Ensino Fundamental

Anos Iniciais
3o Ano – 3o Bimestre
 Ciências
Sumário
Capítulo 6  – Conhecendo os animais..........................................................................160
Capítulo 7  – Como os animais se alimentam .............................................................170
Capítulo 8  – Animais invertebrados e animais vertebrados.........................................176
Capítulo 9  – Classificação dos animais vertebrados...................................................182
Capítulo 10  – A reprodução dos animais.......................................................................195
Capítulo 11  – Os animais e o ser humano.................................................................... 200

157
158
 Ciências
Apresentação

Olá! Bem-vindo às aulas de Ciências!

Estudar Ciências é aprender a observar, a questionar e a compreender o
ambiente, seus fenômenos e os seres vivos.
Também é a maneira por meio da qual compreendemos como e por que
tudo acontece na natureza, em volta de nós e até dentro do nosso corpo.
Para estudar Ciências, precisamos estimular nossa curiosidade. Se quiser-
mos entender como tudo funciona, devemos ter a nossa própria maneira de
fazer perguntas, além de pesquisar para encontrarmos as respostas.

Apresentação
Neste caderno, você conhecerá mais a respeito dos animais, distinguindo
seus tipos e suas classificações. Aprenderá detalhes dos animais terrestres
e aquáticos e verá como eles se alimentam.
Compreenderá a diferença entre animais invertebrados e vertebrados e
verá como eles se reproduzem. Conhecerá suas características e como
eles podem interagir com os seres humanos.

159
 Capítulo
Ciências 6
Conhecendo os animais
Para começar
A diversidade dos animais
Neste capítulo, você vai conhecer um pouco sobre os
animais e seus hábitos. Você vai ver que há animais que
vivem no ambiente terrestre, outros que vivem no ambiente
aquático e outros, ainda, que passam uma parte da vida na
água e outra parte na terra. No ambiente terrestre, você vai
ver exemplos de animais que vivem em temperaturas muito
altas e outros que estão acostumados com temperaturas
mais baixas.
Você vai aprender também que os animais aquáticos po-
dem viver na água doce, como em rios e lagos, ou na água
salgada do mar.

Assim como as plantas, os animais também são seres vivos. Eles nas-
cem, crescem, reproduzem-se e morrem.
Podemos encontrar animais de diferentes formas e tamanhos viven-
do em diversos ambientes. De acordo com o ambiente em que vivem,
os animais podem ser classificados em animais terrestres e animais
aquáticos.
COREL STOCK PHOTOS

Animais terrestres
São aqueles que vivem a maior par-
te, ou toda a sua vida, sobre a terra.
Veja alguns deles nas figuras de 1 a 5.

Figura 1. Porco

160
COREL STOCK PHOTOS

COREL STOCK PHOTOS

Figura 2. Cavalo Figura 4. Vaca
WIKIPEDIA

TOM BRAKEFIELD/STOCKBYTE/GETTY IMAGES

Figura 3. Galinha Figura 5. Rinoceronte

Animais aquáticos
São aqueles que vivem na água, que pode ser doce ou salgada.
O lambari (figura 6) e a piranha (figura 7) são exemplos de peixes de água doce.
COREL STOCK PHOTOS
WIKIMEDIA/MOSASAURUS

Figura 6. Lambari Figura 7. Piranha

161
 A seguir, alguns exemplos de animais marinhos, que vivem na água
salgada (figuras 8 a 12).
PUFFERFISHY/DREAMSTIME.COM

Figura 8. Estrela-do-mar
GOLDENANGEL/DREAMSTIME.COM

SKYNESHER/DREAMSTIME.COM

Figura 9. Sardinhas Figura 10. Cavalo-marinho

162
 AFP/TARIK TINAZAY
Figura 11. Tartaruga marinha

PAULBANTON72/DREAMSTIME.COM

Figura 12. Tubarão-branco

163
 Há também animais que nascem na água e vivem lá por algum tempo. De-
pois eles sofrem uma transformação e saem da água, mas quase sempre vol-
tam para se reproduzir. Alguns exemplos aparecem nas figuras 13, 14 e 15.
SERGEOSS/DREAMSTIME.COM

Figura 13. Perereca

KAREL BROZ/DREAMSTIME.COM
HAKOAR/DREAMSTIME.COM

Figura 14. Rã Figura 15. Sapo

164
 Alguns animais vivem em lugares úmidos e sombreados. Se eles tomarem
muito Sol, podem perder a umidade da pele e morrer (figuras 16 e 17).

