UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

GEOCIENCIAS
PRIMER PARCIAL
NOMBRE: KAROL ANDREA VELANDIA CEPEDA

CODIGO: 2014115065

Temáticas
Temas |Aplicaciones
1. Relación entre el origen de la tierra Realizar un modelo teorico para explicar el
con el tiempo geológico. tema

2. La tierra desde el punto de vista Interpretar noticias (1-2) y explicarla desde

Q,F,B la teoría
3. Sistema tierra Interpretar noticias (1-2) y explicarla desde
la teoría
4. Capas de la tierra Plantear un problema contextualizado y dar
sus respuestas
5. Ciclo de las rocas Plantear un problema contextualizado y dar
sus respuestas

1. La relación entre el origen de la tierra con el tiempo geológico se debe iniciar por
conocer el origen de la tierra, inicio desde hace unos 4600 millones de años se produjo
una concentración de polvo, materia y gases en forma de nube conocidos como
nebulosa, en una parte de la vía láctea, eso da inicio a la formacion de nuestro sistema
solar. La nube se contrajo y se juntaron las partículas, y ocurrió la onda expansiva o
teoría del Big-Bang, a partir de entonces una parte de esos gases se concentraron en
la nébula y se formaron en una esfera incandescente, la presión en el núcleo de esa
esfera era tan grande que los átomos de hidrogeno comenzaron a combinarse y formar
helio, liberando energía, de esta forma se inicio la tierra el material dejado por el sol,
chocan unas contra otras, y se fueron agrupando unos con otros, estas agrupaciones
se convirtieron en los indicios de los planetas rocosos. La teoría actual nos dicta que
en este disco que se formó alrededor del sol, las fuerzas gravitatorias (de atracción),
actuaron para unir la materia en lo que los astrónomos llaman corpúsculos espaciales,
es decir, pedazos de roca y líquidos helados que se alineaban en tamaño desde unos
pocos metros a unos cuantos kilómetros de diámetro.
Inicialmente es una masa fundida por las altas temperaturas, debido a la elevada
temperatura, empezaron formarse gases por la ebullición de los materiales, incluidos
metales, que quedaron atrapados en la gravedad de la tierra, esta aumentando y
disminuyendo su temperatura hasta un estabilidad como la conocemos, sin embargo
el estudio de la tierra desde el principio de los tiempos hasta la actualidad para la
 recolección y simplificación del tiempo y acontecimientos que han ocurrido en
nuestro planeta, definiendo estos tiempos geológicos conocidos como :
a. Eones
b. Eras geológicas
c. Periodos
d. Épocas
Se dividen por tramos de tiempo no como las horas o días que conocemos, al
contrario, se divide en tramos de tiempo en los que sucedieron acontecimientos
significativos en la historia de la Tierra. Estos acontecimientos incluyen la erosión,
formación de montañas y otros eventos geológicos y biológicos. El transcurso de este
tiempo es analizado desde las huellas de nuestra tierra, como la corteza terrestre, por
lo tanto, desde la formacion de esta y lo que conocemos se pueden hacer varios
análisis y surgir diferentes ideas de las épocas, sin embargo, para hablar de la tierra y
sus rocas necesitamos utilizar unas medidas del tiempo mayores a la década o siglo.
Una forma de medir el tiempo geológicamente es haciendo divisiones del tiempo a
partir de los principales eventos geológicos y los cambios biológicos observables en
el registro fósil. La mayor unidad de tiempo es conocido como eón, toda la historia
del tiempo se divide en dos eones el Precámbrico y el Fanerozoico. El eón
Fanerozoico se inicia poco después de la desintegración de un supercontinente
llamado por los geólogos Pannotia. Aunque Fanerozoico significa "vida visible" ya
había formas de vida antes de este eón, pero en este eón es cuando se desarrollan
formas de vida más complejas, evolucionan y se diversifican ampliamente. Por esto
la evolución de la tierra nos da un indicio del tiempo geológico, su estudio y
clasificación. (Véase Anexo 1)
2. La tierra desde el punto de vista Química, Física y Biología. Teniendo en cuenta la
noticia presentada celebrando el día de la tierra como la conservación y protección de
la biodiversidad que marcan esta fecha en la que numerosos países realizan
actividades para hacer un uso responsable de los recursos naturales, sin embargo es
necesario recalcar la importancia de la Química, Física y Biología en este proceso
debido a que la evolución científica a causado repercusiones industriales negativas en
la tierra, y ahora se están redimiendo constantemente con la implementación de
nuevas técnicas para bajar los niveles de contaminación en la tierra. Como se
menciona en el capítulo 1 de ciencias de la tierra “No sólo los procesos geológicos
