسسمى ارلشسسركة ارلوربيسسة للسسذكاء ارلسس ستارتي )‪ (CEIS‬و ارلسست تقسسدم خسسدماتا لؤمسسسسات‬
‫صنماعية فرنسية و أوروبية ‪.‬‬
‫كم أل تقرير ‪ Martre‬على دعم تعمليم ارلذكاء ارلقاتصادي مسسا أتسساح ارلفرصسة لبعمسض ارلسداررس ارلعمليسا للتجسارة بفرنسسسا‬
‫لتقدي دروس ف ارلذكاء ارلقاتصادي على غرارر مموعة ارلدرارسات ارلتجارية ارلعمليا )‪. (HEC‬‬
‫و ما يلفت ارلنمظر هرو تبنس فكمسرة دعسم ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي إقاليميسا بضسسمان تسدخل أحسسن للجماعسات ارلليسة )ارلسسدوارئر‬
‫ارلدارريسسة و ارلبلسسديات( و ذلسسك لصسسال ارلؤمسسسسات ارلكمسسبية و ارلصسسغية ارلسست تنمشسسط فس هرسسذه ارلقاسساليم‪ .‬و ارلسسدف ارلتسسوخى‬
‫مسسن ذلسسك هرسسو تويسسل مهمسسارارت مؤمسسسسات ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي ف س هرسسذه ارلؤمسسسسات و مسسساعدتا علسسى تسساوز ارلعموارئسسق‬
‫لتحسي ارلنتاج و دعم ارلتنمافسية و ارلتصدير ‪.‬‬

‫ثالثا‪-‬اواقاع الذكاء القاتصادي في الجزائر‪:‬‬

‫‪-1‬انظرة تشخيصية على أنظمة البحث و التطوير‪:‬‬
‫تتم كافة ارلبلدارن بنمشاط ارلبحث و ارلتطوير و تصص من أجللك ميزارنيات معمتبة من خللا لوزاررة ارلتعمليسسم ارلعمسسال و‬
‫ارلبحث ارلعملمي‪ ،‬و مراركز ارلبحث ارلختلفة ارلعمنمية بالتطوير ارلتكمنمولوجي‪.‬‬
‫كمسسا يعمتسسب ضسسعمف ارلتكمامسسل بيس قاطسساعي ارلصسنماعة و ارلبحسسث ارلعملمسسي أي يشسسهمده ارلعمسسال ارلعمربس بصسسفة عامسسة و ارلزارئسسر‬
‫بصفة خاصة من أهرم معموقاات ارلتنممية ارلت يب ارلتحدي لا و إياد ارلجرارءارت ارلعملمية لتدارركهما‪.‬‬
‫وقاد ساهت عوارمل أخرى ف مسدى ارلتسأخر ارلتكمنمولسوجي‪ ،‬كتقلص منمسح ارلطلبة للدرارسسة فس ارلسارج و خاصسة فس دولا‬
‫أوربسسا مسسن سسنمة إلس سسنمة‪ ،‬و كسسذلك تنمسساقاص ارلنمسسح ارلوربيسسة ارلوجهمسسة للطلبسسة ارلجسسانب‪ .‬وبسسروز أزمسسة فس أنظمسسة ارلتعمليسسم و‬
‫ارلتكمسسوين وعسسدم قاسسدرتا علسسى إعسسادة إنتسساج ارلكمفسساءارت ف س ارليسسادين ارلعملميسسة و ارلتقنميسسة‪.‬أمسسا مسسالا تكمنمولوجيسسا ارلعملومسسات و‬
‫ارلتصالا فلم يعمرف تطورار ملحوظا رغم ارعتباره كمعميار لتحديد ارلقدرة ارلتنمافسية على ارلستوى ارلدول‪.‬‬
‫وبدف تداررك ارلدفع‪ ،‬ت إعدارد برنامج متكمامسل يسمى بسالطط ارلماسسي)‪- 1999‬ا‪ ( 2000‬ارلسذي حسدد ارلطسار‬
‫ارلتنمظيمسسي و ارلؤمسسسسات للبحسسث ارلعملمسسي و ارلتطسسوير ارلتكمنمولسسوجي‪ .‬ومسسن أجسسل متابعمسسة أحسسسن لتطسسبيق هرسذار ارلخطسسط‪ ،‬تس‬
‫تعميي ارلوزير ارلنمتدب للبحث ارلعملمي لدى وزاررة ارلتعمليم ارلعمسسال فس أوت ‪ .2000‬و يهمسدف هرسذار ارلخطسسط إلس مسسايلي‬
‫‪:‬‬
‫‪ -‬ضمان ترقاية ارلبحث و ارلتطوير‪.‬‬
‫‪ -‬دعم ارلقوارعد ارلتكمنمولوجية للبحث و ارلتطوير‪.‬‬
 ‫‪ -‬رد ارلعتبار لوظيفة ارلبحث‪.‬‬
‫‪ -‬دعم تويل ارلبحث لكمل ارلنشطة ارلتعملقة بالبحث و ارلتطوير‪.‬‬
‫وقاد وارصلت ارلكمومة عملهما بإصدارر عددار من ارلرارسيم ارلتنمفيذية بغرض تديد ارلهمام و ارلهردارف و منمهما‪:‬‬
‫‪ ‬ارلرسسسوم ارلتنمفيسسذي ‪- 99‬ا‪ 243‬ارلسسؤمرخ فس س ‪ 11‬أكتسسوبر ‪ 1999‬إلس س يسسدد تنمظيسسم و أداررة ارلكمسساتب ارلفرعيسسة للبحسسث‬
‫ارلعملمي و ارلتطوير ارلتكمنمولوجي‪.‬‬
‫‪ ‬ارلرسوم ارلتنمفيذي ‪-99‬ا‪ 256‬ارلؤمرخ ف ‪ 31‬أكتوبر ‪ 1999‬ارلذي يدد قاوارعد أنشاء و تنمظيم إداررة ارلخابر ارلبحثية‪.‬‬
‫‪ ‬ارلرسسسوم ارلتنمفيسسذي ‪-99‬ا‪ 257‬ارلسسؤمرخ فس س ‪ 16‬نوفمسسب ‪ 1999‬ارلسسذي يسسدد قاوارعسسد أنشسساء و تنمظيسسم و إداررة ارلؤمسسسسة‬
‫ارلعممومية ذارت ارلطابع ارلعمامي ارلتكمنمولوجي‪.‬‬
‫‪ ‬ارلرسس سسوم ارلتنمفيس سسذي ‪-99‬ا‪ 258‬ارلس سسؤمرخ ف س س ‪ 16‬نوفمس سسب ‪ 1999‬ارلس سسذي يس سسدد كيفيس سسات مارسس سسة ارلرارقابس سسة ارلاليس سسة علس سسى‬
‫ارلؤمسسس سسات ذارت ارلطس سسابع ارلعمس سسال‪ ،‬و ارلهمنس سس‪ ،‬و ارلؤمسسس سسة ارلعمموميس سسة ذارت ارلطس سسابع ارلعملمس سسي و ارلتكمنمولس سسوجي و متلس سسف و‬
‫حدارت ارلبحث‪.‬‬
‫بالضسسافة إلس ذلسسك‪ ،‬تس إنشسساء صسنمدوق للبحسسث ارلعملمسسي و ارلتطسسوير ارلتكمنمولسسوجي خصسسص لسسه سسنمويا مبلسسغ ‪ 5‬مليسسارارت‬
‫دينمار جزارئري )حوارل ‪ 71‬مليون دولر(‪،‬خاص بإداررة مابر و مراركز و وحدارت ارلبحث لختلف‪. 1‬‬

