DESEMPEÑOS INGLES TERCER PERIODO GRADO SEXTO 2017

SUPERIOR :

F53- Distingue las secuencias en un texto oral o escrito con ayuda de las Tics,
Toma nota de palabras y expresiones relacionadas con actividades de ahorro de
energía y Valora la importancia de éstas.

ALTO:

F54- Demuestra buen nivel lingüístico en la secuencia de textos orales o escritos

con ayuda de las Tics, Propone acciones sencillas para el ahorro de energía y
Respeta el medio ambiente.

BASICO:

F55- Presenta algunas dificultades en la secuencia de textos , propone pocas

acciones para el ahorro de energía aunque valora la importancia de éstas

BAJO:

F56- No distingue las secuencias en textos orales Y / o escritos, No toma nota

de palabras relacionadas con el ahorro de energía ni valora la importancia de
éstas.

DESEMPEÑOS INGLES GRADO SEPTIMO TERCER PERIODO 2017

SUPERIOR:
F57- Comprende la idea general de un texto oral o escrito corto sobre un tema
académico. Propone acciones sencillas para la conservación del medio ambiente y
Respeta éste
ALTO:
F58- Presenta un nivel alto de comprensión lectora sobre un tema académico.
Propone acciones sencillas para la conservación del medio ambiente y Respeta
éste

BASICO:

F59- Alcanza los desempeños mínimos con actividades complementarias dentro

del período académico.

BAJO:

F60- Requiere actividades de refuerzo y superación, sin embargo, después de

realizadas estas actividades no alcanza los desempeños previstos.

DESEMPEÑOS INGLES GRADO OCTAVO TERCER PERIODO 2017

SUPERIOR:

F61- Identifica estructuras básicas de narración. Organiza la información recogida

de diferentes fuentes bibliográficas en tablas y gráficos con ayuda de las TICS.
Muestra respeto por las opiniones expresadas por sus pares

ALTO:
F62- Maneja estructuras básicas de narración. Organiza la información recogida
de diferentes fuentes bibliográficas en tablas y gráficos con ayuda de las TICS.
Muestra respeto por las opiniones expresadas por sus pares

BASICO:
F63- Utiliza muy poco las estructuras básicas de narración . Necesita Organizar
la información de diferentes fuentes bibliográficas empleando las TICS Muestra
respeto por las opiniones expresadas por sus pares .

BAJO:

F64- No distingue las estructuras básicas de la narración. No Organiza la

información recogida de diferentes fuentes bibliográficas en tablas y gráficos . Ni
Muestra respeto por las opiniones expresadas por sus pares

DESEMPEÑOS INGLES GRADO NOVENO TERCER PERIODO 2017

SUPERIOR:

F65- Reconoce vocabulario y expresiones relacionadas con enfermedades

prevenibles comunes .Formula preguntas sobre métodos más comunes de
prevención de una enfermedad propia del contexto. Respeta los puntos de vista de
los demás.

ALTO:

F66- Emplea vocabulario y expresiones relacionadas con enfermedades

prevenibles comunes .Formula preguntas sobre métodos más comunes de
prevención de una enfermedad propia del contexto. Respeta los puntos de vista de
los demás.

BASICO:

F67- Supera con esfuerzo las dificultades presentadas en la utilización de

vocabulario y expresiones relacionadas con enfermedades prevenibles .Formula
algunas preguntas sobre métodos más comunes de prevención de una
enfermedad del contexto. Respeta los puntos de vista de los demás.

BAJO:

F68- No utiliza vocabulario ni expresiones relacionadas con enfermedades

prevenibles . No Formula preguntas sobre métodos más comunes de prevención
de una enfermedad del contexto y No Respeta los puntos de vista de los demás.

DESEMPEÑOS INGLES GRADO DECIMO TERCER PERIODO 2017

SUPERIOR:

F69- Reconoce información general y específica en textos narrativos y

descriptivos orales y escritos relacionados con temas académicos de interés.
Hace una exposición oral sobre temas académicos de interés. Asume una
posición crítica ante temas académicos o sociales de su interés.

ALTO:

F70- Demuestra un buen desempeño en el manejo de información general y

específica en textos narrativos y descriptivos orales y escritos relacionados con
temas académicos de interés. Hace una exposición oral sobre temas académicos
de interés. Asume una posición crítica ante temas académicos o sociales de su
interés.
BASICO:
F71- Supera con esfuerzo las dificultades presentadas en el reconocimiento de
información general y específica en textos narrativos y descriptivos orales y
escritos relacionados con temas académicos de interés. Hace una pequeña
exposición oral sobre temas académicos de interés. Asume una posición crítica
ante temas académicos o sociales de su interés.

