UNIVERSIDAD HISPANO AMERICANA

UHISPAM - CAMPUS GRANADA

GUIA DE ESTUDIO No 2
ASIGNATURA: DESARROLLO ECONOMICO SOSTENIBLE
DOCENTE: Lic. Héctor Urbina Ugarte
UNIDAD I: TEORIAS DEL DESARROLLO Y SU EVOLUCION
TEMATICA: DOCTRINAS ECONOMICAS Y SUS INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO
OBJETIVOS: Analiza los principales aspectos de las corrientes económicas y sus incidencias en los modelos económicos.
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DESARROLLO

DOCTRINAS ECONOMICAS Y PRINCIPALES POSTULADOS

Pese a la división en tres grandes ramas, a través de la historia han existido grandes pensadores de las ciencias económicas,
que han enfocado diversos planteamientos y teorías acerca de los principales problemas y fenómenos en la producción
de bienes y servicios que ha enfrentado la humanidad en el transcurso de su desarrollo histórico.

Cabe destacar, que el conjunto de ideas y teorías acerca de los fenómenos económicos, siempre han sido reflejo de la
realidad social de la época histórica que vivieron los autores. Los pensadores de la Grecia antigua fueron los primeros en
definir el término “economía” aunque limitado a la administración de la casa. En la edad media o feudalismo, el estudio
económico giraba en torno a los preceptos religiosos y morales de la doctrina de la iglesia católica. Posteriormente
surgieron nuevas corrientes y enfoques que evolucionaron y desarrollaron las ciencias económicas.

Independientemente de la época o enfoque, hay que señalar que el hilo conductor en la mayoría de las corrientes ha sido
la Teoría del Valor, enfrascando el estudio y análisis en la fuente del valor y la riqueza y su forma de distribución en la
sociedad. Las siguientes se consideran, entre otras, las principales corrientes del pensamiento económico y sus
fundamentos y postulados.

I) POSTULADOS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO EN LA ANTIGÜEDAD

Época de las grandes civilizaciones esclavistas de Grecia y Roma, donde se desarrollaron las primeras ideas sobre la
sociedad, la economía, el comercio y el estado. Sus principales exponentes fueron: Jenofonte, Platón, Protágoras y
Aristóteles. Sus principales fundamentos:
→ Fueron los primeros en definir la economía como la administración de la casa.
→ La división del trabajo aumenta la cantidad y calidad de los bienes.
→ La necesidad humana hace surgir la ciudad.
→ Iniciaron la teoría del intercambio.
→ El dinero es un medio de cambio (compra - venta).
→ La propiedad privada promueve la eficiencia económica.
→ El intercambio aumenta el bienestar de compradores y vendedores.
→ Hay comercio solamente cuando hay excedentes.
→ Estaban contra la acumulación de dinero producto del intercambio.
→ Se manifestaron contra el interés y la usura.
→ Sentaron las bases para el desarrollo científico del estudio económico.

II) CORRIENTE ESCOLASTICA

Prevaleció en el sistema feudal o edad media, eran ideas basadas en el teocentrismo, todo giraba en torno a los preceptos
religiosos de la época, donde existía una total dominación de la iglesia católica en todos los aspectos de la vida de la
sociedad. Sus principales fundamentos fueron:
❖ El valor es determinado por la necesidad común, de algo que es escaso.
❖ El precio se establecía por la necesidad de consumir el producto.
❖ Formularon el principio del precio justo.
❖ Condenaban la usura y el interés por el dinero.
❖ Justificaban el comercio si beneficiaba a los actores y a la sociedad.
❖ Fue una doctrina idealista y la economía era parte de la enseñanza moral de la época.

