Curso: Ciencias Sociales

ENSAYO EX CÁTEDRA

CIENCIAS SOCIALES
Nº 3

1
ESPACIO GEOGRAFICO

1.

La proyección que se presenta en la imagen respecto de la población chilena hacia el año

2050 indica que

I. en el grupo etario senil habrá más varones que mujeres.

II. no habrá envejecimiento de la población.
III. la natalidad estará controlada.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

2. A partir del cuadro estadístico correspondiente al Censo del año 2002 se puede afirmar que

I. las mujeres viven Rangos Población total Población

más que los Quinquenales por Sexo Total
Hombres Mujeres
hombres.
0-4 585.999 565.077 1.151.076
II. hay más hombres
5-9 670.674 645.924 1.316.598
que mujeres en
10-14 725.364 697.088 1.422.452
todos los rangos
15-19 651.713 628.376 1.280.089
quinquenales.
20-24 605.430 595.996 1.201.426
III. los rangos etarios
25-29 593.539 599.185 1.192.724
quinquenales
30-34 594.484 605.707 1.200.191
indican que hay
35-39 605.957 629.043 1.235.000
más ancianos que
40-44 552.928 578.830 1.131.758
población adulta.
45-49 441.756 462.910 904.666
50-54 369.400 389.603 759.003
A) Solo I
55-59 292.402 311.572 603.974
B) Solo II
60-64 235.497 264.405 499.902
C) Solo I y II
65-69 184.208 215.079 399.287
D) Solo II y III
70-74 153.908 194.210 348.118
E) I, II y III
75-79 93.489 125.842 219.331
80 y más 90.947 159.893 250.840
TOTAL 7.447.695 7.668.740 15.116.435

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3. El gráfico que aporta datos sobre el
crecimiento poblacional del país, permite, a
través de su análisis y el conocimiento de la
historia demográfica nacional extraer la(s)
siguiente(s) conclusión(es):

I. Nunca se han aplicado en Chile

políticas de planificación familiar.
II. El crecimiento de la población es
constante.
III. El crecimiento de la población
demuestra que ante la escasez
de habitantes, hay que promover
la inmigración europea y asiática.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

4.

La gráfica presenta una vista panorámica de algunas ciudades latinoamericanas, que han
experimentado un alto crecimiento en las últimas décadas del siglo XX y en los primeros
años del siglo XXI. De su análisis, más la realidad urbana de la región, se puede afirmar que
en ellas
I. hay poblamiento en altura.
II. se distinguen lugares de interés turístico.
III. no hay dificultades con el tráfico vehicular.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

3
5. En el mundo actual el proceso de globalización, caracterizado por la revolución de las
comunicaciones y el funcionamiento en red de la economía, es bastante complejo. Entre las
repercusiones económicas de este proceso se cuenta(n) la

I. consolidación del protagonismo económico de las empresas multinacionales.

II. desaparición progresiva de los organismos comerciales y financieros
internacionales.
III. fortalecimiento de las tradiciones e identidades culturales autóctonas de los
países.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

6. Actualmente hay declarados enemigos e incondicionales defensores de la globalización.

Éstos últimos argumentan que esta es beneficiosa porque

I. se producen más bienes.

II. hay más opciones en materia de adquisición de bienes.
III. hay mejores comunicaciones.

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo II y III
D) Solo I y III
E) I, II y III

7. Uno de los impactos positivos que han tenido Internet y las redes sociales en materia de
comunicación es que han contribuido a

A) acotarla.
B) monopolizar la información.
C) democratizarla.
D) saturar el mercado de la conectividad.
E) favorecer a la clase política

4
8.

Creada en abril del 2011, la Alianza del Pacífico tiene entre sus objetivos la construcción de
un área de integración para avanzar hacia la libre circulación de bienes, servicios, capitales y
personas.
Para una mayor comprensión de lo que es y significa esta alianza, se puede señalar como
correcto lo siguiente:

I. Otra meta es conseguir un mayor bienestar para los habitantes de los países que
la integran.
II. Todos los países que la integran son poderosas economías comparadas con otras
de América que también conectan con el Pacífico.
III. Integrar esta alianza supone el retiro paulatino de otras, consideradas
incompatibles, como la APEC.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

9. En los últimos años, los incesantes cambios ocurridos en la economía, las fusiones entre
empresas y la intensificación del comercio, han contribuido a la creación de un mercado
mundial o globalizado que necesita para su mejor concreción de

I. la eliminación de la competencia entre las grandes empresas.

II. más y mejores medios de conectividad.
III. la detención del actual proceso acelerado de industrialización.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

5
10.

La imagen adjunta alude a uno de los factores que inciden en el desarrollo de la

globalización, proceso en el que las economías, las sociedades y las culturas se integran y
aumentan los intercambios. El factor al que alude la imagen dice relación con

A) los tratados de libre comercio.

B) la rebaja en los aranceles aduaneros.
C) la rebaja y mejora de los transportes.
D) la urgencia por mayor adelanto tecnológico.
E) la mundialización de las comunicaciones.

11. La pobreza es una realidad compleja que estadísticamente se relaciona con la escasez de
ingresos, pero que tiene muchas expresiones: el hambre, la falta de techo, la imposibilidad
de ir a la escuela y la angustia del diario vivir. La pobreza se puede definir entonces como
una

I. situación de impotencia y de precariedad material.

II. compleja realidad estadística.
III. falta de protección estatal y una deficiente representación política.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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12. Evolución de la Pobreza e Indigencia
Chile 1990 – 2006

Pobre Indigente
Años % %
1990 38,6 13,0
2000 20,2 5,6
2006 13,7 3,2
Fuente: UNICEF, Chile.

