EL JUICIO Y EL RAZOMIENTO

RESUMEN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

NATALIA OLIVA
ELEMENTOS DE LOGICA FORMAL Y LOGICA DIALÉCTICA
EL JUICIO Y EL RAZONAMIENTO

EL JUICIO

El juicio es la relación de un concepto llamado sujeto (afirmativa o negativamente) con otro

llamado predicado.

La proposición es una relación entre términos. Un término sujeto se vincula (afirmativa o

negativamente) a un término predicado.

Así como anteriormente se hablaba de conceptos y términos, indistintamente, por su

correspondencia uno con otro, aquí podemos usar también indistintamente la palabra juicio
o proposición para referirnos a la misma entidad lógica. Por la mayor generalidad en su uso
emplearemos de aquí en adelante la palabra proposición.

Las proposiciones son verdaderas o falsos, en esto difieren de las preguntas, las ordenes y las
exclamaciones. Sólo es posible negar o afirmar proposiciones.
 Una pregunta puede responderse
 Una orden darse
 Una exclamación proferirse (pronunciar, decirse)

PERO ninguna de ellas puede ser afirmada o negada, ni se les puede juzgar como verdaderas
o falsas.

La diferencia entre las oraciones y proposiciones se pone en manifiesto al observar que una
oración declarativa forma parte siempre de un lenguaje determinado, el lenguaje en el cual
es enunciada, mientras que las proposiciones no son propias de ninguno de los lenguajes en
los cuales pueden ser formuladas las tres oraciones:

 THE STUDENTS ARE HARD-WORKING(INGLES)

 GLI ESTUDANTI SONO LABORIOSO (PORTUGUES)
 LO STUDENTE SAÓ TRABALHADOR (ITALIANO)

Son diferentes, por cierto, pues la primera es en inglés, la segunda en portugués y la última
en italiano, sin embargo, tienen todos un mismo significado, este significado en común es la
proposición de la cual cada una de ellas es una formulación diferente. Para la lógica interesan
más las proposiciones que las oraciones que la formulan.

Las proposiciones categóricas son consideradas como aserciones acerca de clases, que
afirman o niegan que una clase esté incluida en otra, sea total o parcialmente. Las clases
pueden estar relacionadas entre sí de diversas maneras:

 Si todo miembro de una clase es también miembro de otra clase, se dice que la primera
esta incluida o contenida en la segunda.
 Naturalmente, también hay pares de clases que no tienen ningún miembro en común,
como la clase de todos los triángulos y los círculos. En este caso se dice que no hay
contención.

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 Si solamente algunos miembros de una clase son también miembros de otra, se dice que
la primera está contenida parcialmente en la otra.
 Cuando solamente algunos miembros de una clase no tienen relación con miembros de
otra, se dice que la primera no está contenida parcialmente en la otra.
Las proposiciones categóricas afirman o niegan estas diversas relaciones entre clases. Existen
cuatro formas típicas de proposiciones categóricas, que son las siguientes.

 UNIVERSAL AFIRMATIVA: Es una aserción acerca de dos clases, afirma que la primera clase
está contenida en la segunda. TOTALMENTE INCLUIDA O CONTENIDA.
Ejemplo:
TODO ESTUDIANTE ES TRABAJADOR
 UNIVERSAL NEGATIVA: Es una aserción acerca de dos clases, afirma que la primera clase
está excluida la segunda. TOTALMENTE EXCLUIDA O CONTENIDA.
Ejemplo:
NINGUN ESTUDIANTE ES TRABAJADOR
 PARTICULAR AFIRMATIVA: En este tipo de proposición sólo se toma parte de algunos de
los elementos de una clase que están incluidos dentro de otra. Existe UNA CONTENCIÓN
PARCIAL.
Ejemplo:
ALGUN ESTUDIANTE ES TRABAJADOR
 PARTICULAR NEGATIVA: Considera no todo el universo de elementos de una clase, sino
alguna parte que no están contenidos dentro de otra clase.
Ejemplo:
ALGUN ESTUDIANTE NO ES TRABAJADOR

CALIDAD, CANTIDAD Y DISTRIBUCIÓN

 CALIDAD

La calidad de una proposición categórica puede ser afirmativa o negativa, según la inclusión
de clases sea afirmada o negada por la proposición.

 CANTIDAD

La cantidad de una proposición puede ser universal o particular, según la proposición se

refiera a todo o solamente algunos de los miembros de la clase designada.

