Capitulo IV

Resultados y discusión

4.1 Resultados
4.1.1 Características de la muestra

104
103
102
101
Frecuencias

100 104
99
98
97 98
96
95
Hombre Mujer
Sexo

Figura 1. Frecuencia de la muestra según el sexo. Se observa que la

población consta de 202 adolescentes, de los cuales el 51.5% son hombres
y el 48,5% son mujeres. Obteniendo un cantidad de 98 mujeres frente a
104 de hombres.

60

50

40 60
Frecuencias

30 46
41
20
24 31
10

0
1er 2do 3ero 4to 5to
Año de estudios
 Figura 2. Frecuencia de la población según el año de estudio. En la figura
se observa que el mayor número de estudiantes se ubican en el 5to año
representado porcentualmente con un 29,7%, sin embargo los alumnos de
3er año están representados por un 11.9%.

120
119
100

80
Frecuencia

60

40
42
20
16 13 12
0
nuclear monoparental extensa reconstituida otros

Tipo de famlia

Figura 3. Frecuencia de la población según el tipo de familia. En la figura

se observa que los estudiantes provienen en su mayoría de una familia
Nuclear, mientras que en menor medida la otros con 12 representado
porcentualmente con 5.9%.

4.1.2. Análisis descriptivo de las variables

Tabla 2

Estadísticos descriptivos de la dimensiones del Clima Social Familiar

N Máximo Mínimo Desviación varianza

Relación 202 20 3 3,33727 11,137
Desarrollo 202 35 17 3,95448 15,638
Estabilidad 202 16 5 2,47399 6,121

En la tabla 2 se verifica que la media de los puntajes de las dimensiones 14,25, 26,09 y
11,84 respectivamente. Con una desviación típica de 3,33727, 3,95448 y 2,47399
respectivamente.
Tabla 3

Estadísticos descriptivos de las Habilidades Sociales

N Máximo Mínimo desviación varianza

Habilidades
202 255 82 27,15 737,15
Sociales

En la tabla 3 se verifica que la media de los puntajes obtenido de las habilidades sociales
es de 183,64. Con una desviación típica de 27,15 y una varianza de 737.15

4.1.3 Características Psicométricas de los instrumentos para la muestra de estudio

4.1.3.1. Confiabilidad

La confiabilidad de los instrumentos fue analizada con el método por consistencia interna.
La escala de Clima social familiar y la lista de chequeo de Habilidades sociales, para la
primera prueba no presentan Confiabilidad con un 0.692, mientras para la segunda prueba
se obtuvo un alfa de Crombach de 0.940

Tabla 5

Consistencia interna de la escala de Clima social Familiar y la lista de chequeo de

Habilidades Sociales

Coeficiente Valor
Ala de
Escala de Clima social Familiar ,692
Crombach
Ala de
Lista de chequeo de Habilidades Sociales ,950
Crombach

La tabla 5 se puede observar que solo el instrumento que evalúa las habilidades sociales
presenta un coeficiente de confiabilidad aceptable con alfa de Crombach de ,9550
4.1.3.2 Validez

La validez de constructo fue evaluada a través de la técnica análisis factorial exploratoria

con los modelos de ecuaciones estructurales

Análisis factorial exploratorio

El índice de adecuación muestral fue aceptado para La Lista de Chequeo de habilidades

sociales, sin embargo la Escala de Clima Social Familiar no fue aceptada, el coeficiente
de Kaiser Meyer Olkin (KMO)= ,440 mientras que para la segunda prueba fue de ,778 lo
cual permite realizar una análisis factorial.

Para la extracción de factores primero se utilizó la regla de Kaiser- Guttman, obteniéndose

de los 50 ítems 13 factores con auto valores mayores a 1, sin embargo le planteamiento
teórico permite utilizar solo 6 factores con auto valores mayores a 1. El autovalor indica
la cantidad de varianza explicada por un componente principal y si su valor es mayor a 1
podrá explicar una cantidad relevante de la varianza total y más cerca a cero será un factor
residual carente de sentido en el análisis. Estos valores señalan que los ítems del test están
correlacionados y pueden formar factores

Tabla 6

Porcentaje de la varianza explicada de la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de