JERIDU/DREAMSTIME.COM
WIKIMEDIA

Figura 16. Caramujo Figura 17. Minhoca

Alguns animais, como a girafa e o elefante, vivem em lugares muito quen-

tes (figura 18). Outros, como o urso-polar (figura 19) e o pinguim (figura 20),
em lugares muito frios.

Figura 18. A savana africana é um lugar muito quente onde vivem animais como o
elefante africano e a girafa.

165
 Figura 19. O urso-polar vive no polo Norte. Figura 20. Os pinguins vivem no polo Sul.

Para casa
1. Qual é o nome dos animais a seguir? Classifique-os em ani-
mais terrestres ou aquáticos.
TOM BRAKEFIELD/GETTY IMAGES

DOMPR/DREAMSTIME.COM

166
COREL STOCK PHOTOS

COREL STOCK PHOTOS

WIKIMEDIA

Saiba que...
A orelha do elefante pode funcionar como um leque e permite que ele
se refresque nos dias quentes. Por dentro dela, quando ele a abana, o
sangue resfria um pouco, ajudando a manter a temperatura. Esse pode ser
um dos motivos pelos quais o elefante africano, que vive em lugares mais
abertos e ensolarados que o elefante asiático, tenha orelhas maiores.

167
 17S/DREAMSTIME.COM

Elefante asiático
COREL STOCK PHOTOS

Elefante africano

A tromba dos elefantes leva o alimento e a água até a boca. Ele suga a
água até uma parte da tromba e depois a joga na boca.
Eles comem por dia, mais ou menos, 300 quilogramas de folhas, ramos,
cascas e frutos.
Um elefante africano, que é o maior, pode atingir de 4 a 6 metros de
comprimento e aproximadamente 4 metros de altura. Pode chegar a ter de
6.000 a 7.000 quilogramas, podendo viver de 50 a 70 anos.

168
Baleia-azul: Um mamífero aquático
Ao contrário do que muita gente pensa, a baleia é um mamífero e não um
peixe. Assim, ela precisa respirar fora da água.
Milhões de baleias foram mortas por caçadores. Atualmente, matar baleias
é considerado um crime em muitos países, mas no Japão, por exemplo, faz
parte da cultura caçar baleias e comercializar sua carne e outras partes de
seu corpo.
A maior de todas as baleias é a baleia-azul (figura 21). Ela pode alcançar
30 metros de comprimento e ter 120.000 quilogramas (120 toneladas).
Todos os dias, praticamente, as baleias comem mais ou menos 3.000
quilogramas de pequenos peixes e crustáceos. Mas elas acumulam muita
gordura e podem passar muito tempo sem comer quando vêm para águas
mais quentes para terem seus filhotes. Podem viver aproximadamente
80 anos.

Figura 21. Baleia-azul

169
 Capítulo
Ciências 7 Como os animais
se alimentam

Para começar
Animais precisam de alimento
Agora você vai saber como os animais vivem. Ao contrário das
plantas, que fabricam o próprio alimento, os animais precisam
se alimentar de outros seres vivos. Neste capítulo, você vai
aprender que há animais que se alimentam de outros animais;
e ainda há aqueles que se alimentam de plantas e de animais.

É importante compreender qual é a diferença entre produzir e consumir

alimento. As plantas produzem alimentos, com a luz do Sol, a água e os sais
minerais do solo, além do gás carbônico. Os animais precisam consumir ali-
mentos. Para isso, eles necessitam das plantas ou de outros animais.
O animal que se alimenta de plantas é chamado de herbívoro (figura 1).
O animal que se alimenta de outros animais é chamado de carnívoro
(figura 2).

Figura 1. A vaca é um animal herbívoro. Figura 2. A raposa é um animal carnívoro.

170
 O animal que se alimenta tanto de plantas como de animais é chamado de
onívoro (figura 3). O ser humano e a galinha são animais terrestres e onívoros.