‫‪-2‬االجهود المبذولة في مجال الذكاء القاتصادي‪:‬‬

‫‪-‬اعملت ارلزارئر منمذ ارلستقللا على ارلبنماء ارلتدريي لا يسمى بالنمظسسام ارلسسوطن للمعملومسسات ارلقاتصسسادية و ذلسسك لتلبيسسة‬
‫متطلبات كافة ارلعوارن ارلقاتصاديي من ارلعملومات ذارت ارلنموعية ارلطلوبة وف ارلجالا ارلددة‪.‬‬
‫تعريف النظام الوطني للمعلومات القاتصادية‪:2‬‬
‫هر سسو عب سسارة ع سسن مموع سسة مركب سسة م سسن أنظم سسة معملوم سسات فرعي سسة‪ ،‬مس سستقلة ومنمظم سسة‪ ،‬ارل سسدف منمهم سسا تزوي سسد ارلس سستخدمي‬
‫بالعملومات ارلطلوبة ف ارلوقات ارلنماسب‪ ،‬وكذار دعم ارتاذ ارلقرارر على متلف ارلستويات )كلي وجزئي(‪ ،‬وبالتسسال فسسإن‬
‫كسسل نظسسام فرعسسي مسسن هرسسذه ارلنظمسسة مصسسمم بيسسث يلسسب ارحتياجسسات مموعسسة مسسن ارلسسستخدمي‪ ،‬فضسسل عسسن تزويسسد‬
‫ارلنظمة ارلفرعية ارلخرى‪ ،‬حيث إن كل نظام فرعي يستفيد من مرجات‬
‫ارلنظمة ارلخرى‪.‬‬
‫مكونات النظام الوطني للمعلومات القاتصادية‪:‬‬
‫بسسالنمظر إل س تعمريسسف ارلنمظسسام ارلسسوطن للمعملومسسات ارلقاتصسسادية ناسسد أنسسه يتكمسسون مسسن مموعسسة مسسن ارلراركسسز وارليئسسات‪ ،‬وارلسست‬
‫يكمن تقسيمهما وتبويبهما على ارلنمحو ارلتال‪:‬‬
‫أ‪-‬انظام المعلومات الحصائية‪:‬‬
‫‪ 1‬تير رضا‪ ،‬مرجع سإابق‪،‬ص ‪. 11-10‬‬
‫‪ 2‬د‪ .‬رحيم حسإين‪،‬أ‪ .‬دريس يحي‪،‬أهأمية إقامة نظام وطني للمعلومات القتصادية في دعم وتأهأيل المؤسإسإات الصغيرة والمتوسإطة)حالة الجزائر(‪،‬‬
‫لملتقى الدولي‪ :‬متطلبات تأهأيل المؤسإسإات الصغيرة و المتوسإطة في الدول العربية‪،‬جامعة حسإيبة بن بوعلي بالشلف‪-‬الجزائر‪ 18 - 17،‬أفريل‬
‫‪.2006‬‬
‫حيسث يعمتسب ارلنمسوارة ارلساسية ارلست يكمسن مسن خللسا تسيد ارلنمظسام ارلسوطن للمعملومسات ارلقاتصسادية‪ ،‬وهرسذار ارلنمظسام هرسو‬
‫عبسسارة عسسن "مموعسسة مسسن عمليسسات جسسع ومعمالسسة وتزيسسن ونشسسر ارلعملومسسات ارلرتبطسسة بجسسالا معميسس‪ ،‬وارلسسذي يعمتسسب كسسأدارة‬
‫لتسساذ ارلق سرارر"‪ ،‬وهرسسذه ارلعممليسسات تأخسسذ ارلشسسكمل ارلرقامسسي للمعملومسسات ارلمعمسسة أو ارلنمشسسورة‪ ،‬وأبسسرز ارليئسسات ارلمثلسسة ل سذار‬
‫ارلنمظام‪:‬‬
‫• ارلراركز ارلوطنمية للحصاء؛‬
‫• ارلراركز ارلفرعية ارلتابعمة للمركز ارلوطن للحصاء أو ارلتابعمة للوزاررارت؛‬
‫• ارلبنموك ارلركزية؛‬
‫• ارلراركز ارلتخصصة ارلهرلية )ارلاصة(؛‬
‫ب‪-‬انظام المعلومات المحاسبية‪:‬‬
‫ويعمنس هرسذار ارلنمظسسام أساسسسا بالعملومسسات ارلتعملقسسة بنمشسساط ارلعسوارن ارلقاتصسساديي خللا ارلسسدورة ارلاليسسة‪ ،‬وارلسست يصسسدر عنمهمسسا‬
‫كم من ارلعملومات يكمن تميعمهمسا وتليلهمسسا وتزينمهمسسا‪ ،‬ومسن ثسسة نشسرهرا‪ ،‬ليتسسسن للمهمتميس بسا ارلسستفادة منمهمسا‪ .‬ويعمتسب‬
‫نظسسام ارلاسسسبة ارلوطنميسسة جسوهرر هرسذار ارلنمظسسام‪ ،‬وارلسسذي هرسسو عبسسارة عسسن "أدارة للملحظسسة وتليسسل للحيسساة ارلقاتصسسادية فس آن‬
‫وارحسسد‪ ،‬ويرمسسي إل س معمرفسسة ممسسوع ارلقنم سوارت ارلقاتصسسادية واررتباطاتسسا‪ ،‬ويسسسمح بتكمميسسم وتسسسجيل كسسل ارلعممليسسات ذارت‬
‫ارلطابع ارلقاتصادي ارلت تت خللا فتة زمنمية معمينمة ف بلد معمي‪ ،‬كل ذلك ف إطار ماسب مشتك و دقايق‬
‫و يكمن أن يثل هرذار ارلنمظام كل من‪:‬‬
‫‪ ‬ارلهمسسات ارلبائيسسة ارلسست تصسسل علسسى ارلعملومسسات مسسن خللا مسسا يسوله لسسا ارلقسسانون مسسن إلزارميسسة ارلتصسريح ارلاسسسب بالنمسسسبة‬
‫للمؤمسسات؛‪.‬‬
‫‪ ‬ارلؤمسسات ارلالية ) ارلبنموك‪ ،‬مراركز ارلتامي‪ ،‬صنماديق ارلضسمان ارلجتمساعي‪ ،‬ارلسس(‪ ،‬ومسا تشستطه مسسن معملومسات للتعمامسل‬
‫مع أي مؤمسسة؛‬
‫‪ ‬ارلؤمسسس سسات ارلقاتصس سسادية )ارلاصس سسة وارلعمموميس سسة(‪ ،‬وارلس سست تلس سسك نشس سرارت خاصس سسة بس سسا يكمس سسن أن تصس سسدرهرا دوريس سسا لتمكمس سسن‬
