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ANALISIS DEL ENTORNO EXTERNO DEL COLEGIO SIMON BOLIVAR

AURA YESSNEY SUAREZ GELVEZ

MARÍA FERNANDA RODRÍGUEZ RIVERA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

CURSO DE INDUCCIÓN

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

CUCUTA

2018
ANALISIS DEL ENTORNO EXTERNO DEL COLEGIO SIMON BOLIVAR

AURA YESSNEY SUAREZ GELVEZ

MARÍA FERNANDA RODRÍGUEZ RIVERA

MÓDULO: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION Y GESTION ESTRATEGICA

Profesor: MG. SANDRA VERONICA REINA JIMENEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

CURSO DE INDUCCIÓN

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

CUCUTA

2018
La institución educativa colegio Integrado Simón Bolívar, es una institución de

carácter oficial que cuenta con tres sedes, la sede central está ubicada en la calle

4 N° 11 A 28 de la urbanización San Martin, la sede Hernando Acevedo Ortega

ubicada en la calle 0 N° 13-06 barrio Cañafistolo, y la sede San Martin ubicada en

la Avenida 5 N° 7-20 del barrio san Martin, todas ubicadas en la comuna 4,

funciona bajo el código DANE 154001008266, código departamental 054 y RUT

800181183-7, urbana, presta el servicio educativo en los niveles de preescolar,

básica primaria, secundaria y media académica y técnica en convenio con el

servicio nacional de aprendizaje SENA en las modalidades de mantenimiento de

equipos de cómputo y venta de productos y servicios, en la actualidad cuenta con

1800 estudiantes cuyos estratos socioeconómicos son 1 y 2 la mayoría de

personas ubicadas en la comuna cuatro provienen de diversas partes del país y de

la frontera ya que por ubicación esta se encuentra a un kilómetro de la ciudad de

Ureña Venezuela, por lo que nuestra población es lo que se denomina flotante, en

cuanto a la parte productiva encontramos pequeñas empresas cuyo producto es el

calzado, la confección, papelerías, restaurantes entre otros.

En la actualidad la por la situación política y social que se vive en el vecino país

de Venezuela la ocupación laboral que en otros tiempos se daba a los

colombianos, hace que en este momento la situación económica que se vive en el

sector de la comuna 4 y en la ciudad de Cúcuta sea critica por lo que aumenta la

mano de obra informal y mal paga.


En cuanto al nivel sociocultural podemos decir que la mayor parte de los

adultos que conforman las familias de los estudiantes de la institución solo han

cursado los niveles de básica primaria, sus hogares son 35% familia extensa

donde viven uno de los padres con sus hijos, abuelos y tíos, el 30% son familias

nucleares y el 35% son atendidos por sus abuelos, presentando así en muchas

ocasiones hacinamiento en sus propios hogares, estos cuentan con los servicios

básicos de electricidad, agua potable y alcantarillado.

En sus alrededores la institución cuenta con otras instituciones educativas de

carácter privado como son la institución educativa primero de mayo, el colegio

Felipe de armas, El liceo San Martin y el León de Greiff.

ANALISIS DEL ENTORNO EXTERNO.

En este aspecto debemos saber que para este análisis se deben abordar

desde las dos dimensiones que son el micro entorno o entorno especifico y el

macro entorno o entorno general como se muestra en el grafico 1.


MICROENTORNO O ENTORNO ESPECÍFICO.

FACTORES DESCRIPCION

Clientes Estudiantes y padres de familia

Proveedores Computadores para educar: Hardware

y software.

Claro telecomunicaciones: conectividad

SEMCUCUTA: personal administrativo

y docente.

Competencia Colegio Primero de Mayo

Colegio Felipe de armas,

Liceo San Martin

Colegio León de Greiff.

Mercado Criterios del MEN-SENA

Criterios de SEMCUCUTA

Grupos de presión Corponor, Universidad Francisco de

Paula Santander, Universidad de

Pamplona, universidad Simón Bolívar.

