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3. CONCLUSIONES
Se debe tener un diálogo con todas las señoritas y respresentantes de manera permanente.
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas las esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo con representantes
Lic. Geovánná Lucero Computácioá n y Tics 1,2,3 Noveno Anñ o de Báá sicá A 34
3. CONCLUSIONES
Control en casa ,en tareas por partes de los padres de familia , dialogo con las señoritas por parte del represnetante para crear habitos de responsabilidad falta de hábitos de estudios
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas las esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo permanente con los representantes
Seguirles motivando para que continuen con buen rendimiento
Lic. Geovánná Lucero Computácioá n y Tics 1,2,3 Noveno Anñ o de Báá sicá
3. CONCLUSIONES
Control en casa en tareas por partes de los padres de familia , dialogo con las señoritas por parte del represnetante para crear habitos de responsabilidad
converso con la licenciada tutora en comportamiento
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas las esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo permanente con los representantes
Seguirles motivando para que continuen con buen rendimiento
ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Lic. Geovanna Lucero Nombre: Lic.Mónica Costales
Firma: Firma:
Fecha: 01/ 07 / 2016 Fecha: 01/ 07 / 2016
A INMACULADA 2016-2017
B 36
ávánzár de uná mánerá oá ptimá con todos los estudiántes de este ánñ o lectivo
NDIZAJE
endimiento
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA
Lic. Geovánná Lucero Computácioá n y Tics 1,2,3 Noveno Anñ o de Báá sicá
9 9 100.00
3. CONCLUSIONES
Control en casa en tareas por partes de los padres de familia , dialogo con las señoritas por parte del represnetante para crear habitos de responsabilidad
estudios , Se converso con la licenciada tutora
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas las esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo permanente con los representantes
Seguirles motivando para que continuen con buen rendimiento
ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Lic. Geovanna Lucero Nombre: Lic.Cristina Fierro
Firma: Firma:
Fecha: 01/ 07 / 2016 Fecha: 01/ 07 / 2016
LA INMACULADA 2016-2017
PARALELO: NÚMERO DE
ESTUDIANTES:
C 37
de uná mánerá oá ptimá con todos los estudiántes de este ánñ o lectivo
AJE
on buen rendimiento
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA
Lic. Geovánná Lucero Computácioá n y Tics 1,2,3 Deá cimo Anñ o de Báá sicá
3. CONCLUSIONES
Control en casa en tareas por partes de los padres de familia , dialogo con las señoritas por parte del represnetante para crear habitos de responsabilidad
los represnetates de cad estudiante lo cual se lo realizao desde inspeccion sin recibir ninguna respuesta
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas las esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo permanente con los representantes
Seguirles motivando para que continuen con buen rendimiento
ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Lic. Geovanna Lucero Nombre: Lic.Pamela Rodriguez
Firma: Firma:
Fecha: 01/ 07 / 2016 Fecha: 01/ 07 / 2016
MACULADA 2016-2017
GNATURA
VOS:
PARALELO: NÚMERO DE ESTUDIANTES:
A 32
o ávánzár de uná mánerá oá ptimá con todos los estudiántes de este ánñ o lectivo
E APRENDIZAJE
ES
ndimiento
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA
Lic. Geovánná Lucero Computácioá n y Tics 1,2,3 Deá cimo Anñ o de Báá sicá
3. CONCLUSIONES
Control en casa en tareas por partes de los padres de familia , dialogo con las señoritas por parte del represnetante para crear habitos de responsabilidad
llamo al represnetate de la señorita sin recibir ninguna respuesta
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas las esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo permanente con los representantes
Seguirles motivando para que continuen con buen rendimiento
ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Lic. Geovanna Lucero Nombre: Lic.Alexandra Bayas
Firma: Firma:
Fecha: 01/ 07 / 2016 Fecha: 01/ 07 / 2016
ADA 2016-2017
B 31
de uná mánerá oá ptimá con todos los estudiántes de este ánñ o lectivo
ZAJE
rendimiento
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA
Lic. Geovánná Lucero Computácioá n y Tics 1,2,3 Deá cimo Anñ o de Báá sicá
9 9 100.00 Se pudo ávánzár de uná mánerá oá ptimá con todos los estudiántes
RUMIPAMBA MORALES ANGGE NEREYDA Dificultádes en el áprendizáje de Eváluáciones muy bájás, sobre
ánáá lisis de conceptos y fáltá de todo en el exámen sumátivo,
responsábilidád en los trábájos, quimestrál y fáltá de
tálleres y hábitos de estudio en cásá responsábilidád en lá
presentácioá n de trábájos y
tálleres en el láborátorio
3. CONCLUSIONES
Control en casa en tareas por partes de los padres de familia , dialogo con las señoritas por parte del represnetante para crear habitos de responsabilidad
estudios , Se llamo al represnetate de la señorita sin recibir ninguna respuesta
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas las esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo permanente con los representantes
Seguirles motivando para que continuen con buen rendimiento
ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Lic. Geovanna Lucero Nombre: Lic.Carlos Hidalgo
Firma: Firma:
Fecha: 01/ 07 / 2016 Fecha: 01/ 07 / 2016
MACULADA 2016-2017
C 33
ár de uná mánerá oá ptimá con todos los estudiántes de este ánñ o lectivo
ZAJE
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA
3. CONCLUSIONES
Los estudiantes no tienen dificultad en el aprendizaje
4. RECOMENDACIONES
.
ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Prof. Daniel Herrera Nombre:
Firma: Firma:
Fecha: 01/ 07 / 2016 Fecha: 01/ 07 / 2016
ULADA 2016-2017
B 36
de uná mánerá oá ptimá con todos los estudiántes de este ánñ o lectivo
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA
2015-2016
6 6 100.00
3. CONCLUSIONES
No existe novedades de bajo rendimiento en las estudiantes
Se debe tener un diálogo con todas las señoritas y respresentantes de manera permanente.
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo con representantes
Seguirles motivando para que continuen con buen rendimiento
3. CONCLUSIONES
No existe novedades de bajo rendimiento en las estudiantes
Se debe tener un diálogo con todas las señoritas y respresentantes de manera permanente.
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas esten en el mismo nivel de conocimientos.
Diálogo con representantes
Seguirles motivando para que continuen con buen rendimiento
ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Lic. Geovanna Lucero Nombre: Lic. Lidia Valladolid
Firma: Firma:
Fecha: 06/ 01 / 2017 Fecha: 06/ 01 / 2017
LA INMACULADA 2015-2016
PARALELO: NÚMERO DE
ESTUDIANTES:
A 34
38 8.7 b Lic. Freddy Pillapa
PROMEDIO DEL AÑO / 8.06
CURSO: 38 8.57 c Ing. Sofia Pallo
QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE DESTREZAS
JE
Sin Novedád
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA
3. CONCLUSIONES
Se debe tener un diálogo con todas las señoritas y respresentantes de manera permanente.
4. RECOMENDACIONES
Buscar estrategias metodológicas para que todas las esten en el mismo nivel de conocimientos.
Seguir con las clases de recuteración pedagógica
Diálogo con representantes
ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Dr. Milton Sánchez Nombre: Ing. Paula Crisón
Firma: Firma:
TURA
PARALELO: NÚMERO DE
ESTUDIANTES:
B 31
PROMEDIO DEL 8.09
AÑO / CURSO:
TORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE
DESARROLLO DE DESTREZAS
ENDIZAJE
MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
era permanente.
el de conocimientos.
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha: