1 Circunferencia Elipse Parabola y Hiperbola-Combinación

Moisés Villena Muñoz Cónicas
3.1 Circunferencia
3.2 Parábola
3.3 Elipse
3.4 Hiperbola
Objetivos.
Se persigue que el estudiante:
• Identifique, grafique y determine los
elementos de una cónica conociendo su
ecuación general.
• Dado elementos de una cónica encuentre su
ecuación.
• Resuelva problemas de aplicación empleando
teoría de cónicas
49
Las cónicas o también llamadas secciones cónicas se presentan cuando

un doble cono se interseca con planos.
No estamos interesados en los lugares geométricos de \ ,

3
estudiaremos las curvas de intersección de estas superficies pero en \ . Se

2
obtendrán las ecuaciones de definiciones directamente en el plano cartesiano.

Descubriremos que la ecuación de una cónica, tiene la forma:
Ax 2 + By 2 + Cx + Dy + Exy + F = 0
Con A ≠ 0 ó B ≠ 0 ó ambos, y E = 0 .
3.1. Circunferencia
3.1.1. Definición.
Sea O un punto del plano y sea “ r ” un número real
positivo. Se define la circunferencia como el conjunto de
puntos P ( x, y ) tal que la distancia de P a O es igual a
“ r ”. Es decir:
Circunferencia = { P ( x, y ) / d ( P, O) = r}
Al punto “ O ” se le denomina centro de la circunferencia y a “ r ” se le

denomina radio de la circunferencia.
50
3.1.2. Ecuación canónica de la circunferencia

Supongamos que O tiene coordenadas ( h, k )
P (x, y )
O(h, k )
La distancia entre los puntos P ( x, y ) de la circunferencia y el punto

C (h, k ) , la cual denotamos como “ r ”, está dada por r = ( x − h) 2 + ( y − k ) 2 ,
entonces, tenemos:
( x − h) 2 + ( y − k ) 2 = r 2 Ecuación canónica de una
circunferencia. Para r 2 > 0 .
Un tipo especial de circunferencia es aquella que tiene por

ecuación:
x2 + y2 = r 2
Es decir, una circunferencia con centro O (0,0) , el origen:
y = x2 − r 2
x
O (0,0 ) r
y = − x2 − r 2
51
Despejando y , obtenemos las ecuaciones de las semicircunferencias

superior e inferior.
Ejemplo
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia que tiene centro el punto O ( 4, 2 )
y radio 3
SOLUCIÓN:
Reemplazando en ( x − h) 2 + ( y − k ) 2 = r 2 tenemos:
( x − 4) 2 + ( y − 2) 2 = 32
( x − 4) 2 + ( y − 2) 2 = 9
La ecuación canónica pedida.
Ahora, en
la ecuación canónica del ejemplo anterior
( x − 4) + ( y − 2) = 3 , al elevar al cuadrado y reducir términos semejantes se
2 2 2
obtiene:
x 2 − 4 x + 16 + y 2 − 4 y + 4 = 9
x 2 + y 2 − 4 x − 4 y + 16 + 11 = 0
Se puede decir, entonces que la ecuación de una circunferencia tendrá
la forma:
x 2 + y 2 + C´x + D´ y + F´= 0
O también:
Ax 2 + Ay 2 + Cx + Dy + F = 0
Esta última ecuación es llamada ECUACIÓN GENERAL DE UNA

CIRCUNFERENCIA.
Por tanto si nuestra intensión fuese dibujar la circunferencia o

descubrirle sus elementos (centro y radio) a partir de la ecuación general,
deberíamos llevar la ecuación a su forma canónica completando trinomios
cuadrados perfectos.
52
Ejemplo
Graficar la circunferencia que tiene por ecuación x 2 + y 2 − 4 x + 6 y − 12 = 0
Solución
La ecuación general dada, la transformamos a la ecuación canónica completando
cuadrados
(x 2
) ( )
− 4 x + 4 + y 2 + 6 y + 9 = 12 + 4 + 9
( x − 2) + ( y + 3) = 25
2 2
Tenemos una circunferencia de radio r = 5 y centro C (2,−3)
r =5
C (2,−3)
No toda ecuación de la forma Ax 2 + Ay 2 + Cx + Dy + F = 0

representará una circunferencia.
Si en el proceso de llevarla a la forma canónica se obtiene r 2 = 0 , es
decir resulta ( x − h) + ( y − k ) = 0 , el lugar geométrico es el punto O ( h, k ) .
2 2
¿Por qué?
Si r 2 < 0 , la ecuación no representa lugar geométrico. ¿Por qué?
Ejemplo
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia que contiene a los puntos (1, 2 ) ,
( 3, 0 ) y ( 3 + 3,3 )
Solución:
Si los puntos pertenecen a la circunferencia deben satisfacer su ecuación. En este caso
empleamos la ecuación general x 2 + y 2 + C´x + D´ y + F´= 0 .
Reemplazando las coordenadas de los puntos dados:
53
⎧2
⎪1 + 2 + C´(1) + D (´2 ) + F´= 0
2
⎪ 2
⎨3 + 0 + C´( 3) + D´( 0 ) + F´= 0
2
⎪
( ) (
⎪ 3 + 3 + 32 + C´ 3 + 3 + D´( 3) + F´= 0 )
2
⎩
Resolviendo simultáneamente el sistema:
⎧
⎪C´+2 D + F´= −5
⎪
⎨3C´ + F´= −9
⎪
( ) ( )
2
⎪ 3 + 3 C´+3D´+ F´= − 3 + 3 − 9
⎩
En la segunda ecuación se obtiene F ´= −9 − 3C´
Reemplazando en la primera:
C´+2 D´+ F ´= −5
C´+2 D´−9 − 3C´= −5
−2C´+2 D´= 4
D´= 2 + C´
Reemplazando D´ y F ´ en la tercera ecuación:
(3 + 3 ) C´+3D´+ F´= − ( 3 + 3 ) − 9
2
(3 + 3 ) C´+3 ( 2 + C´) + ( −9 − 3C´) = − (3 + 3 )

2
−9
3C´+ 3C´+6 + 3C´−9 − 3C´= −9 − 6 3 − 3 − 9

3C´+3C´= −18 − 6 3
( )
3 + 3 C´= −6 3 + 3 ( )
C´= −6
Entonces:
D´= 2 + C´ F ´= −9 − 3C´
= 2−6 y = −9 − 3 ( −6 )
D´= −4 F ´= 9
Por tanto, la ecuación general de la circunferencia sería:

x2 + y 2 − 6 x − 4 y + 9 = 0
Agrupando y completando cuadrados, se obtiene la ecuación canónica:

x2 + y 2 − 6 x − 4 y + 9 = 0
(x 2
− 6 x + 9 ) + ( y 2 − 4 y + 4 ) = −9 + 9 + 4
( x − 3) + ( y − 2) = 4
2 2
Ejercicios Propuestos 3.1

1. Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones:
a. x2 + y 2 − 2x − 4 y + 1 = 0 b. 2 x 2 + 2 y 2 − 2 x − 2 y + 9 = 0
b. x 2 + y 2 − 4 x + 6 y + 13 = 0 c. x 2 + y 2 − 4 x − 6 y + 17 = 0
2. Determine la ecuación de la circunferencia que contiene a los puntos A(0,6), B(1,5) y cuyo
centro se encuentra sobre la recta definida por la ecuación x + y = −1 .
Resp. (x + 3)2 + ( y − 2 )2 = 25
54
3. Determine la ecuación general de una circunferencia tangente a la recta definida por la ecuación
2 x − 3 y + 5 = 0 , y está centrada en el punto (−1,−2)
Resp. 13x 2 + 13 y 2 + 26 x + 52 y − 16 = 0
4. La intersección de las rectas L1 : 2 x − y + 3 = 0 y L2 : 4 x + y − 2 = 0 es el centro de una
circunferencia que es tangente a la recta L3 : x − y + 1 = 0 . Determine la ecuación de la
circunferencia. Resp. x + ( 1 2
6
) + (y − 83 )2 = 121
72
5. Determine la longitud de la cuerda de la circunferencia que tiene como ecuación
x 2 + y 2 − 6 x − 14 y − 111 = 0 conociendo que el punto medio de dicha cuerda tiene
coordenadas (172 , 72 ) . Resp. 506
6. Hallar la ecuación canónica de la circunferencia que contiene los puntos ( 0,0 ) , (1, −1) y
( 9, −1) . Resp. ( x − 5 ) + ( y − 4 ) = 41
2 2
7. Determine la ecuación de la circunferencia que es tangente a las rectas de ecuaciones y = x y
x + y = 1 y que contiene al punto ( 2, 2 ) . Resp. ( x − 52 ) + ( y + 12 ) =

2 2 9
2
3.2. Parábola
3.2.1. Definición
Sea l una recta y sea F un punto. La parábola se define
como el conjunto de puntos P ( x, y ) tal que su distancia al
punto F es igual a su distancia a la recta l . Es decir:
Parábola = {P ( x, y ) / d ( P, F ) = d ( p, l )}
Al punto F se le denomina foco de la parábola y a la recta l se le

denomina directriz de la parábola.
3.2.2 Ecuación canónica

Supongamos que F tiene coordenadas (0, p ) y la recta l tiene
ecuación y = − p con p > 0 . Observe la gráfica:
y
d ( p, F )
P ( x, y )
F (0, p)
p d ( p, l )
x
V (0,0)
−p
l
y = −p
55
Observe que d ( P, F ) = ( x − 0) 2 + ( y − p ) 2 y que d ( P, l ) = y + p .
Igualando distancias y resolviendo:

d ( P, F ) = d ( P, l )
( x − 0) 2 + ( y − p ) 2 = y + p
( ( x − 0) 2 + ( y − p ) 2 ) = ( y + p)
2
2
x 2 + y 2 − 2 py + p 2 = y 2 + 2 py + p 2
x 2 = 4 py
Al punto V se le denomina vértice de la parábola, en este caso tiene
coordenadas (0,0 ) . A la recta perpendicular a la directriz, que contiene al
vértice y al foco, se le denomina Eje Focal. Observe que para la parábola
anterior el eje focal es el eje y .
Observe además que la parábola es cóncava hacia arriba.
Al segmento de recta perpendicular al eje focal que pasa por el foco y
que tiene como extremos los dos puntos de la parábola, se denomina lado
recto y tiene una medida de 4 p . ¡Demuéstrele!
Suponga ahora que el vértice no es el origen, que tenemos V ( h, k ) ,
entonces su ecuación sería:
( x − h) 2 = 4 p ( y − k )
Y su gráfico sería:
P ( x, y )
F ( h, k + p )
p
V ( h, k )
p
l
y=k− p
Para otros casos, tenemos:
( x − h) 2 = −4 p ( y − k )
56
Una parábola con eje focal vertical, pero cóncava hacia abajo.
Eje focal
y=k+p
directriz
l
p
V (h, k )
p
foco
F ( h, k − p)
Si la parábola tiene ecuación ( y − k ) = 4 p ( x − h) , Su eje focal será

2
horizontal y además será cóncava hacia la derecha:

y
l
x = h− p
p p
V ( h, k ) F (h + p, k )
Si la parábola tiene ecuación ( y − k ) = −4 p ( x − h) . Su eje focal

2
será horizontal , pero ahora será cóncava hacia la izquierda:
57
x=h+ p
p p
F ( h − p, k ) V (h, k )
La ecuación general de esta cónica será de la forma

Ax + By 2 + Cx + Dy + F = 0 con A = 0 o B = 0 pero no ambos. Es decir
2
tendremos ecuaciones de la forma Ax + Cx + Dy + F = 0 o de la forma

2
By 2 + Cx + Dy + F = 0 , según sea la dirección del eje focal.

O más simplemente x + C´x + D´ y + F ´= 0
2
y 2 + C´x + D´ y + F ´= 0
Ejemplo 1
Graficar la parábola que tiene por ecuación 4 x 2 − 20 x − 24 y + 97 = 0 . Indique
coordenadas del vértice, coordenadas del foco, ecuación de la recta directriz.
SOLUCIÓN:
Despejando la variable cuadrática para completarle cuadrados y agrupando, tenemos:
4 x 2 − 20 x = −24 y − 97
4⎛ 2 25 ⎞ 24 97 25
⎜ x − 5x + ⎟= y− +
4⎝ 4 ⎠ 4 4 4
2
⎛ 5⎞
⎜ x − ⎟ = 6 y − 18
⎝ 2⎠
2
⎛ 5⎞
⎜ x − ⎟ = 6( y − 3)
⎝ 2⎠
Se deduce entonces que:
58
⎛5 ⎞
1. La parábola tiene vértice V ⎜ ,3 ⎟ .
⎝3 ⎠
2. El eje focal es paralelo al eje y
3. La parábola es cóncava hacia arriba
3
4. p= debido a que 6 = 4 p .
2
Realizando su gráfica tenemos:
⎛5 9⎞
F⎜ , ⎟
3 ⎝2 2⎠
p=
2
⎛5 ⎞
V ⎜ ,3 ⎟
3 ⎝2 ⎠
p=
2
3
y=
2
Ejemplo 2
Hallar la ecuación general de la parábola que tiene foco el punto de coordenadas
(−3,−2) y directriz la recta con ecuación x = 1 .
SOLUCIÓN
En primer lugar representamos el foco y la directriz en el plano cartesiano.
directriz
x =1
p=2
Eje focal
F (− 3,−2 ) V(−1−
, 2)
Concluimos que:
1. El vértice debe tener coordenadas (−1,−2)
59
2. El eje focal es paralelo al eje x

3. La parábola es cóncava hacia la izquierda.
4. p = 2 , distancia del vértice al foco o distancia del vértice a la directriz.
5. La ecuación de trabajo es ( y − k ) 2 = −4 p ( x − h)
Bien, reemplazando los valores en la ecuación de trabajo, tenemos:
( y + 2) 2 = −4(2)( x + 1)
y 2 + 4 y + 4 = −8 x − 8
8 x + y 2 + 4 y + 12 = 0
Ejemplo 3
Un puente colgante de 120m de longitud tiene trayectoria parabólica sostenida por
torres de igual altura si la directriz se encuentra en la superficie terrestre y el punto
más bajo de cada cable está a 15m de altura de dicha superficie, hallar la altura de
las torres.
SOLUCIÓN:
Primero hacemos una representación gráfica de la información proporcionada,
trabajando en el plano cartesiano, es mejor poner el vértice en el origen:
y
120 m
}
P (60, y )
y = 60 x
y
}
h x
V (0,0)
15m
Superficie terrestre Directriz
x 2 = 4(15) y
La ecuación de la trayectoria sería:
x 2 = 60 y
x 2 = 60 y
Utilizando la ecuación de la trayectoria determinamos “y”: 60 2 = 60 y
y = 60
h= y+ p
Por lo tanto la altura de las torres sería: h = 60 + 15
h = 75m
60
Ejemplo 4
Hallar la ecuación de la parábola que tiene eje focal vertical y contiene los puntos
( −1,5 ) , ( 3,1) y ( 7,5) .
SOLUCIÓN:
Ya que tiene eje focal vertical empleamos la ecuación x 2 + C´x + D´ y + F ´= 0
¿Porqué?).
Cómo los puntos pertenecen a la parábola, las coordenadas deben satisfacer su
ecuación.
Reemplazando y simplificando:
⎧( −1)2 + C´( −1) + D´( 5 ) + F ´= 0

⎪ ⎧−C´+5 D´+ F ´= −1
⎪ 2 ⎪
⎨( 3) + C´( 3) + D´(1) + F´= 0 ⇒ ⎨3C´+ D´+ F ´= −9
⎪ 2 ⎪7C´+5D´+ F´= −49
⎪⎩( 7 ) + C´( 7 ) + D´( 5 ) + F ´= 0 ⎩
Resolviendo el sistema simultáneo se obtiene:
C´= −6 , D´= −4 y F ´= 13
Por tanto la ecuación buscada sería:

x 2 + −6 x − 4 y + 13 = 0

1. Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones: (Indique todos
sus elementos).
a. x2 − 2x − 4 y + 1 = 0
b. 2 y2 − 2x − 2 y + 9 = 0
c. y 2 − 4 x + 6 y + 13 = 0
d. − x 2 − 4 x − 6 y + 17 = 0
2. Determine la ecuación de la parábola cuya directriz es la recta definida por y = 1 , contiene al
punto (0,3) y la menor distancia entre la parábola y la directriz es igual a 2.
Resp. x 2 = 8( y − 3)
3. Determine la ecuación canónica de la parábola donde la recta directriz tiene la ecuación
y + 2 = 0 y los extremos del lado recto son los puntos A(0,2) y B(8,2) .
Resp. (x − 4)2 = 8 y
4. Encuentre la ecuación canónica de la parábola que tiene eje focal vertical y contiene los
3 1
puntos: (0,0), (1,−1), ( ,− )
2 2
( 2
)
Resp. x − 78 = 34 y + 49 ( 48
)
5. Resuelva el problema anterior suponiendo ahora que el eje focal es horizontal.
Resp. ( y + 85 ) = − 14 ( x − 16 )
2 25
6. Encuentre la ecuación canónica de la parábola que tiene eje focal horizontal contiene los puntos:
(−1,−1), (0,1), (1,0)
(
Resp. y − 16 )2 = − 23 (x − 254 )
7. Resuelva el problema anterior suponiendo ahora que el eje focal es vertical.
Resp. ( x − 16 ) = − 32 ( y − 24 )
2 25
61
3.3. Elipse
3.3.1 Definición.
Sean F1 y F2 dos puntos del plano y sea a una
constante positiva. La Elipse se define como el conjunto de
puntos P( x, y) tales que la suma de su distancia a F1 con
su distancia a F2 es igual a 2a . Es decir:
Elipse= {P( x, y ) / d (P, F1 ) + d (P, F2 ) = 2a}
A F1 y F2 se les denomina focos de la elipse y “ a ” representa la

medida del semieje mayor de la elipse.
3.3.2 Ecuación Canónica

Sean F1 (− c,0) y F2 (c,0) , observe el gráfico:
P(x, y)
c c
V1 (− a,0) F1 (−c,0) F2 (c,0) V2 (a,0)
O (0,0)
x
Eje focal
a a
b
De la definición tenemos:
d (P, F2 ) + d ( P, F1 ) = 2a
( x − c) 2 + ( y − 0) 2 + ( x + c) 2 + ( y − 0) 2 = 2a
Despejando un radical, elevando al cuadrado y reduciendo términos
semejantes:
62
( ( x − c) 2
+ y2 ) = (2a −
2
( x + c) 2 + y 2 )
2
( x − c ) 2 + y 2 = 4a 2 − 4a ( x + c ) 2 + y 2 + ( x − c ) 2 + y 2
x 2 − 2 xc + c 2 + y 2 = 4a 2 − 4a ( x + c) 2 + y 2 + x 2 − 2 xc + c 2 + y 2
4a (x + c )2 + y 2 = 4a 2 + 4cx
Dividiendo para 4, elevando al cuadrado y reduciendo términos
semejantes:
(a ( x + c) 2 + y 2 ) = (a
2
2
+ cx )
2
[ ]
a 2 ( x + c ) 2 + y 2 = a 4 + 2a 2 c + c 2 x 2
a [x
2 2
]
+ 2cx + c 2 + y 2 = a 4 + 2a 2 cx + c 2 x 2
a 2 x 2 + 2a 2 cx + a 2 c 2 + a 2 y 2 = a 4 + 2a 2 cx + c 2 x 2
a 2 x 2 − c 2 x 2 + a 2 y 2 = a 4 − a 2c 2
(a 2
)
− c2 x2 + a2 y2 = a2 a2 − c2 ( )
Dividiendo para a a − c
2
( 2 2
)
x 2 (a 2 − c 2 ) a2 y2 a 2 (a 2 − c 2 )
+ =
a 2 (a 2 − c 2 ) a 2 (a 2 − c 2 ) a 2 (a 2 − c 2 )
x2 y2
+ =1
a2 a2 − c2
Finamente, llamando b 2 = a 2 − c 2 tenemos:
x2 y2
+ =1 Ecuación canónica de la elipse con centro O(0,0) y
a2 b2
eje focal horizontal
“ b ” representa la longitud del semieje menor, Observe la gráfica

anterior.
2b 2
Aquí el lado recto tiene dimensión . ¡Demuéstrelo!
a
Para los casos generales tenemos:
Suponga que el vértice es el punto V ( h, k ) , y que el eje focal sea
horizontal entonces su ecuación sería:
(x − h ) 2
+
(y − k ) 2
=1
a2 b2
Y su gráfica sería:
63
y
V1 (h − a, k ) V2 (h + a, k )
F1 (h − c, k ) O(h, k ) F2 (h + c, k )
Observación: La dirección del eje focal está indicada por el término que
2
tiene el mayor denominador, es este caso ese sería el valor de “ a ”. Observe
también que a > b .
Por lo tanto, si el eje focal fuese vertical, su ecuación sería:
(y − k ) 2
+
(x − h ) 2
=1
a2 b2
V2 (h, k + a )
F2 ( h, k + c)
a
O (h, k )
b b
F1 (h, k − c)
V1 (h, k − a)
64
Ejemplo 1
Graficar la Elipse que tiene por ecuación 25 x 2 + 16 y 2 + 100 x − 96 y − 156 = 0 .
Indique todos sus elementos.
Solución
La ecuación general dada, la transformamos a la ecuación canónica completando
cuadrados
( ) ( )
25 x 2 + 4 x + 4 + 16 y 2 − 6 y + 9 = 156 + 100 + 144
25(x + 2 ) + 16( y − 3) = 400
2 2
Ahora dividimos para 400
25(x + 2 )2 16( y − 3)
2
400
+ =
400 400 400
(x + 2)2 + ( y − 3)2 =1
16 25
La última ecuación nos indica que la elipse tiene:
1. Centro 0(−2,3)
2. Eje focal vertical, debido a que el mayor denominador está sobre el termino que
contiene a “ y ” Entonces a 2 = 25 ⇒ a = 5
3. b 2 = 16 ⇒ b = 4
4. Lo anterior nos permite calcular el valor de c .
c = a2 − b2
c = 25 − 16
c= 9
c=3
Por lo tanto la gráfica sería:
Eje Focal
V1 (−2,8)
F1 ( −2,6)
O(−2,3)
F2 (−2,0)
x
V2 (−2,2)
65
Ejemplo 2
Hallar la ecuación general de la Elipse cuye eje mayor mide 20 unidades y los
focos son los puntos de coordenadas (0,.5 3 ) y (0,−5 3 ) .
SOLUCIÓN:
Primero representamos en el plano cartesiano los puntos dados.
V1 (0,10) y
F1 (0,5 3 )
O(0,0)
F2 (0,−5 3 )
V2 (0,−10)
Observamos que la elipse tiene como eje focal, el eje y, que c = 5 3 .

Como nos dicen que el eje mayor mide 20 unidades, entonces a = 10
Esto, nos permite calcular b :
b2 = a 2 − c 2
b2 = (10 ) − 5 3 ( )
2 2
b2 = 100 − 75
b2 = 25 ⇒ b = 5
Finalmente la ecuación de la elipse sería:
y2 x2
+ =1
100 25
4 x2 + y 2 = 100
Ejemplo 3
Una pista de carros tiene forma de elipse, el eje mayor mide 10 km. Y el eje menor 6
km. Determine la distancia a que se encuentra un carro del centro de la pista en el
momento en que pasa a la altura de uno de los focos.
Solución
Representando en el plano cartesiano la información proporcionada, tenemos:
66
carro
d b2
a V1 ( 5 , 0 )
V2 ( −5,0) O(0,0)
F1 ( −4,0) F2 (4,0)
x2 y 2
La ecuación de la elipse sería: + =1
52 32
Como a = 5 y b = 3 entonces c = a − b = 25 − 9 = 16
2 2 2
c=4
La dimensión de la altura de uno de los focos a la elipse es la mitad de la dimensión del
lado recto
d b2 9
=
a 5
c=4
d = 4 2 + ( 95 )
2
Empleando el teorema de Pitágoras, resulta:

481
d=
5

sus elementos).
a. 4 x 2 + 9 y 2 − 16 x + 18 y − 11 = 0
b. 9 x 2 + 4 y 2 + 18 x − 16 y − 11 = 0
2. Si los focos de una elipse son los puntos F1 = (−4,3), F2 = (2,3) y el perímetro del triángulo
cuyos vértices son los focos y un punto de la elipse, es igual a 16, determine la ecuación de la
elipse. Resp.
(x + 1)2 + ( y − 3)2 =1
25 16
3. El arco de un puente es semielíptico, con eje mayor horizontal. La base tiene 30 m. y su parte
más alta con respecto a la tierra es 10 m. Determine la altura del arco a 6 m. del centro de la
base. Resp. h = 2 21 m
4. Determine los valores de k para que la ecuación x 2 + 2 y 2 + 2 x + 12 y = k describa una

elipse. Resp. k > −19
67
5. La Tierra gira alrededor del Sol siguiendo una órbita elíptica con excentricidad igual a 0.0172
y eje mayor de 299 × 10 Km. Si el sol está ubicado en uno de los focos de la elipse ,
6
determine la mayor y la menor distancia entre la Tierra y el Sol. (NOTA: excentricidad e = c

a
)
Resp. d MAYOR = 152.0714 Km. d MENOR = 146.9286 Km.
3.4. Hiperbola
3.4.1 Definición.
Sean F1 y F2 dos puntos del plano y sea a una
constante positiva. La Hipérbola se define como el
conjunto de puntos P( x, y) del plano tales que el valor
absoluto de la diferencia de su distancia a F1 con su
distancia a F2 es igual a 2a . Es decir:
Elipse= {P( x, y ) / d (P, F1 ) − d (P, F2 ) = 2a}
A F1 y F2 se les denomina focos de la hipérbola.
3.4.2 Ecuación Canónica

Sean F1 (− c,0) y F2 (c,0) , observe el gráfico:
P(x, y)
b
F1 (−c,0) V1 (−a,0) V2 (a,0) F2 (c,0)

O(0,0) x
De la definición tenemos:
d (P, F1 ) − d ( P, F2 ) = 2a
( x + c) 2 + ( y − 0) 2 − ( x − c) 2 + ( y − 0) 2 = 2a
68
Despejando un radical, elevando al cuadrado y reduciendo términos

semejantes:
( ( x + c) 2
+ y2 ) = (2a +
2
( x − c) 2 + y 2 )
2
( x + c ) 2 + y 2 = 4 a 2 + 4a ( x − c ) 2 + y 2 + ( x − c ) 2 + y 2
x 2 + 2 xc + c 2 + y 2 = 4a 2 + 4a ( x − c) 2 + y 2 + x 2 − 2 xc + c 2 + y 2
4cx − 4a 2 = 4a (x − c )2 + y 2
Dividiendo para 4, elevando al cuadrado y reduciendo términos
semejantes:
(cx − a ) 2 2
(
= a ( x − c) 2 + y 2 )
2
[
c 2 x 2 − 2a 2 cx + a 4 = a 2 ( x − c) 2 + y 2 ]
c 2 x 2 − 2a 2 cx + a 4 = a [x
2 2
− 2cx + c 2 + y 2 ]
c 2 x 2 − 2a 2 cx + a 4 = a 2 x 2 − 2a 2 cx + a 2 c 2 + a 2 y 2
c 2 x 2 − a 2 x 2 − a 2 y 2 = a 2c 2 − a 4
(c 2
)
− a2 x2 − a2 y2 = a2 c2 − a2 ( )
Dividiendo para a c − a
2
( 2 2
)
x 2 (c 2 − a 2 ) a2 y2 a 2 (c 2 − a 2 )
− =
a 2 ( c 2 − a 2 ) (c 2 − a 2 ) a 2 (c 2 − a 2 )
x2 y2
− =1
a2 c2 − a2
Finamente, llamando b = c − a tenemos:

2 2 2
x2 y2
− = 1 Ecuación canónica de la hipérbola con centro O(0,0)
a2 b2
y eje focal horizontal
Aquí “ b ” representa la longitud del segmento (Observe la gráfica

anterior) llamado semieje conjugado.
Para los casos generales tenemos:
Suponga que el vértice es el punto V ( h, k ) , y que el eje focal sea
horizontal entonces su ecuación sería:
(x − h ) 2
−
(y − k ) 2
=1
a2 b2
69
F1 (h − c, k ) F2 (h + c, k )
V1 (h − a, k ) O(h, k ) V2 ( h + a, k )
OBSERVACIÓN: La dirección del eje focal esta indicada por el término