tienen un impacto sobre las personas, sino que nosotros, los seres humanos, podemos
influir de forma notable en los procesos geológicos también. Por ejemplo, las
crecidas de los ríos son algo natural, pero las actividades humanas, como
aclaramiento de bosques, construcción de ciudades y construcción de embalses,
pueden cambiar su magnitud y frecuencia. Por desgracia, los sistemas naturales no
se ajustan siempre a los cambios artificiales de maneras que podamos prever. Así,
una alteración en el medio ambiente que se preveía beneficiosa para la sociedad a
menudo tiene el efecto opuesto”. (Tarbuck y Lutgens, 2005).
Este día internacional de la tierra nace de la idea de proteger y poder establecer la
oportunidad de examinar distintos aspectos de nuestra relación con el medio físico, como
lo mencionan en la noticia. “Estamos a tiempo de que un cambio de mentalidad y de
hábitos facilite y mejore la situación para las generaciones venideras. Cientos de
ejemplos que conocemos, y que no siempre ponemos en práctica, contribuyen a hacer
más sostenible y habitable el planeta. De hecho, la mejor herencia que podemos dejar a
los jóvenes es un planeta habitable, porque la Tierra no pertenece a los humanos, sino
que son estos los que pertenecen a la Tierra”. (López, 2018).
El otro punto de vista en la geología actual es la de establecer la relación del uniformismo
entre las leyes físicas, químicas y biológicas que han estado en el pasado de la tierra, esto
lo que nos dice es que los cambios que hemos percibido en nuestro planeta han pasado
antes debido a estas leyes. La evolución de la tierra como la conocemos en la actualidad
es gracias a estas actividades.
3. El sistema de la tierra compuesta por subsistemas, teniendo en cuenta las capas de la
tierra, en el interior terrestre forma una capa solida y rígida llamada litosfera que se
sitúa sobre una capa más blanda y plástica de materiales fundidos llamada
astenosfera, sin embargo, la noticia esta basada en la alteración de la capa de ozono
que protege la vida de la radiación ultravioleta, sin embargo hay teorías de que se está
regenerando sin embargo las alteraciones humanas son señaladas como las
responsables de este cambio por las partículas de origen industrial o el cambio
climático, Criado menciona una parte de historia como “Cuando en 1985 los
científicos descubrieron un gigantesco agujero en este manto sobre el casquete
antártico saltaron todas las alarmas. En apenas dos años, con la firma del Protocolo
de Montreal, los gobiernos de todo el mundo se ponían de acuerdo para prohibir los
clorofluorocarbonos (CFC). Estos compuestos, presentes en frigoríficos, aparatos de
aire acondicionado o en aerosoles, estaban acabando con el ozono. Aunque la larga
vida de los CFC ha prolongado la agonía, la concentración de estas sustancias ya se
estaba reduciendo. Diversos estudios han estimado que, para 2030, el ozono habrá
vuelto a los niveles de 1980” (Criado, 2018). "A nivel del suelo, el ozono es un
contaminante y claramente dañino si lo respiramos", recuerda el profesor de la
Universidad de Leeds (Reino Unido), Martyn Chipperfield. "Este ozono forma parte
del problema actual con la calidad del aire en las grandes ciudades. Por eso, aunque
el ozono troposférico pueda ayudar a filtrar la radiación ultravioleta, no es un buen
antídoto de la pérdida de ozono estratosférico", añade el también director del Instituto
del Clima y las Ciencias Atmosféricas de la universidad británica. Por lo tanto, esto
nos hace darnos cuenta de lo frágil que es el sistema de la tierra como lo conocemos,
y este con sus subsistemas son alterados por el comportamiento humano, en partes de
los minerales y rocas esta también se ve afectada debido extracciones que afectan el
movimiento de las placas tectónicas haciendo una alteración mayor.
4. Las capas de la tierra demuestran su comportamiento y movimiento por medio de las
fallas como ejemplo la san Andres en California estas capas de la tierra están
 constituidas por el núcleo que está a elevadas temperaturas, el manto inferior y
superior y la corteza terrestre que es la capa rocosa de la tierra, el problema ¿Porque
la falla de san Andres está cargada y puede causar terremotos?, los expertos advierten
que la falla si está cargada es decir, y esta actividad es denominada como el cinturón
de fuego del pacifico, que puede producir un terremoto en California de magnitud
8,2, dicho terremoto seria mucho mas destructivo para el área de los Ángeles y que
como tal rompería la falla desde Salton Sea, cerca de la frontera mexicana, hasta el
condado de Monterrey.