Figura 3. A galinha alimenta-se de minhocas, que são animais, e de milho, que é uma
planta. Por isso, essa ave é um animal onívoro.

Para casa
1. Coloque um X nas frases que contêm informações erradas.
Reescreva, quando necessário, as frases corrigindo-as.

a) O boi é um animal aquático e herbívoro.

171
b) Os seres humanos são animais terrestres e onívoros.

c) Os cavalos são animais terrestres e carnívoros.

d) A girafa é um animal terrestre e herbívoro.

172
e) Os tubarões são animais aquáticos e carnívoros.

2. Encontre no quadro de letras o nome de quatro animais carnívoros e

escreva-os nas linhas a seguir:

G O M C P M A L C O

O A B O M O I E M B

M Ç Ã P N T A Ã Ç T

I N R E U Q U O Ã O

M T I G R E S E L I

Q X I S D P A R U N

T Z U L E T B O N G

A I A O N Ç A Z E A

T H G P A B O T C T

I J L B O V O Ã U O

173
3. Recorte as imagens dos animais que estão no encarte (última página do
caderno) e cole-as nos espaços a seguir:
a) Dois animais que sejam, ao mesmo tempo, terrestres, onívoros e
mamíferos.

b) Um animal que seja, ao mesmo tempo, mamífero e aquático.

174
c) Três aves.

d) Três animais terrestres.

175
 Capítulo
Ciências 8 Animais invertebrados
e animais vertebrados

Para começar
Animais invertebrados
Os animais invertebrados são aqueles que não têm coluna
vertebral nem crânio. Eles normalmente são menores do que
os vertebrados (peixes, sapos, cobras, aves e mamíferos) e é
comum que as pessoas tenham medo ou nojo de alguns deles.
Mas você vai aprender que há muitos tipos de animais
invertebrados, como as aranhas e os caracóis, e que eles são
muito interessantes.
Os vertebrados você provavelmente já conhece, mas vai
aprender mais detalhes desses animais.
Muitos animais não apresentam coluna vertebral nem crânio. Eles são chama-
dos de animais invertebrados.
Veja alguns deles nas figuras de 1 a 6.
BENUTZER: BS THURNER HOF/WIKIMEDIA

TIMCHEN/DREAMSTIME.COM

Figura 1. Água-viva Figura 2. Sanguessuga

176
 NOAA/WIKIMEDIA
JON SULLIVAN/WIKIMEDIA

Figura 3. Abelha Figura 5. Aranha

WIKIMEDIA
WIKIMEDIA/TRISHA M SHEARS

Figura 4. Siri Figura 6. Estrela-do-mar

Saiba que...
É importante lembrar que muitos invertebrados possuem esqueleto
externo, o qual muitas vezes protege o animal. Veja a concha, que pro-
tege o caramujo e a ostra.
WIKIMEDIA

MCHUDO/DREAMSTIME.COM

Caramujo parcialmente dentro da sua concha. Ostra na concha

177
 Para continuar
Animais vertebrados
Os ossos ou as cartilagens que formam a coluna vertebral são
chamados vértebras. Por isso, os animais que possuem coluna verte-
bral são vertebrados. Esses animais também possuem crânio.
O ser humano é um animal vertebrado. Animais de estimação como o
cachorro e o gato também são vertebrados.
Veja alguns animais vertebrados nas figuras de 7 a 11.
COREL STOCK PHOTOS

COREL STOCK PHOTOS

Figura 7. Peixe Figura 8. Cachorro
JOHN FOXX/STOCKBYTE/GETTY IMAGES

Figura 9. Pato

178
COREL STOCK PHOTOS

PHOTODISC/GETTY IMAGES
Figura 10. Cobra Figura 11. Ser humano

Para casa
1. Observe os animais e classifique-os no quadro a seguir.

179
 Animais vertebrados Animais invertebrados

2. Escreva o nome que recebem os animais:

a) que têm coluna vertebral: .
b) que não têm coluna vertebral: .

