Direccionamiento Estratégico

Estrategias Objetivos Proyectos Política Institucional Acciones Responsable

Crear la comunidad Implementar el uso Conformación de Consolidar las TIC Creación de la Comunidad de
de aprendizaje que de las TIC como la comunidad de como herramienta comunidad educativa. aprendizaje.
permita el control y mecanismo aprendizaje indispensable en la
seguimiento del plan innovador del orientada a la formación educativa. Seguimiento al plan Equipo de
de acción en cuanto proceso educativo. utilización de las de acción. gestión.
al manejo de las TIC.
TIC.
Capacitación a los Impulsar las TIC, Proyección de las fortalecimiento de los Motivar a la Equipo de
docentes de la como la estrategia TIC, como procesos academicos comunidad educativa, gestión y
Institucion de formación más habilidad didáctica y de esnseñanza. a la implementación comunidad
Educativa en el uso favorable en el en la práctica de las TIC. educativa.
de las herramientas desarrollo de las docente.
tecnologicas. clases.
Apoyar el proceso Comprometer a Aplicación de la Establecer la Incorporación de las Docentes,
educativo, a través todos los miembros informática en la cooperación como TIC, en todas las directivos
de la informática, en de la gestión ejecución y gestión medio de trabajo actividades de gestión docentes y
todos los estamentos académica y educativa. colaborativo e programadas por la equipo de
de la Institución pedagógica, en la independiente en las Institución. gestión.
Educativa. aplicación de la actividades de la
informática. Institución.
Incorporar las TIC, Consolidar las TIC Diseñar el Articular y hacer un Modificación del PEI, Docentes,
en los planes de en la planeación y currículo acorde manejo adecuado de en cuanto a la directivos
estudio que ejecución de las con la utilización las TIC, en el proceso implementación de docentes y
contempla el PEI de actividades de las TIC. de enseñanza – las TIC, en los planes equipo de
la Institución pedagógicas, de aprendizaje. de áreas y asignatura. gestión.
Educativa. cada una de las
áreas.