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MÉTHODE L'ÉTUDE CRITIQUE DE DOCUMENT(S) HISTOIRE

DÉFINITION DE L'ÉPREUVE ( CONSIGNES OFFICIELLES)


L'étude critique de documents(s) en histoire, comme en géographie, comporte un ou deux
document(s) et, si nécessaire des notes explicatives. Elle est accompagnée d'une consigne visant à
orienter le travail du candidat.
En histoire, l'étude critique doit permettre au candidat de rendre compte du contenu du ou des
document(s) proposé(s) et d'en dégager ce qu'il(s) apporte(nt) à la compréhension des situations,
des phénomènes ou des processus historiques évoqués.
Le candidat doit mettre en œuvre les démarches de l'étude de document en histoire.
En dégageant le sens général du ou des documents en relation avec la question historique
à laquelle il(s)se rapporte(nt).
En montrant l'intérêt et les limites éventuelles du ou des documents pour la compréhension
de cette question historique et en prenant la distance critique nécessaire.
En montrant ,le cas échéant, l'intérêt de la confrontation des documents

IL S'AGIT DONC D'UN EXERCICE QUI VOUS DEMANDE DE PRODUIRE UN TEXTE


RÉDIGÉ QUI ANALYSE DE MANIÈRE APPROFONDIE UN OU DEUX DOCUMENTS
POUR RÉPONDRE À UNE CONSIGNE. IL FAUT DONC MONTRER L'INTÉRÊT DU OU
DES DOCUMENT(S) ET COMMENT IL(S) PERMETTENT DE COMPRENDRE UNE
SITUATION HISTORIQUE DONNÉE. LES DOCUMENTS RENDENT RAREMENT
COMPTE DE TOUS LES ASPECTS D'UN PROBLÈME OU D'UNE SITUATION
HISTORIQUE ET DONC IL CONVIENT DE MONTRER LES LIMITES DU OU DES
DOCUMENT(S):CE QU'IL(S) N'EST PAS DIT, CE QUI EST PARTIEL, ERONÉ.. ;. ON
VOUS DEMANDE DE FAIRE PREUVE DE DISTANCE CRITIQUE.

I AU BROUILLON
1 ANALYSE DE LA CONSIGNE ET IDENTIFICATION DES DOCUMENTS
ANALYSE DE LA CONSIGNE : mots clés, lien avec le cours
IDENTIFIER LES DOCUMENTS : nature (texte, document iconographique,
document statistique) auteur, public désigné,contexte, idée générale.
2 ANALYSER LE DOCUMENT ET LE RELIER À LA CONSIGNE
RELEVER LES INFORMATIONS IMPORTANTES
MOBILISER SES CONNAISSANCES POUR COMPLÉTER L'ANALYSE
DES DOCUMENTS ET RÉPONDRE À LA CONSIGNE.
RELEVER LES LIMITES DU OU DES DOCUMENTS
CONFRONTER LES DOCUMENTS SI ON VOUS EN PROPOSE DEUX.
II SUR SA COPIE
1 ORGANISER SON RAISONNEMENT ET SA DÉMONSTRATION
(plan, les différentes parties doivent corresponde aux différentes pistes d'analyse
suggérées par la consigne)
2 RÉDIGER SA RÉPONSE ET ARGUMENTER
introduction pour présenter les documents et la consigne,
les parties doivent être équilibrées, utiliser à chaque fois vos connaissances et les
documents : citez les chiffres, décrivez les images, localisez les phénomènes,
expliquez les
rapide conclusion pour faire un bilan
III CONSEILS COMPLÉMENTAIRES
1 À NE PAS FAIRE
pas de paraphrase
ne pas confondre avec la composition
se centrer sur la consigne
2 À FAIRE
aérer la copie, allez à la ligne quand vous changez d'idée
écrivez lisiblement et proprement
Faire des phrases courtes et claires (choix du vocabulaire spécifique)
pas de futur en histoire