La evolución de los índices de pobreza e indigencia, más sus conocimientos, permite afirmar
que

I. el porcentaje de pobres en el año 2006 es exactamente un tercio del que había

en 1990.
II. los ingresos de los indigentes son menores a los ingresos de los pobres.
III. entre 1990 y el año 2006 se evoluciona mejorando los índices de pobreza e
indigencia.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

13.  El desarrollo sustentable es una alternativa de reestructuración del concepto de

desarrollo y procura la reconciliación entre el crecimiento económico, los recursos
naturales y la sociedad.
 Un principio del desarrollo sustentable es que ningún contaminante deberá producirse a
un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio
ambiente.
 El desarrollo sustentable consiste en satisfacer las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer las capacidades que tienen las futuras generaciones para
satisfacer sus propias necesidades.

De lo expuesto acerca del desarrollo sustentable en los textos precedentes se puede concluir
que
I. es inconveniente y perjudicial explotar los recursos naturales no renovables.
II. la sostenibilidad requiere un adecuado equilibrio entre el crecimiento y el respeto
al ecosistema.
III. la sustentabilidad significa gozar de los recursos sin amenazarlos en su uso
futuro.

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

7
14. Hay daños naturales y daños de origen antrópico que afectan al medio ambiente, entre
los primeros se cuenta a

I. la polución atmosférica.
II. los terremotos.
III. la contaminación de las aguas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

15.

De las siguientes alternativas señale aquella que No está comprendida como Objetivo de
Desarrollo del Milenio, programa en que están comprometidos los países de la ONU desde el
año 2000 y cuyo cumplimiento se exige en el 2015.

A) Lograr la enseñanza primaria universal.

B) Garantizar un medio ambiente sostenible.
C) Terminar con el terrorismo.
D) Mejorar la salud materna.
E) Reducir la mortalidad infantil.

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DEMOCRACIA Y DESARROLLO

16. El artículo 19 de la Constitución política consagra los derechos y deberes de las personas.
Entre los derechos establecidos se encuentra (n):

I. Defender la soberanía nacional.

II. El derecho a la vida.
III. La igualdad ante la ley.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

17. Internacionalmente se reconocen ciertos principios relativos a la nacionalidad que los

diversos Estados han tratado de recoger en sus propias legislaciones. Entre estos principios
está(n):

I. Toda persona debe tener una nacionalidad.

II. El derecho a cambiar de nacionalidad.
III. El derecho a renunciar a la ciudadanía.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

18. En Chile, respecto de los deberes constitucionales se puede afirmar que:

I. Se debe respeto a Chile y sus emblemas.

II. En Chile, todos los habitantes deben sufragar.
III. Uno de ellos es la protección a la vida privada y a la honra de la persona y su
familia.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

9
19. El concepto de autodeterminación de los pueblos, entre otros aspectos, tiene relación con
la(s) siguiente(s) capacidad(es) y oportunidad(es):

I. Un pueblo decide soberanamente el desarrollo de sus propias formas de

gobierno.
II. La obligatoriedad de recurrir a organismos internacionales a fin de que
intervengan en caso de anormalidad institucional.
III. Una obligación de la nación para definir el sistema económico y la estratificación
social del país.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

20. El Estado chileno combate a la delincuencia a través de procedimientos diversos entre los
cuales sobresale(n):

I. La prevención.
II. El destierro.
III. La sanción.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

21. La idea de desarrollo sustentable va asociada al desarrollo económico perdurable en el

tiempo, cercano al medioambiente, con observación de los estados para que el desarrollo
sea amigable con el entorno y que el desarrollo tecnológico e industrial no destruya el
medio. Los desafíos para el mundo actual frente a este desarrollo sustentable son establecer
políticas públicas que aseguren el crecimiento económico sin la destrucción del medio
ambiente.
Entre las medidas que un Estado puede propiciar para lograr estos objetivos, se
encuentra(n)

I. promover la aprobación de leyes que protejan el bosque nativo.

II. fomentar la reforestación.
III. tratar adecuadamente los residuos domiciliarios.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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22. “Derecho es la facultad de la persona humana para hacer legítimamente todo lo que conduce
a su realización personal, en armonía con el bien común o interés general de la sociedad. A
su vez el interés general o bien común debe entenderse como el conjunto de condiciones
materiales, socio culturales y espirituales que permiten a la sociedad y a quienes la integran
acceder a una vida humana digna y a una cada vez mejor calidad de vida”.
Del texto se puede deducir que:

I. El derecho forma parte de la persona humana.

II. El derecho debe reconocerse a toda persona.
III. El cumplimiento del derecho contribuye al bienestar de la sociedad.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

23. Los conceptos de flexibilización y subcontratación en relación a la actividad laboral son

objeto de críticas en virtud de que

I. se estima que son utilizados por la empresa para abaratar costos en mano de
obra.
II. aseguran un buen ingreso y favorecen la iniciativa del trabajador.
III. con ello la empresa economiza en tecnología.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

24. Clásicamente se entiende a la democracia como un sistema en el que el pueblo participa en

el gobierno. Evidentemente existen otros atributos para definir al sistema. Ahora bien el que
Chile sea un país democrático queda demostrado, entre otras cosas, porque

I. legalmente es resguardada la libertad de expresión.

II. existen elecciones en forma periódica.
III. posee una Constitución Política que asegura los derechos de las personas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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25. “el uso de la fuerza física y el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno
mismo, contra otra persona, un grupo o comunidad, que cause o tenga probabilidades de
causar lesiones, trastornos psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones y
muerte”.

La Organización Mundial de la Salud (OMS), organismo dependiente de la ONU. Definió de

esta forma a la violencia en el año 2002.

En Chile son ejemplos de lo anterior situaciones como:

I. El recurso de amparo.
II. La tortura.
III. El acoso laboral.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

CHILE Y AMÉRICA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

26. En la América prehispánica, destacaron las naciones de las áreas nucleares de Mesoamérica
y Andes Centrales. Las culturas de esas áreas se diferenciaron de la mayoría de los pueblos
originarios por formar sociedades urbanas con rango de civilización, y en ese contexto en el
aspecto político configuraron

A) poderes jerárquicos centralizados.

B) formas religiosas que divinizaron elementos naturales.
C) un acentuado matriarcado de origen divino.
D) bandas nómadas militarizadas.
E) prácticas rituales que implicaban sacrificios humanos.