‫ارلهمتمي)مساهي‪ ،‬داررسي ‪...‬ارل(من معمرفة وضعمياتا ارلالية‪.‬‬
‫ج‪-‬انظام المعلومات التسييرية‪:‬‬
‫ويتضسسمن كسسل ارلعملومسسات ارلصسسادرة عسسن ارليئسسات ارلدارريسسة وارلتعملقسسة أساسسسا بسسالقوارني وارللوارئسسح وارلتنمظيمسسات ارلديسسدة أو‬
‫ارلمتيازارت ارلقدمة أو ارلستثنماءارت ارلعملنمة‪ ،‬ويكمن أن يعمب عن هرذار ارلنمظام كل من‪:‬‬
‫‪ ‬ارلوزاررارت ارلعمنمية)ارلالية‪ ،‬ارلسياحة‪ ،‬ارلزرارعة‪ ،‬ارلصنماعة‪...‬ارل(؛‬
‫‪ ‬ارلديريات ارلتابعمة للوزاررة )جهموية أو ملية(؛‬
‫‪ ‬ارلراركز ارلختصة وارلمعميات ارلهمنمية‪.‬‬
‫د‪-‬امراكز البحث و التوثيق‪:‬‬
‫وتتمثسسل ف س ممسسوع ارلخسسابر ارلكملفسسة بسسالبحث‪ ،‬س سوارء كسسانت هرسسذه ارلخسسابر مسسستقلة أو تابعمسسة للجامعمسسات أو للم سداررس‬
‫ارلعملي سسا أو للمعماهر سسد ارلتخصص سسة‪ ،‬كمسسا ينمط سسوي ت سست هرس سذار ارلعمنمص سسر ك سسل م سسن ارلكمتب سسات ارلوطنميسسة أو ارلكمتب سسات ارلتابعمسسة‬
‫للجامعمات أو لغيهرا‪ ،‬بالضافة إل كل مراركز ارلتوثيق‬
‫ه‪-‬اأنظمة تكنولوجيا المعلومات والتصال‪:‬‬
‫يشي مفهموم ارلتكمنمولوجيات ارلديدة للعلم وارلتصالا إل ثلثة مالت فنمية ‪:‬‬
‫‪ ‬ارلتصالا عن بعمد؛‬
‫‪ ‬ارلعلم ارلل )ارلعملوماتية(؛‬
‫‪ ‬ارللكمتونيك وتقاطعماتما‪.‬‬
‫و تفاعل هرذه ارلعمنماصر يستوجب دعم وتطوير مموعة من ارلوسائل من خطوط ارلاتف‪ ،‬أجهمزة ارلكمومسسبيوتر‪ ،‬ارلبارمسسج‬
‫ارلعملوماتية‪ ،‬شبكمات ارلنتنيت ‪...‬ارل‪.‬‬
‫وعليه‪ ،‬يعمتب هرذار ارلنمظام ارلرك ارلرئيسي للنمظام ارلوطن للمعملومسات ارلقاتصسسادية‪ ،‬وذلسك لسسا يسوفره مسن مزاريسسا شست‪ ،‬لعمسل‬
‫أههما سرعة ارلتصالا وارلتوصيل )ارلعلم(‪.‬‬
‫‪ -‬و قاسسد أدى ارنتقسسالا ارلزارئسسر مسسن نظسسام ارلقاتصسساد ارلمركسسز نسسو ارقاتصسساد ارلسسسوق إل س بسسروز عسسدة ضسسغوطات علسسى مسسستوى‬
‫ارليئات ارلؤملفة لنمظام ارلعملومات ارلقاتصادية‪ .‬ضف إل ذلك ظهمور تكمنمولوجيا ارلعلم و ارلتصالا عمل على إظهمسسار‬
‫عيسسوب ارلنمظسسام ارلسسسابق و نقائصسسه و ارلاجسسة ارللحسسة إل س نظسسام ذي كفسساءة عاليسسة يأخسسذ بعمي س ارلعتبسسار تزاريسسد ارلتغيارت‬
‫ارلقاتصسسادية و ارلجتماعيسسة و تسدارخلهما و تفاعلهمسسا فيمسسا بينمهمسسا‪ .‬ارلمسسر ارلسسذي أدى بالسسسلطات ارلعمموميسسة إلس ارلتفكميس فس‬
‫إقاامسسة نظسسام مسسوجه نسسو ارلتخطيسسط ارلس ستارتيجي و ارتسساذ ارلق سراررارت‪ .‬و قاسسد تسسسد ذلسسك ف س صسسدور تقريسسر حسسولا ارلنمظسسام‬
‫ارلسسوطن للمعملومسسات ارلقاتصسسادية و ارلجتماعيسة و تسسولته شسسهمر جسوارن ‪ 2004‬ارلسسذي تسست منماقاشسسته فس ارللسسسة ارلعملنميسسة‬
‫رقام ‪ 24‬للمجلس ارلوطن ارلقاتصسادي و ارلجتمساعي‪ .‬يعمتسب هرسذار ارللسس هريئة ارستشسارية مستقلة تست وصساية رئاسسة‬
‫ارلمهمورية تتص بدرارسة كافة ارلقضايا ارلقاتصادية و ارلجتماعية و ارقاتارح ارللولا ارللزمة و ارلمكمنمة لا‪.‬‬
‫من بي ارلعموارمل ارلعميقة لقاامة نظام للسذكاء ارلقاتصسادي و ارلسستارتيجي حسسب هرسذار ارلتقريسر يكمسن ذكسر خسة عوارمسل‬
‫أساسية هري ‪ :‬ارلعموارمل ارلسو سسائلية و ارلفنمية‪ ،‬ارلعموارمسل ارلتعملقسة بالسياسسات ارلعمامسة‪ ،‬ارلعموارمسل ارلرتبطة بنمظسام ارلاكميسة فس‬
‫أجهم سسزة ارلدول سسة و ارلؤمسس سسات‪ ،‬ارلعموارم سسل ارلثقافي سسة و أخيار ارلعموارم سسل ارلرتبط سسة ب سسالواررد ارلبشس سرية فس س ارلبلد‪ .‬فعمل سسى ارلس سستوى‬
‫ارلثقسساف‪ ،‬إن مسسا يلفسست ارلنتبسساه هرسسو إشسسارة ارلتقريسسر لوجسسود بعمسسض ارلقومسسات ارلسست تيسسز ارلفسسرد ارلزارئسسري أثنمسساء أدارئسسه لهمسسامه‬
‫كالتصسسالا ارلشسسفوي ارلسسذي أثبسست ناسساعته مقابسسل ارلتصسسالا ارلكمتسساب‪ ،‬وكسذار ميسسل هرسذار ارلفسسرد نسسو تشسسكميل ارلفسسرق ارلصسسغية‬
‫ارلمر ارلذي يساهرم ف تفادي ارلنمزارعات ارلتنمظيمية و مقاومة ارلتغيي‪.‬‬