3. Adivinhe quem sou, escreva meu nome e diga se sou vertebrado ou

invertebrado.
a)

b)

c)

180
d)

e)

4. Preencha o quadro de letras a partir das informações a seguir:

a) É um animal vertebrado.
b) É o maior animal do planeta Terra.
c) A minhoca é um animal .
d) É um animal carnívoro.
e) Animais que não possuem a coluna vertebral são chamados
de .
a)

c)

b)

d)

e)

181
 Capítulo
Ciências 9 Classificação dos
animais vertebrados

Para começar
Peixes
Agora que você já sabe quem é quem, vamos apresentar os gru-
pos de animais vertebrados para que você entenda suas principais
características. Os peixes vivem na água (doce ou salgada). Os
anfíbios começam a vida na água e, quando adultos, podem viver
no ambiente terrestre. Os répteis conseguem viver em ambientes
muito secos porque têm a pele bem grossa. As aves podem voar e
os mamíferos ocupam todos os ambientes do planeta Terra.

Os animais vertebrados são classificados em seis grupos: peixes cartila-

ginosos, peixes ósseos, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.

Peixes cartilaginosos
Os peixes cartilaginosos são vertebrados e possuem o esqueleto car-
tilaginoso. São os tubarões e as arraias (figuras de 1 a 4).
NALUPHOTO/DREAMSTIME.COM

Figura 1. Tubarão-tigre

182
 Figura 3. Arraia-chita
Figura 2. Tubarão-martelo

STEPHANKERKHOFS/DREAMSTIME.COM KATSEYEPHOTO/DREAMSTIME.COM

183
 LILITHLITA/DREAMSTIME.COM

WIKIMEDIA
Figura 6. Pintado

Os peixes ósseos e os peixes car-

tilaginosos respiram por brânquias
(figuras 7 e 8).
Figura 4. Arraia-jamanta

TIMY1973/DREAMSTIME.COM
Peixes ósseos
Os peixes ósseos são vertebra-
dos e possuem esqueleto ósseo
(figuras 5 e 6).
GEOFFLAW/DREAMSTIME.COM

Figura 7. O opérculo (indicado pelo círculo

vermelho) é o osso que protege as brânquias
de um peixe ósseo. Ele é móvel e permite a
passagem de água.

THEDIVER123/DREAMSTIME.COM

Figura 8. As fendas branquiais (indicadas

pelo círculo vermelho) são as aberturas das
Figura 5. Acará-bandeira brânquias de um tubarão.

184
 Saiba que...
Os tubarões nadam pelo mar juntamente com alguns peixes que pode-
mos dizer que são seus companheiros: as rêmoras e os peixes-piloto.
As rêmoras se fixam nos tubarões, assim não gastam energia nadando.
Elas comem parte dos alimentos que os tubarões costumam capturar e, em
troca, limpam com a boca a pele do tubarão. Não é somente nos tubarões
que as rêmoras se fixam, mas em quase todos os grandes animais marinhos,
dentre eles: espadartes, barracudas, arraias-jamanta, meros, peixes-lua,
tartarugas, baleias jubartes, entre outros.
Já os peixes-piloto acompanham os tubarões porque estes, além de perce-
berem as presas a distância por causa dos sentidos aguçados, fazem o traba-
lho difícil de atacá-las e despedaçá-las. No entanto, ao contrário das rêmoras,
os peixes-piloto nada dão em troca ao tubarão.
QLDIAN/DREAMSTIME.COM

CBPIX/DREAMSTIME.COM
Tubarão e rêmora Tubarão e peixe-piloto

Anfíbios
Os anfíbios (figuras 9 a 11) foram os primeiros vertebrados a viver fora
da água. Eles têm esse nome porque na fase larval são aquáticos e na fase
adulta são terrestres; no entanto, voltam para a água para se reproduzirem.
Assim, eles têm “duas vidas” (anfi = duas e bio = vida).
Os anfíbios não possuem escamas e têm sempre a pele úmida, pois esta
auxilia na respiração. Alguns anfíbios produzem um veneno que é expelido
pela pele e serve como um sistema de defesa quando agredidos; porém, não
são capazes de atacar com o veneno.