PARTES DE UNA PROPOSICION CATEGÓRICA

TERMINO TERMINO
CUANTIFICADOR SUJETO COPULA PREDICADO

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CUANTIFICADOR: (TODO, NINGUN, ALGUN) estas palabras indican la cantidad de la

proposición, los dos primeros son universales porque contemplan todos los elementos de la
clase, y la última particular porque solo designa parte de los elementos de la clase.
Además el cuantificador ningún sirve para designar la calidad negativa de la proposición.

SUJETO: Se refiere al objeto de conocimiento.

COPULA: Sirve para conectar los términos sujeto y predicado, en toda proposición categórica
se utiliza el verbo ser, que especialmente en el caso de la proposición particular negativa está
acompañado de la palabra no.

PREDICADO: Es el complemento de la proposición, se refiere a la clase que contiene o no a la

clase sujeto.

LOS TERMINOS SUJETO Y PREDICADO: En la interpretación basada en las clases, estos

términos designan clases de objetos y se considera que la proposición misma se refiere a estas
clases.

DISTRIBUCION

Es el término técnico que se utiliza para caracterizar las diversas maneras en que los términos
pueden aparecer.
TERMINO SUJETO DISTRIBUIDO
TIPO A TIPO E
DISTRIBUIDO
INDISTRIBUIDO

TODO S ES P NINGUN S ES P
PREDICADO
TERMINO
PREDICADO
TERMINO

TIPO I
TIPO O
ALGUNOS S SON P
ALGUNOS S NO SON P

TERMINO SUJETO NO DISTRIBUIDO

UNIVERSALES Primer Término

Distribuido
CANTIDAD DETERMINA 1ER. TÉRMINO
PARTICULARES Primer Término
DISTRIBUCIÓN
Indistribuido
d=distruibuido
AFIRMATIVAS Segundo Término
i=indistribuido
Indistribuido
CALIDAD DETERMINA 2DO. TÉRMINO
NEGATIVAS Segundo Término
Distribuido

d el término está tomado en toda su extensión.

i el término no está tomado en toda su extensión.

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ESQUEMA DE SIMBOLIZACION
NOMBRE DE LA
TIPO PROPOSICION CANTIDAD CALIDAD DISTRIBUCIÓN Y DIAGRAMA
PROPOSICION
CATEGORICA CONTENCIÓN

UNIVERSAL
A TODO S ES P UNIVERSAL AFIRMATIVA Sd T Pi S
AFIRMATIVA
P

UNIVERSAL
E NINGUN S ES P UNIVERSAL NEGATIVA Sd T Pd S P
NEGATIVA

PARTICULAR S P
I ALGUN S ES P PARTICULAR AFIRMATIVA Si P Pi
AFIRMATIVA

PARTICULAR
O ALGUN S NO ES P PARTICULAR NEGATIVA Si P Pi S P
NEGATIVA

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CLASIFICACION TRADICIONAL DE LOS JUICIOS

PARTICULARES Se refieren a una parte o parcialidad de elementos del universo.

POR
CANTIDAD
UNIVERSALES Se refieren a la totalidad de elementos del universo.

AFIRMATIVOS Afirma la relación de dos conceptos.

POR CALIDAD
NEGATIVOS Niega la relación de dos conceptos.

Enuncian un saber real, pero subjetivo, es decir lo que cada ser humano puede
opinar y/o sentir sobre algo y que, por tanto, es sujeto de discusión y de un juicio
contrario con igual validez.
ASERTORICOS Cien años de soledad es el mejor libro que he leído.
Las pinturas de Picasso no me gustan.
La pena de muerte es un castigo justo.
La tortura es mala.
Expresan el máximo grado de verdad, certeza y necesidad del conocimiento. Nos
POR
indican algo que debe ser por necesidad (leyes de las matemáticas, de la física y
MODALIDAD
APODICTICOS demás ciencias)
La materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma.
Teorema de Pitágoras.
Expresan sólo una categoría de posibilidad, indican que algo puede suceder,
ocurrir o conocerse.
PROBLEMATICOS Es posible que llueva en la tarde.
El cáncer puede ser originado por un virus.
Es probable que designen un nuevo secretario de hacienda.
Tal vez consiga libertad condicional.
Expresa una verdad sin condiciones, enuncia una verdad del conocimiento y
puede ser universal o particular, afirmativa o negativa
CATEGORICOS
Ningún hombre vuela.
Algunos humanos son inmunes al VIH.
Expresa una condición de posibilidad de un fenómeno cualquiera. Afirma
POR SU relaciones de causa y efecto.
RELACION HIPOTETICOS Si llueve, la siembra será buena.
Si baja la temperatura, hará frío.
Si estudias, podrás resolver los ejercicios.
Fija una doble o múltiple posibilidad como solución a su planteamiento.
La lectura se lee en su idioma original o en traducciones.
DISYUNTIVOS
Los mamíferos pueden ser terrestres o acuáticos.
Los gobiernos pueden ser, monárquicos, democráticos o dictatoriales

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EL RAZONAMIENTO

Razonamiento es un conjunto de afirmaciones o juicios relacionados de manera tal que uno

de ellos llamado conclusión se infiere de otros llamados premisas, la pretensión de que la
conclusión se deriva de las premisas se manifiesta a través de las expresiones por lo tanto,
por consiguiente, por ende, luego, en efecto.

