UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE

CHIMBOTE Asignatura: Matemática Para Educadores

SESIÓN NO 03 Veamos otros ejemplos

1. 3 000 = 3 x 103
2. 11 000 000 000 = 1,1 x 1010
LA NOTACIÓN CIENTÍFICA
3. 156 000 000 = 1,56 x 108
Se utiliza para calcular cantidades
4. 0,007 = 7 x 10-3
astronómicas o diminutas; es una manera
5. 0,000 000 29 = 2,9 x 10-7
rápida de representar un número utilizando
6. 0,000 000 000 328 = 3,28 x 10-10
potencias de base diez. Esta notación se
7. 852,81 = 8,5281 x 102
utiliza para poder expresar muy fácilmente
números muy grandes o muy pequeños por
Ejercicios:
ejemplo la distancia del sol a la tierra es 150
Expresa en notación científica las siguientes
000 000 km que en notación científica
cifras
podemos escribirla así: 1,5 x 108 km. Los
1. 28,56
números se escriben como un producto:
2. 637 000 000
a x 10n 3. 9 072 000 000
Siendo: 4. 0,001
a un número real mayor o igual que 1 y menor 5. 0,000 086
que 10, que recibe el nombre de coeficiente. 6. 0,000 000 0005
n un número entero, que recibe el nombre de
exponente u orden de magnitud. PORCENTAJES

La notación científica utiliza un sistema El cálculo de porcentajes tiene por objeto

llamado coma flotante, o de punto flotante
en países de habla inglesa y en algunos
hispanohablantes.
Por ejemplo, tenemos la siguiente cantidad:
263 000 000 000 cm.
Ahora lo llevamos a la mínima expresión y
tenemos como respuesta:
2,63 x 1011
¿Cómo lo llevamos a la mínima expresión?
 Primero, empezaremos a contar los
espacios que separan a cada número de
derecha a izquierda, hasta llegar al último
número entero.
 Antes de llegar a dicho número,
separamos la cantidad con una coma
dejando como compañía dos decimales
más, (en éste caso 6 y 3).
 Por último, multiplicamos la cantidad
(2,63) por 10 (que es la base) y lo elevamos
a la potencia 11 (ya que son 11 espacios
que separan a cada número).
determinar beneficios o pérdidas de una
operación mercantil, sea por descuento,
comisión, corretaje, bonificación, cambio,
cotización de títulos de renta, primas de
seguros, dividendos, etc.
Tantos por ciento: El tanto por ciento es la
parte que se toma de cada cien unidades de
cualquier especie.
Su notación es %
Ejemplo
 6% se lee: seis por ciento (significa: por
cada 100 se toma 6)
 3,7% se lee: 3,7 por ciento (significa: por
cada 100 se toma 3,7)
 ½ % se lee: ½ por ciento (significa: por cada
100 se toma ½ = 0,5)
Tanto por mil: El tanto por mil, es la parte que se
toma de cada mil unidades de cualquier especie.
Su notación es: 0/00
Por ejemplo: 7 0/00 se lee: 7 por mil.

Docente: Mg. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez

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Toda expresión porcentual puede escribirse Tercer caso:

en su forma equivalente, como una fracción o Cuando se conocen el tanto por ciento y una
un número decimal para efectuar los cálculos cantidad “y” se pide determinar: ¿De qué
respectivos en el momento necesario. cantidad su tanto por ciento es “y”?
Por ejemplo: El 20% de que cantidad es 300.
Por ejemplo:
8
8 % es equivalente a ó 0,08
100

