20  PREGUNTAS PARA ESTUDIAR CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN EN 

LA UNIVERSIDAD DE LA HABANA 
 
A continuación un diálogo imaginario entre estudiantes de 
preuniversitario con un grupo de estudiantes y profesores de la 
carrera de Ciencia de la Computación de la Universidad de la 
Habana 
 
NOTA  
Este  documento  es  una  copia  del  que  fue  confeccionado  en  el  curso  académico 
2001‐2002.  
Aunque la mayoría de las preguntas y respuestas tienen vigencia, algunos de los 
contenidos del Plan de Estudios, asignaturas y tecnologías mencionadas aquí no se 
corresponden en su totalidad con la actualidad porque han sufrido la lógica 
modernización. Mantener contacto con la Facultad de Matemática y Computación 
para recibir la próxima actualización de este documento. 
Septiembre 2007 
 

1. ¿La carrera se llama Cibernética o Computación? 
La carrera fue fundada en 1970 como primera carrera de computación en el país con el 
nombre de Ciencia de la Computación. Ese es el nombre que tienen las carreras de 
computación en la totalidad del mundo de habla inglesa  Computer Sciences, también se llama 
así en Japón y otros países asiáticos, así como en algunos países europeos y de Latinoamérica. 
En 1976, cuando se creó el Ministerio de Educación Superior, buscando compatibilidad con la 
terminología utilizada en los países socialistas de Europa del Este, se le cambió el nombre por 
el de Cibernética Matemática (por ese entonces en la CUJAE se creó el IPSJAE y se comenzó allí 
la carrera Sistemas Automatizados de Dirección). Desde comienzos de la década de los 90 
acertadamente se volvió a retomar el nombre de Ciencia de la Computación, aunque aún hoy 
algunos por inercia o por desconocimiento le continúan llamando Cibernética. 
De todos modos el cambio de nombre nunca significó un cambio de perfil ni de contenidos y lo 
que siempre se ha hecho ha sido Ciencia de la Computación.  
Como a diferencia del inglés, el español no es muy dado a usar la composición de nombres 
pudiéramos permitir, y de hecho lo hacemos, que en el lenguaje coloquial se diga 
simplemente Computación. 
 

2. ¿Dónde se estudia la carrera? 
La carrera se estudia en la Universidad de la Habana, en Universidad Central de las Villas y en la 
Universidad de Oriente. 
En  la  Universidad  de  la  Habana  su  sede  es  La  Facultad  de  Matemática  y  Computación,  que 
radica en una de las más bellas construcciones del campus universitario, el Edificio Felipe Poey 

20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 1

 (el  del  famoso  patio  de  los  laureles  de  Mella),  que  está  situado  en  el  corazón  de  Colina 
Universitaria, frente a la Plaza Ignacio Agramonte. 
Para cualquier joven cubano es un honor estudiar en la Universidad de La Habana por las ricas 
tradiciones  pedagógicas,  científicas,  culturales,  patrióticas  y  revolucionarias  que  la  misma  ha 
atesorado en sus más de 270 años de fundada.  
Y estamos cerca de todo, de la cultura, de la política, de los cines del Festival, de Coppelia! Con 
conexión de transporte directo para la mayoría de los municipios de la capital. Y tan céntrico 
que, al menos para las muchachas, no es difícil conseguir “botella” para llegar a la Colina. 
 

3. ¿La carrera es muy difícil? ¿Hay pocas posibilidades de aprobar? 
Eso es un MITO y como todo mito tiene algo de real y mucho de imaginación. Lo que hace una 
carrera difícil o fácil no es la carrera en sí, sino el haberla seleccionado según nuestra vocación, 
interés y capacidades. Es posible que a la computación se dirijan algunos sin verdadera 
vocación, deslumbrados por los medios y encantados por las posibilidades del mercado de 
trabajo. 
Ciertamente hay bajas y estas en lo fundamental se deben a lo dicho anteriormente. Debes 
notar también que la mayoría de las bajas ocurren en el primer año donde inciden las 
dificultades propias del cambio de régimen de vida y de estudio que significan el salto de la 
enseñanza media a la enseñanza superior y esto se aplica a casi todas las carreras. Eso no 
significa que salvado el primer año te puedas descuidar. 
Claramente trabajamos para que nuestros graduados sean muy buenos y eso puede tener su 
precio, pero no exige nada sobrenatural. Ahí puedes ver a los estudiantes de 5to año próximos 
a graduarse para que veas un grupo muy variado pero en el que no hay ningún extraterrestre. 
No hay carrera “difícil” si se tiene vocación y la suficiente dedicación, así como tampoco la hay 
“fácil” si esto no se cumple. Debes escoger la que consideres más adecuada a tu vocación y 
aptitudes, sin dejarte meter miedo. Guiarte por etiquetas de “fácil” o “difícil” puede significar 
un irreparable error. 
 