Tomado de: La prensa (2017). https://www.laprensa.hn/mundo/1110170-410/terremoto-california-falla-san_andres-mexico-

sismo

Este tendría una duración de dos minutos y mataría al menos 1800 personas y generaría daños
de aproximadamente 213000 millones de dólares, los científicos mencionan que desde el
transcurso de la falla ha aumentado su presión y energía sísmica han crecido de manera
dramática que marca el limite entre dos placas tectónicas, es inevitable el terremoto ya que
la presión tiene que ser liberada, sin embargo, lo único que no se ha podido establecer es el
día en que ocurrirá.
5. El ciclo litológico o ciclo de las rocas, el Ciclo de las Rocas pone en evidencia las
relaciones que guardan entre sí los distintos tipos de rocas cuando se los agrupa en
 función de los mecanismos que les dieron origen.

Tomado de: El ciclo de las rocas (Sanz, 2017)

Este ciclo consiste en un serie de procesos constantes, a través del tiempo van cambiando los
materiales, algunos de estos procesos se demoran millones de años y otros ocurren más
rápido, sin embargo en la formacion de esto, sin embargo las actividades de la tierra producen
elevaciones en la corteza terrestre, por ejemplo, la cordillera Cascade, en el noroeste de los
Estados Unidos, está cerca de una zona límite de placa convergente, donde la placa Juan de
Fuca, formada mayoritariamente de basalto saturado con agua del océano presenta un
problema, de hundimiento por lo tanto ¿Qué pasaría en el momento que la cordillera sea
subduccionada o arrastrada debajo de la placa Norteamericana?, Sin embargo el
comportamiento de la placa y las altas temperaturas fundirían el basalto que se convierte en
una roca densa llamada eclogita Toda el agua del océano que había sido contenida dentro del
basalto pasa a las rocas en la parte superior, pero ya no se trata del agua oceánica fría. Ésta
también ha sido calentada y contiene altas concentraciones de minerales disueltos, lo que las
hace muy reactivas o volátiles. Estos fluídos volátiles disminuyen la alta temperatura de las
rocas, lo que causa que el magma se forme debajo de la superficie de la placa Norteamericana,
cerca de la placa límite. Algún magma que erupciona de volcanes como el Monte Santa
Helena, se enfría y forma una roca que se llama andesita, y otra se enfría debajo de la
superficie y forma una roca similar llamada diorita, sin embargo, quedaría un espacio
considerable en la corteza terrestre haciendo que la placa tenga un movimiento mayor y una
alteración. Pero “El ciclo de la roca está inextricablemente relacionado no sólo con las placas
tectónicas, sino también con otros ciclos terrestres. El desgaste, la erosión, la deposición y la
cementación de sedimentos requieren la presencia del agua que está en intermitente contacto
con las rocas a través del ciclo hidrológico. Por lo tanto, el desgaste ocurre mucho más
despacio en lugares de clima seco, como el desierto del sudeste, que en los lugares tropicales.
El proceso de enterramiento de los sedimentos orgánicos retira carbón de la atmósfera, lo
cual es parte del componente geológico del ciclo del carbón. Muchos científicos han
explorado las maneras por las que podríamos aventajarnos de este proceso y enterrar más
dióxido de carbón, que ha sido producido por la quema de combustibles (ver el enlace
Noticias y Eventos a la derecha). El levantamiento de las cordilleras montañosas afecta de
manera dramática el clima local y global, al bloquear los vientos predominantes y al inducir
precipitaciones. Las interacciones entre todos estos ciclos producen la gran variedad de
paisajes dinámicos que podemos ver en el mundo”. (Egger, 2016)
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Criado Miguel (2018). Noticia de La capa de ozono sigue resquebrajándose, El
agujero sobre la Antártida se cierra, pero el manto protector se debilita en las latitudes
más habitadas, Ciencia, El País. Recuperado de:
https://elpais.com/elpais/2018/02/05/ciencia/1517848528_575974.html
 La Prensa (2017), Prensa, San Andres California se prepara para terremoto de 8,2.
Recuperado de: https://www.laprensa.hn/mundo/1110170-410/terremoto-california-
falla-san_andres-mexico-sismo
 López Alberto (2018). Ciencia Día de la Tierra: el futuro del planeta está en nuestras
manos. La conservación y protección de la biodiversidad marcan esta fecha en la que
numerosos países realizan actividades para hacer un uso responsable de los recursos
naturales. Recuperado:
https://elpais.com/elpais/2018/04/22/ciencia/1524408059_778849.html
 Egger Anne (2016), Los Ciclos de la Tierra, El Ciclo de las Rocas:
Uniformitarianismo y Reciclamiento. Recuperado de:
https://www.visionlearning.com/es/library/Ciencias-de-la-Tierra/6/El-Ciclo-de-las-
Rocas/128
 Tarbuck y Lutgens (2005), Ciencias de la Tierra UNA INTRODUCCIÓN A LA
GEOLOGÍA FÍSICA, octava edición, Universidad autónoma de Madrid. Capitulo 1.
ANEXOS
ANEXO 1.

ANEXO 2. Noticia de La capa de ozono sigue resquebrajándose

ANEXO 3.