Ejemplo: PREMISAS
Si aumenta el desempleo aumenta la delincuencia
X Q
CONCLUSION En Guatemala ha aumentado el desempleo
X P
.
. . En Guatemala ha aumentado la delincuencia
P Q

Todo razonamiento consta de premisas y conclusión, no existe un número determinado de

premisas ya puede constas de 1, 2 o más premisas.
X  Q
P  X
P  Q
Razonamiento Psicológico:
Es el acto de razonar; el esfuerzo mental del sujeto para hallar la respuesta aun problema.
Esto es una operación psíquica objeto de estudio de la Psicología.

Razonamiento Lógico:
Forma del pensamiento compuesta de antecedentes o premisas, consecuente o conclusión.
Es decir compuesto de juicios. Lo típico del razonamiento es la ilación o nexo necesario que
existe entre las premisas y la conclusión. El razonamiento es correcto cuando efectivamente

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existe ese nexo entre antecedente y consecuente. La validez formal es independiente del
contenido de las premisas y la conclusión.

Razonamiento Analógico

En este razonamiento se atribuye a un objeto que se investiga, las propiedades de otro

análogo ya conocido. Va de lo particular a lo particular. Llega a conclusiones probables.

Ejemplo:

Si Marte y la Tierra son planetas similares

En la Tierra hay vida
Probablemente en Marte habrá vida

La Argumentación:
Es la manera como se expresa un razonamiento. Las proposiciones que integran un
razonamiento debidamente concatenadas forman la argumentación: que se manifiesta de
forma oral o escrita.

Contenido de un Razonamiento

Son los conceptos que aparecen en las premisas y la conclusión que se refieren a objetos y
fenómenos concretos.

Validez e Invalidez de un Razonamiento

Pueden existir razonamientos falsos pero formalmente correctos, es decir que la conclusión
se deriva de las premisas.

Ejemplo:
Todos los filósofos son ateos  FALSO POR SU CONTENIDO
San Agustín es filósofo  CORRECTO O VALIDO POR SU
FORMA
San Agustín es ateo

Tipos de Raciocinio o Razonamiento

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a) Deductivo
Parte de un conocimiento universal, hacia un conocimiento particular. Lo fundamental: El
nexo entre premisas y conclusión, ésta se desprende necesariamente de las premisas. Se
aplican las leyes universales a los casos singulares.

Ejemplo:
Todos los hombres son mortales
Sócrates es un hombre
Sócrates es mortal

b) Inductivo
De lo particular a lo universal. El método inductivo es el razonamiento por el que se llegan a
descubrir las leyes universales de cualquier ciencia. De la observación de muchos hechos
particulares se infiere una ley universal. Existen dos tipos de razonamientos inductivos que
son:

b.1) Inductivo Completo o Perfecto:

Se da cuando en las premisas de un razonamiento se incluyen todos los casos particulares de
la generalización correspondiente.

Ejemplo:
En Guatemala existe devaluación monetaria
En El Salvador existe devaluación monetaria
En Honduras existe devaluación monetaria
En Nicaragua existe devaluación monetaria
En Costa Rica existe devaluación monetaria
En todos los países Centroamericanos existe devaluación monetaria

b.2) Inductivo Incompleto o Imperfecto:

Se manifiesta este tipo de razonamiento cuando en las premisas se incluyen únicamente
algunos de los casos particulares de la generalización correspondiente.
Ejemplo:

En la Facultad de Derecho de la USAC se celebraron elecciones para decano.

En la Facultad de Medicina de la USAC se celebraron elecciones para decano.

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En todas las Facultades de la USAC se celebraron elecciones para decano.

La deducción y la inducción son dos procesos inversos pero complementarios. La ciencia no

puede prescindir de ninguno de estos dos tipos de razonamientos. La inducción da origen a
las leyes científicas, no es menos cierto que la deducción da origen a las aplicaciones
particulares de esas leyes.