185
SERGEOSS/DREAMSTIME.COM

WIKIMEDIA
Figura 9. Perereca
ANITA HUSZTI/DREAMSTIME.COM

Figura 10. Salamandra Figura 12. Lagarto

COREL STOCK PHOTOS

WIKIMEDIA

Figura 13. Serpente

Figura 11. Cobra-cega

Répteis
IMAGEDJ

Os répteis (figuras de 12 a 15) foram

os primeiros vertebrados que passaram
a viver definitivamente na terra. Alguns
répteis têm a pele seca e bem gros-
sa, como o jabuti (figura 14) e o jacaré
(figura 15). Ela é coberta por escamas
duras, como placas ou carapaças. Figura 14. Jabuti com sua carapaça

186
 CARLOSAR/WIKIMEDIA
Figura 15. Jacaré

Aves
As aves são os vertebrados adaptados ao voo, mas nem toda ave voa.
Como exemplos de aves que não voam temos a ema (figura 16) e o pinguim
(figura 17). Em contrapartida, nem todos os vertebrados que voam são aves,
como o morcego, por exemplo, que é mamífero.
ARPINGSTONE/WIKIMEDIA

AFP/JEFF HAYNES

Figura 16. Emas Figura 17. Pinguim

187
 As aves têm o corpo coberto de
penas e sangue quente. Estas reco-
brem seu corpo protegendo-as do frio
e auxiliando-as no voo. As cores das
penas variam de espécie para espé-
cie e, muitas vezes, servem para a
comunicação entre elas.
As aves, como o tuiuiú (figura 18) e
o beija-flor (figura 19), têm bico, duas
asas e dois pés. As asas correspon-
dem às patas anteriores.
NAIR BENEDICTO/KEYDISC BRASIL
Figura 18. Tuiuiús
WIKIMEDIA
Figura 19. O beija-flor usa seu bico para
sugar o néctar das flores.
188
Saiba que...
As águias, os gaviões e os fal-
cões são conhecidos como aves
de rapina. Elas se alimentam de
outros animais, que podem ser
outras aves, répteis, mamíferos
e peixes, dependendo do tipo da
ave de rapina. O tamanho desses
animais varia. A harpia (conhe-
cida também como gavião-real)
chega a ter mais de dois metros
de envergadura.
TOM BRAKEFIELD/STOCKBYTE/GETTY IMAGES
Falcão
As corujas se alimentam de pe-
quenos mamíferos, como os ratos,
e caçam a distâncias menores,
principalmente durante a noite.
Seus olhos ficam na frente, o que
lhes facilita caçar, e sua audição é
muito apurada.
Mamíferos
Os mamíferos (figuras 20 a 22) são animais que mamam quando fi-
lhotes. A maioria deles também é reconhecida por ter o corpo coberto
por pelos. Eles também têm uma camada de gordura debaixo da pele, a
qual, nas baleias, é muito espessa.
Podemos encontrá-los na terra (zebra, vaca), na água (baleia, golfinho e
peixe-boi) e no ar (morcego), mas eles estão em maior número no solo.
COREL STOCK PHOTOS

Figura 20. Zebra

CLEARVIEWSTOCK/DREAMSTIME.COM

Figura 21. Vaca

189
KENTOH/DREAMSTIME.COM

Leitura complementar
Muitos animais apresentam a
mesma cor do ambiente em que
vivem. Assim, eles ficam camu-
flados, como o camaleão.
Dessa forma, esses animais
conseguem sobreviver melhor. Às
vezes, isso serve para que possam
se esconder de seus predadores e
também caçar suas presas.

WIKIMEDIA
Figura 22. Morcego Camaleão

Para continuar
1. Escreva, nos espaços indicados, a que grupo pertence
cada animal (ave, réptil, peixe, anfíbio, mamífero).

a)
WIKIMEDIA/U.S. FISH AND WILDLIFE SERVICE

b)
WIKIMEDIA

190
 c)

e)
JOHN FOXX/STOCKBYTE/GETTY IMAGES
d)

EMANON/DREAMSTIME.COM

191
IMAGEDJ
2. O que é, o que é? Escreva a resposta nos quadrinhos a seguir.

a) Mamífero que voa

b) Tem nome de peixe e não é peixe

c) Réptil que muda de cor para se esconder

d) Ave que suga néctar de flor em flor

192
 Para casa
1. Procure os animais estão escondidos na paisagem.

Escreva seus nomes nos espaços a seguir:

2. Assinale o animal que não pertence ao grupo.

a) Mamíferos

193
b) Aves

c) Peixes cartilaginosos e ósseos

d) Répteis

e) Anfíbios

194
 Capítulo
Ciências 10 A reprodução
dos animais

Para começar
Os diversos tipos de reprodução
Todos os seres vivos se reproduzem. É uma etapa muito
importante da vida, pois é assim que as espécies continuam
existindo. Neste capítulo, você vai saber como alguns animais
se reproduzem e como se desenvolvem seus filhotes.