BAJO:
F72- No Reconoce información general y específica en textos narrativos y
descriptivos orales y escritos. No realiza una exposición oral sobre temas
académicos de interés. No Asume una posición crítica ante temas académicos o
sociales de su interés.

DESEMPEÑOS INGLES GRADO ONCE TERCER PERIODO 2017

SUPERIOR:

F73- Identifica información relevante en un texto de interés general. Expresa

oralmente y de manera clara los derechos como ciudadano. Respeta las
diferencias.

ALTO:
F74- Distingue información relevante en un texto de interés general. Expresa
oralmente y de manera clara los derechos como ciudadano. Respeta las
diferencias.

BASICO:
F75- Aunque Identifica información relevante en un texto de interés general.
Expresa con dificultad oralmente y de manera clara los derechos como
ciudadano. Respeta las diferencias.

BAJO.
F76- No Identifica información relevante en un texto de interés general. No
expresa oralmente ni de manera clara los derechos como ciudadano. Respeta
las diferencias.

DESEMPEÑOS INGLES CUARTO PERIODO GRADO SEXTO 2017

SUPERIOR:

F77- Reconoce vocabulario relacionado con comida, vestuario, celebraciones,

países y nacionalidades, construye oraciones simples para expresar información
sobre éstos y Respeta las costumbres y tradiciones de las demás personas.

ALTO :
F78- Emplea vocabulario relacionado con comida, vestuario, celebraciones,
países y nacionalidades, redacta oraciones simples para expresar información
sobre éstos y valora su identidad cultural

BASICO :

F79- Presenta algunas dificultades en el manejo de vocabulario para describir

celebraciones y países, da a conocer en forma oral y escrita poca información
sobre éstos y valora su identidad cultural
BAJO :

F80- No identifica vocabulario de países y celebraciones ni expresa información

, por lo que requiere actividades de refuerzo y superación, sin embargo, después
de realizadas éstas no alcanza los desempeños previstos.

DESEMPEÑOS INGLES GRADO SEPTIMO CUARTO PERIODO 2017

SUPERIOR:
F81- Comprende e intercambia información relacionada con temas de interés
general con ayuda de las TICS. Produce textos orales o escritos, en los que da a
conocer información sobre características culturales de algunos países.
Respetando las diferencias culturales.

ALTO:

F82- Demuestra un alto nivel lingüístico en la producción de textos sobre

algunos países empleando las TICS y respetando las diferencias culturales

BASICO:

F83- Supera con esfuerzo las dificultades presentadas en la producción de

textos. Es respetuoso con los demás

BAJO:

F84- No alcanza los desempeños mínimos de la asignatura. Necesita mayor

interés y responsabilidad en sus compromisos académicos

DESEMPEÑOS INGLES GRADO OCTAVO CUARTO PERIODO 2017

SUPERIOR:
F85- Reconoce vocabulario sobre consumo y consumismo, moda, tecnología,
necesidades. Elabora, con apoyo, una encuesta relacionada con necesidades de
consumo a través de preguntas de información (Wh-questions). Participa
activamente de las actividades planteadas

ALTO:
F86- Distingue vocabulario sobre consumo y consumismo, moda, tecnología,
necesidades. Elabora, con apoyo, una encuesta relacionada con necesidades de
consumo a través de preguntas de información (Wh-questions). Participa
activamente de las actividades planteadas

BASICO :
F87- Aunque identifica vocabulario sobre consumo y consumismo, moda,
tecnología, necesidades. Evidencia dificultad en la elaboración de una encuesta
relacionada con necesidades de consumo a través de preguntas de información
(Wh-questions). Participa muy poco de las actividades planteadas

BAJO:
F88- o distingue vocabulario sobre consumo y consumismo, moda, tecnología,
necesidades. No elabora una encuesta relacionada con necesidades de consumo
a través de preguntas de información (Wh-questions) . Ni Participa activamente de
las actividades planteadas

DESEMPEÑOS INGLES GRADO NOVENO CUARTO PERIODO 2017

SUPERIOR:
F89- Identifica información relacionada con derechos ciudadanos. Elabora un
cuadro comparativo sobre los derechos ciudadanos generales y los identificados
por los compañeros de la clase. Expresa desacuerdos de manera respetuosa.