4. ¿Se tienen suficientes computadoras? ¿Cómo está el acceso a INTERNET? 
No tenemos el óptimo de una computadora por estudiante, que es lo que quisiéramos tener, 
pero ningún estudiante ve limitadas sus posibilidades reales de trabajo por falta de éstas. Los 
laboratorios de computadoras dan servicios las 24 horas. 
Además de los laboratorios docentes generales tenemos uno dedicado al entrenamiento en 
redes, tenemos otro para el desarrollo de software educativo y tenemos un cluster de 
computadoras para la investigación de paralelismo. Vamos a inaugurar también un laboratorio 
para el estudio y desarrollo de la tecnología .NET y WEB services (que es lo último en 
tecnología para el desarrollo de software para INTERNET). En todos estos laboratorios es 
determinante la participación de los estudiantes.  
TODOS los estudiantes tienen acceso a INTERNET. Es importante destacar que no hay ninguna 
restricción conceptual en ello, salvo las obvias aplicables a la ética social de que esto se utilice 
para un fin instructivo, educativo, cultural. Tenemos una buena parte de las máquinas con 
conexión a INTERNET. Y tenemos velocidades actuales de conexión de hasta 2 Megabits. 

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 Ten presente que para nosotros usar INTERNET no es sólo como lo ve el gran publico. Para el  
profesional de la computación que formamos INTERNET debe verse también como una 
poderosa computadora virtual en la que se pueden ejecutar programas para dar servicios y 
resolver problemas utilizando coordinadamente los recursos reales que están distribuidos en 
la gran red, con lo que se potencia la capacidad de cómputo y de información. 
Aclarado esto,  no es cosa de decir que cualquier estudiante puede a cualquier hora sentarse 
en cualquier máquina y navegar por INTERNET, sobre todo en el término en que popularmente 
esto se entiende, pero las restricciones que pudiera haber son materiales. Recuerda que las 
computadoras no son sólo para acceder a  INTERNET, también hay que hacer tareas, prácticas, 
proyectos, escribir documentos, estudiar libros y artículos que están cada vez más en formato 
electrónico. 
 

5. ¿Tienen ventajas aquellos que vienen del pre ya sabiendo de 
computación? 
En la sociedad moderna actual y con los esfuerzos que hace el país por llevar la computación a 
todas partes es muy difícil que los estudiantes que ingresan no conozcan algo de computación. 
Sin embargo, la carrera sólo presupone aquellos conocimientos de computación que están en 
los planes generales de todos, de modo que las diferencias que pueden tener los estudiantes 
provenientes de un pre o de otro no son una desventaja para nadie. 
No se puede negar que aquellos que vienen con ciertas habilidades, como puede ser algo tan 
práctico como manejar con más soltura el teclado y el ratón, no saquen alguna ventaja en la 
fase inicial de la carrera. Pero la práctica nos ha demostrado que las posibles diferencias 
iniciales son eliminadas en relativamente poco tiempo. 
 