‫و على مستوى ارلسواررد ارلبشسرية‪ ،‬فهمنماك قانماعسة تامسة بضسرورة تكمسوين و تأهريسل و ارلافظسة علسى ارلسواررد ارلبشسرية ارلتاحة فس‬
‫مالا ارلذكاء ارلقاتصادي‪ .‬كما أشار ارلتقرير إل ضرورة تفعميل دور نشاط ارلبحث و ارلتطوير ف ارلؤمسسات ارلقاتصادية‬
‫و ارلداررية با يتماشى و تسي تنمافسيتهما دارخليا و خارجيا‪.‬‬
‫و قاسسد أوصسسى ارللسسس ارلسسوطن ارلقاتصسسادي و ارلجتمسساعي فس س ارلتقريسسر ارلسسسابق بملسسة مسسن ارلقاتارحسسات تضس سمنمت تثميس س‬
‫مقومسسات ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي ف س ارلزارئسسر و إتاحسسة ارلفرصسسة لبسساقاي ارلع سوارن ارلقاتصسساديي و ارلجتمسساعيي للمشسساركة ف س‬
‫صسسياغة إسستارتيجية وطنميسسة لرسسساء عمليسسات ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي و ارلدرارسسسات ارلسستارتيجية علسسى ارلسسدى ارلقصسسي‪ .‬ومسسن‬
‫بي هرذه ارلتوصيات يكمن أن نذكر مايلي‪:‬‬
‫‪ ‬دعم ارلشفافية و ارلنمشر‪ :‬على ارلداررارت ارلعمامة و ارلؤمسسات ارلقاتصادية معمالة كميات ارلبيانات ارلائلسسة ارلتسسوفرة لسسديهما‬
‫معمالسسة ذكيسسة و ارسسستخرارج متلسسف ارلعمسسارف ارلفيسسة ارلسست تيسسز ارلظسوارهرر و ارلسسسلوكيات‪ .‬ومسسن وارجسسب هرسسذه ارليئسسات ارلعممسسل‬
‫علس سسى نشس سسر ارلعملومس سسات ارلس سست تس سسص ارلمهمس سسور بختلس سسف شس سرارئحه بصس سسفة هرادفس سسة و ارقاتصس سسادية‪ ،‬و تشس سسجع ارلتعمس سساون بيس س‬
‫ارلؤمسسسسات و ذلسسك للقضسساء علسسى ظ سوارهرر حجسسب ارلعملومسسات‪ ،‬و ارسسستغللا كمصسسدر للسسسلطة‪ .‬وتقسسع هرسسذه ارلسسسؤمولية‬
‫أساسا على مشرف ارلؤمسسات ارلكمبى و ارلستثمرين و ارلساهي و ارلقادة ارلدارريي‪.‬‬
‫‪ ‬تط سسوير ارلبارم سسج ارلبيدارغوجي سسة ‪ :‬م سسن وارج سسب ارلامعم سسات و مؤمسس سسات ارلتعملي سسم ارلعم سسال و ارلتكم سسوين ارلهمنس س تط سسوير ارلبارم سسج‬
‫ارلبيدارغوجيسسة وتس سينمهما وفقسسا لسسا يتطلبسسه ميسسط ارلؤمسسسسات‪ .‬و يرارعسسى ف س ذلسسك ارنفتسساح هرسسذه ارلبارمسسج للمعمرفسسة و ارلتعمليسسم‬
‫ارلنموعي وفقا لا هرو جاري به ارلعممسل فس ارلبلسدارن ارلتقدمسة مسن حيسث ارلكمفساءة‪ ،‬و ارلغسرض مسن ذلسك هرسو تكمريسس سلوك‬
‫ارلبحث عن ارلعملومات و تقييمهما و ارستخدارمهما أحسن ارستخدارم‪ .‬ولن يتأت ذلك إل باستغللا كافة فرص ارلتعمسساون‬
‫ارلتاحس سسة بيس س ارلامعمس سسات و مراركس سسز ارلتكمس سسوين ارلليس سسة ز ارلجنمبيس سسة فس س إطس سسار ارلشس سراركة ارلور متوسس سسطية ) ارتفاقايس سسة برشس سسلونة‬
‫‪ ،( 1995‬و ارتفاقايات ارلشراركة مع ارلتاد ارلورب )‪ ( 2001‬و باقاي ارتفاقايات ارلتعماون ارلدولية ف مالا ارلتكمسوين و‬
‫ارلتدريب‪.‬‬
‫‪ ‬تفعميسسل دور ارلغسسرف ارلتجاريسسة و ارلصسسال ارلقاتصسسادية للدولسسة ز ارلمعميسسات ارلهمنميسسة و ارلنمقابيسسة ‪ :‬تسسوز هرسسذه ارليئسسات علسسى‬
‫كميات هرامة من ارلعملومات و وسسائل ارلتكمسوين تكمنمهمسسا مسن لعمسسب دور فعمسالا فس تسسي ارلسر دوديسسة و ارلنموعيسسة و إعسادة‬
‫تأهريل أفراردهرا‪ .‬و يضسعمهما دورهرسا كحلقسة أساسسية فس سلسسة ارلستثمار و ارلقاولسة فس مصسب ارهرتمسام طسالب ارلعملومسات‬
‫ارلقاتصسسادية و ارلجتماعيسسة و ارلغرارفيسسة‪ .‬إل أنسسه مسسن ارلساسسسي تديسسد إس ستارتيجية لتنمسسسيق نشسساط هرسسذه ارليئسسات ودعسسم‬
‫تدخلتا على ارلستوى ارلقومي‪ ،‬ارلقاليمي و ارلعمالي‪.‬‬
‫‪ ‬شبكمات ارلبنموك و ارلؤمسسسات ارلالية ارلدوليسة ‪ :‬تعمتسب هرسذه ارلؤمسسسات سلح ذو حدين‪ ،‬يتمثسل ارلسد ارلولا فس كونأسا‬
‫مؤمسسسسات مهميكملسسة للقاليسسم عسسن طريسسق شسسبكمة ارلوكسسالت ارلسست توزهرسسا ‪ ،‬مسسا يسسساعد ف س ارلتكمفسسل باحتياجسسات ارلمهمسسور‬
‫ارلتعمسسددة و تقييسسم ارلسسدمات ارلختلفسسة وبنمسساء قاوارعسسد وبنمسسوك بيانسسات هرائلسسة يكمسسن ارسسستخدارمهما ف س تديسسد ارلس ستارتيجيات‬