2
positivo y además sobre este término estará “ a ”.
Por lo tanto, si el eje focal fuese vertical, su ecuación sería:
(y − k ) 2
−
(x − h ) 2
=1
a2 b2
y
Eje focal
F2 (h, k + c)
V2 (h, k + a )
O(h, k )
V1 (h, k − a)
F1 (h, k − c)
70
Ejemplo 1
Graficar la hipérbola que tiene por ecuación x 2 − 3 y 2 + 2 x + 6 y − 1 = 0 . Indique
coordenadas de los vértices, coordenadas de los focos y ecuaciones de las
asíntotas.
SOLUCIÓN:
Agrupando y completando cuadrados para darle la forma canónica a la ecuación:
(x 2
) (
+ 2x +1 − 3 y 2 − 2 y +1 = 1+1− 3 )
(x + 1) − 3( y − 1) = −1
2 2
3( y − 1)2 − (x + 1)2 = 1
( y − 1)2 − (x + 1)2 = 1
1 1
3
Se concluye que:
1. La hipérbola tiene eje focal vertical, debido a que el termino positivo es el que contiene a
“y”.
2. a 2 = 13 ⇒ a = 1
3
3. b2 = 1⇒ b = 1
El valor de c se lo calcula empleando la fórmula c = a 2 + b 2 , es decir:
c = a2 + b2 = 1
3
+1 = 4
3
=2 1
3
Por lo tanto su gráfica sería:
Eje focal
F1 = (−1, 1 + 2 1
3
V1 = (−1, 1 + 1
3
C (−1,1)
V2 = (−1, 1 − 1
3
F2 = (−1, 1 − 2 1
3
Las ecuaciones de las asíntotas se determinan igualando a cero la ecuación canónica:
3 ( y − 1) − ( x + 1) = 0
2 2
3 ( y − 1) = ( x + 1)
2 2
3 ( y − 1) = ( x + 1)
2 2
( y − 1) = ± ( x + 1)
2
3
± ( x + 1)
y −1 =
3
( x + 1)
y = 1±
3
71
Ejemplo 2
Hallar la ecuación general de la cónica que tiene por focos los puntos (1,3) y
(7,3) ; y por vértices los puntos (2,3) y (6,3)
SOLUCIÓN:
Representando los focos y vértices en el plano cartesiano, sacamos las conclusiones
necesarias para plantear la ecuación buscada
F1 (1,3) O(4,3) F2 (7,3)

V1 (2,3) V2 (6,3)
Del gráfico se observa que:

1. El eje focal debe ser horizontal.
2. El centro tiene coordenadas 0(4,3) .
3. a=2 y c=3
El valor de b se calcula empleando la formula b = c 2 − a 2 , es decir:
b = c2 − a2 = 9 − 4 = 5
Ahora hallando la ecuación de la hipérbola, tenemos:
( x − 4 ) 2 − ( y − 3) 2
=1
4 5
( ) (
5 x 2 − 8 x + 16 − 4 y 2 − 6 y + 9 = 20 )
5 x − 40 x + 80 − 4 y + 24 y − 36 − 20 = 0
2 2
5 x 2 − 4 y 2 − 40 x + 24 y + 24 = 0

sus elementos).
a. 4 x 2 − 9 y 2 − 16 x + 18 y − 9 = 0
b. 9 x 2 − 4 y 2 + 18 x − 16 y − 9 = 0
2. Determine la ecuación de las asíntotas de la hipérbola definida por 4 x 2 − 3 y 2 + 8 x + 16 = 0 .
Resp. x + 1 = ± 2
3
y
72
3. Determine la ecuación de la recta que contiene al centro de la hiperbola cuya ecuación es

4 x 2 − y 2 + 32 x − 8 y + 49 = 0 y es perpendicular a la recta definida por la ecuación
2x − 9 y + 3 = 0 . Resp. 9 x + 2 y + 44 = 0
4. Determine la distancia entre los vértices de la cónica con ecuación

− 9 x 2 + 18 x + 4 y 2 + 24 y = 9 Resp. 6
5. Si una hipérbola, una circunferencia de radio 5 y el rectángulo ABCD de lado AB = 6 , están

ubicados en el plano cartesiano como se muestra en la figura, determine la distancia entre los
vértices de la hipérbola.
Resp. d = 2 10
Otras regiones del plano, importantes a considerar, serían aquellas que

están definidas por inecuaciones.
Ejemplo 1
{
Grafique la región del plano R = (x, y ) / y > x 2 − 4 }
SOLUCIÓN:
y
y = x2 − 4
y > x2 − 4
y < x2 − 4
73
Ejemplo 2
{
Grafique la región del plano R = (x, y ) / x 2 + y 2 ≤ 4 }
y
x2 + y2 = 4
x2 + y2 < 4
2 x
x2 + y2 > 4
Ejemplo 3
{
Grafique la región del plano R = (x, y ) / x 2 − y 2 ≤ 1}
x2 − y2 < 1
x2 − y2 =1
1 x
x − y >1
2 2
x2 − y2 > 1
74
Ejemplo 4
{
Grafique la región del plano R = (x, y ) / x 2 − 4 ≤ y ≤ 2 x − 1 }
(3,5)
y = 2x − 1
(− 1,−3) y = x2 − 4
Ejemplo 5
Grafique la región del plano R = {( x, y ) / − 4 − x 2 ≤ y ≤ − 12 x + 2 }
y = − 12 x + 2
y = − 4 − x2
75