6. ¿Qué cualidades debe tener quien se dedique a esta carrera? 
A la edad a la que se comienza a estudiar la carrera las cualidades se pueden moldear. Hay 
cualidades comunes con las de cualquier otra especialidad. Digamos que la más importante es 
el interés o la vocación. Es verdad que en el mundo de hoy es muy fácil generar interés por la 
computación. Por eso es fundamental ayudar a precisar si hay una real vocación o si se sigue 
simplemente el ritmo de la moda. 
Aclarado esto se podrían destacar tres cualidades: organizado, independiente y laborioso. 
Como verás son cualidades que resultan útiles en cualquier especialidad y que no te exigen ser 
un superdotado. 
Organizado porque, a diferencia de la imagen que dan los medios del hacker desaliñado, que 
sólo con su teclado puede acabar con todos, ésta es una especialidad en la que no debe haber 
fallos, en la que se trabaja a su vez para que nos entiendan varios tipos de receptores: la 
propia computadora, los otros desarrolladores como nosotros y los usuarios de nuestros 
productos. 
Independiente porque no obstante las grandes posibilidades de comunicación que existen, el 
estudiante debe ser lo suficientemente independiente como para generar ideas propias, 
enfrentarse por sí solo a productos y plantearse y responderse las más variadas preguntas. 

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 Laborioso porque debe hacer de su propio trabajo un reto y de sí mismo y de la computadora 
que tiene enfrente un juez de su labor. El estudiante debe estar dispuesto a entregarle a la 
computadora parte de su tiempo y de su amor, y hacerle comprender a la novia o al novio que 
no le celen por ello. Hay que estar bien conscientes de que se ha escogido una especialidad 
que está en cambio y avance permanentes y que si no quieres quedarte atrás no puedes 
dormirte en los laureles. 
 

7. ¿Hay buen ambiente de estudiantes? 
SÍ. Los estudiantes de la carrera están entre los más integrales. Se hacen peñas musicales y 
literarias, tenemos muy buenos humoristas, somos fans a los festivales de cine, se discute de 
pelota, bailamos salsa, vamos al campismo. Se participa activamente en los eventos 
deportivos interaños y Caribes. No seremos olímpicos pero ahí guapeamos y agarramos 
buenos lugares. Ven y pregunta para que veas. 
Los estudiantes de la UH tienen una amplia actividad extradocente y nosotros estamos entre 
ellos. Queremos atraer a más muchachas porque aún no tenemos el balance ideal ya que 
andamos por un 30 % femenino, pero esta misma cifra te indica que ésta no es una carrera 
machista. ¿Sabías que fue una mujer del siglo XIX (Ada Lovelace) quien se considera como el 
primer programador de la historia?  
 

8. ¿La carrera es lo mismo que Matemática?  
NO.  
En sus orígenes, la Ciencia de la Computación se nutrió de profesionales que venían de la 
Matemática, aunque también hay que decir que de la Física, la Economía, la Ingeniería 
Eléctrica e Industrial, entre otras.  Sin embargo, Matemática y Ciencia de la Computación son 
carreras independientes, cada una con su propio perfil y objetivos que no tienen asignaturas 
comunes aunque puede que compartan algún que otro profesor.  
En la Universidad de la Habana (al igual que en las de Las Villas y Oriente) la carrera de 
Matemática y la de Ciencia de la Computación están en una misma facultad,  que aquí se llama 
Facultad de Matemática y Computación, pero eso no es una regularidad universal. 
Tal vez alguien por ahí para abreviar diga erróneamente Facultad de Matemática y eso te haya 
confundido, pero que te quede claro que en la Facultad de Matemática y Computación hay 
dos carreras diferentes. 
 

9. ¿Hay demasiada matemática en la carrera? 
NO. 
Decir que la matemática no es importante para la computación y para nuestra carrera, sería 
un facilismo para atraer a aquellos que le “temen” a la matemática. Entendemos que se da la 
matemática necesaria para la propia computación y adecuada a las necesidades de las propias 
asignaturas de computación, como casi cualquier carrera debe hacer lo mismo para la suya 
porque la matemática es universal y no por gusto es una materia requerida en todos los 
exámenes de ingreso.  