III) MERCANTILISMO

Esta doctrina se desarrolló en el período de transición del feudalismo al capitalismo y era una corriente nacionalista. Sus
principales bases fueron:
▪ Toda la tierra debe utilizarse para actividades económicas.
▪ Daban importancia al intercambio como fuente de riqueza.
▪ Apoyaban la acumulación de dinero, representado en esa época por el oro.
▪ Afirmaban que la fuente de riqueza era el comercio favorable.
▪ Consideraban que debía frenarse las importaciones y favorecer lo nacional.
▪ Se debía importar solamente las materias primas no producidas en el país.
▪ Toda materia prima debía utilizarse en la manufactura nacional.
▪ Los bienes terminados adquirían mayor valor.
▪ Prohibían la exportación de metales preciosos como el oro y la plata.
▪ Fomentaron las exportaciones a cambio del oro y la plata.

IV) ECONOMIA POLITICA

Surge con el desarrollo del capitalismo industrial, en los siglos XVII y XVIII, que trajo nuevas ideas en el pensamiento
económico. Su principal exponente fue el inglés William Petty, quien fue el primero en introducir el término de Economía
Política. Los principios de esta doctrina fueron:
✓ Solamente la tierra produce excedentes y valor.
✓ El trabajo es el padre y la tierra es la madre de la riqueza de la sociedad.
✓ La producción tiene dos valores: intrínseco o normal y lo genera la tierra.
✓ El valor extrínseco se adquiere en el mercado en la compra venta por dinero.
✓ Establece la diferencia entre precio natural y precio político.
✓ Apoyan el cobro de impuestos para mantener los gastos del estado.
✓ Consideraban que el salario debía ser solamente lo necesario para el trabajador, si le pagaban más de lo necesario,
el obrero rendiría menos.

V) FISIOCRATAS

Surge en el siglo XVIII y basaban sus ideas en torno a la producción agrícola. Sus principales ideas fueron:
• La agricultura es la única actividad que genera excedente y riqueza.
• Hay dos tipos de trabajo: productivo y estéril.
• Solamente el trabajo productivo genera excedentes, el estéril no.
• La agricultura es lo más importante en la economía.
• El resto de actividades eran consideradas estériles.
• Las clases sociales eran tres: Los dueños de tierras, los agricultores que alquilaban la tierra para cultivarlas y la clase
estéril, conformada por grupos sociales dedicados a otras actividades.
• La sociedad está regida por un orden natural.

VI) LOS CLASICOS

Es una nueva corriente que surge a partir de tres grandes acontecimientos históricos mundiales, que cambiaron por
completo todo el panorama social, político y económico de la época, a finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX. Estos
acontecimientos fueron:
➢ La revolución industrial en Inglaterra , con la invención y desarrollo de la máquina, cuya aplicación en la
industria manufacturera, incrementó la productividad del trabajo y con ello, la producción de bienes materiales y
servicios.
➢ La independencia de los Estados Unidos de Norteamérica , que dejó de ser una colonia inglesa,
modificando el sistema colonial imperante en la época.
➢ La revolución francesa, que cambió el modo de producción feudal para dar paso a un nuevo sistema de
relaciones sociales: el capitalismo.

Estos acontecimientos cambiaron y desarrollaron el estudio económico, esta vez enfocados a la nueva realidad social,
política e ideológica. Los principales representantes de esta doctrina fueron: Adam Smith, David Ricardo y Roberto
Malthus. Los aportes de esta doctrina clásica fueron entre otros:
✓ Desarrollaron la Teoría del Valor.
✓ Diferenciaron el valor de uso y valor de cambio de la mercancía.
✓ La economía se rige por una mano invisible que es el mercado.
✓ En el mercado se establece el equilibrio natural.
✓ Cada persona, al buscar su propio beneficio, beneficia también a los demás.
✓ El estado no debe intervenir en la economía.
✓ El valor del trabajo es superior al que los capitalistas pagan en salarios.
✓ El trabajo también es una mercancía.
✓ Elaboraron la Teoría del Crecimiento Poblacional, donde afirmaban que el crecimiento demográfico incidía en la
insuficiencia de producción, porque mientras la población aumentaba a un ritmo geométrico, la producción crecía
a un ritmo aritmético, por tanto, era causa de escases en el mercado.
✓ Elaboraron la Teoría de la Renta del Suelo, donde afirman que el precio de la tierra depende de la fertilidad y
distancia en relación a los mercados.

