INTRODUCCION

El modelo lineal del conocimiento transmitido del docente hacia el alumno está
perdiendo fuerza en la actualidad con el advenimiento de las nuevas Tecnologías
de la Información y Comunicación (TIC). El aprendizaje en la era Internet está en
abierto, es decir en línea y a disposición las 24 horas del día desde lugares remotos
con la posibilidad de acceder a toda la información. Pero como toda innovación
conlleva sus retos. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las TIC en la
educación?

Los usuarios de estas tecnologías se encuentran casi todo el tiempo interactuando

entre sí a través de foros o redes sociales. Si se trata de un curso coordinado por un
docente, no es necesario que estén todos juntos en un salón para poder interactuar,
ya que Internet permite crear foros de discusión y que de esta manera participen
todos los integrantes aunque no estén físicamente cerca.
¿Qué son las TIC´s?

Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas

herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan
y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de
herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para
dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los

computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de
formas de comunicarse al comienzo de los años ’90. A partir de ahí, la Internet pasó
de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de
fácil uso que modificó las pautas de interacción social.

Las TIC vinieron a revolucionar a la sociedad actualmente, ellas pueden favorecer

una comunicación rápida, adecuada y eficiente. Si son utilizadas de manera
adecuada, orientada, mediada, puede ayudar a desarrollar un pensamiento
sistémico en los individuos, además de un pensamiento analítico. Es necesario no
olvidar factores importantes como la socialización de las personas, ya que si bien es
cierto estas facilitan la comunicación, pueden también ser un obstáculo para ella.

El uso de las nuevas tecnologías es importante en estos tiempos. Existen ventajas

sobre la utilización de ellas, que nos ayuda, nos facilita y nos rediseña el estilo de
vida, que en años pasados no se tenía pensado como un modo de vida. Sin embargo
no sólo atrae beneficios a la sociedad sino también perjuicios. Aquí se presentan
ventajas y desventajas respectivamente sobre el uso de las TICs.
VENTAJAS:

Facilita la obtención de cualquier información (científica, artística, cultural,

social) mediante el sistema de red.

 Mejora la comunicación. Se da una comunicación mundial (a partir de

satélites) Interacción con personas ubicadas en otras partes del mundo.
 Abre un espacio económico importante (la industria de la tecnología).
 Apertura a nuevos mundos desconocidos, a culturas distintas y
tradiciones.
 Nuevos espacios de aprendizaje.
 Promueve el instinto de investigación.
 Desarrollo de competencias como observar, analizar, discriminación de
información, etc.
 Ayuda en el orden de información que se genera de manera global.
 Abre un espacio para la libre expresión.
 Actualización de conocimientos diversos y disposición de ellos.
DESVENTAJAS:

 Crea dependencia de algunas de ellas como el internet, la televisión, etc.

 Mala utilización e interpretación de la información.
 Aísla a las personas creando adicciones a las tecnologías.
 Utilización de las tecnologías para la destrucción de la sociedad, fauna y
flora.
 Manipulación de la información generada.
 Se crean, para mucho de los casos, para el ocio.
 Obliga a que las personas entren al círculo de la tecnología. En caso de
que no se involucren se crea un rezago frente a la sociedad. Lo mismo
pasa con los países, se da un desplazamiento por la falta de tecnología.
 Un descontrol de la información que se maneja en la red.
 Se pierde la privacidad, se fomenta el fraude, y se torna dudoso la
información que se maneja.

Los costos de la tecnología se tornan bastante altos, ocasionando dificultades

para el acceso a ellas.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo
tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices.

Se deben utilizar las TIC de forma que el alumnado aprenda “haciendo cosas” con
la tecnología. Es decir, debemos organizar en el aula experiencias de trabajo para
que el alumnado desarrolle tareas con las TIC de naturaleza diversa como pueden
ser el buscar datos, manipular objetos digitales, crear información en distintos
formatos, comunicarse con otras personas, oír música, ver videos, resolver
problemas, realizar debates virtuales, leer documentos, contestar cuestionarios,
trabajar en equipo, etc. Estas deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el
aprendizaje académico de las distintas materias curriculares (matemáticas, lengua,
historia, etc.) como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en
la tecnología digital e información.

Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta
y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras
personas. Es decir, debemos propiciar que el alumnado desarrolle con las TIC
tareas tanto de naturaleza intelectual como social.

Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada alumno como
para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de
alumnos tanto presencial como virtualmente.
 CONCLUSION

El gran desarrollo tecnológico que se ha producido recientemente ha propiciado

lo que algunos autores denominan la nueva 'revolución' social, con el desarrollo de
"la sociedad de la información". Con ello, se desea hacer referencia a que la
materia prima "la información" será el motor de esta nueva sociedad, y en torno a
ella, surgirán profesiones y trabajos nuevos, o se readaptarán las profesiones
existentes.

La dimensión social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza e influencia que

tiene en los diferentes ámbitos y a las nuevas estructuras sociales que están
emergiendo, produciéndose una interacción constante y bidireccional entre la
tecnología y la sociedad. La influencia de la tecnología sobre la sociedad ha sido
claramente explicitada por Kranzberg, en su ley sobre la relación entre tecnología
y sociedad: 'La tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral' (1985: 50), pero
esta relación no debe entenderse como una relación fatalista y determinista, sino
que a nuestro entender nos conduce a nuevas situaciones y planteamientos que
deben llevarnos a través de la investigación y el análisis de sus efectos a tomar
posiciones que marquen el camino y la dirección a seguir atendiendo a la sociedad
que deseamos construir. Los valores que dinamicen la sociedad serán los mismos
que orienten el uso de las tecnologías, Jose Luis Sampedro en Técnica y
globalización (2002), realiza una reflexión en profundidad sobre la globalización y
la tecnología incidiendo en esta idea sobre la importancia de orientar su
utilización para lograr una sociedad más humana, justa e igualitaria.