1. Actividad 2.

 A partir de los diferentes materiales propuestos en el capítulo II del LEM, analice la información y
elabore un ensayo que trate sobre las medidas que pueden llevar a cabo las empresas que desean
apostarle a la calidad y la importancia de hacerlo.

 Se entregará vía tablero de anotaciones y bajo la siguiente nomenclatura que definirá claramente el
contenido de la información: Nombre_Apellido_Ensayo_Actividad.2.1doc

2. Actividad 2.2

 A partir del material propuesto como lectura, identifique todos los modelos de calidad expuestos en
dichos documentos, analice la información recopilada y elabore un cuadro comparativo donde se
encuentren como mínimo 5 modelos de calidad, se deben incluir en la comparación los 3 modelos
presentados para evaluar la calidad de productos software (McCall, FURPS, Boehm).

 Envíe el cuadro comparativo a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente

nomenclatura: Nombre_Apellido_cuadrocomparativo_Actividad.2.2.doc

RECOMENDACIONES

. Actividad 2.1 Septiembre 26 del 2018 09

de
A partir de los diferentes oct
materiales propuestos en el ubr
capítulo II del LEM, analice la e
información y elabore un del
ensayo que trate sobre las 201
medidas que pueden llevar a 8
cabo las empresas que desean
apostarle a la calidad y la W
importancia de hacerlo. or 25%
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 Se entregará vía tablero de
anotaciones y bajo la siguiente
nomenclatura que definirá
claramente el contenido de la
información: Nombre_Apellido_
Ensayo_Actividad.2.1doc

2. Actividad 2.2
 A partir del material propuesto
como lectura, identifique todos
los modelos de calidad
expuestos en dichos
documentos, analice la
información recopilada y
elabore un cuadro
comparativo donde se
encuentren como mínimo 5
modelos de calidad se deben
incluir en la comparación los 3
modelos presentados para
evaluar la calidad de productos
software (McCall, FURPS,
Boehm).

 Envíe el cuadro comparativo a

través del tablero de
anotaciones bajo la siguiente
nomenclatura: Nombre_Apellido
_cuadrocomparativo_Actividad.
2.2.doc

1. Actividad 3.1

 Analice la información que

contiene el material
sugerido para lectura
(documentos propuestos
en el capítulo III),
identifique debilidades en
la norma ISO 9126. (Esto
09 23
servirá de base en la
Están de de
actividad de
dares oct octu
transferencia). A partir
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de todo el material
Evalu e del
6 propuesto en el capítulo 2
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3 - III del LEM, analice la 0
de la rd 201
7 información y elabore un %
Calida 8
ensayo donde se
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indiquen y describan por
Softw
medio de la
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argumentación, las
debilidades presentadas
por la norma ISO 9126.

 Se entregará vía tablero de

anotaciones y bajo la
siguiente nomenclatura
que definirá claramente
el contenido de la
información: Nombre_Ap
 ellido_Ensayo_Actividad.
3.1.doc

1. Actividad 4.1

 Analice la información a
partir de las lecturas
planteadas del capítulo 23 11
IV “Evaluación de la de de
Calidad del Software oct novi
Educativo”, elabore una ubr embr
tabla que contenga las e e del
propuestas que del 2018
considere más 201
sobresalientes y que 8
tratan la evaluación de la
calidad del software
educativo.

 Se entregará la actividad
vía tablero de
anotaciones y bajo la
Evalu siguiente nomenclatura
ación que definirá claramente
de la el contenido de la
Calida información: Nombre_Ap
8 3
d ellido_Tabla_Actividad.4. Wo
4 - 0
del So 1.doc rd
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e 2. Actividad 4.2
Educa
tivo  A partir de los diferentes
materiales propuestos en
este capítulo, analice la
información y elabore un
informe donde describa
los diferentes elementos
y características de
calidad que deben ser
tenidos en cuenta (en el
modelo de calidad) al
adelantar la evaluación
de un sistema LMS.

 Se entregará vía tablero de

anotaciones y bajo la
siguiente nomenclatura
que definirá claramente
el contenido de la
información: Nombre_Ap
ellido_Informe_Actividad.
4.2.doc