27. En el siglo XVI, los mapuches vivían en el sector centro sur de Chile, comprendido entre el
valle de Illapel por el norte y la isla de Chiloé al sur. De esta descripción geográfica y sus
características socioeconómicas de los mapuches se puede(n) mencionar el (los) siguiente(s)
afirmación(es):

I. Económicamente se dedicaron a actividades agropecuarias.

II. Territorialmente ocuparon una extensa superficie al interior del país.
III. Hablaban diferentes lenguas y practicaron la monogamia.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

12
28. Durante todo el siglo XVI se dieron una serie de enfrentamientos entre los españoles y los
mapuches, los que terminaron con un alzamiento general de los indígenas al sur del Biobío,
conocido como Desastre de Curalaba. En la batalla murió el gobernador Martín García Oñez
de Loyola. Este hecho ocasionó que los españoles, en procura de medios más efectivos para
enfrentar la guerra, optaran por
A) desarrollar una política de conciliación, a través de la institución de los Parlamentos.
B) establecer la esclavitud para todos los indígenas alzados en armas.
C) organizar un ejército profesional, de carácter permanente.
D) establecer una línea de frontera al sur del Biobío.
E) retirarse de la zona sur, abandonando definitivamente el territorio austral.

29. La pintura da cuenta de

parte de la sociedad
colonial. Ésta era un
fenómeno complejo en el
que interactuaban muchos
grupos humanos. Una de
sus características era la
división en estamentos,
los que se organizaban en
función de criterios como
la

I. riqueza.
II. raza.
III. religión.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

13
30. “se prendió a algunos, de los cuales mandé cortar hasta doscientos las manos y narices, en
rebeldía de que muchas veces les había enviado mensajeros y haciéndoles los
requerimientos que V. M. manda. Después de hecha justicia, estando todos juntos, les volví
a hablar, porque había entre ellos algunos caciques e indios principales, y les dije y declaré
cómo aquello se hacía porque los había enviado muchas veces a llamar y requerir con la
paz, diciéndoles a lo que V. M. me enviaba a esta tierra, y habían recibido el mensaje y no
cumplido lo que les mandaba, y lo que más me pareció convenir en cumplimiento de los
mandamientos de V. M. y satisfacción de su real conciencia; y así los envié..”.
(Carta de Pedro de Valdivia al emperador Carlos V, 1550).

El texto corresponde a una carta de Pedro de Valdivia al rey Carlos V, donde relata el castigo
que aplicó a un grupo de mapuches. En el relato, Valdivia

I. señala al rey que se aproximó a los indígenas en forma pacífica, pero fracasó en
lo que solicitaba.
II. indica que la negativa a los requerimientos, motivó los castigos.
III. expresa que en estos hechos actuó por decisión propia, sin hacer caso de los
mandatos del monarca.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

31. La política económica que aplicó la corona española en América se basaba en el

mercantilismo. Esta política buscaba la obtención de oro y plata, considerados base de la
riqueza. Para ello, se explotaron afanosamente los yacimientos en el nuevo continente. Otra
forma de obtener oro y plata en América era

A) permitir el desarrollo industrial de los americanos para exportar las manufacturas a

Europa.
B) llevar semillas de productos americanos a España y distribuirlas por el continente
manteniendo el monopolio de las ventas.
C) hacer de estos dominios un mercado consumidor de manufacturas para que de este
modo fluyeran los metales preciosos a la península.
D) permitir el intercambio de los americanos con otras potencias europeas y establecer el
liberalismo económico.
E) evitar la salida de materias primas de América y fomentar la autarquía.

14
32. En la segunda mitad del siglo XVIII, la corona de España decide la expulsión de los
miembros de la Compañía de Jesús de los territorios de América. Esta drástica medida se
debe, entre otras razones, a que

I. se dedicaron exclusivamente a la educación y al trabajo.

II. esta congregación explotaba cruelmente a los indígenas en materia laboral.
III. tenían ideas distintas a la monarquía con respecto al origen y al ejercicio del
poder.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

33. Durante el siglo XVIII, se llevó a cabo en Chile la fundación de numerosas ciudades, proceso
en el cual estuvieron comprometidos varios gobernadores de la época destacando entre ellos
José Antonio Manso de Velasco. Entre otros centros urbanos surgieron San Felipe, Talca,
Curicó y San Fernando. Esta política de fundación era estimulada por la corona ya que se
estimaba útil para

I. el desarrollo económico.
II. una mejor gestión administrativa.
III. la defensa ante el aumento del asedio indígena.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

34. Durante el periodo de la independencia se tomaron decisiones que reflejaban la fuerte

influencia del liberalismo. Medidas como la libertad de vientres en el Congreso Nacional de
1811 o la abolición de los títulos de nobleza y la plena capacidad legal entregada a los
indígenas en el gobierno de Bernardo O’Higgins, se relacionan directamente con el principio
liberal de la

A) soberanía popular.
B) igualdad ante la ley.
C) libertad de conciencia.
D) libertad de expresión.
E) separación de los poderes.

15
35. “En la legislación del estado se formará el código moral que detalle los deberes del
ciudadano en todas las épocas de su edad y en todos los estados de la vida social,
formándole hábitos, ejercicios, deberes, instrucciones públicas, ritualidades y placeres que
transforman las leyes en costumbres y las costumbres en virtudes cívicas y morales”
(Constitución Política del Estado de Chile de 1823)

La cita anterior corresponde a un extracto de la Constitución de 1823. En este extracto se

puede observar que el legislador

A) plantea que la ley sería capaz de modificar las costumbres y la moral de la sociedad.
B) defendía los derechos naturales de los ciudadanos en la nueva república.
C) obligaba al Estado a educar a los ciudadanos por medio de la coerción.
D) sentaba las bases de lo que en el futuro se conocerá como Estado benefactor.
E) cree que los rituales y placeres son en la república equivalentes a los hábitos y deberes.

