UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Facultad de Ciencias Agropecuarias

Escuela Académico Profesional de Zootecnia
TÍTULO Y NÚMERO DE PRÁCTICA:

6. Determinación de los horizontes del suelo en campo.

ALUMNOS: Grupo 04

Chalan Rojas Marine Antonella

Ipanaque Piedra Braulio Junior

Tapia Ynfante Jhordy Leandro

Yampasi Vargas Jhon Mckley

Córdova Seminario Jose Luis

Ruiz Ramos Jhosep

DOCENTE:

Msc. Ramírez Torres Luis Antonio

CURSO:

Edafología y Fertilidad de Suelos

IV Ciclo, 2016 II

FECHA DE PRÁCTICA:

Jueves 08 de Septiembre

FECHA DE PRESENTACION DE INFORME:

Jueves 15 de Setiembre

Trujillo – Perú

-2016-
 I. TITULO

“DETERMINACION DE LOS HORIZONTES DEL SUELO EN CAMPO”

II. OBJETIVOS

 Observar y reconocer los diferentes horizontes del suelo.

 Reconocer los materiales empleados para la elaboración de la práctica.

III. MATERIALES

 Cuchillo
 Palana recta y cuchara
 Picota
 Barreta
 Wincha
 Estacas

IV. PROCEDIMIENTO

1) Se delimito un área de 1.50 m2, en el Campus de la Facultad de CC. AA. de la

Universidad Nacional de Trujillo.
2) Se comenzó a escavar la calicata desde el centro hacia los bordes, dejando 50cm.
de altura para ir formando una escalera. Hasta llegar a una profundidad de 1.50 a
1.80 m.
3) Para delimitar los horizontes utilizamos el método del cuchillo. Primero
identificamos la cara donde sea más notorio los horizontes, luego establecemos
la mitad de distancia de esa cara y empezamos hacer un corte con el cuchillo
desde la superficie de la calicata hacia abajo.
4) Donde se sintió un cambio de fricción significó cambio de un horizonte a otro, y
para diferenciarlo se trazó una línea horizontal en cada cambio.
 V. REVISION BIBLIOGRAFICA