VII) EL PENSAMIENTO SOCIALISTA

Conformada por dos corrientes: el Socialismo Utópico y el Socialismo Científico. Los socialistas utópicos planteaban
mejorar las condiciones de vida de los trabajadores de las fábricas, pero que los cambios debían hacerse desde arriba (a
través de los gobiernos), manteniendo siempre el régimen de propiedad privada sobre los medios de producción.

En cambio, los llamados socialistas científicos se inclinaban por la abolición de la propiedad privada sobre los medios de
producción y los cambios sociales debían hacerse bajo la dirección de las masas trabajadoras.

Las principales ideas de los socialistas utópicos fueron:

→ Los gobiernos debían promulgar leyes para reformar las condiciones de trabajo de las fábricas.
→ El entorno social era la causa de la pobreza.
→ Criticaban el abuso que se hacía con la propiedad privada, como medio de enriquecimiento, bajo la modalidad de
renta, intereses y otras formas de ingresos obtenidas sin trabajar.
→ Se inclinaban por la organización social tipo comunidad, donde todos trabajarían por igual y cada individuo sería
un propietario cooperativo.
→ El mercado era opresivo y lo aceptaban como una organización social si todos tuvieran la oportunidad de
beneficiarse de los cambios de la oferta y la demanda.

La corriente del Socialismo Científico fue creada por Carlos Marx y Federico Engels y desarrollada más tarde por Vladimir
Ilich Lenin, quien fundó el primer estado socialista en Rusia, mediante la revolución de octubre de 1916. Los postulados
de esta doctrina son:
→ Adoptaron la filosofía del materialismo dialéctico e histórico, que todo se basa en la materia en constante cambio
y que lo mismo sucede con la sociedad, sus cambios y transformaciones históricas son resultado de la lucha de
clases sociales.
→ El materialismo es su base de estudio de los fenómenos económicos de la sociedad.
 → Criticaron el sistema capitalista por el grado de explotación a la clase trabajadora.
→ Todo sistema económico se rige por el modo de producción, relaciones sociales y superestructura.
→ Abolición de la propiedad privada sobre los medios de producción, porque es la causa del surgimiento de las clases
sociales.
→ Las transformaciones sociales, políticas, económicas e ideológicas solo podían hacerse desde la conducción de la
clase obrera organizada en su partido vanguardia.
→ Desarrollaron la Teoría del Valor, donde establecen que el trabajo es la fuente de valor y riqueza en la sociedad,
pero en el capitalismo la fuerza de trabajo es una mercancía más del sistema.
→ Los trabajadores son explotados por los capitalistas, porque les pagan un salario inferior al valor de lo que
producen.
→ El capitalista se apropia del excedente de valor que crean los trabajadores, dicho excedente lo llaman plusvalía o
plus valor.
→ La producción y búsqueda de plusvalía es el móvil y ley fundamental del capitalismo, la que se obtiene con la
explotación de los trabajadores en la producción de mercancías.
→ La riqueza se distribuye entre las clases sociales, de acuerdo a la forma de propiedad sobre los medios de
producción.
→ La contradicción fundamental del capitalismo es la forma social de producción y la forma privada de apropiación.
→ El sistema es histórico y desaparecerá por sus propias contradicciones, dando origen a un nuevo sistema
económico y social.

VIII) LA CORRIENTE NEOCLASICA

Fundadores la microeconomía, se caracteriza por sus enfoques racionalistas y marginalitas del individuo en su entorno
económico. Sus postulados fueron:
• Desarrollaron la teoría de la producción, del consumidor y de los mercados y enunciaron la ley de la oferta y la
demanda.
• Estudian al individuo como un ser racional que toma decisiones ante el problema de bienes escasos.
• El valor de los bienes lo determina la utilidad y la escases.
• Enunciaron la Teoría de la Utilidad Marginal y la ley de los rendimientos decrecientes.
• Plantean que el problema económico es la interrogante del que, cuanto, como y para quien producir.
• Los factores productivos son la tierra, trabajo y capital y la riqueza se distribuye de acuerdo a la participación de cada
factor en la producción.