36.
“Las jóvenes repúblicas estuvieron muy pronto dotadas de flamantes Constituciones
Políticas y de leyes necesarias para afianzar el nuevo orden de cosas; sin embargo la
antigua legislación civil se mantuvo vigente porque no había existido el tiempo ni la
tranquilidad para sustituirla. Pero en Chile llegó el momento y la necesidad de crear un
Código Civil propio y era importante encontrar un hombre versado y tenaz que solo o en
el seno de comisiones, se le impusiera el arduo trabajo de componer nuestro Código.
Chile tuvo la suerte de contar con ese hombre. Esa gloria estaba reservada al venezolano
Andrés Bello, quien, a poco de llegar al territorio chileno, ya en 1831, se consagró a ese
intento con ejemplar constancia hasta darle fin en 1861”.

En el presente fragmento, se destaca preferentemente

I. la importancia que tiene Andrés Bello, en la evolución de nuestra institucionalidad

legal.
II. que las repúblicas nacientes no se preocuparon de hacer constituciones.
III. que la ley civil española bastó para ordenar a la república chilena en ese aspecto.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

37. Según la historiografía tradicional, Diego Portales ha sido considerado como el ordenador de
la República. Su ideología se conoce indirectamente por sus intercambios epistolares o
cartas. Entre los principios portalianos se puede(n) mencionar:

I. La necesidad de un régimen autoritario y centralizador de carácter provisorio.

II. El rol protagónico que debían cumplir las FF.AA. para intervenir en los asuntos
políticos.
III. La lealtad de los ciudadanos y de los funcionarios a las instituciones y no a la
persona que ostenta un cargo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

16
38. “En el período de organización nacional, a partir de 1830, se sentaron las bases del
desarrollo educativo, con la creación de numerosas instituciones científicas, artísticas,
literarias y educacionales; el Gobierno ejercía un notorio mecenazgo sobre la cultura, y
grandes maestros extranjeros, contratados por el Estado o asilados en Chile, formaban a la
primera generación de intelectuales chilenos. En este ambiente tan distinto a las guerras de
la Independencia o a los trastornos de la Anarquía, hizo eclosión el Movimiento Literario de
1842”.

Sobre este movimiento, señale la(s) proposición(es) correcta(s):

I. Fue la continuación de las grandes reformas educacionales coloniales.

II. Políticamente, benefició al gobernante Partido Conservador.
III. Representó ideales del liberalismo

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

39. Las nuevas Repúblicas americanas, luego de su independencia, inician procesos de

expansión que provocaran inevitablemente enfrentamientos diplomáticos por las fronteras.
Los conflictos limítrofes obligaron a las naciones a buscar fórmulas de solución. Una de esas
fórmulas fue el principio del “uti possidetis”, que establecía que las fronteras de las nuevas
naciones latinoamericanas debían basarse en

A) las más altas cumbres que dividan las aguas.

B) la mediación de una potencia europea o del Papa.
C) las antiguas fronteras establecidas por las leyes españolas.
D) el derecho de la nación que llegaba primero a ocupar un territorio.
E) las líneas fronterizas acordadas de común acuerdo.

40. En el transcurso del siglo XIX, la economía chilena se vinculó definitivamente al capitalismo.
Las demandas internacionales derivadas de la revolución industrial en Europa, favorecieron
la producción de materias primas, la que se especializó fundamentalmente en el área

A) ganadera.
B) industrial.
C) pesquera.
D) minera.
E) foresta

41. Durante el siglo XIX, una buena parte de la institucionalidad en Chile se compromete con los
ideales del Liberalismo. En este sentido, desde la política, desde la cultura y desde otras
trincheras se hacen esfuerzos y se lucha por conseguir la

I. libertad de imprenta.
II. ampliación del sufragio.
III. libertad de asociación.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
17
42. En la segunda mitad del siglo XIX, Europa demandaba cada vez más salitre. La creciente
demanda de este producto tiene relación con la necesidad europea de

A) aumentar la fertilidad de los campos agrícolas.

B) mejorar la capacidad productiva de la industria acerera.
C) obtener la materia prima para la industria farmacéutica.
D) innovar en energías alternativas al carbón.
E) mejorar los alimentos de la masa ganadera.

43. A fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX, se viven transformaciones demográficas
importantes en Chile. Una clara manifestación de esos cambios fue la aparición, en las
principales urbes, de ranchos, cuartos redondos y sobre todo la proliferación de los
conventillos, fenómeno que se relaciona con

A) la movilización de la mano de obra a las salitreras del norte.

B) la disminución de la mesocracia en las ciudades.
C) la migración campo ciudad y al aumento de la población urbana.
D) la política habitacional de los gobiernos, gracias a los ingresos del salitre.
E) la lucha de los obreros por condiciones laborales dignas.

44. La llamada “Cuestión Social” responde a los graves problemas sociales que experimentó
Chile a fines del siglo XIX. Entre los factores que permitieron que estos problemas se
agudizaran se cuenta(n):

I. La falta de efectivas Leyes Sociales.

II. La indefensión laboral de los obreros.
III. La falta de higiene pública y atención en salud.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

18
45.

En el cuadro adjunto, se puede observar el fenómeno político, característico del régimen

seudoparlamentario en Chile a fines del siglo XIX y comienzos del XX, conocido como
“Rotativa Ministerial” que tiene sus raíces en la

A) pérdida del poder político del Presidente frente al Congreso Nacional.

B) falta de formación política de los ministros de Estado.
C) grave situación económica que atravesaba el país en ese periodo.
D) corta duración del periodo presidencial.
E) falta de eficacia de los ministros ante los problemas sociales.

46. “A su vez, el sistema electoral impuesto desde 1891 por la ley de comuna autónoma,
permitía métodos cuestionables. Los alcaldes y regidores, al dejar de ser controlados por el
ejecutivo y pasar a depender de los partidos políticos que ganaban las elecciones, tenían la
facultad de intervenir en los padrones electorales, lo que fomentó el cohecho y el fraude.
Fácilmente un sillón parlamentario podía costar varios millones de pesos a los candidatos,
quienes siempre estaban dispuestos a gastar sus fortunas en adquirir los honores y
privilegios del cargo”. (Memoria Chilena.)