 Horizontes principales: Los horizontes se designan mediante letras mayúsculas

que nos indican características. De manera simple, los horizontes principales se
designan mediante las siguientes letras: H: Acumulaciones de materia orgánica
sin descomponer (>20-30%), saturados en agua por largos periodos. Es el
horizonte de las turbas. O: Capa de hojarasca sobre la superficie del suelo (sin
saturar agua;>35%), frecuente en los bosques. A: Formado en la superficie, con
mayor porcentaje de materia orgánica (transformada) que los horizontes situados
debajo. Típicamente de color gris oscuro, más o menos negro, pero cuando
contiene poca materia orgánica (suelo cultivados) puede ser claro. Estructura
migajosa y granular. E: Horizonte de fuerte lavado. Típicamente situado entre un
A y un B. con menos arcilla y óxidos de Fe y Al que el horizonte Ay B. con menos
materia orgánica que el A. Muy arenosos y de colores muy claros (altos valúes).
Estructura de muy bajo grado de desarrollo (la laminar es típica de este horizonte).
B: Horizonte de enriquecimiento en: arcilla (iluvial o in situ), óxidos de Fe y Al
(iluviales o in situ) o de materia orgánica (sólo si es de origen iluvial; no in situ),
o también por enriquecimiento residual por lavado de los carbonatos (si estaban
presentes en la roca). De colores pardos y rojos, de cromes (cantidad de color)
más intensos o hue (tonalidad del color más rojo que el material original = hor.
C). Con desarrollo de estructura edáfica (Típicamente en bloques angulares, sub
angulares, prismática). C: Material original. Sin desarrollo de estructura edáfica,
ni riesgos edáficos. Blando, suelto, se puede acabar con una azada. Pues de estar
meteorizado pero nunca edafizado. R: Material original. Roca dura, coherente.
No se puede cavar. (Antonio, 2005-2006)
 Horizontes de transición: Se presentan cuando el límite entre los horizontes
inmediatos es muy difuso, existiendo una capa ancha de transición con
características intermediarias entre los dos horizontes. Se representas por la
combinación de dos letras mayúsculas (por ejemplo: AE, EB, BE, BC, CB, AB,
BA, AC Y CA). La primera letra indica el horizonte principal al cual se parece
más el horizonte de transición. (Antonio, 2005-2006)
 Horizontes mezcla: En algunas ocasiones aparecen horizontes mezclados que
constan de partes entremezcladas. Están constituidos por distintas zonas en cada
una de las cuales se puede identificar a un horizonte principal (en la misma capa
 existen trozos individuales de un horizonte completamente rodeados de zonas de
otro horizonte). Se designan con dos letras mayúsculas separadas por una raya
diagonal (por ejemplo. E/B, B/C); la primera letra indica el horizonte principal
que predomina. (Antonio, 2005-2006)
 Cifras: Se usan las cifras sufijo para indicar una subdivisión vertical de un
horizonte del suelo. El número sufijo siempre va después de todas las letras
símbolo. La secuencia numérica se aplica solo a un conjunto de letras
determinado, de tal forma que la secuencia se empieza de nuevo en el caso de que
el símbolo cambie (por ejemplo: Bt1 – Bt2 – Btg1 – Btg2). Sin embargo, una
secuencia no se interrumpe por una discontinuidad litológica (por ejemplo; Bt1 –
Bt2 – 2Bt3 – 2Bt4 – 3Bt5). Se usan las cifras prefijo, en numeración romana, para
indicar discontinuidades litológicas, indican que el material que formó el suelo no
era homogéneo. (Antonio, 2005-2006)
 Metodología para estudios macromorfologicos: El estudio morfológico de un
suelo exige la abertura de una calicata, que es una excavación. Para facilitar el
trabajo, uno de sus frentes tiene de 70 a 100 cm de ancho, y su profundidad debe
ser tal que permita llegar a comprender la organización del suelo como un todo,
su génesis y respuestas frente a diversos usos. En el área mediterránea suele ser
suficiente profundizar hasta 1.80 cm, si no aparece antes el material originario
un horizonte fuertemente cementado que impida seguir profundizando. Una
calicata tiene tres paredes verticales para poder observar bien el perfil y los
horizontes y la otra inclinada o con escalones para facilitar la entrada (Oriol &
Valle, 1938). La excavación se realiza de forma que la calicata quede orientada
para recibir la luz solar sin sombras en algún momento del día y el frente sea lo
más vertical posible, evitando colocar tierra encima de este frente, o alterar la
vegetación natural o el cultivo, para que se pueda tomar fotografías de calidad.
(Porta. J, 2003)
 La relación entre horizontes puede proporcionar información acerca de la
información y evolución del suelo y del paisaje, así como de posibles alteraciones
de origen antrópico. (Porta. J, 2003)
 Las calicatas permiten la inspección directa del suelo que se desea estudiar y, por
lo tanto, es el método de exploración que normalmente entrega la información
más confiable y completa. (Porta. J, 2003)
 Exploración que se hace con labores mineras en un terreno o perforación que se
practica para determinar la existencia de minerales o la naturaleza del subsuelo.
(Conti Martha, 2005)
 El contenido total de macro y micros poros presentes y es importante para el
manejo de los suelos (www.redpav-fpolar.info.ve)
 En suelos con grava, la calicata es el único medio de exploración que puede
entregar información confiable, y es un medio muy efectivo para exploración y
muestreo de suelos de fundación y materiales de construcción a un costo
relativamente bajo. (es.wikipedia.org)
 Las calicatas o catas son una de las técnicas de prospección empleadas para
facilitar el reconocimiento geotécnico, estudios edafológicos (es.wikipedia.org)
 Pozo o zanja de escasa profundidad, realizado con objeto de investigar la
naturaleza y características de las capas superficiales de un suelo o terreno.
(www.termoarcilla.com)
 Las calicatas permiten la inspección directa del suelo que se desea estudiar y, por
lo tanto, es el método de exploración que normalmente entrega la información
más confiable y completa. En suelos con grava, la calicata es el único medio de
exploración que puede entregar información confiable, y es un medio muy
efectivo para exploración y muestreo de suelos de fundación y materiales de
construcción a un costo relativamente bajo.
(http://www3.ucn.cl/FacultadesInstitutos/laboratorio/calicataM2.htm)

VI. RESULTADOS (FALTA)

 VII. CONCLUSIONES
Al finalizar la práctica se llegaron a las siguientes conclusiones:

 Aprendimos correctamente el procedimiento de realizar una calicata.

 Obtuvimos cuatro tipos de horizontes (A1, A2, A3 y C), debido a que estos tipos
de horizontes son muy característicos de este lado de la costa.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Conti M, A .agosto, 2005. Principios de edafología, 2ª edición, OGE.475pags.

Porta. J, setiembre 2003. Edafología, 3ª edición, mundi – prensa.925/41-43pags.
http://es.wikipedia.org, visto: Miércoles 12-09-16 Hora: 9:20 pm
http://www3.ucn.cl/FacultadesInstitutos/laboratorio/calicataM2.htm,visto:
Miércoles 12-09-16 Hora: 10:11 pm
http://www.fagro.edu.uy, visto: Lunes 12-09-16 Hora: 11:30 pm
pmwww.redpav-fpolar.info.ve, 2011, visto: Martes 13-09-16 Hora: 2:40 am
www.termoarcilla.com, visto: Martes 13-09-16 Hora: 3:25 am

IX. ANEXOS
Anexo 01:

¿Qué otros métodos se conoce para reconocer los horizontes en el campo?

FALTA
 FOTOGRAFIAS DE LA PRÁCTICA
Fotografía 01: Identificando los horizontes

Fotografía 02: Haciendo las mediciones de cada horizonte

Fotografía 03: Observación de los 4 horizontes (A1, A2, A3 y C)

Fotografía 04: Encargados de hacer la calicata.