Os animais, como todos os seres vivos, têm a capacidade de se reprodu-

zir, isto é, podem ter filhotes e originar seres semelhantes a eles (figura 1).
Na reprodução de vertebrados, geralmente é necessária a participação do
macho e da fêmea.

Figura 1. A galinha, o porco, o sapo, o peixe, a cobra e a borboleta deram origem a seres
semelhantes a eles.

Muitos animais, como os répteis e as aves, nascem de ovos colocados

pela fêmea. Esses ovos, com bastante gema, alimentam os filhotes.

195
 Os animais que põem ovos são chamados de ovíparos.
Observe como o pintinho vai se formando dentro do ovo (figura 2).

Figura 2. Fases de desenvolvimento de um ovíparo.

Outros animais, como os mamíferos, formam-se dentro do ventre das

fêmeas, suas mães.
Os animais que se formam dentro da barriga ou do ventre das fêmeas e
depois nascem são chamados de vivíparos (figura 3).

Figura 3. Fases de desenvolvimento e nascimento de um vivíparo.

Alguns animais não são ovíparos nem vivíparos, eles são considerados
ovovivíparos.
Nesses animais, o embrião se desenvolve dentro de um ovo que fica
alojado dentro do corpo da mãe.
O lebiste (figura 4) é um exemplo de peixe ovovivíparo.
CA2HILL/DREAMSTIME.COM

Figura 4. Lebiste, um peixe ovovivíparo.

196
Saiba que...
Alguns animais, durante seu desenvolvimento, até chegarem à fase adul-
ta, passam por muitas transformações. Esse processo é conhecido como
metamorfose.
Podemos visualizar facilmente a metamorfose no sapo e na borboleta.
Veja a seguir as etapas.

Etapas da metamorfose do sapo e da borboleta.

197
 Para casa
1. Observe os desenhos abaixo e escreva os nomes dos animais
nas colunas corretas.

Animais vivíparos Animais ovíparos

(nascem da barriga da fêmea) (nascem de ovos)

198
2. Encontre no quadro de letras o nome de quatro animais ovíparos e es-
creva-os nas linhas a seguir:

P A G A M B I O V O S

L G I B A C O R U J A

E A R D C H I J R J A

O L A F A M P N E K L

V I F G C S R T P O O

C N A A O R P J L C M

B H D B C O D O R N A

A A T A O A F A J E N

J B O A I T C I A N A

B P A T A V L M C J D

D C O E L H O E A R E

3. As borboletas põem ovos pequenos. Deles nascem lagartas também

conhecidas como taturanas, que passam por transformações até se tornar
adultas. Que nome damos a essas transformações?

199
 Capítulo
Ciências 11 Os animais
e o ser humano

Para começar
O ser humano é um animal que aprendeu a interagir com
outros animais e obter deles, além de alimento, alguns objetos
que facilitam a nossa vida. Neste capítulo, você vai ver como
o ser humano tem aproveitado os recursos retirados de muitos
animais.

Animais são criados pelo ser humano há muito tempo para servir de
alimentos e também para fornecer a matéria-prima necessária à confec-
ção de diversos objetos (figuras 1 e 2).

Figura 1. Produtos que o ser humano retira da vaca.

Figura 2. Produtos que o ser humano retira de aves como as galinhas e os patos.

200
 Animais podem ser utilizados como meio de transporte (figura 3).

COREL STOCK PHOTOS

Figura 3. Cavalo puxando carroça com pessoas e cargas.

As ovelhas fornecem a carne e também a lã usada na confecção de roupas

(figura 4).

COREL STOCK PHOTOS

Figura 4. Ovelhas

201
 O bicho-da-seda fornece fios, retirados de seu casudo, para a fabricação de
tecidos (figura 5).
NEILNEIL/DREAMSTIME.COM

Figura 5. Bicho-da-seda adulto

As abelhas fornecem mel e cera (figura 6).

