Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Ciencias Psicológicas
Instituto de Servicio e investigación Psicopedagógica
“Mayra Vargas Fernández”
Competencias declarativas
Comprender los
fundamentos
epistemológicos, principios,
postulados, conceptos y
categorías de las teorías
psicológicas y del
aprendizaje.
Comprender y explicar los
procesos psicológicos (ojo lo
psicológico abarca lo
cognitivo, volitivo y afectivo)
desde una perspectiva bio
psico social.
Comprender las transiciones
del ser humano a través del
ciclo vital.
Identificar y comprender las
teorías explicativas de los
procesos psicológicos
humanos.
Comprender los problemas
de aprendizaje de acuerdo al
contexto, teorías de
aprendizaje, teorías
psicológicas, realidad
nacional.
Interpretar producciones
científicas, formaciones y
otras fuentes de
información; así como
exponer con claridad sus
ideas al redactar informes y
presentar trabajos.
Selecciona, elabora y utiliza
materiales para utilizar
Perfil de Egreso
Competencias
procedimentales
Toma de decisiones basado
en la teoría con respecto a la
evaluación, diagnóstico e
intervención.
Integrar y utilizar los
conocimientos de otras
disciplinas.
Trabajar en equipos multi e
interciplinarios para la
producción de conocimiento
y en contextos de práctica
profesional.
Establecer relaciones entre
la teoría y la práctica
psicológica.
Realizar investigación
científica en el área de la
Psicología clínica y
educativa.
Realizar diagnóstico y
evaluaciones psicológicas a
través del empleo de
métodos y técnicas de la
psicología
Intervenir los problemas de
aprendizaje, dificultades de
aprendizaje y/o
Competencias actitudinales
Respetar y valorar la
diversidad individual,
multicultural y sociocultural
Asumir el compromiso ético
de la práctica psicológica
Asumir éticamente el
compromiso de usar su
conocimiento para contribuir
a la transformación de la
realidad guatemalteca a
partir de su sensibilidad
humana y social
Regir su acción profesional Commented [KRM1]: Sugiero cambios.
en el respeto a los principios
del derecho, la integridad y
la dignidad de las personas.
Mediar y/o negociar en
distintos ámbitos de la
práctica psicológica. Commented [KRM2]: Subirlo
Mantener principios éticos
en el uso de las
informaciones a él confiadas,
en su relación con los
colegas de trabajo y con el
público en general.
Poseer una postura reflexiva,
crítica, creativa y respetuosa
note la realidad y e relación
a su actuación científica y
profesional siendo capaz de Commented [KRM3]: De métodos y técnicas de la
analizar el contexto en que psicolog
actúa, etc. Commented [KRM4R3]: De métodos y técnicas de la
Buscar vías que contribuyan psicología
para su educación
durante sus intervenciones
pertinentes al contexto.
Diseña e implementa
acciones que faciliten la
inclusión escolar de
personas con necesidades
educativas especiales
asociados o no a
discapacidad.
Interpretar producciones
científicas, informes y otras
fuente de información, así
como exponer con claridad
sus ideas al redactar
informes y presentar
trabajos.
discapacidad, aspectos permanentes y para la
afectivos y/o conductuales difusión del conocimiento.
que poseen repercusión en
el aprendizaje.
Realizar asesoría y Capacidad para trabajar en
orientación psicológica equipo.
Diseñar y desarrollar
programas que promuevan
el bienestar psicológicoy
desarrollo de la calidad de
vida en la comunidad
educativa.
Proporcionar información
resultado de las acciones
profesionales de
evaluaciones, diagnostico,
intervención e investigación
a diferentes públicos.
Integrar herramientas
tecnológicas a la práctica
profesional
Diseñar, ejecutar y evaluar
técnicas y estrategias de
intervención dirigidas a los
diferentes miembros dela
comunidad educativa.
Diseñar de manera válida y
confiable instrumentos de
evaluación y actividades de
intervención.
Utilizar los recursos de
estadística e informática
para el análisis y
presentación de datos de
sistematización e
investigación.
Coordinar e intervenir en
procesos grupales en
diferentes contextos
considerando las diferencias
individuales y socioculturales
de sus miembros.
Referencias
Escuela de Cienicas Psicológicas, USAC . (2016). Rediseño curricular 2016. Guatemala : USAC.
Montaño López, A. M. (2013). Educación superior en América Latina: refleziones y perspectivas
en educación. España: Universidad de Deusto .
Rodríguez Cárdenas, D. E. (2013). Educación Superior en América Latina: reflexiones y
perspectivas en psicología. España: Universidad de Deusto.