ALTO:
F90- Evidencia habilidad en la Identificación de información relacionada con
derechos ciudadanos. Elabora un cuadro comparativo sobre los derechos
 ciudadanos generales y los identificados por los compañeros de la clase. Expresa
desacuerdos de manera respetuosa.

BASICO:
F91- Utiliza muy poca información relacionada con derechos ciudadanos.
Necesita un mayor esfuerzo en el diseño de un cuadro comparativo sobre los
derechos ciudadanos generales y los identificados por los compañeros de la clase.
Expresa desacuerdos de manera respetuosa.

BAJO:
F92- manifiesta dificultades evidentes en el uso de información relacionada con
derechos ciudadanos. Falta más dominio en los derechos ciudadanos generales y
los identificados por los compañeros de la clase. No respeta las opiniones de los
demás.

DESEMPEÑOS INGLES GRADO DECIMO CUARTO PERIODO 2017

SUPERIOR:

F93- Diferencia la estructura y el uso del infinitivo y el gerundio. Comparte

oralmente una postura hacia temas de interés. Valora y respeta la opinión de los
demás.

ALTO:
F94- Reconoce la Diferencia en el uso del infinitivo y el gerundio. Comparte
oralmente una postura hacia temas de interés. Valora y respeta la opinión de los
demás.

BASICO:

F95- Presenta algunas dificultades para diferenciar la estructura y uso del

infinitivo y el gerundio. Comparte con muy poca expresividad oralmente una
postura hacia temas de interés. Valora y respeta la opinión de los demás
BAJO:

F96- Manifiesta dificultades evidentes en la identificación y uso del infinitivo y

gerundio. No expresa oralmente opiniones sobre temas de interés. Le cuesta
valorar y respetar la opinión de los demás

DESEMPEÑOS INGLES GRADO ONCE CUARTO PERIODO 2017

SUPERIOR:
F97- Analiza información explícita e implícita en textos argumentativos
relacionados con temas académicos, Elabora textos expositivos escritos sobre
temas de interés general. Tolera las diferencias

ALTO:
F98- Reconoce información explícita e implícita en textos argumentativos
relacionados con temas académicos, Elabora textos expositivos escritos sobre
temas de interés general. Tolera las diferencias

BASICO:
F99- Aunque analiza información explícita e implícita en textos argumentativos
relacionados con temas académicos, Elabora con cierta dificultad textos
expositivos escritos sobre temas de interés general. Tolera las diferencias

BAJO:
F100- No analiza información explícita e implícita en textos argumentativos
relacionados con temas académicos, No elabora textos expositivos escritos sobre
temas de interés general. Tolera las diferencias

DESEMPEÑOS FINALES DE INGLES GRADO SEXTO 2017

SUPERIOR:

F101- Sostiene conversaciones rutinarias para saludar, expresar sus ideas,

sensaciones y sentimientos valorando su identidad cultural
ALTO:

F102- Demuestra dominio lingüístico en temáticas cotidianas como saludar,

expresar ideas y sentimientos, valorando su identidad cultural

BASICO:

F103- Supera con esfuerzo las dificultades presentadas en conversaciones

como saludar, expresar ideas y sentimientos, valorando su identidad cultural

BAJO:

F104- Presenta dificultades en la asimilación y puesta en práctica de

conversaciones cotidianas de su entorno como saludar, expresar sus ideas,
sensaciones y sentimientos.

DESEMPEÑOS DE INGLES FINALES GRADO SEPTIMO 2017

SUPERIOR :
F105- Elabora de manera efectiva diversos textos en los que narra historias ,
describe personas y lugares que imagina o conoce Valorando y respetando las
opiniones de sus compañeros.

ALTO:
F106- Construye textos en los que narra historias , describe personas y lugares
que imagina o conoce , es responsable en cada uno de sus deberes .

BASICO :

F107- Aunque construye textos en los que narra historias , describe personas y
lugares que imagina o conoce ,requiere mayor efectividad en su aplicación

BAJO:

F108- Presenta dificultades en la construcción de textos en los que narra

historias .No describe personas ni lugares.
 DESEMPEÑOS DE INGLES FINALES GRADO OCTAVO 2017

SUPERIOR:
F109- Produce textos expositivos escritos y orales sobre temas académicos .Muestra comprensión de
las ideas generales y específicas de éstos a través del diligenciamiento de formatos pre-
establecidos y Participa activamente de las actividades planteadas .

