2010-0001 - Fichamento Abreu

TÍTULO GERAL TÍTULO ESPECÍFICO (ENFOQUE)
CONTROLE FICHAMENTO
(ASSUNTO/DISCIPLINA)
PTA - I Texto e Textualidade 2010/0001
VINCULAÇÃO DE ASSUNTO(S)/AULA(S) NÚMERO DA FICHA
EG-I; HEAL-I; TL-I; LB-I; Contexto(comunidade) interpretativo; coesão e 1
coerência; qualificação de texto; jogo linguístico; sociocomunicação; LOCALIZAÇÃO DA OBRA
semântica ( significado); forma(significante, morfema); esquema
PASTA
cognitivo. Máximas de Grice; Pragmática da textualidade; implicatura
FACULDADE/PRODUÇÃO
conversacional; crédito de coerência, ato comunicativo.
TEXTUAL ACADÊMICA –I
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
ABREU, A. S. Curso de Redação. 11. ed. São Paulo: Ática, 2000.
RESUMO (ABSTRACT)
A obra trata dos elementos essenciais que são necessários para que se considere um conjunto de uma
ou mais frases encadeadas como texto. Para ser texto, esse conjunto precisa levar em conta os
conceitos de coesão e coerência, que são as marcas mais básicas de encadeamento de idéias e de
pensamentos. A partir da noção básica, o autor passa a trabalhar com aspectos técnicos do texto, tais
como a intencionalidade do autor quanto ao que foi escrito e a aceitabilidade do texto pelo leitor, que
implicam no quão importante é o assunto comunicado, na capacidade do produtor em perceber se o
momento de apresentar o seu discurso é adequado, a capacidade de um texto de referenciar e ser
referenciado por outros textos e a capacidade de um texto de fornecer novos dados e informações
contextualizados em informações e dados que se pressupõe são do conhecimento do leitor.
CITAÇÕES - PONTOS CHAVE

CONTROLE PÁGINA CITAÇÃO
“Pode-se definir texto ou discurso como ocorrência lingüística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de
1 p.3 unidade sociocomunicativa.”
2 p.3-4 “um texto é uma unidade de linguagem em uso, cumprindo uma função identificável num dado jogo de atuação
sociocomunicativa.”
3 p. 4 “A segunda propriedade básica do texto é o fato de ele constituir uma unidade semântica.”
4 p.5 “(...) o texto se caracteriza por sua unidade formal, material. [terceira propriedade que caracteriza um texto]”
“(...)textualidade [é o] conjunto de características que fazem com que um texto seja texto, e não apenas uma
5 p.5 seqüência de frases.”
[o autor sustenta no segundo parágrafo que, inexistindo fator semântico-cognitivo(nexo)
6 p.6 em uma determinada frase, esta não se constitui um texto, ainda que contenha elementos
coesivos(marcadores linguísticos de coesão).]
“é inegável que a utilidade dos mecanismos de coesão como fatores da eficiência do
discurso [,pois torna] a superfície textual estável e econômica [ e também] fornecem
possibilidades variadas de se promover a continuidade e a progressão do texto [,
7 p.9
permitindo] a explicitação de relações que, implícitas, poderiam ser de difícil
interpretação, sobretudo na escrita.”
IDENTIFICAÇÃO DO AUTOR
Marcus Paolo Diel Rios - Letras Português ( Noturno) - Turma 1426 - CCE – UFSC
SIGLAS DE DISCIPLINAS
Para fins de facilitar o estudo e otimizar os campos vinculação de assunto(s)/aula(s) e título geral, o
autor da ficha reservou-se o direito de codificar em siglas as disciplinas do semestre de referência,
conforme segue:
TL-I Teoria da Literatura – I ; LB-I – Literatura Brasileira – I ; EG-I – Estudos Gramaticais – I; HEAL-I –
História dos Estudos Lingüísticos I e PTA-I – Produção Textual Acadêmica – I.
CONTROLE FICHAMENTO
PASTA
“o fundamental para a textualidade é a relação coerente entre as idéias. A explicitação

dessa relação através de recursos coesivos é útil, mas nem sempre obrigatória.
8 p. 10
Entretanto, uma vez presentes, esses recursos devem ser usados de acordo com regras
específicas, sob pena de reduzir a aceitabilidade do texto.”
OBSERVAÇÕES
Definição de texto: [ ]
Características do texto ( p.4-5):
a) Pragmático: “(...) tem a ver com seu funcionamento enquanto atuação informacional e
comunicativa;” [ ]
b) Semântico-conceitual: “coerência”(p.5) [ ]
c) Formal: “coesão”(p.5) [ ]
Noção de textualidade: [ ]
Os sete fatores responsáveis pela textualidade de um discurso segundo Beugrande e Dressler(1983)

(p.5):
a) Coerência: “[é] a configuração que assumem os conceitos e relações subjacentes à superfície