Para toda institución educativa pública o privada el mercado lo determina los

criterios establecidos desde el ministerio de educación nacional MEN y las

secretarias de educación por entes territoriales certificados, para nosotros que

ofrecemos educación con modalidad técnica debemos basarnos de igual forma en

los criterios fijados por el servicio nacional de aprendizaje SENA, ahora en los
grupos de presión teniendo en cuenta que estos promueven intereses comunes

tenemos la corporación autónoma regional de la frontera CORPONOR, quien se

dedica a temas medioambientales, los convenios con las universidades

regionales.

MACRO ENTORNO O ENTORNO GENERAL.

En este aspecto se relacionan aspectos más globales que están sujetos a las

siguientes variables: Económicas, políticas legales, socioculturales, demográficas,

tecnológicas, medioambientales o biofísicas y al ambiente internacional y mundial.

La variable económica es un aspecto muy importante para el buen funcionamiento

de las IE, ya que se depende de los dineros llamados de gratuidad que gira el

MEN anualmente y que esta relacionado can la cantidad de estudiantes atendidos

o matriculados, ahora de esto se desprenden las políticas legales que se asumen

a nivel nacional y que son de estricto cumplimiento.

En el aspecto sociocultural dependemos de la gran variedad de población que

tenemos de diferentes regiones incluidos extranjeros en este caso venezolanos y

esto se traduce en las condiciones demográficas actuales para la ciudad de

Cúcuta y en especial para la comuna 4.

En la variable tecnológica es la relación que hay entre tecnología hardware,

software y conectividad que hay por estudiante, aspecto muy importante que se ha

venido mejorando en los últimos años por la intervención del gobierno nacional.
En la variable de medio ambiente, Cúcuta es la ciudad pulmón del país por esta

razón estamos inmersos en una institución rodeada de árboles y zonas de

esparcimiento, con gran influencia de entidades que ayudan a preservarlo como

CORPONOR.

Para el análisis del entorno externo nos basamos en los resultados obtenidos

de la matriz de diagnóstico EFE y EFI, cuyos resultados mostramos a

continuación.

CRITERIOS DE EVALUAC
EVALUACIÓN ION % FAVORABLE INTERPRETACION.
MALO 1 N=<25% MALO
DEFICIE
DEFICIENTE 2 N=<60% NTE
BUENO 3 N=<85% BUENO
EXCELEN
EXCELENTE 4 N=>85% TE

MATRIZ DE EVALUACION DE VARIABLES EXTERNAS EFE


MAX.
PONDERA PONDERADO EVALUAC RESULTADO INTERPRETA
ENTORNOS CION (A) ION PONDERADO (B) B/A CION
50,0
ECONOMICO 25% 1 2,0 0,5 % DEFICIENTE
0,0
SOCIAL Y CULTURAL 20% 0,8 0,0 0 % MALO
70,0
TECNOLOGICO 25% 1 2,8 0,7 % BUENO
83,3
POLITICO Y LEGAL 30% 1,2 3,4 1 % BUENO
55,0
TOTAL 100% 4 2,2 % DEFICIENTE
Fuente; Información procesada por el autor
MATRIZ EVALUACION ENTORNO ECONOMICO
MAX.
PONDER PONDERADO EVALUA RESULTADO INTERPRET
VARIABLES ACION (A) CION PONDERADO (B) B/A ACION
Crecimiento 50,
Económico País 50% 2 2,0 1,0 0% DEFICIENTE
Economía 50,
Internacional 50% 2 2,0 1,0 0% DEFICIENTE
50,
TOTAL 100% 4 2,0 0% DEFICIENTE

MATRIZ EVALUACION ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL


MAX.
PONDER PONDERADO EVALUA RESULTADO INTERPRET
VARIABLES ACION (A) CION PONDERADO (B) B/A ACION
50,
Empleo 30% 1,2 2,0 0,6 0% DEFICIENTE
50,
Seguridad Social 20% 0,8 2,0 0,4 0% DEFICIENTE
50,
Ingreso Percapita 10% 0,4 2,0 0,2 0% DEFICIENTE
Condiciones de
vida y bien del 50,
I.D.H 10% 0,4 2,0 0,2 0% DEFICIENTE
75,
Educación 30% 1,2 3,0 0,9 0% BUENO
57,
TOTAL 100% 4 2,3 5% DEFICIENTE