ALTO:
F110- Hace uso adecuado de los medios tecnológicos en la producción de textos. Muestra comprensión
de las ideas generales y específicas de éstos a través del diligenciamiento de formatos pre-establecidos
y Participa activamente de las actividades planteadas .

BASICO:
F111- Utiliza en nivel básico los recursos tecnológicos para la información y la comunicación en la
producción de textos. Muestra poca comprensión de las ideas generales y específicas de éstos y
Participa eventualmente de las actividades planteadas .

BAJO:

F112- Manifiesta dificultades evidentes en la producción de textos. El ritmo de trabajo es mínimo, lo que
dificulta progreso en su desempeño académico.

DESEMPEÑOS DE INGLES FINALES GRADO NOVENO 2017

SUPERIOR :

F113- Produce textos expositivos orales y escritos de mediana extensión relacionados con temas
académicos . Expresa, de manera oral y con argumentos sólidos, opiniones sobre las acciones sugeridas
por los compañeros de la clase. Participa activamente en las actividades propuestas en clase.

ALTO:

F114- Demuestra un buen nivel lingüístico en la producción de textos expositivos orales y escritos de
mediana extensión relacionados con temas académicos . Expresa, de manera oral y con argumentos
sólidos, opiniones sobre las acciones sugeridas por los compañeros de la clase. Participa activamente en
las actividades propuestas en clase.

BASICO:

F115- presenta algunas dificultades en la producción de textos expositivos orales y escritos de mediana
extensión relacionados con temas académicos . Expresa de forma regular opiniones sobre las acciones
sugeridas por los compañeros de la clase. Participa activamente en las actividades propuestas en clase.

BAJO:

F116- No Produce textos expositivos orales ni escritos de mediana extensión relacionados con temas
académicos . No Expresa, de manera oral opiniones sobre las acciones sugeridas por los compañeros de
la clase. No Participa en las actividades propuestas en clase.

DESEMPEÑOS DE INGLES FINALES GRADO DECIMO 2017

SUPERIOR:
F117- Expresa opiniones sobre sobre temas académicos y científicos en
interacciones espontáneas. Hace una exposición oral sobre temas académicos
de interés. Respeta las diferencias personales y culturales

ALTO:

F118- Demuestra un buen nivel lingüístico para expresar opiniones sobre sobre
temas académicos y científicos en interacciones espontáneas. Hace una
exposición oral sobre temas académicos de interés. Respeta las diferencias
personales y culturales

BASICO:
F119- Supera con esfuerzo algunas dificultades para expresar opiniones sobre
sobre temas académicos y científicos. Hace una muy breve exposición oral
sobre temas académicos de interés. Respeta las diferencias personales y
culturales

BAJO:

F120- No expresa opiniones sobre sobre temas académicos ni científicos en

interacciones espontáneas. No hace una exposición oral sobre temas
académicos de interés. Respeta muy poco las diferencias personales y
culturales

DESEMPEÑOS DE INGLES FINALES GRADO ONCE 2017

SUPERIOR:

F121- Sustenta oralmente puntos de vista personales sobre un tema académico

establecido. Propone en forma oral y escrita estrategias que contribuyan al respeto
de la privacidad a través del uso de la tecnología. Se interesa por las normas de
cortesía y muestra interés por el bien común
ALTO:

F122- Demuestra expresividad oral ante puntos de vista personales sobre un

tema académico establecido. Propone en forma oral y escrita estrategias que
contribuyan al respeto de la privacidad a través del uso de la tecnología. Se
interesa por las normas de cortesía y muestra interés por el bien común

BASICO:

F123- Supera con esfuerzo algunas dificultades presentadas en la expresión de

puntos de vista personales sobre un tema académico establecido. Propone en
forma oral y escrita estrategias que contribuyan al respeto de la privacidad a
través del uso de la tecnología. Se interesa por las normas de cortesía y muestra
interés por el bien común

BAJO:

F124- No expresa oralmente puntos de vista personales sobre un tema

académico establecido. No Propone en forma oral ni escrita estrategias que
contribuyan al respeto de la privacidad a través del uso de la tecnología. No se
interesa por las normas de cortesía Ni muestra interés por el bien común
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