‫ارلتسويقية‪ .‬أما ارلد ارلثان فيتمثل ف قاسدرتا علسى تويسل مشساريع ارلسذكاء ارلقاتصسادي و ارلشسراركة فيهمسا و دعمهمسا ماديسا‪،‬‬
‫ارلمر ارلذي يسهمل دخولا أسوارق جديدة وكسب زبائن أقال ما يقالا عنمهمم أنأم مربون للمؤمسسة‪.‬‬
‫‪ ‬هريئسسات دعسسم و تنمميسسة ارلسسستثمار‪ :‬عمسسدت ارلدولسسة إل س إنشسساء وكالسسة لتقايسسة دعسسم ومتابعمسسة ارلسسستثمارارت بسسدف تفعميسسل‬
‫سياسسسة ارلدولسسة ف س مي سدارن ارلسسستثمار سسسيت سسسابقا بوكالسسة دعسسم و متابعمسسة ارلسسستثمار و ارنطلقاسسا مسسن ‪ 2001‬بالوكالسسة‬
‫ارلوطنميسسة لتنمميسسة ارلسسستثمار وهرسسي مؤمسسسسة عموميسسة ذارت طسسابع إدارري تتمتسسع بالشخصسسية ارلعمنمويسسة و بالسسستقللية ارلاليسسة‪،‬‬
‫وهري موضسوعة تست وصساية رئاسسة ارلكمومسة‪ .‬تنمحصسر مهممسة هرسذه ارلوكالة فس تقييسم ارلشساريع و ارتساذ قاسرارر منمسح ارلنمسافع‬
‫ارلنمصسسوص عليهمسسا ف س قاسسانون ترقايسسة ارلسسستثمارارت‪ .‬كمسسا هرسسدف ارلشسسرع مسسن خللا إنشسسائهما إل س تقسسدي ارلسسساعدة ارلفعمليسسة‬
‫للمستثمرين ف متلف مرارحل إنااز مشاريعمهمم ارلستثمارية‪.‬‬
‫وتعمتسسب هرسسذه ارلوكالسسة دليل للمسسستثمرين مسسن حيسسث تسسوفي ارلعملومسسات ارلاسسسة حسسولا فسسرص ارلسسستثمار و ارلزاريسسا ارلتنمافسسسية‪،‬‬
‫وتقع على عاتقهما مهممة تقدي و إرشاد ارلستثمرين باستخدارم كافة ارلعملومات ذارت ارلطابع ارللي و ارلدول‪.‬‬
‫ارلص سسال ارلقاتص سسادية للدول سسة ‪ :‬تتمث سسل ارلهمم سسة ارلساس سسية للمص سسال ارلحص سسائية‪ ،‬ارلبائي سسة و ارلالي سسة و ارلتجاري سسة‬ ‫‪‬‬
‫للدولة ف ارلقيام بملت إعلمية تتميز بالدية و ارلستمراررية تاه مستخدمي ارلعملومات ارلقاتصادية و ارلجتماعيسسة‪.‬‬
‫كما ارن كل من ارلساتذة و ارلباحثي و ارلصحفيي مطالبي بالسساهة فس إعسدارد مثسل هرسسذه ارلنمشساطات و إيصسالا إلس‬
‫جهمور ارلطلبة ارلتمدرسي و ارلمارسي‪ .‬إل أن ارلمر ارلهمم هرو تكموين أفسرارد هرسسذه ارلصسسال فس مسسالا ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي‬
‫و إداررة ارلعمرفة و أنظمة ارلعملومات‪ ،‬وارستخدارم ارلكمفاءارت ف كافة مرارحل إداررة ارلشؤمون ارلعمامة‪.1‬‬
‫ف سنمة ‪ 2008‬ت عقد ملتقى دول حولا "ارلكمامة ف ارلؤمسسات و ارلذكاء ارلقاتصسسادي"‪ ،‬أشسار فيسسه وزيسر ارلصسنماعة‬ ‫‪-‬‬
‫و ترقايسة ارلسستثمار عبسد ارلميسد تسار إلس أن ‪ :‬ارلسذكاء ارلقاتصسادي إطار ارسستارتيجي لتكمييسف ارلسلوكات بيسث سيتم‬
‫توجيه ارلفاعلي ارلقاتصاديي و ارلشرارف عليهمم و هرم يتابعمون مصسسالهمم وهركمسذار سيصسبحون فساعلي تويسسل وضسعمهمم‬
‫وكذار ميطهمم ارلقاتصادي و ارلجتماعي‪.‬‬
‫كمسسا ارعتسسبه كآليسسة فعمالسسة لتسسسيي ارلعمسسارف و مسسسعمى لضسسمان ارلسسدفاع عسسن طاقاسسات ارلؤمسسسسة وارلفسساظ عليهمسسا ورفسسع‬
‫ارلقدرارت وحصص ارلسوق من جهمة ورفع طاقاات ارلتارث ارلوطن من جهمة أخرى‪.‬‬
‫وطرحت ف إطار هرذار ارللتقسسى فكمسسرة إنشسساء ملسسس أعلسى للسذكاء ارلقاتصسادي بغسسرض فتسح سسبل تريبيسة جديسدة لفائسسدة‬
‫صس سنماع ارلقس سرارر ارلكمس سسوميي وارلس سوارص‪ ،‬كمس سسا ذكس سسر ارلس سسوزير أن ارلكمومس سسة ارسس سستحدثت مديريس سسة عامس سسة للس سسذكاء ارلقاتصس سسادي‬
‫وللدرارسسسات ارلقاتصسسادية سسستتول إنضسساج مموعسسة أفكمسسار بشسسأن هريكملسسة ومسسؤمدى ارللسسس ارلسسذكور ارلسسذي سيوضسسع تسست‬
‫ارلشس سرارف ارلباشس سسر لرئيس سسس ارلمهموريس سسة أو رئيس سسس ارلكمومس سسة ‪ ،‬علس سسى أن يتس سسول مهممس سسة تنمسس سسيق ارلنمشس سساطات وبيس س ارليئس سسات‬
‫وارلوسائل ارلعممومية ارلت توكل إليهما مهمام ارلسستعملم ارلقاتصسسادي قاصسد تزويسسد ارقاتصسساد ارلبلد بوسسائل ارلسدفاع وارلسستباق‬
‫ف سياق ارلنمافسة ارلقاتصادية ارلدولية‪.‬‬