El Silogismo Categórico

Es el razonamiento deductivo ampliamente explicado por Aristóteles. Tuvo mucho auge

durante la edad media, pero particularmente desprestigiado, criticado por Francisco Bacon,
Locke y Stuart Mill, de tal manera que en el presente parece fuera de moda razonar o
presentar resultados científicos por método silogístico.

Importancia del Silogismo

Por el término medio puede relacionarse el término menor (Sujeto de la conclusión) con el
término mayor (Predicado de la conclusión). El término medio es la causa y explicación del
nexo entre S y P (termino menor y término mayor).

 Expresa de un modo riguroso nuestras deducciones cotidianas

 Fundamenta rigurosamente una tesis recurriendo a una causa de dicha tesis.

Elementos del Silogismo Categórico

El silogismo está formado por 3 proposiciones categóricas (2 premisas y 1 conclusión; 3

términos (P, M y S; existen 4 figuras y 19 modos validos).

TERMINO MAYORP el de mayor extensión y es P de la conclusión

TERMINO MENORS el de menor extensión y es S de la conclusión

TERMINO MEDIOM es el que tiene la extensión mediana o intermedia con relación a los
otros términos. Su función es relacionar las premisas para llegar a la conclusión.

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Ejemplos:

1. Todas las flores son plantas P M

M P S
La rosa es una flor
S M

La rosa es una planta

S P

2. El cielo encapotado indica probable lluvia

Hoy el cielo está encapotado
Hoy es probable que llueva

3. El delito de secuestre merece 100 años de prisión

Juan cometió el delito de secuestro
Juan merece 100 años de prisión

Modo del Silogismo

El término modo se refiere al conjunto formado por los tipos de las tres proposiciones
integrantes del silogismo (incluyendo también la conclusión). En esta acepción de “MODO”
que adoptaremos en adelante existen 64 modos posibles.

Ejemplo:

Todo mamífero es vertebrado (A)

La ballena es un mamífero (A)  MODO AAA
Toda ballena es vertebrada (A)

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Figura del Silogismo

La figura de un silogismo está determinada por la posición que ocupa su término medio ( y
por lo tanto, la función que desempeñan en las premisas). Las figuras, que son cuatro, se
ordenan del siguiente modo:

M P P M M P P M
S M S M M S M S

1ª. 2ª. 3ª. 4ª.

Forma o Estructura del Silogismo

Está integrada por la figura del silogismo y el modo del silogismo. Es decir, en el caso que nos
señalen que un silogismo es de 1ª. Figura y modo AAA, conocemos como está estructurado.

Esquema del Silogismo

Consiste en explicitar la estructura del silogismo, empleando los 3 términos en la respectiva

formas lógicas y además señalando la distribución de los términos.

TIPO Forma Lógica PRIMER TERMINO CONTENCIÓN SEGUNDO TERMINO

(S-P-M) (S-P-M)
A TODO S ES P d  i

E NINGUN S ES P d  d
I ALGUN S ES P I  i
O ALGUN S NO ES P i  d

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Ejemplo:
Ningún materialista es subjetivo (E)
Todo lo subjetivo es parte de la posición idealista (A)
Ninguna posición idealista es materialista (E)

Modo: EAE
Figura: 4ª.
Estructura: EOE 4ª.
Esquema
Ningún Pd  Md
Todo Md  Si
Ningún Sd  Pd
Reglas del Silogismo
Lo importante en lógica formal, es el silogismo valido, correcto y verdadero, para lograrlo
debe cumplir con las 8 reglas del silogismo. Es correcto si su forma es correcta y existe enlace
o nexo entre las premisas y conclusión sea cual fuera su contenido material que llene esa
forma o estructura.

La lógica tradicional ha enumerado una serie de reglas que un silogismo no debe infringir para
ser válido. Estas reglas son:

REGLA No. 1: Todo silogismo consta de tres términos

 Termino Mayor P
 Termino Menor S
 Termino Medio M

REGLA No. 2: El término menor no debe figurar en la conclusión.

REGLA No. 3: El término medio debe estar distribuido o tomado en toda su extensión
por lo menos una vez.

REGLA No. 4: Ningún término S o P puede estar tomando en toda su extensión en la

conclusión si no lo está en la premisa correspondiente.

REGLA No. 5: De dos premisas negativas no hay conclusión valida.

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REGLA No. 6: De dos premisas particulares no puede obtenerse válidamente una

conclusión

REGLA No. 7: Dadas dos premisas afirmativas, la conclusión deber ser afirmativa.

REGLA No. 8: La conclusión sigue la parte más débil (se entiende por parte más débil, lo
particular con respecto de la universal, la negativa con respecto de la afirmativa)

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