20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 4

 Sin embargo, tampoco es cosa de tenerle miedo a la matemática y no vayas a pensar que 
aquellas asignaturas que están más vinculadas a ella se dan con la misma orientación e 
intensidad que en la propia carrera de Matemática, porque para eso existe ésta como carrera. 
Son muchas más las asignaturas propias de computación que aquellas que pudieras llamar de 
“perfil matemático”.  Además la carrera incluye muchas asignaturas optativas en las que se 
introducen del modo más dinámico y actual los desarrollos y temáticas mas novedosas de la 
computación. 
Por otra parte la propia carrera de Matemática se ha modernizado y actualizado con la 
introducción de los resultados propios de la computación. 
Cuánta matemática debe haber en una carrera de Ciencia de la Computación es algo que se 
discute aún hoy día. En los países de más desarrollo y tradición en esta ciencia, éste es un 
tema en debate permanente por la constante evolución de la computación. 
 

10. ¿Se llama Ciencia de la Computación porque la carrera es muy teórica? 
Me han dicho que la carrera no está en la concreta.  
Ese es otro MITO. Pensar que porque la carrera tenga en el nombre la palabra Ciencia quiere 
decir que en ella sólo se hace teoría, y de ahí derivar que “no está en la concreta”. 
Nada más erróneo. Por supuesto que hay teoría porque vas a ser un profesional de la 
computación de nivel universitario y no un mero manipulador de algunos paquetes y 
herramientas específicas. Con el incesante desarrollo de la computación, si la carrera se 
dedicara sólo a esto entonces no te capacitaría ni siquiera para asimilar adecuadamente los 
avances, mucho menos para aplicar estos con creatividad o para concebir y generar 
desarrollos propios.  
Ten presente que los paquetes y herramientas de hoy pueden estar obsoletos mañana por eso 
es importante conocer y dominar los fundamentos que hay detrás. Esto no quiere decir que la 
carrera no estudie, utilice y aplique paquetes y productos de software concretos porque sin 
ellos nunca se podrá llegar a resultados reales ni a retroalimentar la propia teoría. 
Uno de los mayores atractivos de nuestra especialidad es el balance adecuado entre teoría y 
práctica que se lleva a nivel de cada asignatura y de tema. Podría decirse que toda asignatura 
estudia, o al menos utiliza, un lenguaje o un software concreto para hacer su ejercitación o 
práctica. 
En la carrera es MUY importante la relación entre lo conceptual y la implementación real de 
dichos conceptos. Cada uno no es nada sin lo otro. Un verdadero especialista de computación 
debe saber y debe poder transitar por todos los niveles, desde los más teóricos y abstractos 
hasta los más concretos y prácticos. Lo que no quiere decir que en el trabajo diario de cada 
uno de nosotros haya que participar siempre, para cada problema a resolver, en todos los 
niveles. 
Ten presente que no se debe “etiquetar” una carrera en teórica o práctica porque eso es un 
craso error. 
 

20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 5

11.¿Si me gusta trabajar con la máquina pero no me gusta la teoría debo 
estudiar otra carrera? 
Debieras estar claro en qué quieres decir con que me gusta trabajar con la máquina. Se puede 
decir que en casi cualquier carrera universitaria que escojas tendrás que enfrentar y estudiar 
teoría, y si así no ocurre es una anormalidad. Como ya vimos en la pregunta anterior la teoría 
es importante. Por otra parte, si no te gusta trabajar con la máquina y si no estás dispuesto a 
estar junto a ella alguna que otra madrugada (sin que quiera decir que te trasmutarás en 
murciélago), entonces no estudies esta carrera. Que te guste “cacharrear” y que no tengas 
miedo a teorizar sería el matrimonio perfecto. 
 

12.¿Los estudiantes pueden investigar y vincularse a aplicaciones? 
CLARO QUE SÍ. 
Ese es uno de los platos fuertes, hay prácticas laborales en cada año. La mayoría de las 
asignaturas tienen asociadas tareas o proyectos que requieren de implementación y de aplicar 
los conocimientos y habilidades.  
Desde el 2do año, e incluso a veces desde primero, los alumnos pueden vincularse a grupos de 
investigación, participar en jornadas científicas. Nuestros estudiantes ganan con frecuencia 
premios en los Concursos Nacionales de Computación. 
Todos los estudiantes tienen que hacer su práctica laboral vinculada a grupos de la propia 
Facultad o a grupos externos en diferentes empresas e instituciones. Hay grupos de 
investigación en redes, programación y orientación a objetos, inteligencia artificial, algoritmos, 
sistemas tutoriales, bases de datos, geometría computacional entre otros. 
Incluso algunos alumnos han participado junto con sus profesores como coautores de artículos 
publicados en revistas internacionales o presentado trabajos en eventos científicos nacionales 
y extranjeros. Hay grupos de estudiantes participando activamente junto a empresas de 
software en el desarrollo de software educativo para los planes nacionales priorizados de 
computación. En la Facultad tenemos también una ‘Casa de Software”que se encarga de hacer 
algunos trabajos y servicios de software a solicitud de los clientes. Vinculados a ésta trabajan 
también estudiantes.  
 