22 Ejercicios
22 % es equivalente a ó 0,22
100
1. Calcular:
83,3
83,3 % es equivalente a ó 0,833 a) 22% de 1240
100

1/3 1
b) 36% de s/. 2425
1/3 % es equivalente a = c) 32,3% de s/. 12420
100 300
𝑛 d) 62% de s/. 42000
n % es equivalente a ó 0,0n
100 2. Calcular:
Consideraciones: a) ¿Qué tanto por ciento de 8400 es 2940?
 Toda cantidad total representa su 100%. b) ¿Qué % de s/. 1250 es s/. 75?
 Media cantidad representa el 50% c) ¿Qué % de 48 es 36?
 Una cantidad aumentada en su 15% d) 400 ¿Qué % es de 1600?
representará el 115% (Tanto por ciento e) ¿Qué % de 15000 es 3000?
más). 3. Calcular:
 Una cantidad disminuida en su 20% a) El 5% de qué cantidad es 35?
representará el 80% (tanto por ciento b) 1/ 4% de qué número es16?
menos) c) ¿De qué número es 40 el 1/8 %?
d) ¿De qué número es 7 el 25%?
Cálculo de porcentajes e) ¿De qué número es 24 el 60%?
Para realizar el cálculo de porcentajes es
recomendable establecer una regla de tres Tanto por ciento más
simple. El tanto por ciento más se refiere al exceso
Por otro lado en porcentajes se presentan respecto al 100%.
tres situaciones o casos: Veamos algunos ejemplos:

Primer caso: 1. Hallar el 5% más de 1200

Cuando se pide calcular el tanto por ciento de Solución.
una cantidad “x”.
5% más de 1200
Por ejemplo: Hallar o calcular el 20% de 80.
Este primer caso es el más usado en los
cálculos de porcentajes.
Matemáticamente: (100 + 5) % x 1200

Segundo caso: 105

Cuando se conocen dos cantidades “x” e “y” x 1200  1260
100
respectivamente se pide determinar: ¿Qué
tanto por ciento es uno del otro? 2. El 6% más de qué número es 265?
Por ejemplo: ¿Qué tanto por ciento de 600 es
120? Solución:

Docente: Mg. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez

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Sea “x” el número a) Realizando el primer descuento del

20%.
6% más de qué número es 265 20
20% de 1000 => x 1000 = 200
100

Se realiza un descuento de s/. 200

106% . X = 265
Luego el nuevo precio es
106 265 𝑥 100
x = 265 => x= =250 s/. (1000 - 200) = s/. 800
100 106
b) A este nuevo precio le aplicamos el
segundo descuento del 10%
10
Tanto por ciento menos 10% de 800 => x 800 =s/. 80
100

El tanto por ciento menos es la cantidad a

disminuirse al 100%. Se realizará el descuento de s/. 80

1. Calcular el 16% menos de 2000. El precio final del artículo sería de:
Solución: s/. (800 -80) = s/. 720
16% menos de 2000 c) En consecuencia el total descuento del
artículo sería de:

Matemáticamente: (100- 16) % x 2000 s/. (200 + 80) = s/. 280

84
Efectuando operaciones: x 2000 = 1680
100 d) Para averiguar cuál hubiera sido el
Luego el 16% menos de 2000 es 1680 único descuento equivalente que se
hubiera realizado en vez de los
2. ¿De qué número es 168 al 4% menos? sucesivos del 20% y 10% planteamos:
Solución: ¿Qué % de s/. 1000 es s/. 280?
𝑇 280 𝑥 100
El enunciado podemos escribirlo así: 𝑥 1000 = 280 => T = = 28%
100 1000
El 4 % menos de que número es 168

El descuento único sería de 28%

(100 – 4)% x Y = 168
96 168 𝑥 100
NOTA:
x Y = 168 => y = = 175 Para calcular el descuento único equivalente
100 96
a otros dos sucesivos puede utilizarse la
siguiente relación.
(𝑿 )( 𝑿 )
Descuento único = {(x1 + x2) - 𝟏𝟏𝟎𝟎 𝟐 } %
Descuento sucesivo - descuento único
(Solo para dos descuentos)
¿Cuál será el descuento único a dos Donde:
descuentos sucesivos del 20 % y 10 %? x1 , x 2 es el primer y segundo descuento
Solución: respectivamente
De manera equivocada podría afirmarse que
sería el 30% el descuento único; Para
demostrar que esto sería un error. Veamos
una deducción sencilla.
Veamos el ejemplo anterior.
 Supongamos que el precio de un artículo
es s/. 1000

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 Hallar el descuento único equivalente al Para dos aumentos:

del 20% y 10 %.
 x  x 
Solución: A.U  x1  x 2   1 2  %
 100 
X1 = 20%; X2= 10%
Sustituyendo: Donde:
(20)(10)
D. único = [(20 + 10) - ]%
100 X1; X2 son los aumentos
D. único= (30 -2) %
D. único= 28% Para más de dos aumentos:

Ejemplo:  100  x1 100  x 2 ...100  x n  

A.U    100  %
 100 n 1 
1. Calcular el descuento único equivalente a
tres descuentos sucesivos de 20%, 15%y Donde:
10%. X1; X2 ; X3 ; ……… ; Xn son los aumentos
Solución: sucesivos.
Fórmula General
n : es la cantidad de aumentos ( n ≥ 3 )
 100  x1 100  x2 ...100  xn    Obsérvese que las relaciones son similares
D.U    100  %
 100 n1 
a las utilizadas para calcular el descuento
Se tiene x1 = 20; x2 = 15; x3 = 10 y n= 3 (tres único a diferencia de los signos.
descuentos)
Ejemplo:
Sustituyendo:
1. ¿Cuál será el aumento único equivalente a
 100  20 100  15100  10   dos aumentos sucesivos de 8% y 15%?
D.U   31
 100  %
 100  Solución:
Sean: X1 = 8 Primer aumento
 80.85.90 
D.U    100  % X2 = 15 Segundo aumento
 10000 
Luego:
Realizando operaciones: 
A.U  8  15  
8 15%
 100 
D. único = - 38,8% A.U  23  1.2%
(El signo menos indica descuento). A.U  24,2%

Luego: El descuento único equivalente a otras

de 20%, 15%, 10% es 38,8%. Problemas resueltos

1. María debe pagar 90 dólares. Si le rebajan

el 5% de su deuda. ¿Cuánto debe pagar?
Aumento sucesivo- aumento único Solución
Para calcular directamente un aumento único 5
El 5% de la deuda es: x 90 =4,5 dólares
equivalente a otros aumentos sucesivos, 100
Luego deberá pagar: 90 – 4,5 = 85,5
puede utilizarse la siguiente relación.
dólares.

2. El metro de tela cuesta 15 dólares. ¿A

como tengo que venderlo para ganar el
20% del costo?

Docente: Mg. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez

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8. Un empresario al observar la eficiencia de sus

Solución: obreros decidió hacerles aumentos
El costo es 15 dólares, luego el 20% de este consecutivos del 6% y 15% respectivamente.
20
es: x 15 = 3 dólares. Si ganaban s/. 580 soles. ¿Cuánto gana en la
100
Luego el precio de venta será: 15 + 3 = 18 actualidad?
dólares (ganando el 20% del costo).
9. Una persona que tenía s/. 950 soles gasta el
3. Un agente vendedor recibe el 15 % de las 14% y presta el 15% del resto. ¿Cuánto le
ventas que haga. Si su comisión en cierta queda?
operación ha sido de s/. 69. ¿Cuál fue el
10.En una fiesta se observa que el 20% de los
importe de venta?
asistentes son hombres y de las mujeres el
Solución:
75% están casadas. Si hay 8 mujeres solteras,
Siendo “x” el importe de la venta debemos
¿Cuántos hombres habían en la fiesta?
plantear:
El 15 % de x es 69.
15 69 𝑥 100 11.Gasté el 25% de lo que no gasté y aun me
Luego: . x = 69 => x= = 460
100 15 quedan 160 soles. ¿Cuánto tenía
inicialmente?
AUTOEVALUACIÓN

1. 20 es el 40% de h. El valor de “h” es:

A) 20 B) 10 C) 50 D)60

2. El precio de un libro se rebaja en 20% para

volverlo a su precio original, el nuevo precio
debe aumentarse en:
A) 25% B) 18% C)20% D)30%

3. El 40% de una familia son hombres y el 20%

de los hombres son niños ¿Qué porcentaje de
la familia son niños?
A)5% B)50% C)20% D)8%

4. El 20% del 50% del 30% es:

A)3% B)9% C)3% D)7%

5. Hallar el 20% del 30% del 50% del 60% de 800.

A) 10,8 B) 0,14 C) 6,7 D) 14,4

6. Calcular “N” si: 0,3%N = 2163

A) 721 B) 721000 C)72100 D)72000

7. ¿Qué % de 5 M/2 es M/5?

A)5 B) 10 C)8 D) 15

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