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Español
®
SABIS School Network Nivel J

Trimestre ___ Examen ___

Unidad 3
Material evaluado: Habilidades de Expresión oral

10 minutos
5 puntos
3 páginas

Para ser llenado por el alumno/a:

Nombre del alumno/a: ______________________________________________________

Fecha: ___________________________ Sección: ____________________________

Nombre del maestro/a: _____________________________________________________

Para ser llenado por el evaluador/a:

Puntaje del examen (%) : (______/ 5 puntos) × 100 = ______ %

Iniciales del evaluador/a: ________

Propiedad de SABIS®
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Examen de Expresión oral

A. Instrucciones: Ahora, participarás de una conversación simulada. Primero, tendrás 30

segundos para leer el esquema de la conversación. Entonces, escucharás un mensaje y
tendrás un minuto para leer de nuevo el esquema de la conversación. Después, empezará la
conversación, siguiendo el esquema. Siempre que te toque, tendrás 20 segundos para
responder; una señal te indicará cuándo debes empezar y terminar de hablar. Debes
participar en la conversación de la manera más completa y apropiada posible.

[5 puntos]

Imagina que tienes una conversación con una recepcionista. Escucha el mensaje.

(A) El mensaje: escucharás el mensaje en la grabación.

(B) La conversación: las líneas en gris reflejan lo que escucharás en la conversación.

Recepcionista:  Contesta y te saluda

 Te hace una pregunta.
Tú:  Salúdala.
 Explícale uno de los problemas.
Recepcionista:  Te responde.
 Te hace una pregunta.
Tú:  Explícale otro problema.
Recepcionista:  Te hace otra pregunta.
Tú:  Responde a la pregunta.
 Hazle una pregunta sobre dónde se puede comer.
Recepcionista:  Responde a la pregunta.
 Te pide más información.
Tú:  Dale la información que te pide.
Recepcionista:  Te hace unas recomendaciones.
Tú:  Pídele recomendaciones para algo que hacer después.
Recepcionista:  Te hace unas recomendaciones.
Tú:  Dale las gracias.
 Despídete de ella.

Fin
Por favor, revisa todo tu trabajo.

Propiedad de SABIS® Puntos ganados en esta página: _____ /

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SABIS® Educational Systems

Interpersonal Speaking – Writing RUBRIC
S Level Description
 excellent presentation in an
interpersonal speaking
5 high situation
*
 demonstrates command of
mid- language in an interpersonal
*
4 rang speaking situation
e
 presentation is competent in
an interpersonal speaking
mid- situation*
3 rang
e references are more or
 presentation is barely
competent in an interpersonal
speaking situation*
mid-
2 
low
 presentation is not competent
in an interpersonal speaking
situation*
1 low
 a zero may be given to a task
when the student has failed to
speak, the response is totally
off task or irrelevant, the
0 fail student`s response is in a
language other than Spanish,
or the student just restates
the topic and the source
information
Task Completion Topic Development


complete
responds to all


relevant
complete
parts of  well organized
conversation  accurate social and
 task completed cultural references
appropriately
 responds to all or
most parts of the


relevant
well developed
conversation  good organization and
 task completed cohesive
appropriately  social an cultural
references generally
correct
 responds to most of
the prompts
 answer is developed in a
relevant way
 completes task  organized and flows
appropriately adequately
 social and cultural
less appropriate to the
task
 some responses  presentation might be
inappropriate irrelevant
 the task is only  organization is
completed in part inadequate in part
social and cultural
references may be
inaccurate to the task
 most responses
inappropriate
 presentation of the topic
is irrelevant
 the task is not  presentation is
completed disorganized
 social and cultural
references are
inaccurate to the task
Language Use


few errors
no pattern of errors
 rich vocabulary
 excellent pronunciation
 appropriate register for
the presentation
 highly fluent
 complex structures used
but contain more than
few errors
 vocabulary well used
 very fluent
 very good pronunciation
 register is correct for
type of presentation
 simple structures are
handled well but not
complex ones
 good use of vocabulary
with some interference
from first language
 good pronunciation
 register generally correct
for type of presentation
 simple structures are not
handled well
 limited vocabulary
 not fluent, choppy
 pronunciation may cause
problems with
comprehension of
message
 register is not totally
appropriate
 numerous errors in
grammatical structures
 very limited vocabulary
 frequent interference
from first language
 barely fluent
 pronunciation causes
problems with
comprehension of the
message
 register is not
appropriate to the task

*
Interpersonal speaking is a conversation between two people in which ideas are shared, questions asked and questions
answered.
*

Propiedad de SABIS® Puntos ganados en esta página: _____ /

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Concepto del examen:

Estructurar una conversación formal y coherente a partir de proposiciones y estímulos,

demostrando aportes propios en contenido y estructura oracional

Propiedad de SABIS® Puntos ganados en esta página: _____ /