13.¿Cuál es el lenguaje de programación que se utiliza en la carrera? 
Hablar en singular no es correcto. En todo caso pudiera decirse cuál es el lenguaje que se 
utiliza en los primeros cursos de programación que en el momento actual es JAVA y el método 
orientado a objetos (“objetos desde el principio y objetos con Java”). 
La carrera siempre se ha caracterizado por utilizar los lenguajes que marquen pautas en el 
desarrollo y siempre hemos llevado la avanzada en eso. Hemos sido los primeros en hablar de 
Pascal, Objetos, Delphi, C++, Prolog, Eiffel, Java y ahora también C#, el último desarrollo en la 
programación para INTERNET. 
El estudio y conocimiento de un lenguaje no es un fin sino una consecuencia de la enseñanza y 
la formación de habilidades y capacidades de programación, que formarán en buena medida 
parte de la columna vertebral de la carrera. La carrera ha intentado utilizar en cada momento 

20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 6

 siempre un lenguaje que sirviera para esos objetivos y del que, por supuesto, se dispusiera de 
una versión real ejecutable y al acceso de los estudiantes.  
El paradigma central es el orientado a objetos pero incluso en asignaturas de la carrera se 
estudian otros modelos de programación como la programación lógica y la programación 
funcional, o se comparan y analizan otros lenguajes de programación.  
Lo cierto es que por el camino, bien sea por impulso de otras asignaturas o por las necesidades 
propias de las aplicaciones que se desarrollan, o hasta por gusto personal, los estudiantes 
asimilan y crean habilidades en múltiples lenguajes. Lo importante es que por las sólidas bases 
que adquieren en la carrera están capacitados para hacerlo. 
Si das una ojeada a los trabajos de diploma encontrarás gente trabajando en Java, Delphi, C++, 
Prolog, Perl, VB e incluso ya hasta en C#. 
 

14.¿Qué sistema operativo se utiliza en la carrera? 
Por razones propias de la tecnología y del mercado aquí la pluralidad es menor que en los 
lenguajes. Digamos que la carrera pretende seguir la evolución de las dos grandes 
bifurcaciones que están ocurriendo en el mercado: Windows y Unix‐Linux. Hoy día la red 
docente de los laboratorios de la carrera está sobre Windows 2000 y ya tenemos estaciones 
con Windows XP, pero los estudiantes también pueden trabajar y estudiar sobre sistemas y 
redes Linux.  
Lo importante es enfocar el estudio de los sistemas operativos por su importancia conceptual 
y práctica no dejándose llevar por corrientes del tipo “a favor o en contra Microsoft”  o “a 
favor o en contra de Linux”. 
 

15. ¿Pero la Computación es una Ciencia o una Tecnología? 
Mejor decir que es una combinación de tecnología, de ciencia y hasta de arte, y he ahí lo 
excitante. Tecnología porque hay que dominar, usar y aplicar con efectividad metodologías, 
patrones, herramientas y formalismos establecidos. Ciencia porque hay que conocer y 
desarrollar sus bases, principios y fundamentos, no sólo para poder asimilar las nuevas 
metodologías, patrones, herramientas y formalismos sino también para poder crearlos. Para 
plantearnos nuevos retos y encontrar soluciones a cada vez más y nuevos problemas. Arte 
porque ese acto de constante creación hay que hacerlo con inspiración e imaginación, 
buscando en él disfrute, belleza y elegancia 
 