Goldstein

Sumas de las saturaciones al cuadrado

Autovalores iniciales
de la extracción
Componente Total % of Varianza % Total % Varianza Acumulado %
1 13.199 26.397 26.397 13.199 26.397 26.397
2 3.085 6.170 32.568 3.085 6.170 32.568
2 2.458 4.916 37.483 2.458 4.916 37.483
4 2.248 4.496 41.979 2.248 4.496 41.979
5 2.095 4.191 46.170 2.095 4.191 46.170
6 1.907 3.815 49.985 1.907 3.815 49.985

En la tabla 6 se puede observar que todos los componentes sobrepasan el autovalor 1

Además se verifica que el porcentaje de varianza acumulada es de 49, 985% en cuanto a
una extracción de 6 factores, sin embargo sin sus extracción evidencia una varianza
explicada de 75%
4.1.3.2 Baremos

Percentiles

Se elaboran los baremos percentilares tanto para la Escala de Clima Social Familiar
como para La lista de chequeo de Habilidades Sociales

Tabla 7

Percentiles de la Escala de Clima social Familiar Relación en adolescente de una

institución educativa Pública de Pro.

Percentiles
5 10 25 50 75 90 95
Promedio Puntaje
9,00 11,00 13,00 15,00 17,00 18,00 19,70
ponderado(definición 1) total D
Puntaje
Bisagras de Tukey 13,00 15,00 17,00
total D

En la tabla 7 se observan los percentiles que se establecen en la dimensión Relación del

Clima social Familiar.

Luego se establecen categorías

Tabla 8

Categorías percentilares de la dimensión Relación del Clima social Familiar.

Puntaje directo Categoría Nivel Percentil

18 a más Alta capacidad I Más de 75
13<x<17 Media capacidad II 50 a 75
menor a 12 baja capacidad III Menor a 25

Tabla 9

Percentiles de la Escala de Clima social Familiar Desarrollo en adolescente de una

institución educativa Pública de Pro.
 Percentiles
5 10 25 50 75 90 95
Promedio Puntaje
18,00 21,00 23,00 27,00 29,00 31,00 32,50
ponderado(definición 1) total D
Puntaje
Bisagras de Tukey 23,00 27,00 29,00
total D

En la tabla 9 se observan los percentiles que se establecen en la dimensión Relación del

Clima social Familiar.

Luego se establecen categorías

Tabla 10

Categorías percentilares de la dimensión Desarrollo del Clima social Familiar.

Puntaje directo Categoría Nivel Percentil

30 a más Alta capacidad I Más de 75
23<x<29 Media capacidad II 25 a 75
menor a 22 baja capacidad III Menor a 25

Tabla 11

Percentiles de la Escala de Clima social Familiar Estabilidad en adolescente de una

institución educativa Pública de Pro.

Percentiles
5 10 25 50 75 90 95
Promedio Puntaje
7,00 8,00 10,00 12,00 14,00 15,00 15,50
ponderado(definición 1) total D
Puntaje
Bisagras de Tukey 10,00 12,00 14,00
total D

En la tabla 11 se observan los percentiles que se establecen en la dimensión Estabilidad

del Clima social Familiar.

Luego se establecen categorías

Tabla 12

Categorías percentilares de la dimensión Estabilidad del Clima social Familiar.

Puntaje directo Categoría Nivel Percentil

15 a más Alta capacidad I Más de75
10<x<14 Media capacidad II 25 y 75
menor a 9 baja capacidad III Menor a 25
Tabla 13

Percentiles de la Habilidades Sociales en adolescente de una institución educativa

Pública de Pro.

Percentiles
5 10 25 50 75 90 95
Promedio Puntaje
149,15 153 160,00 185,00 206,00 216,00 221,50
ponderado(definición 1) total D
Puntaje
Bisagras de Tukey 160,00 185,00 206,00
total D

En la tabla 13 se observan los percentiles que se establecen en las Habilidades Sociales

Luego se establecen categorías

Tabla 14

Categorías percentilares de las Habilidades Sociales

Puntaje directo Categoría Nivel Percentil

206 a más Alta desarrollada I Más de 75
160 a 205 Media desarrollada II 25 a 75
menor a 159 No tan desarrollada III Menor a 25