UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
INGENIERÍA CIVIL

TRABAJO:
El bien y el mal
Principios de igualdad, libertad, equidad, justicia y dignidad

ASIGNATURA:
ÉTICA

DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Ruiz Bazán Edgar

ESTUDIANTES:
Caruajulca Chávez Neisser
Cuevas Henricy Arturo
Flores Quispe, Cristhian Michael

CICLO:
2018 - I

CAJAMARCA - PERÚ
JUNIO DEL 2018
EL BIEN Y EL MAL
¿Qué es el bien?, porque lo que es bueno para uno puede ser malo para otro.
San Agustín pasó gran parte de su vida cuestionándose sobre la existencia del mal,
hasta que se pudo convencer que el mal no existe, que no es en sí, no tiene ser, que
el mal es ausencia de bien.
Aristóteles considera una acción buena aquella que conduce al logro del bien del
hombre o a su fin, por lo tanto, toda acción que se oponga a ello será mala.
- Teoría metafísica, según la cual el Bien es la realidad, realidad perfecta o
suprema, y es deseado como tal.
- Teoría subjetiva, según la cual el Bien es lo deseado o lo que gusta, y se
consigue tan solo realizando dichas acciones.
IGUALDAD
“Como puede verse, el problema de la igualdad es bastante complicado. Y concluye:
Hay que comprender que todo depende de hacer iguales -igualmente sometidos a las
mismas leyes a los igualadores. Cómo iguales a quienes igualan es un problema de
libertad política) y, desde luego, no es un problema de igualdad material.” – Sartori
Ejemplos:
- Juan y María estudiaron la misma carrera universitaria y tienen los mismos
años de experiencia, Juan tiene 40 años y María 32. Ambos deben tener la
misma oportunidad de ser elegidos para un puesto de trabajo en una empresa.
-
LIBERTAD
"Yo creo que la libertad es un problema resuelto. Desde luego, no está resuelto si lo
tomamos en el plano físico. Pero digo que está resuelto porque la libertad es la
convicción de cada uno de que puede hacer algo. El problema es el que viene, luego:
el de la responsabilidad. Esta presupone la libertad y el conocimiento de que yo soy el
autor de mis actos. Y asumo las consecuencias de mis actos, entre las cuales puede
haber perjuicios a otros. Y debo estar presto a reparar esos perjuicios. He ahí la
responsabilidad. Somos verdaderamente libres cuando somos responsables." - Paul
Ricoeur
Ejemplo:
- La libertad de culto es la libertad que tiene todo individuo o comunidad de
forma pública o privada para manifestar sus creencias religiosas.
-
EQUIDAD
“Lo equitativo, si bien es mejor que una cierta clase de justicia, es justo, y no es mejor
que lo justo, como si se tratara de otro género. Así, lo justo y lo equitativo son lo
mismo, y aunque ambos son buenos, es mejor lo equitativo. Lo que ocasiona la
dificultad es que lo equitativo, si bien es justo, no lo es de acuerdo con la ley, sino
como una corrección de la justicia legal.” – Aristóteles
Ejemplo:
 - Cuando los individuos que desempeñen el mismo trabajo y laboren durante la
misma cantidad de horas reciban el mismo salario, sin importar si se trata de
un hombre o de una mujer, de un joven o de un adulto.
-
JUSTICIA
Según Platón, el hombre puede reconocer lo que es justo y acceder a la idea de la
justicia por reflexión, experiencia y razón. Donde el individuo justo es aquel que usa su
razón según la verdad, que tiene fortaleza y valentía y que actúa con moderación. Sin
embargo, si es ignorante no puede salir de la oscuridad en que está sumergido por
falta de conocimiento.
Ejemplos:
- La Constitución Política, establece que una persona sólo puede trabajar 8
horas diarias, y que, si llegase a laborar por más tiempo, se le deben pagar
horas extras. En caso de que el empleador no cumpla con esta situación (que
según la ley es lo justo), puede establecer una demanda laboral, y la empresa
tendría que responder con una retribución económica para con su empleado.
-
DIGNIDAD
“Aquello inexpropiable que hace al individuo resistente a todo, incluso al interés
general y al bien común: el principio con el que nos oponemos a la razón de Estado,
protegemos a las minorías frente a la tiranía de la mayoría y negamos al utilitarismo su
ley de la felicidad del mayor número.” – Kant
Ejemplos:
- Cuando una persona se humilla para obtener algo que desea y por
consiguiente la persona acaba bajando su autoestima.
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BIBLIOGRAFIA
https://filosofia.laguia2000.com/los-valores/el-bien-y-el-mal
https://elpais.com/diario/1991/04/28/cultura/672789609_850215.html
http://unmundocontinuo.blogspot.com/2009/03/la-definicion-aristotelica-de-la.html
https://www.lifeder.com