RUBRICA PARA EVALUAR MAPAS MENTALES

Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Octavo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.1. Indagar y explicar las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia para el mantenimiento de la vida en la Tierra.

ESTUDIANTE: Fecha:

Puntaje
Criterios a evaluar Vale 2 puntos
cada uno

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.

Firma:
 RUBRICA PARA EVALUAR MAPAS MENTALES

Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Octavo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.2 Explorar e identificar los niveles de organización de la materia viva, de acuerdo al nivel de complejidad .

ESTUDIANTE: Fecha:

Puntaje
Criterios a evaluar Vale 2 puntos
cada uno

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.

Firma:
 RUBRICA PARA EVALUAR MAPAS MENTALES

Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Octavo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.1. Indagar y explicar las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia para el mantenimiento de la vida en la Tierra.

ESTUDIANTE: Fecha:

Puntaje
Criterios a evaluar Vale 2 puntos
cada uno

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.

Firma:
 RUBRICA PARA EVALUAR MAPAS MENTALES

Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Decimo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.1 Indagar y explicar las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia para el Mantenimiento de la vida en la Tierra.

ESTUDIANTE: Fecha:

Puntaje
Criterios a evaluar Vale 2 puntos
cada uno

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.

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 RUBRICA PARA EVALUAR MAPAS MENTALES

Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Decimo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.7 Analizar los niveles de organización y diversidad de los seres vivos y clasificarlos en grupos taxonómicos, de acuerdo con
las características observadas a simple vista y las invisibles para el ojo humano.
ESTUDIANTE: Fecha:

Puntaje
Criterios a evaluar Vale 2 puntos
cada uno

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.

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 RUBRICA PARA EVALUAR MAQUETA
Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Octavo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.4. Describir, con apoyo de modelos, la estructura de las células animales y vegetales, reconocer sus diferencias y explicar las
características, funciones e importancia de los organelos

ESTUDIANTE: Fecha:

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.
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 RÚBRICA PARA EVALUAR COLLAGE
Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Octavo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.4. Describir, con apoyo de modelos, la estructura de las células animales y vegetales, reconocer sus diferencias y explicar las
características, funciones e importancia de los organelos

ESTUDIANTE: Fecha:

Nivel de
Criterios Desempeño
Uso de Utiliza como estímulo visual
imágenes y imágenes para representar los
colores conceptos del tema. El uso de 2
colores contribuye a asociar y
poner énfasis en los conceptos.
Uso del El uso del espacio muestra
espacio, equilibrio entre las imágenes,
líneas y líneas y letras. La composición 2
textos sugiere la estructura y el sentido
de lo que se comunica.
Énfasis y El uso de los colores, imágenes y
asociaciones el tamaño de las letras permite
2
identificar los conceptos
destacables y sus relaciones.
Claridad en Se usan adecuadamente palabras
los clave. Palabras e imágenes,
conceptos muestran con claridad sus 2
asociaciones. Su disposición
permite recordar los conceptos.
Explicación Deberá explicar en hoja aparte
que significa cada imagen y como
se relacionan para abordar el 2
tema, de acuerdo a lo aprendido
después de haber estudiado.

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.
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 RÚBRICA PARA EVALUAR COLLAGE
Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Decimo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.7 Analizar los niveles de organización y diversidad de los seres vivos y clasificarlos en grupos taxonómicos, de acuerdo con
las características observadas a simple vista y las invisibles para el ojo humano.

ESTUDIANTE: Fecha:

Nivel de
Criterios Desempeño
Uso de Utiliza como estímulo visual
imágenes y imágenes para representar los
colores conceptos del tema. El uso de 2
colores contribuye a asociar y
poner énfasis en los conceptos.
Uso del El uso del espacio muestra
espacio, equilibrio entre las imágenes,
líneas y líneas y letras. La composición 2
textos sugiere la estructura y el sentido
de lo que se comunica.
Énfasis y El uso de los colores, imágenes y
asociaciones el tamaño de las letras permite
2
identificar los conceptos
destacables y sus relaciones.
Claridad en Se usan adecuadamente palabras
los clave. Palabras e imágenes,
conceptos muestran con claridad sus 2
asociaciones. Su disposición
permite recordar los conceptos.
Explicación Deberá explicar en hoja aparte
que significa cada imagen y como
se relacionan para abordar el 2
tema, de acuerdo a lo aprendido
después de haber estudiado.

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.
Firma:
 RUBRICA PARA EVALUAR PRACTICA DE LABORATORIO
Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Octavo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.3. Indagar, con uso del microscopio, de las TIC u otros recursos, y describir las características estructurales y funcionales de
las células, y clasificarlas por su grado de complejidad, nutrición, tamaño y forma.

ESTUDIANTE: Fecha:

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.
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 RUBRICA PARA EVALUAR PRACTICA DE LABORATORIO
Nivel: EGB (4) Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: ciencias naturales Año lectivo

Curso / Decimo EGB: Grupos/paralelos: A B C D E Primer quimestre 2017 – 2018

Docente: Ing. Ma. Eugenia flores observaciones: Las destrezas consideradas para el diagnóstico estarán en función de la normativa vigente hasta el año lectivo 2016-2017

CN.4.1.2 Explorar e identificar los niveles de organización de la materia viva, de acuerdo al nivel de complejidad.

ESTUDIANTE: Fecha:

ELABORADO REVISADO VALIDADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN TÉCNICO COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTORA (E) :
María Eugenia Flores Ing. PEDAGÓGICA: Daniel Calle Lcdo. Stephanie Cárdenas.Q. F.
Carlos Jaramillo Ing.
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