El texto anterior resume la dinámica electoral del periodo finisecular (1891-1925). De

acuerdo a ello, se infiere que

I. existían vicios electorales como el cohecho y el fraude.

II. el Congreso estaba constituido por la clase adinerada.
III. la comuna estaba bajo directo dominio del Presidente de la República.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

19
47. Durante el ciclo salitrero, el Estado de Chile aumentó sustancialmente sus ingresos. Esta
nueva realidad significó un incremento en el gasto fiscal, destinado a la construcción de

I. una red ferroviaria.

II. muelles y puentes.
III. fábricas estatales.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

48. En 1930 llegan a Chile los efectos devastadores de la crisis económica mundial producto de
la caída de la Bolsa de Nueva York. El modelo capitalista liberal es criticado y se le
responsabiliza de la crisis. Para poder enfrentar y superar este grave problema, la mayoría
de los Estados, incluido Chile, se inclinaron por

A) implantar un modelo económico socialista.

B) intervenir en la economía, manteniendo la propiedad privada.
C) liberalizar la economía permitiendo la autorregulación del mercado.
D) terminar con el estado liberal e implantar el corporativismo fascista.
E) prohibir las exportaciones y aumentar las importaciones de manufacturas.

49. Los gobiernos radicales llevaron a cabo una política educacional orientada especialmente a la
formación de técnicos, para ello el presidente Juan Antonio Ríos realizó un mejoramiento de
las escuelas de este tipo y el presidente Gabriel González Videla logra la fundación de la
Universidad Técnica del Estado. Esta política educacional con acento en lo técnico responde
directa y preferentemente a (al)

A) la segregación educacional que sufren los más pobres.

B) la gran demanda de técnicos agrícolas en los campos.
C) la necesidad de contar con personal especializado en las industrias.
D) movimiento estudiantil que demanda una formación más acorde a la realidad laboral.
E) la política igualitaria de la izquierda bajo el concepto de universidad para todos.

50. El siglo XX en Chile se caracteriza por una serie de progresos, conflictos, cambios políticos y
problemas económicos. En materia económica, el problema más grave a mediados del siglo
XX fue la inflación, esto debido fundamentalmente a la mayor circulación de dinero en el
mercado. Entre las causas de esa mayor circulación monetaria en esa época se puede
mencionar a

I. una excesiva producción de bienes y la disminución generalizada de los precios.

II. la emisión inorgánica de circulante por parte del Banco Central.
III. el prácticamente crónico déficit fiscal.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

20
51. La revolución cubana provocó un fuerte impacto en los distintos sectores políticos y
económicos de América. Por un lado, Estados Unidos aumentó la presión sobre los gobiernos
latinoamericanos para contrarrestar la influencia del socialismo en sus países y por otro,
importantes grupos de izquierda

I. consideraron la vía revolucionaria como forma de lograr los cambios sociales.

II. avalaron la lucha armada como la fórmula de enfrentar la resistencia
contrarrevolucionaria.
III. adhirieron al neoliberalismo como respuesta a las inquietudes y demandas de la
clase obrera.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

52. La imagen ilustra el

problema de la vivienda que
afectaba a miles de
personas en la segunda
mitad del siglo XX y que se
trataba de resolver por
parte de los afectados con
tomas y construcción de

A) conventillos.
B) campamentos.
C) chalets.
D) cuartos redondos.
E) cités.

53. “Fue una expresión alternativa,

comprometida, surgida de un ímpetu
revolucionario, que respondía a la
necesidad expresiva de una nueva
conciencia nacional. Fue permeable a la
tradición popular, y logró crear un
lenguaje musical propio”. El texto alude
a:

A) La nueva ola.
B) El criollismo.
C) Música libre.
D) La nueva canción chilena.
E) El neofolklore.

21
54. Los afiches son representativos de una
época en que la presión popular,
contándose en ella a los sectores
estudiantiles, obreros urbanos y
trabajadores campesinos, pugnaban por la
realización de profundas reformas en los
aspectos económicos. Según se aprecia en
la imagen, específicamente se buscaba

A) recuperar las riquezas básicas.

B) reducir el gasto público.
C) congelar sueldos y salarios.
D) formar cooperativas de consumo.
E) permitir la inversión foránea.

55. En un intento por realizar reformas estructurales, en la segunda mitad del siglo XX, algunos
gobiernos se comprometen a modificar la estructura y tenencia de la tierra. En este contexto
debe entenderse el programa de

A) construcción de viviendas.
B) uso del D.F.L. N°2.
C) reforma agraria.
D) promoción popular.
E) crecimiento hacia adentro.

56. “(…) Quiero insistir que, porque el pueblo es Gobierno, es posible que hoy día digamos
que el cobre será de los chilenos. Porque los grupos minoritarios que gobernaron el
país, las viejas y rancias oligarquías siempre estuvieron comprometidas con el capital
foráneo y muchos de sus miembros defendieron los intereses extranjeros, postergando
los sagrados intereses nacionales (…)”.
(Salvador Allende, Extracto del discurso en Rancagua, 11 de julio 1971).