‫رابعا‪-‬االتكوين في الذكاء القاتصادي ‪:‬‬

‫لزيسسادة ارلاجسسة ارلس س نظسسام ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي سس سوارء بالنمسسسبة للمؤمسسسسة أو ارلدولسسة فقسسد أصسسبح مسسن ارلضسسروري تكمسسوين‬
‫متخصصي ف هرسذار ارلسالا و ذلسك مسن خللا إدرارج هرسذار ارلوضسوع فس ارلبارمسج ارلامعميسة و ارلقيسام بدورارت تكموينميسة ‪ ،‬و‬
‫تتبسساين برارمسسج ارلتكمسسوين فس ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي وفقسسا لسستارتيات ارلسسدولا و تبعمسسا لدرجسسة تريسسر ارلسسسوق ‪ ،‬و درجسسة ارلريسسة‬
‫ارلقاتص سسادية ‪ ،‬تس سوارفر تكمنمولوجي سسا ارلعملوم سسات و ارلتص سسالا ‪ ،‬وج سسود ارلبنمي سسة ارلتحتي سسة ارلاص سسة ب سسالتكموين و ارلتعملي سسم و تس سوارفر‬

‫‪1‬‬
‫تير رضا ‪ ،‬مرجع سإابق‪ ،‬ص ‪.12،13،14،15‬‬
‫ارلكمف سساءارت ارللزم سسة ل سسذلك ‪ .‬أل ارن سسه م سسن ارلتعم سسارف علي سسه هر سسو أن ارلتكم سسوين فس س ارل سسذكاء ارلقاتص سسادي لي سسس قاائم سسا عل سسى‬
‫ارستارتيات ارلتفرقاة بل يضسع لسستارتية جاعيسة و متجانسة تستجيب للحاجسات ارلقيقية وللعسوارن ارلقاتصساديي و‬
‫ارلجتماعيي ‪.‬‬

‫‪-1‬اأهداف برنامج التكوين ‪:‬‬

‫يتميسسز ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي بالتعمقسسد ارلمسسر ارلسسذي أدى لسسدم وجسسود برارمسسج تكمسسوين وارضسسحة ‪ ،‬إل ارنسسه مسسن ارلتفسسق عليسسه مسسن‬
‫ارلختصي هرو ارعتبار عملية ارلذكاء ارلقاتصادي كمجموعة وظائف منمسقة يكمن ترجتهما مباشرة إل أهرسدارف تكموينميسسة‬
‫هري ‪:‬‬
‫‪ .1‬ارلبحث و معمالة ارلعملومات ‪.‬‬
‫‪ .2‬ارلماية و ارلدفاع عن ارلتارث ارلصنماعي و ارلتكمنمولوجي للبلد و ارلؤمسسات ‪.‬‬
‫‪ .3‬ارلرارقابة و ارلتحكمم ف ارليط ارلستارتي ‪.‬‬
‫كمسسا توصسسل هرسسؤملء ارلختصسسي و ارلسبارء إلس أن ارلتكمسسوين ليسسس قاضسسية شسسخص وارحسسد بسسل مموعسسة مسسن ارلفسرارد متعمسسددي‬
‫ارلهرتمامات ما ينمشأ نوع من ارلتلحم و ارلتفاعل بينمهمما ‪.‬‬
‫و يتطلب أن يتوفر لدى ارلتكمون ف ارلذكاء ارلقاتصادي ثلثة أنوارع من ارلكمفاءارت و هري ‪:‬‬
‫‪ -‬الججذكاء المعلومججاتي ‪ :‬و يعمكمسسس ارلقسسدرة علسسى إداررة ارلعملومسسات بصسسفة فرديسسة و شخصسسية ‪ ،‬و تعمتسسب ارلهمسسارارت‬
‫ارلكمتسبة على مستوى ارلؤمسسة مهمدار لبنماء ثقافة معملوماتية جيدة ‪.‬‬
‫‪ -‬الذكاء ألعملياتي ‪ :‬و يقصد به ارلقدرة على إداررة ارلعملومات ارلعمملياتية ف إطار ميط تنمافسسي و تسص هرسذه‬
‫ارلعملومات كافة حلقات سلسة ارلنتاج ارنطلقاا من تصميم ارلنمتج أو ارلدمة مسسرورار بالنتسساج ارلسادي إلس بلسسوغ‬
‫مرحلة ارلنموعية و ارلتسويق ‪ ،‬يعمتب هرذار ارلنموع ارلكثر تكميفسا و متطلبات ارلؤمسسسات ارلصسغية و ارلتوسسطة علسى‬
‫ارلستويي ارللي و ارلقاليمي ‪.‬‬
‫‪ -‬الذكاء السججتراتجي ‪ :‬و يتعملسسق بسسإداررة ارلعملومسسة ارلسستارتية للتسسأثي فس ارليسسط ‪ ،‬و يسسد هرسذار ارلنمسسوع مسسن ارلسسذكاء‬
‫مال لتطبيقه ف إطار ارلؤمسسات ارلكمبى و ارلؤمسسات ارلصغية و ارلتوسطة ذارت ارلتوجه ارلدول ‪.‬‬