textual. É considerada o fator fundamental da textualidade, porque é responsável pelo sentido
conforme segue:
CONTROLE FICHAMENTO
PASTA
do texto. Envolve não só aspectos lógicos e semânticos, mas também cognitivos, na medida em
que depende do partilhar de conhecimento entre os interlocutores.” (p. 5) ; Palavras associadas:
nexo [face do significado] (p.7). conectividade textual(p.7). [se relaciona com a noção de
significado da lingüística? Consultar professora Diva e professor Fábio.]
b) Coesão: “A coesão é a manifestação lingüística da coerência.” – diz respeito aos elementos
coesivos presentes no texto ( e.g. pronomes anafóricos( de anáfora, retomada), artigos, elipse,
concordância, relação entre tempos verbais, conjunções, etc(p.6) que traduzem de maneira
formal a coerência. “Encadeamento gramático-lexical” do texto, análise sintática.
Aspectos coesivos relevantes: reiteração, substituição e associação.
Reiteração: retomar o já dito(p.6-7). [Faz a ponte entre a trama passada do texto e o que será
dito. Possibilidade de linkar com a função fática (EG-I)?]. Dentre os processos usados, repetição
do item léxico ou nominalização ( e.g. adiar/adiamento(p.7)
Substituição: [substituir um termo por outro que lhe seja equivalente, contrário, contido no seu
universo/conjunto ou que seja parte de um conjunto/universo maior , respectivamente
sinonímia, antonímia, hiponímia e hiperonímia.]
Associação: “é o processo que permite relacionar itens do vocabulário pertinentes a um mesmo
esquema cognitivo” (p.7). [ Para tal, se faz necessário a apreensão dos contextos interpretativos
em que as palavras estão inseridas, pois é no contexto que se consegue visualizar que
elementos fazem parte do mesmo esquema cognitivo e quais não fazem parte. Exige leitura dos
textos ( falados, escritos, etc...) , leitura do mundo, percepção, dentre outros elementos.]
c) Intencionalidade: “concerne ao empenho do produtor em construir um discurso coerente, coeso

e capaz de satisfazer os objetivos que tem em mente numa determinada situação
comunicativa.”(p.10)
[isto é, diz respeito à disposição do escritor em escrever o seu texto ou expressar a sua fala de
tal maneira que a narrativa/ponto de vista possua nexo conceitual e as evidências desse nexo no
encadeamento formal das idéias, com o intuito de se fazer entender diante de quem recebe a
mensagem .]
conforme segue:
CONTROLE FICHAMENTO
PASTA
d) Aceitabilidade: “concerne à expectativa do recebedor de que o conjunto de ocorrências com

que se defronta seja um texto coerente, coeso, útil e relevante, capaz de levá-lo a adquirir
conhecimentos ou a cooperar com os objetivos do produtor.”(p.11)
[isto é, o leitor parte da suposição de que o texto possui elementos suficientes para interessá-lo
( dados ou informações), e que este texto está escrito de forma concisa e lógica que facilite o
entendimento e se torne fonte de pesquisa posterior. Quanto maior for o índice de cada um
desses elementos aos olhos do leitor, maior a aceitação do discurso.]
Em aceitabilidade, o autor enquadra as máximas de Grice, quais sejam:
d.1) Cooperação = Adequação do discurso aos interesses do leitor através da abordagem e do

conteúdo apresentados pelo escritor;
d.2) Qualidade = “autenticidade”(p.11). [Tem a ver com verossimilhança, plausível, provável,
genuíno];
d.3) Quantidade = “informatividade(p.11) [Tem a ver com a capacidade do texto de apresentar
informações novas ao ouvinte contextualizadas à luz daquilo que o leitor já sabe.];
d.4) Pertinência = [fazer parte, dizer respeito ao assunto de que se está falando, ou relativo ao
contexto no qual se está inserido. Ex: Para estudar os sermões do Padre Antônio Vieira, é
pertinente que o leitor possua os devidos conhecimentos bíblicos, sem os quais o texto é
incompreensível.] ;
d.5) Relevância = [ o quanto esse assunto me interessa ou interessa a um grupo, ou à
humanidade? ]
d.6) Formalização e Significação do texto = [ Isto é, se a coesão e a coerência de um texto
aderem à necessidade para a qual este foi escrito, pelo qual podemos analisar questões como
clareza, precisão, concisão e nexo de um texto]
conforme segue:
CONTROLE FICHAMENTO
PASTA
e) Situacionalidade: “adequação do texto à situação sociocomunicativa”(p.12) [ isto é, à

pertinência e relevância do texto no contexto em que o mesmo está situado];
f) Informatividade: [capacidade de um texto de agregar informações novas ao leitor

contextualizada nas informações que o escritor pressupõe dominadas pelo sujeito que efetua a
leitura.]
g) Intertextualidade: [ capacidade de um texto de se relacionar com outros textos(referenciar(-se)),

de tal maneira que tanto os assuntos quanto os termos comuns possam ser elucidados a partir
do cruzamento entre os dados relevantes de um e de outro discurso]; “Inúmeros textos só
fazem sentido quando entendidos em relação a outros textos, que funcionam como seu
contexto.”(p.15)
Grande exemplo de intertextualidade dado pelo autor: Senso comum, discurso de todos e de ninguém,
que dependendo do contexto pode ter oferecer maior ou menor informatividade.
conforme segue:

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CITAÇÕES - PONTOS CHAVE

“o fundamental para a textualidade é a relação coerente entre as idéias. A explicitação

Características do texto ( p.4-5):

Os sete fatores responsáveis pela textualidade de um discurso segundo Beugrande e Dressler(1983)

a) Coerência: “[é] a configuração que assumem os conceitos e relações subjacentes à superfície

c) Intencionalidade: “concerne ao empenho do produtor em construir um discurso coerente, coeso

d) Aceitabilidade: “concerne à expectativa do recebedor de que o conjunto de ocorrências com

Em aceitabilidade, o autor enquadra as máximas de Grice, quais sejam:

d.1) Cooperação = Adequação do discurso aos interesses do leitor através da abordagem e do

e) Situacionalidade: “adequação do texto à situação sociocomunicativa”(p.12) [ isto é, à

f) Informatividade: [capacidade de um texto de agregar informações novas ao leitor

g) Intertextualidade: [ capacidade de um texto de se relacionar com outros textos(referenciar(-se)),

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