16. ¿Los graduados son sólo programadores? 
NO. 
Ese es otro de los MITOS. Nadie discute que los egresados de la carrera están muy bien 
capacitados, y así lo demuestran, para programar en la interpretación más utilizada del 
término: el acto de escribir código en un lenguaje para dárselo a ejecutar a una computadora. 
Nota que cada vez son múltiples las capas de abstracción, de herramientas y productos que se 
utilizan para trabajar con las computadoras, de modo que por ejemplo diseñar con ayuda de 

20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 7

 una herramienta gráfica puede considerarse también programar, o escribir especificaciones de 
requisitos apoyándonos en un determinado formalismo es también programar.  
Lo que ocurre es que hay quienes, posiblemente por ignorancia, quieren reducir el perfil 
profesional del graduado sólo a esa labor directa de escribir instrucciones en un lenguaje de 
programación y eso es una visión errónea. 
Nuestros egresados tienen también como objetivos analizar, modelar, diseñar, evaluar, 
probar, dirigir, escribir e investigar lo mismo en problemas que se plantea la propia 
computación, como en equipos  multidisciplinarios para la solución de problemas de otras 
ramas. 
 

17.¿Cómo es el Plan de Estudios? ¿Algunos nombres y productos que se 
utilicen en la carrera? 
El plan de estudios del curso regular es de 5 años de dos semestres cada año. El segundo 
semestre del quinto año está libre de docencia directa para que el estudiante se dedique 
exclusivamente al trabajo de diploma (conocido también como trabajo de graduación). 
Muchos de los resultados de estos trabajos de diploma resuelven problemas reales de la 
práctica social, compiten en concursos, forman parte de publicaciones en revistas y llegan a 
ser equivalentes a trabajos de tesis de Maestría. 
Es bueno destacar que la mayoría de las asignaturas incluyen trabajo práctico, tareas y 
proyectos, que requieren de la interacción directa con computadoras. 
En cuarto y quinto año se ofertan también asignaturas opcionales, es decir se proponen un 
conjunto de asignaturas y los estudiantes están obligados a escoger un subconjunto de ellas 
las cuales pueden seleccionar por sus intereses. Esta modalidad, además de dar opción al 
estudiante, permite introducir de modo más dinámico los temas y resultados más actuales en 
esta especialidad tan cambiante. 
No hay espacio para detallar todas las asignaturas y contenidos del plan, pero te invitamos a 
pasar por aquí y que converses con profesores y estudiantes. Mencionemos, no obstante, 
algunos temas y nombres: programación, estructura de datos, lógica, estructuras discretas, 
orientación a objetos, lenguajes, compiladores, sistemas operativos, redes, arquitectura de 
computadoras, ingeniería de software, patrones de diseño, sistemas de bases de datos, 
minería de datos, datawarehousing, programación lógica, inteligencia artificial, redes 
neurales, algoritmos genéticos, análisis y complejidad de algoritmos, graficación, geometría 
computacional, multimedia, cliente‐servidor, INTERNET, sitios web, navegadores, concurrencia, 
paralelismo, sistemas distribuidos, componentes de software,  Java, C++, Delphi, Eiffel, VB, 
Prolog, C#, UML, Rational Rose, Linux, Windows, Perl,  JavaScript, http, CGI, GUI, API, ASP, JSP, 
HTML,  XML, SOAP, SQL, Oracle., .NET y uno de los términos de más “onda” del momento: 
Web Services. 
  

18.¿Hay posibilidades de estudiar la carrera en una variante 
semipresencial? 
Hemos desarrollado una versión de la carrera en la modalidad semipresencial. Sin sacrificar 
conocimientos y habilidades esta versión disminuirá y simplificará la necesidad de presencia 

20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 8

 física del estudiante en nuestras aulas y se apoyará más en el trabajo independiente. Esto 
evidentemente requerirá del interés, motivación y mayor esfuerzo de los estudiantes. 
No negamos que una mayor presencia siempre ayuda, pero lo que sí es importante aclarar es 
que no hay ningún impedimento conceptual en desarrollar esta forma de estudio en el caso de 
esta especialidad. De hecho la vertiginosa dinámica del desarrollo de la computación obliga a 
consultar sistemáticamente información electrónica y hacer estudio independiente, lo mismo 
a profesionales ya graduados que a estudiantes de los cursos regulares. De todos modos los 
adelantos tecnológicos del software actual pretenden propiciar el desarrollo de software 
distribuido, a distancia. Existe la suficiente bibliografía para facilitar esto y son cada vez más 
los libros que están a disposición de los estudiantes en formato electrónico. 
Se trabaja para crear las condiciones que permitan a los alumnos tener acceso al 
equipamiento que necesitan para esta modalidad de estudios. 
 