‫‪-2‬امحاور برنامج التكوين ‪:‬‬

‫يضم برنامج ارلتكموين أربعمة ماور أساسية هري على ارلتوارل ‪:‬‬
‫‪-1‬ا‪2‬التنافسججية و المحيججط الججدولي ‪ :‬يتسسوجب علسسى ارلطسسالب )ارلتكمسسون( معمرفسسة عسسدة مفسساهريم هرسسي عولسسة ارلقاتصسساد و‬
‫تنمافسية ارلدولا ‪ ،‬ارقاتصاد ارلعملومات و ارلعمارف ‪ ،‬تديد ارلفرص ارلت يتيحهما ارلذكاء ارلقاتصادي للمؤمسسسسة أو ارلدولسسة و‬
‫كذار ارلتهمديدارت ارلت يكمن أن يفرزهرا لذه ارلموعات )مفهموم ارلمن ارلقاتصادي(‪.‬‬
‫‪-2‬ا‪-2‬اإدارة المعلومججات و المعججارف ‪ :‬يسسب علسسى ارلتكمسسون ارلتعمسسرف و ارلتعمسسبي علسسى ارحتياجسسات ارلؤمسسسسة فس س مسسالا‬
‫ارلعملومسسات ‪ ،‬ارلتحكمسسم ف س حلقسسات ارلسسستعملم ‪ ،‬كمسسا يسسب أن يتسسوي برنامسسج ارلتكمسسوين علسسى إداررة جسسع ارلعملومسسات ‪،‬‬
‫ارستغللا و ارستخدارم ارلعملومات و إداررة ارلعمارف ‪.‬‬
‫‪-3‬ا‪-2‬االحماية و الدفاع على التراث الصجناعي و التكنولجوجي ‪ :‬ارلسسدف مسسن هرسذار ارلسسور هرسسو تعمسسرف ارلتكمسسون علسسى‬
‫ارلعمنماصسسر ارلسوارجب حايتهمسسا دارخسسل و خسسارج ارلؤمسسسسة )ارلستارث ارلعملومسسات( و ذلسسك للحفسساظ علسسى متلكمسسات ارلؤمسسسسة أو‬
‫ارلدولسسة ارلسست أصسسبحت تتجسسه نسسو ارللماديسسة )ارللكميسسة ارلفكمريسسة و ارلصسنماعية (‪ ،‬و بالتسسال يسسب تكمسسوين ارلطسسالب أيضسسا فس‬
‫كيفيسسة تقييسسم و إداررة أي نسسوع مسسن ارلزمسسات ارلنماجسسة عسسن ارلتهمدي سدارت ارلعمديسسدة ارلسست قاسسد يتعمسسرض لسسا ت سرارث ارلؤمسسسسة أو‬
‫ارلدولة ‪.‬‬
‫‪-4‬ا‪-3‬االتأثير و التأثير المضاد ‪ :‬يتوي هرذار ارلور على إسستارتية ارلتسسأثي و ارلتسسأثي ارلضسساد ‪ ،‬ارلسستخدارم ارلجسسومي و‬
‫ارلدفاعي للمعملومات و ارلعمارف من ارجل إن يكمون ارلتكمون قاادرار على ارلتصدي للهمجمات ارلعملوماتية و تنمب ارلوقاوع‬
‫ف حالت عدم ارلستقرارر بسبب ارلنمافسي ‪ ،‬باقاي ارلدولا أو منمظمات ارلتمع ارلدن ‪.‬‬
‫‪-3‬امراقابة المعارف و التوجيه المهني‪:‬‬
‫ف نأاية مرحلة ارلتكموين يتم تقييم كفاءة ارلطالب بنماء على نتسائجهمم فس ارلمتحانسات و مرارقابة ارلعمسارف ارلكملسسيكمية‬
‫بالضافة إل ارلعممل قادر ارلستطاع علسى تقييسسم ارلعمسسالا ارلفرديسة و ارلماعيسة للطلب و ارلنمجسسزة خللا فستة ارلدرارسسة و‬
‫ارلتحصيل ‪.‬‬
‫ف س مسسالا ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي تعمتسسب ارلعمرفسسة ارليسسدة للع سوارن ارلقاتصسساديي أث سرار حاسسسا ف س ارلتعملسسم و عليسسه يتسسوجب علسسى‬
‫ارلطلب ارناسساز أعمسسالا خللا تربسسص أو تسسدريب علسسى ارلقاسسل ف س مؤمسسسسة أو إداررة معمينمسسة ‪ ،‬و ذلسسك ف س إطسسار مسسسارهرم‬
‫ارلدرارسي ‪.‬‬
‫و تعمطسسي دولا مثسسل بلجيكمسسا و هرولنم سدار و ارسستارليا و نيوزيلنم سدار قايمسسة كسسبى لسسرحلت تكمسسوين ارلشسسباب‪ ،‬إذ يلحسسون علسسى‬
‫ارلط سسالب ارل سسذي أنأ سسى درارس سسته أن يعمي سسش سس سنمة فس س ارل سسارج قاص سسد اركتس سساب ت سسارب فس س معمرف سسة ط سسرق ارلتس سسيي و ارلنم سساخ‬
‫ارلجتمسساعي‪ .‬أمسسا فرنسسسا فتسسسهمل علسسى ارلشسساب ارلسسذي درس ف س ارلسسارج خاصسسة بريطانيسسا و ارلوليسسات ارلتحسسدة و كنم سدار‬
‫ارلصولا على وظيفة بامتيازارت كبية أكثر من ارلذي يزارولا درارسته ببلده ‪.‬‬
 ‫الخاتمة‪:‬‬