En el texto Allende enfatiza:

I. el derecho a nacionalizar el cobre.

II. la importancia que tiene para Chile, el capital extranjero.
III. que la oligarquía siempre luchó por defender el recurso cuprífero.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

22
57. Durante el régimen militar se denunciaron constantes violaciones a los derechos humanos,
producto de la excesiva represión. En relación a ello, es correcto señalar que:

I. La represión fue poco importante y se dirigió sólo a los grupos de extrema

izquierda que atentaban contra Augusto Pinochet.
II. Se crearon organismos represores como la DINA, que se encargó de la
persecución selectiva de los opositores.
III. La represión se extendió fuera del país atentando contra opositores del gobierno
en el extranjero.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

58. La regionalización, como nuevo sistema de orden político-administrativo nace en 1974 con el
objetivo de lograr

I. una igualdad de oportunidades para alcanzar los beneficios del desarrollo

nacional.
II. una participación real de la población en la definición de su propio destino,
integrándose al proceso de desarrollo de la región.
III. la seguridad nacional y una mejor utilización de los recursos regionales.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

59. COMPOSICIÓN DEL PRODUCTO AGROPECUARIO 1974-1982 (EN %)

Rubro 1974 1980 1982

Cultivos anuales 31 30 26
Pecuarios 48 48 48
Hortalizas 10 9 10
Frutales 6 7 9
Vinos 5 6 7
Totales 100 100 100
Fuente: Cox, M.: “La agricultura chilena, 1974-1982.
De la observación y análisis de los datos de la tabla, es posible concluir que:

I. El único producto que tuvo un alza sostenida en el tiempo fue el vino.

II. La ganadería fue el rubro que no experimentó variación porcentual.
III. Los cultivos anuales tienen como destino exclusivo las exportaciones.

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

23
60. El mapa representa la zona
geográfica que obligó a llevar un
problema limítrofe a la Santa Sede
para su mediación. En relación a ello
es correcto señalar que

I. el desacuerdo involucró a Chile y a

Argentina.
II. las islas Picton, Nueva y Lennox
quedaron bajo soberanía chilena.
III. el estrecho de Magallanes quedó
neutral para la navegación.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

61. El 5 de octubre de 1988 triunfó la opción NO, lo que significó:

I. La pronta realización de elecciones presidenciales.

II. La ratificación del mandato de Pinochet por 8 años.
III. Que se llegaba al fin de la dictadura militar.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

62. “Durante los gobiernos de la concertación se firmaron múltiples acuerdos y Tratados de Libre
Comercio (TLC), sin embargo, ello no ampliaría automáticamente el comercio exterior de
Chile, por lo que el país tendría que triunfar sobre las nuevas exigencias de competitividad
de mercados más sofisticados”.
Dado lo anterior, entre los desafíos que se enfrentan a raíz de la firma de tales acuerdos, se
cuenta(n)
I. disminuir la producción de bienes primarios.
II. mejorar la eficiencia productiva.
III. disminuir el valor de la mano de obra.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

24
63. Conforme a las reformas realizadas en el gobierno de Ricardo Lagos, actualmente la
Constitución Chilena establece que:

I. Los comandantes en jefe de las fuerzas armadas pueden ser llamados a retiro.
II. La institución garante de la democracia es el Consejo de Estado.
III. El Senado queda integrado por miembros elegidos en votaciones.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

64. “Cerca de cuatro millones de nuevos votantes podrán participar en las próximas elecciones
municipales de 2012 (28 de octubre), luego de que el Tribunal Constitucional (TC) ratificara
en su fallo del 19 de enero la histórica aprobación por parte del Congreso Nacional de la
nueva ley que regula la inscripción automática en los Registros Electorales, modifica el
Servicio Electoral y moderniza el sistema de votaciones. La Ley Nº 20.568 fue promulgada
este lunes 23 de enero de 2012 y permitirá que por primera vez en nuestra historia, la
totalidad de los ciudadanos con derecho a voto puedan sufragar en una elección por el sólo
hecho de ser mayores de 18 años de edad, incluyendo a extranjeros y chilenos no nacidos
en el país que acrediten su residencia en Chile. Esta ley, despachada por el Congreso
Nacional el martes 20 de diciembre de 2011, establece la forma en que se concreta la
reforma constitucional aprobada en 2009 que consagra el voto voluntario y el registro
automático de los ciudadanos en edad de votar en el Padrón Electoral”.
Fuente: Web Biblioteca del Congreso Nacional de Chile – BCN, 20 enero 2012

Del texto se infiere que

I. actualmente hay que inscribirse en la comuna para poder ejercer el derecho de

sufragio.
II. sin duda aumentará significativamente el número de votantes en las próximas
elecciones presidenciales.
III. pueden votar chilenos y extranjeros que cumplan con la ley.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

25
EL MUNDO EN PERSPECTIVA HISTÓRICA

65. “La segunda mitad del siglo XIX presenció, la expansión de Europa en el mundo, que, a
pesar de no ser totalmente novedosa, tuvo ciertas características como su dimensión y
amplitud, que la hicieron única y peculiar. Gracias a la revolución industrial y a los avances
tecnológicos, los europeos lograron instalarse en regiones remotas y hasta entonces
desconocidas, que sometieron a su dominio, explotándolas en su propio beneficio. Esta
ampliación de los horizontes europeos fue iniciada por exploradores y aventureros, a los que
siguieron misioneros y comerciantes y luego, definitivamente, diplomáticos y soldados”.
Del texto se puede extraer lo siguiente:

I. La tecnología y la revolución industrial facilitaron el expansionismo europeo en la

segunda mitad del siglo XIX.
II. En estas expediciones que traen diversos beneficios para Europa, participaron
casi exclusivamente exploradores y aventureros.
III. En la segunda mitad del siglo XIX, se daba por primera vez en la historia del
mundo que Europa se expandía ocupando territorios de otros continentes.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

66.
La Primera Guerra Mundial fue un acontecimiento bélico internacional que, iniciado en
Europa en agosto de 1914, no sólo llegó a convertirse en una “guerra total” sino que
trascendió al ámbito mundial cuando intervinieron en ese conflicto naciones situadas en
otros continentes. Por primera vez en la historia de la humanidad, una lucha armada
incluía países muy alejados geográficamente; además su evolución y desenlace dejaron
una secuela de cambios trascendentales que afectaron al mundo entero. Sin embargo,
hasta antes de 1945 este fenómeno histórico fue conocido como la “Gran Guerra” y no
sería hasta después de ocurrida la Segunda Guerra Mundial cuando se hizo necesaria la
distinción numérica secuencial entre ambos conflictos. Por su magnitud y consecuencias,
la Primera Guerra Mundial constituye una profunda brecha que separa el siglo XX de todo
lo que le precedió, no obstante que sus orígenes se encuentran, por supuesto, en los
hechos del pasado inmediato.
Biografía del Mundo.

