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En
la
figu
ra
relaciones entre intensidad de corriente eléctrica, la tensión y la se
resistencia ya documentadas teóricamente, se busca resaltarla muestra un segmento de alambre de longitud ΔL y área de
importancia de estas relaciones y del modelo matemático el sección transversal A por el cual circula una corriente I. Como el
cual se ajusta, y es muy favorable para la comunidad científica y campo eléctrico esta siempre dirigido de las regiones de mayor
para la construcción de circuitos eléctricos. La experiencia potencial hacia las regiones de menor potencial, el potencial en
realizada en el laboratorio permitió medir la tensión en un el punto a es mayor que en el punto b. suponiendo que ΔL es
circuito, compuesta por un interruptor, un multímetro, la fuente suficientemente pequeño para considerar que el
y la resistencia campo eléctrico es constante a través del segmento, la diferencia
de potencial entre los puntos a y b es
v=va−vb=E∆ L (1)
Figura 1.1
3. RESULTADOS
2
Tabla #1: medida de la intensidad para una resistencia constante. Grafica de I en función de V, a partir de la tabla 1.
V en v I medida en
mA
1 10,2
2 20,0
3 30,1
4 40,2
5 50,1
6 60,2
7 70,3
8 80,5
9 91,0 Figura 1.5 grafica #1
10 101,9
Tabla #2: medida de la intensidad para una tensión variable. ¿Qué tipo de grafica se obtiene y que información puede obtener
de ella?
R en EXPERIMENT I teórica
Ω O en Ω en mA De la gráfica se concluyó que la proporción de tensión e
intensidad es lineal y directamente proporcional además que la
100 99,9 71 pendiente de la gráfica es el inverso de la resistencia.
150 149,3 46,9
¿Cuál es la ecuación que liga las variables?
220 219,6 31,9
La ecuación de ligadura para las variables representadas en la
330 325,9 21,5 tabla #1 obedece a la ecuación de una recta (de la forma
1000 997 7,0 y=mx+b, donde el intercepto con el eje y es cero en la mayoría
de los casos, para esta ocasión es del orden de b=−0,3733≈0,
10000 10,01 K 0,7
y la pendiente de la recta coincide con el
47000 46,9 K 0,1 1
Tabla #1. Medir los distintos voltajes en una resistencia inverso de la resistencia, es decir =10,15, entonces
4. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES m
5. CONCLUSION
¿Qué tipo de grafica se obtiene y que información puede obtener [1]. Reverté, Tipler, P, Física volume 2.
de ella?
[2]. McGraw Hill, Serway, R, Física volumen 2.
De la gráfica podemos ver que las variables implicadas son
inversamente proporcionales, de ella podemos obtener la
constante de proporcionalidad, la cual sería la multiplicación de
las variables la cual debe ser constante, y esta representaría el
voltaje al que el circuito fue sometido.
Error Absoluto.
Error Relativo.
εa 0,0306
0,0306%