‫ف ارلتام ما يكمسن أن نقسوله هرسو أنسه مسع تطسور تكمنمولوجيسا ارلعملومسات و ارلتصسالا و خاصسة ارلنستنيت لس يعمسد ارلتحسدي‬
‫يتمثل ف توفي ارلعملومة وإنا ف سرعة ارلوصولا إليهما و كيفية هريكملة هرذه ارلعملومسسات وتليلهمسسا و إثرارئهمسسا بيسسث تسسساعد‬
‫ف معمرفة ارلفرص و ارلتهمديسدارت وكيفيسة حسل ارلشساكل و ارلوقاايسة منمهمسا و تطسوير أسسساليب ارلعممسل فس وقاست وجيسسز أي أنأسا‬
‫تسساعد علسسى ارتسساذ ارلقسراررارت ارلنماسسسبة فس ارلسوقات ارلنماسسسب و بالشسسكمل ارلنماسسسب وبالتسسال تقيسق ميسسزة تنمافسسسية‪ ،‬ويفسستض‬
‫نظسسام ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي معمرفسسة جيسسدة بأسسساليب إداررة ارلشسساريع و ارلهمسسارارت وك سذار ارلعمرفسسة ارليسسدة ف س مسسالا تكمنمولوجيسسا‬
‫ارلعملومات و ارلتصالا‪.‬‬
‫وتسسدر ارلشسسارة إلس أن ارلؤمسسسسات ارلصسسغية و ارلتوسسسطة طسسورت ثقافسسة مرارقابسسة ارلسسوارق حيسسث تسسري ارجتماعسسات حسسولا‬
‫موضسسوع ارلتنمسسافس ‪ ،‬أمسسا علسسى مسسستوى ارلدولسسة فيسسسمح ارسسستعممالا ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي فس ارلسياسسسة ارلعمامسسة بتطسسوير سسسوق‬
‫ارلعممل وخلق ارلتنمافس ف ميدارن ارلبحث وارلتطوير و ارلث على ارلنمباهرة من خللا مارسة ارليقظسسة ارلتكمنمولوجيسسة و مرارقابسسة‬
‫و حرارسسسة ارلنمسسافس بسسسيس إطسسارارت ارلشسسركات بالسسذر مسسن تسسسرب و سسرقاة ارلعملومسسات ارلطية وارلامسسة‪ .‬ولسذار فسسانه مسسن‬
‫ارلهم سسم عل سسى ارل سسدولا ارلعمربي سسة عام سسة و ارلزارئ سسر خاص سسة أن تعمتم سسده كسياس سسة عام سسة حقيقي سسة يت سسم تدي سسدهرا بش سساركة ب سساقاي‬
‫ارلتسسدخلي و ارلتعمسساملي ارلقاتصسساديي وك سذار إدرارجسسه ف س ارلبارمسسج ارلدرارسسسية حسست تكمسسون قاسسادرة علسسى حايسسة ارلتصسسدي لي‬
‫خطر‪.‬‬
 ‫المراجع‪:‬‬

‫ملتقيات باللغة العربية‪:‬‬

‫‪-1‬اجالا ارلدين سحنمون‪،‬بلهمادية عبد ارل‪ ،‬ارللتقى ارلدول ارلثسان حسولا ارلعمرفسة فس ظسسل ارلقاتصسساد ارلرقامسي ومسسساهتهما فس‬
‫تكمسسوين ارليسسزة ارلتنمافسسسية ف س ارلسسدولا ارلعمربيسسة‪،‬يسسومي ‪-27‬ا‪28‬نوفمسسب ‪،2007‬كليسسة ارلعملسسوم ارلقاتصسسادية و علسسوم ارلتسسسيي‪،‬‬
‫جامعمة حسيبة بن بوعلي ‪،‬ارلشلف‪.‬‬
‫‪-2‬اجسسالا ارلسسدين سس سحنمون ‪،‬فاضسسل عبسسد ارلقسسادر‪،‬ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي و أمسسن ارلدولسسة ‪،‬ارللتقسسى ارلسسدول‪:‬متطلبسسات تأهريسسل‬
‫ارلؤمسس سسات ارلص سسغية وارلتوس سسطة فس س ارل سسدولا ارلعمربي سسة ‪،‬ي سسومي ‪ 17‬و ‪ 18‬أفري سسل ‪، 2006‬جامعم سسة حس سسيبة ب سسن ب سسوعلي‬
‫بالشلف‪.‬‬
‫‪-3‬اد‪ .‬رحيسسم حسسسي‪،‬أ‪ .‬دريسسس يسسي‪،‬أهيسسة إقاامسسة نظسسام وطن س للمعملومسسات ارلقاتصسسادية فس دعسسم وتأهريسسل ارلؤمسسسسات‬
‫ارلص سسغية وارلتوس سسطة)حال سسة ارلزارئ سسر(‪ ،‬للتق سسى ارل سسدول‪ :‬متطلب سسات تأهري سسل ارلؤمسس سسات ارلص سسغية و ارلتوس سسطة فس س ارل سسدولا‬
‫ارلعمربية‪،‬جامعمة حسيبة بن بوعلي بالشلف‪-‬اارلزارئر‪- 17،‬ا ‪ 18‬أفريل ‪2006‬‬
‫‪-4‬اد‪ .‬عبد ارلرزارق خليل‪،‬أحلم بوعبدل‪،‬ارلذكاء ارلقاتصادي ف خدمة منمظمة ارلعمالا‪.‬‬

‫الجرائد‪:‬‬
‫مسعمود ديلمي‪،‬ارلذكاء ارلقاتصادي وارلعممل ارلضغطي‪:‬ارلروب ارلفية‪،‬مداررارت‪،‬جريدة ارلقدس‪،‬ارلسنمة ارلعمشرون‪-‬ا‪1-‬‬
‫‪.‬ارلعمدد ‪ 6061‬ارلميس ‪ 27‬تشرين ارلثان)نوفمب(‪2008‬‬
‫المقالت‪:‬‬
‫‪-1‬اتي س رضسسا‪ ،‬دور ارلسسذكاء ارلقاتصسسادي ف س إرسسساء ارليسسات ارلكمسسم ارلرارشسسد مسسن خللا ارلبحسسث وارلتطسسوير‪:‬وارقاعمسسه وارفسساقاه ف س‬
‫ارلزارئر‪ ،‬جامعمة ارلزارئر‪.‬‬

‫مواقاع النترنيت‪:‬‬
‫‪-1 www.ces.fr/rapport/rapsec/R5052710.pdf‬‬
‫‪-2 Halshs.archive-ouvertes.fr/docs/00/06/25/92/PDF /sic-00001384.PDF‬‬
‫‪-3 http://www.medefparis.fr/Livre_Blanc.pdf‬‬
‫‪4-http://www.espionageinfo.com/Ec-Ep/Economic-Intelligence.html‬‬