El texto que se refiere a ciertas características de la Primera Guerra Mundial indica que

I. la incorporación de naciones de continentes distintos a Europa dio el carácter

mundial a la guerra.
II. la Gran Guerra tuvo un enorme impacto en la historia mundial.
III. el escenario geográfico de las acciones bélicas de la gran conflagración se limitó
al continente europeo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

26
67. “Rusia sucumbió al agotamiento de guerra antes que cualquiera de las demás potencias
beligerantes. La primitiva economía del país no podía soportar una larga guerra (...) En manos
de los mejores y más eficientes gobiernos, Rusia habría tenido una amarga lucha para
sobrevivir. Bajo el gobierno que tenía, el esfuerzo bélico del país estaba sentenciado a muerte
desde el comienzo (...) El fracaso de la ofensiva de Brussilov en el verano de 1916, destruyó
lo que quedaba de la moral militar. El terrible invierno de 1916–1917 hizo el resto. Hacia la
primavera de 1917, el pueblo ruso estaba harto”.
(H. Stuart Hughes, Historia de Europa Contemporánea).

El texto precedente permite comprender

I. las dificultades que afectaban a Rusia en el contexto de la guerra.

II. la sentencia a muerte del monarca ruso por la aristocracia local.
III. que el único aliado del pueblo ruso era el clima.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

68.
“Organismo internacional, compuesto originariamente por cuarenta y cinco países, creado por
la Conferencia de París el 24 de abril de 1919, el Pacto de la Sociedad de Naciones se anexó a
todos los demás tratados. Su gran objetivo era hacer posible una seguridad colectiva que
garantizase la integridad de todos los estados, fuertes y débiles, el arbitraje de los conflictos
internacionales y el desarme. Fue el elemento clave de la propuesta del presidente Wilson”.
Historias del siglo XX.

La Sociedad de Naciones nace en París, con el apoyo de numerosos países y

A) se desarrolla en un contexto en que primaba un equilibrio bélico en Europa.
B) como respuesta a la crisis económica que se había iniciado en América.
C) tenía al desarme, la seguridad y el arbitraje entre sus objetivos.
D) servía a los intereses de anexión de los países imperialistas.
E) estaba conformada solo por las más poderosas naciones europeas.

27
69. “En septiembre de 1929, la compra de acciones en la bolsa de valores de Wall Street, en la
ciudad de Nueva York, empezó a disminuir, y al difundirse los rumores de que el auge
económico parecía estar a punto de terminar, la gente se apresuró a vender sus acciones antes
de que los precios descendieran demasiado. El 24 de octubre, la prisa por vender alcanzó
proporciones de pánico y los precios se desplomaron dramáticamente; millares de personas
que habían comprado sus acciones, cuando los precios eran altos, quedaron arruinadas. El
desastre se recuerda siempre como la “Quiebra de Wall Street”. Sus efectos se propagaron
rápidamente; muchas personas en apuros financieros se precipitaron a los bancos, para retirar
sus ahorros y miles de bancos se vieron obligados a cerrar; al decaer la demanda de
mercancías, las fábricas suspendieron sus labores y el desempleo aumentó en forma
alarmante. Súbitamente, la gran bonanza se había transformado en la gran depresión, que bien
pronto afectó no sólo a los Estado Unidos, sino también a otros países en todo el mundo,
convirtiéndose a su vez en una crisis económica mundial. Empero, la Quiebra de Wall Street no
fue la causa de la depresión; fue simplemente el síntoma de un problema cuyos orígenes eran
mucho más remotos”.
Norman Lowe. Guía Ilustrada de la Historia Moderna.

El texto se refiere al jueves negro de Wall Street y sus efectos. Al respecto es correcto
afirmar que

I. los precios se desplomaron ante la negativa de la gente de vender sus acciones.

II. una manifestación de la crisis fue que muchos quisieron retirar sus ahorros de los
bancos.
III. frente a la caída de la demanda de productos, se produjo detención de la
producción y, consecuentemente, aumento del desempleo.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

28
70.
“Fundamento de la doctrina fascista es la concepción del Estado, de su esencia, de sus
cometidos, de sus finalidades. Para el fascismo el Estado es el ente absoluto, en el cual
individuos y agrupaciones son lo relativo. Es el Estado el que educa a los ciudadanos en las
virtudes civiles, los hace conscientes de su misión, los induce a la unidad. El fascismo quiere
el Estado fuerte, orgánico y, al mismo tiempo, afianzado sobre una amplia base popular”.
(Benito Mussolini)
Con relación al texto es correcto señalar que para el fascismo

I. el Estado se justifica si sirve a la persona y a la sociedad.

II. entre las virtudes civiles, la libertad ocupa un lugar de privilegio.
III. organizaciones e individuos son relativos y el Estado, absoluto.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

71. La invasión a Polonia fue anunciada días antes por

Adolf Hitler en un discurso brindado a la cúpula del
ejército alemán en la que ponía en claro sus
propósitos: “Aniquilación de Polonia en primer
término […] No tengáis piedad. Actuad con
brutalidad”.
Este hecho bélico expansionista se relaciona
estrechamente con,

I. la ruptura definitiva entre la URSS y

Alemania.
II. la caída del comunismo polaco.
III. el inicio de la Segunda Guerra Mundial.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

29
72. “Una sombra se ha expandido por las escenas tan recientemente iluminadas por la victoria
aliada. Nadie sabe lo que la Rusia Soviética ni su organización comunista internacional tienen
intención de hacer en el futuro inmediato ni cuáles serán los límites, si los hay, que
respetarán en su tendencia a la expansión (…). Desde Stetin en el Báltico a Trieste en el
Adriático, un telón de acero ha caído a través del continente. Detrás de esta línea se
encuentran las capitales de todos los países de Europa Oriental (…) los comunistas que eran
muy débiles en todos los países de Europa han sido investidos con poderes que no
corresponden en modo alguno a su importancia numérica y buscan por todas partes hacerse
con el control totalitario”.
Discurso de Winston Churchill en la Universidad de Fultons, 5 de Marzo de 1946.