JOHN FOXX/GETTY IMAGES

Figura 6. Abelhas

202
 Há animais que podem prejudicar o ser humano. Eles são chamados de
animais nocivos.
Algumas espécies de gafanhoto (figura 7) e algumas espécies de for-
miga (figura 8), como a saúva, e outras espécies que entram nas casas,
podem causar prejuízos porque destroem as plantações ou infestam os
alimentos, transportando sujeira e micro-organismos para eles.
CORES DO BRASIL

CRE8TIVE_STUDIOS/DREAMSTIME.COM
Figura 7. Gafanhoto Figura 8. Formiga

Algumas espécies de cobra (figura 9) e de aranha (figura 10) podem causar

problemas por causa dos seus venenos. Por isso, sempre é melhor manter
distância desses animais.

CORES DO BRASIL
WIKIMEDIA

Figura 9. Cobra Figura 10. Aranha

203
 Há também animais que podem, quando contaminados, transmitir doenças
aos seres humanos e aos animais domésticos. A barata (figura 11), a mosca
(figura 12) e os ratos (figura 13) são alguns exemplos.

DAVIDDOMI/DREAMSTIME.COM
JEFRAS/DREAMSTIME.COM

Figura 11. Barata Figura 12. Mosca

WILDCAT78/DREAMSTIME.COM

Figura 13. Rato

Para evitar contato com esses animais, devemos manter a nossa casa
limpa e guardar o lixo em sacos fechados, dentro de lixeiras tampadas.
Há também mosquitos (chamados de pernilongos) que causam doen-
ças. Somente as fêmeas sugam o sangue. Os mais conhecidos são os
mosquitos transmissores da dengue (figura 14), e da malária (figura 15).
Todos os mosquitos causadores de doenças se reproduzem na água. Pre-
cisamos evitar que isso aconteça, removendo qualquer tipo de reservatório
de água que fique aberto: pneus, baldes, bacias e recipientes menores, como
tampinhas de garrafas e até mesmo cascas de ovo.

204
AFP/RICHARD BOUHET

WIKIMEDIA
Figura 14. Mosquito transmissor da dengue Figura 15. Mosquito transmissor da malária

Para continuar
1. Escreva o nome de dois objetos fabricados com o couro retirado
do boi.

2. Troque as figuras pelas letras correspondentes e descubra dois produtos

fornecidos pela ovelha.

A R E C N L Ã

205
3. Com a ajuda do professor, marque com um X nos quadrinhos o que os
animais da tabela a seguir nos fornecem e se eles são úteis para o transporte.

Para casa
1. Desembaralhe as letras e escreva corretamente o nome dos
animais.
a) Vive na água e serve como alimento.
I E E X P→ .

b) Fabrica fio da seda.

I B H O C–A D–A E D S→ .

c) É nocivo ao homem porque pode destruir plantações.

O O T N H F A G A→ .
d) É um animal útil que fornece carne e leite.
C A V A→ .

e) É um animal perigoso e sua picada pode até matar.

A N A R H A→ .

206
2. Observe as figuras A, B e C. Nos quadrinhos da direita, escreva as
letras pedidas nos quadrinhos da esquerda e descubra um animal que
fornece alimento ao ser humano.

5ª letra da figura A
2ª letra da figura B
3ª letra da figura A
6ª letra da figura A
3ª letra da figura C
4ª letra da figura B
6ª letra da figura C

Para finalizar
Para conhecer os animais, foi necessário saber onde vivem.
Também foi importante conhecer a maneira como são agrupados.
A reprodução dos animais também apresenta algumas diferenças de acordo
com o grupo a que pertencem. Finalmente, com esse estudo aprendemos um
pouco mais a respeito de como eles podem ser úteis e às vezes perigosos.
O que você aprendeu neste caderno
Aprendeu a distinguir os animais terrestres dos aquáticos.
Estudou a forma de alimentação dos animais e as suas maneiras de
reprodução.
Identificou os animais invertebrados e vertebrados.
Depois de conhecer mais sobre os vários animais, aprendeu sobre a sua
utilidade e os perigos que alguns representam.

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Anotações

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