Telma Pires Sampaio

RA: 1711112

ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO SEMANA 3

Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL I

SÃO PAULO

2018
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL I

ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO SEMANA 3

A- Não. As professoras deveriam fazer com que este momento fosse mais
prazeroso para as crianças de forma que todas participassem com organização,
respeito e segurança. Aproveitando a oportunidade para transmitir conhecimentos
para elas.

Este momento deve ser compartilhado e usado como forma de integração e

formação para os pequenos e também de alegria com o convívio entre alunos e
educadores.

B- Há discordância. As professoras realizaram as tarefas de forma automática, fria

e impessoal. Inclusive com procedimentos inadequados de higiene e segurança.
Enquanto o ideal segundo RCNEI seria que estas atividades fossem realizadas de
forma integrada, levando ao desenvolvimento das capacidades infantis e das
relações interpessoais. Proporcionando assim conceitos básicos de aceitação,
respeito e confiança.

C- Este momento deve ser organizado para que promova o bem estar da criança,
proporcionando oportunidades para que possa experimentar sensações e interagir
com adultos e outras crianças.

A organização do banho precisa prever condições matérias, como banheiros

seguros e higiênicos, água limpa e em temperatura confortável, sabonete, toalhas,
pentes etc.

O momento do banho deve ser de cuidado, aprendizagem e construção de hábitos.

A organização e o planejamento devem permitir um contato individual com todas
as crianças transformando o mesmo numa atividade lúdica e significativa.

D- Proponho que a espera seja preenchida com brincadeiras. Brincando as crianças

são capazes de resolver problemas, pois, cria-se um espaço no qual elas podem
experimentar o mundo e internalizar uma compreensão particular sobre pessoas,
sentimentos e os diversos conhecimentos.

A brincadeira é para a criança uma valiosa forma de aprender a conviver com

pessoas e compartilhar objetos.

Referências:

Revista Pátio Educação Infantil – Rossetti – Ferreira(2003)

Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil

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