De las condiciones que rodean al establecimiento de la Cortina de Hierro o Telón de Acero en

Europa, y del discurso de Winston Churchill, se concluye que

I. una minoría comunista domina toda Europa.

II. Europa ha sido dividido en dos sistemas ideológicamente opuestos.
III. el comunismo es expansionista.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

73. Después de la Segunda Guerra Mundial, el panorama político internacional se ordenó en

torno a dos grandes potencias: la URSS y los EE.UU. En ese contexto, se desarrolló entre
ambas potencias un conflicto que implicó

I. una costosa carrera armamentista.

II. estrategias generalizadas para propagar las virtudes de los sistemas.
III. creación de áreas de influencia.

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

74. Josip Broz Tito, militar y político croata y jefe de Estado de

Yugoeslavia, después de la Segunda Guerra Mundial se alzó como
uno de los principales promotores de (l)

A) inicio de la Guerra Fría.

B) comunismo soviético estalinista.
C) movimiento de países no alineados.
D) la OTAN en Europa Occidental.
E) anti socialismo en Europa del Este.

30
75. “El proceso de independencia de los países africanos y de algunos países asiáticos, marcó el
acontecer histórico en la década de los 50 y de los 60; estos países se sacudían el lazo
imperialista y comenzaban a avanzar en su desarrollo, claro que éste, estaría claramente
marcado hacia el subdesarrollo económico, social y cultural. Su destino no sería muy diferente
al de algunos países latinoamericanos, es decir, los marcaría una economía mono dependiente
y productora de materias primas, claro que a escala inferior que los países latinoamericanos,
tanto que muchos de estos países africanos han sido catalogados como del Cuarto Mundo”
El Bostezo del Mundo, Claudio Di María

A partir del texto, es correcto señalar que

I. pertenecer al Cuarto Mundo significa para un país no depender de las materias

primas.
II. subdesarrollo y mono dependencia caracterizan a los países africanos que viven
la descolonización y logran ser independientes.
III. del mismo modo que los países latinoamericanos, el progreso de los países
asiáticos independizados estuvo caracterizado por el industrialismo y el ingreso a
un mundo competitivo.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

76.
“Luego de múltiples gestiones para contar con más apoyo partidario, los liberales optaron por
el candidato radical. Así, el 24 de octubre de 1946, el Congreso en pleno (presidido por Arturo
Alessandri) eligió por 136 votos a González Videla, contra 46 de Cruz Coke.
Icarito

Esto sucedía en Chile mientras en, ese tiempo, en otras partes del mundo

I. Estados Unidos y la Unión Soviética enfrentaban la “crisis de los mísiles”

producida en Cuba.
II. se sentían las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
III. se condenaba la construcción del “Muro de Berlín” que separaría a los alemanes.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

31
77. “Por eso la Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba: condena el latifundio, fuente de
miseria para el campesino y sistema de producción agrícola retrógrado e inhumano; condena
los salarios de hambre y la explotación inicua del trabajo humano por bastardos y
privilegiados intereses; condena el analfabetismo, la ausencia de maestros, de escuelas, de
médicos y de hospitales; la falta de protección a la vejez que impera en los países de
América; condena la discriminación del negro y del indio; condena la desigualdad y la
explotación de la mujer; condena las oligarquías militares y políticas que mantienen a
nuestros pueblos en la miseria, impiden su desarrollo democrático y el pleno ejercicio de su
soberanía; condena las concesiones de los recursos naturales de nuestros países a los
monopolios extranjeros como política entreguista y traidora al interés de los pueblos;
condena a los gobiernos que desoyen el sentimiento de sus pueblos para acatar los
mandatos de Washington”.

En el párrafo precedente, que forma parte de la Primera Declaración de la Habana de

Septiembre de 1960

I. se condena la política entreguista de las autoridades latinoamericanas que

permite a EE.UU. utilizar a su antojo los recursos naturales.
II. se condena la explotación de la mujer y la discriminación.
III. se condena al latifundio, los bajos salarios y la falta de servicios de salud y
educación.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

78.

La Guerra de Corea.
A pocos años de terminada la Segunda Guerra Mundial e ilustrando la nueva conformación
política e ideológica del mundo se produjo el conflicto coreano (1951-1953, que tuvo la (s)
siguiente (s) característica (s):

I. Fue una expresión de la Guerra Fría.

II. La ONU intervino en el conflicto a favor de Corea del Norte.
III. Como consecuencia, en Corea del Sur se consolidó el sistema comunista hasta la
actualidad.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

32
79. La influencia de la Guerra Fría en América Latina se manifestó entre otros proyectos e ideas
a través de

I. la Doctrina de la Seguridad Nacional.

II. la Escuela de las Américas.
III. el “enemigo interno”.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

80. “En abril de 1990, los comunistas fueron desplazados del gobierno en Hungría; dos meses
después Bulgaria celebró sus primeras elecciones libres en el medio siglo. En octubre de
1991 se extinguió definitivamente la República Democrática (RDA) y Alemania volvió a ser
una sola. Dos meses después desapareció la URSS. Pero las libertades conquistadas con
la caída del Muro trajeron también otros desafíos. Generaciones acostumbradas a tener
seguro lo más básico: techo, comida y trabajo; se enfrentaron a la incertidumbre de un
sistema en que nada estaba garantizado”. Bye Bye Comunismo Adolfo Casamares.

Del texto adjunto se puede concluir que

I. la caída del comunismo fue un hecho político ya que las estructuras económicas
se mantuvieron inalterables.
II. los cambios producidos implicaron elecciones y libertades.
III. en toda Europa se desarrollaron movimientos que demandaban acceso a la
vivienda, a la alimentación y al trabajo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

33