MATRIZ EVALUACION ENTORNO TEGNOLOGICO


MAX.
PONDER PONDERADO EVALUA RESULTADO INTERPRET
VARIABLES ACION (A) CION PONDERADO (B) B/A ACION
75,
Virtualidad 50% 2 3,0 1,5 0% BUENO
Oportunidades en 66,
Tecnología 50% 2 2,7 1,3 7% BUENO
70,
TOTAL 100% 4 2,8 8% BUENO
MATRIZ EVALUACION ENTORNO POLITICO Y LEGAL
MAX.
PONDER PONDERADO EVALUA RESULTADO INTERPRET
VARIABLES ACION (A) CION PONDERADO (B) B/A ACION
Situación política a 75,
nivel nacional 40% 1,6 3,0 1,2 0% BUENO
Aspecto Legal 91,
educación superior 60% 2,4 3,7 2,2 7% EXCELENTE
85,
TOTAL 100% 4 3,4 0% BUENO

Teniendo en cuenta a los resultados obtenidos en la matriz EFE podemos decir

que se tienen falencias en el entorno externo en los aspectos económicos,

sociales y culturales, en el entorno económico podemos observar que es un

aspecto que afecta a la educación de forma directa, ya se depende los recursos

que se apropien para la educación, y estos están ligados a aspectos como el

producto interno bruto PIB, al índice de precios al consumo, al índice GINE quien

mide el nivel de desigualdad, que como todos sabemos en Colombia es grande,

ahora si bien es cierto en los últimos años se ha logrado mejorar la inversión y

gracias a esto se han podido dotar a los colegios de infraestructura tecnológica

aun no es suficiente, teniendo en cuenta que la educación es el motor para

eliminar o mejor cerrar la brecha en cuanto a la desigualdad se refiere los

gobiernos deben hacer de la educación la palanca para que se mejoren las

condiciones y de esta forma establecer programas de gobierno que sean

permanentes en el tiempo para lograr objetivos como los propuestos a 2025 que

como todos sabemos su eslogan es Colombia la más educada en América latina.


Ahora otro aspecto donde se presentan falencias es la parte sociocultural, esto

debido a nuestra ubicación geográfica, como se ha manifestado anteriormente

estamos ubicados en la ciudad de Cúcuta, a un kilómetro de la frontera con la

ciudad de Ureña ubicada en la hermana república de Venezuela y como todos

sabemos las condiciones políticos económicas no son las mejores por lo que

muchas personas colombianas que laboraban allí y que residen en la comuna 4

han resultado afectados generando desempleo e incrementando el empleo

informal, que no genera los ingresos suficientes para la manutención de las

familias del sector y a su vez genera problemas con los servicios de salud ya que

estos no pagan las prestaciones de ley, salud y pensión, afectando así los índices

del IDH.

Por ultimo debemos tener en cuenta que hay otros aspectos que han venido en

alza y que benefician la educación, una de ellas es la variable tecnológica, que los

últimos años en los gobiernos de Manuel Santos y Álvaro Uribe se les ha dado

una importancia y a su vez una gran inversión, que se muestra en la creación del

ministerio de las tecnologías de la información y telecomunicaciones MINTIC, si

bien es cierto hay inversión debemos decir que este se debe mantener para seguir

con esta estrategia que apoya a la calidad educativa y al mejoramiento de la

economía ya que permite mano de obra calificada y mejor remunerada, se debe

hacer un esfuerzo y elaborar estrategias de conectividad a nivel nacional ya que

los programas de conectividad no se cuentan durante todo el año y en las zonas

rurales son de poca calidad, de igual forma la situación política que se vive en la

actualidad, esto basado en una política de paz que no solo genera confianza en la
inversión extranjera sino que también puede reorientar inversión a la parte

educativa y de salud
BIBLIOGRAFIA

Gómez Escobar, J. LEM Fundamentos de Administración y Gestión estratégica.


Recuperado de http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.
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Recuperado de https://es.slideshare.net/videoconferencia/utpl-habilidades-

operativas-febrero-2013.

Laudon K; Laudon J;(2012); Sistemas de Información Gerencial Recuperado de

https://librerouniversitario.blogspot.com/2013/09/libro-sistemas-de-informacion-

gerencial.html.