IX) LOS KEYNESIANOS Y LA TEORIA MACROECONOMICA

Surge con las crisis económicas mundiales de los años 30, siendo su principal, exponente, el inglés John Maynard Keynes.
Fueron los fundadores del estudio macroeconómico. Sus aportes a esta ciencia fueron:
➢ Desarrollaron la teoría de la demanda efectiva, el ahorro y la inversión.
➢ Las crisis son resultado de la falta de demanda efectiva.
➢ Abogan por la intervención del estado en la economía.
➢ Critican al sistema de libre mercado, refutando la teoría autorreguladora de la mano invisible de los clásicos.
➢ Estudia la economía a nivel global, los agregados macroeconómicos, aplicación de políticas e instrumentos de política
económica para salir de las crisis.
➢ Es una teoría corto placista.

X) LA CORRIENTE CEPALISTA O ESTRUCTURALISTA

Es un enfoque hacia el contexto específico de América Latina, que algunos autores la consideran una doctrina económica.
Su principal fuente de ideas y pensamientos es la Comisión Económica Para América Latina (CEPAL). Cobra auge en los
años 60 y 70, con las ideas integracionistas de la región, sustitución de importaciones, industrialización, diversificación de
las exportaciones, etc.-. Sus principales ideas fueron:
✓ Los problemas de América Latina eran estructurales, es decir había una estructura inadecuada en los diferentes
sectores económicos, mala distribución en la tenencia de la tierra, agricultura orientada al monocultivo e
intercambio externo desigual.
 ✓ Propiciaron la integración de regiones económicas tales como el Mercado Común Centroamericano
(MERCOMUN).
✓ Eliminación de los latifundios y minifundios para favorecer las explotaciones medianas que garantizaran el
funcionamiento de la agricultura.
✓ Promovieron la industrialización y sustitución de importaciones de materias primas, a fin de disminuir la
dependencia del mercado externo.
✓ Apoyaron la diversificación de la producción y las exportaciones y eliminar el sistema de monocultivo.
✓ El ingreso debe distribuirse de tal manera que beneficie a la mayoría de la población.
✓ Propusieron cambios estructurales al sistema económico y al comercio internacional, a fin de beneficiar a los
participantes y no solo a los países desarrollados.

En conclusión, de las diferentes doctrinas del pensamiento económico, se puede observar que, pese a los diversos
aspectos enfocados, todo se concentra en dos grandes corrientes:
a) Las que proponen reformas al sistema, pero manteniendo intacta su base económica y relaciones de producción.
b) Las que abogan por un cambio total al sistema y la creación de un nuevo modelo económico, con nuevas relaciones
sociales y nuevas formas de propiedad sobre los medios de producción.
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ACTIVIDADES A REALIZAR
En equipos de trabajo resuelva:
1) Explique los aportes de los filósofos de la antigüedad, al estudio económico.
2) Explique los principales fundamentos de la doctrina mercantilista.
3) Explique el principal fundamento de la doctrina fisiócrata.
4) Explique los postulados de la doctrina KEYNESIANA.
5) Explique los aportes que dieron a la economía, la corriente socialista.
6) Explique los tres acontecimientos mundiales que originaron la doctrina de los CLASICOS.
7) Cuáles fueron los principales fundamentos de los estructuralistas.
8) Explique cuáles de estas doctrinas promovieron el crecimiento y el desarrollo económico.

BIBLIOGRAFIA:
1) FUNDAMENTOS DE ECONOMIA. Silvestre Méndez.
2) HISTORIA DE LA TEORIA ECONOMICA Y SU METODO. B. Ekelund – F. Hebert