19.¿En qué lugares son ubicados los graduados? 
Con el auge que tiene la computación en el país es imposible enumerar todos los lugares que 
requieren la presencia especializada de nuestros graduados. Estos son solicitados desde los 
más importantes centros de nuestro país hasta por empresas poco conocidas. 
Para mencionar algunas instituciones en las que trabajan nuestros graduados podemos citar 
las propias universidades (date una vuelta por ahí y verás como hay egresados nuestros 
trabajando en otras universidades), empresas de producción de software o ligadas a éste 
como SOFTCAL, CENTERSOFT, COPEXTEL, SIS, GET, DATACIMEX, empresas ligadas a la computación y a 
las comunicaciones como ETECSA, CITMATEL, SEGURMATICA, centros importantes de investigación 
del CITMA y del polo científico como el ICIMAF, el ICID, NEUROCIENCIAS, el Centro de Ingeniería 
Genética y Biotecnología, el CNIC, el MININT, el MINFAR, empresas del turismo, del sistema 
bancario, empresas de propaganda y publicidad, en fin en cualquiera de los ministerios y en 
empresas de todo tipo que harían muy larga esta lista. 
Nuestros egresados son MUY solicitados debido a que se les reconoce su alta formación y 
porque han demostrado tener gran capacidad profesional tanto para estándares nacionales 
como internacionales. 
Es MUY importante señalar que su sólida formación y sus habilidades generales los capacitan 
para asimilar sin grandes dificultades cualquier tecnología específica que requieran usar y que 
no hayan conocido de manera directa en la carrera.  
 

20. ¿Qué nombre tiene el graduado de la carrera?  
No hay un único nombre familiar y aceptado de manera universal. La carrera gira en torno a 
un ente “la computadora” (entendida en su sentido más amplio como puede llegar a ser 
INTERNET) pero no son sonoros ni aceptables términos como computólogo o computista. Puede 
que lo más exacto de acuerdo al nombre de la carrera sea decir científico de la computación, 
pero, si bien computer scientist es como se suele decir en inglés, lo cierto es que en español no 
somos dados a nombres compuestos y que además en este caso puede parecerle a algunos 
muy altisonante. Especialista en computación podría ser otra forma de llamarle, pero es 
también un nombre compuesto.  

20 Preguntas para estudiar Ciencia de la Computación en la Universidad de la Habana 9

 En nuestro país, y en algunos otros países latinos, se utiliza igualmente el término informático 
el cual es también otra forma de denominar a nuestros graduados. Aunque la carrera ya hace 
rato que no tiene ese nombre hay  algunos que por costumbre, o porque “suena” bien, siguen 
diciendo cibernético. En lenguaje informal se ha dicho también “Softwariano” lo que resulta 
bastante realista y amigable, pero es un anglicismo. 
Claro que el hábito no hace al monje pero ayuda. El asunto es no confundir el nombre de una 
carrera con el nombre que se le pueda dar a un perfil ocupacional. Por la labor profesional se 
puede decir lo mismo cibernético, informático, programador, softwariano, especialista en 
computación, lo importante es que quien necesite de profesionales sepa qué graduado quiere, 
para qué lo quiere, qué carrera estudió y dónde la estudió. 
Es decir, no debes tener confusión,  puedes estar seguro que como quiera que le llamen al 
cargo o a la profesión, ahí encaja sin discusión nuestro graduado. Estos son muy demandados 
y todos los quieren porque HAN DEMOSTRADO ESTAR BIEN PREPARADOS Y SER DE LOS 
MEJORES EN LA PROFESIÓN. 

NO LO DUDES, SI TU VOCACIÓN ES LA COMPUTACIÓN VEN PARA ACÁ, TE ESTAMOS 
ESPERANDO. 

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