x2 y2
1. Si p( x, y ) : − ≤ 1 , grafique Ap( x, y ) .
a2 b2
2. Grafique las regiones en el plano definidas por:
1. 3x 2 + 5 y 2 ≤ 9 x2 y2
3. + <1
2. x 2 + y 2 ≥ 16 18 9
x2 y2
4. − ≥ −1
25 100
3. Grafique en el plano el conjunto solución de los siguientes sistemas:
⎧⎪ x 2 + y 2 ≤ 16 ⎧⎪ x 2 + y 2 > 1
1) ⎨ 2) ⎨ 2
⎪⎩ x + y ≥ 2 ⎪⎩ x + y 2 < 4
Misceláneos
1. Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones: (indique
vértices, focos, centros asíntotas)
1. y 2 + 4 y − 6 x + 22 = 0 8. ( y − 1) 2 = 2 x + 4
2. 3x 2 − 5 y 2 + 6 x + 10 y = 32 9. x 2 −4 x − 4 y = 0
3. x 2 + y 2 − 12 x − 12 y + 36 = 0 10. x 2 − 4 x + y 2 − 16 y + 4 = 0
4. x 2 + 3y 2 + 6x + 6 = 0 11. 25 x 2 + 16 y 2 + 100 x − 96 y − 156 = 0
5. x 2 + y 2 + 4x − 3 y + 9 = 0 12. y 2 − 4 y − 8 x + 28 = 0
6. 9 x 2 − 4 y 2 − 54 x + 8 y + 113 = 0 13. 4 x 2 − 3 y 2 + 8 x + 16 = 0
7. 4 x 2 + 9 y 2 − 8 x = 32
2. Califique como Verdadera o falsa cada una de las proposiciones. Justifique formalmente su
respuesta.
a. La ecuación x 2 + y 2 + ax + by = c representa una circunferencia para todos los
números reales diferentes de cero a,b,c.
x2 y2
b. La distancia entre los focos de la gráfica de + = 1 es 2 a 2 − b 2
2
a b2
c. La ecuación x 2 + y 2 − 2kx + 4 = 0 describe una circunferencia si y sólo si
k ∈ (−∞,−2 ) ∪ (2,+∞ )
d. El vértice de una parábola es el foco de la otra parábola y viceversa, si la ecuación de una
de ellas es y 2 − 2 y − 4 x + 1 = 0 , entonces la ecuación de la otra parábola es
y2 + 2 y + 2x − 4 = 0
e. La cónica de ecuación y = x + 2 x − 1 , tiene su foco en (1, 0 ) .
2
f. Sea la parábola P , cuya ecuación es P : 2 y 2 − 3 y + 5 x + 2 = 0 , su foco tiene por

⎛ 107 3 ⎞
coordenadas F0 ⎜ − , ⎟
⎝ 40 4 ⎠
g. Sea la ecuación Ax 2 − 2 y 2 + 3 x − 2 y = 0 con Re = \ ; ∀A > 0 , la ecuación describe
una hipérbola.
h.
3. Determine la ecuación de la circunferencia que tiene como centro el vértice de la parábola

que tiene por ecuación x + 3 y 2 − y = 0 , y contiene al foco de la misma.
(
Resp. x − 12
1 )2 + (y − 16 )2 = 1441
76
4. Una circunferencia tiene por ecuación x 2 + ( y − 2)2 = 1 . La recta de ecuación y = kx

donde k ∈ R , es tangente a la circunferencia. Halle todos los valores posibles de k .
Resp. k = ± 3
5. Determine la ecuación del conjunto de puntos P( x, y ) tales que la suma de la distancia
de P a los puntos (−4,0) y (4,0) es 14.
x2 y2
Resp. + =1
49 33
6. Determine la ecuación del lugar geométrico de los puntos P( x, y ) tales que la distancia al
punto (1,−3) es dos veces la distancia a la recta definida por la ecuación x − 4 = 0 .
Resp.
(x − 5)2 − ( y + 3)2 =1
4 12
7. Un avión sigue una trayectoria tal que su distancia a una estación de radar situada en el
punto (2,0) es igual a un tercio de su distancia a una carretera que sigue el trayecto de la
recta definida por x = −2 . Determine la ecuación de la trayectoria que sigue el avión.
Resp.
(x − 52 )
2
+
y2
=1
9 2
4
8. Determine la ecuación del lugar geométrico compuesto de puntos P( x, y ) que cumplen
con la condición de que su distancia al eje ‘y’ es el doble que su distancia al punto (2,-3).
Resp. 3x 2 + 4 y 2 − 16 x + 24 y + 52 = 0
9. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto (2,-2) es siempre igual a un
tercio de su distancia al punto (4,1). Determine la ecuación del lugar geométrico,
Resp. 8 x 2 + 8 y 2 − 28 x + 38 y + 55 = 0
10. Determine la ecuación general del lugar geométrico definido por el conjunto de puntos
(x, y ) ubicados en el plano tales que la distancia al punto (−1,−2) es el doble de la
distancia a la recta definida por la ecuación x − 3 = 0 .
Resp. 3x 2 − y 2 − 26 x − 4 y + 31 = 0
11. Determine la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que
la distancia a la recta x + 3 = 0 es siempre dos unidades mayor que su distancia al punto
(1,1).
Resp. y 2 − 2 y − 4 x + 1 = 0
⎧⎪ x 2 + 4 y 2 − 25 = 0
12. Sea p( x, y ) : ⎨ hallar Ap( x, y ) .
⎪⎩2 x 2 − 2 y 2 − 5 = 0
Resp. Ap( x, y ) = {( 7 , 3
2
)( )( )(
2 , 7 ,− 32 2 , − 7 , 32 2 , − 7 ,− 32 2 )}
⎧⎪ x 2 + y 2 = 4
13. Hallar los valores de ‘b’ para los cuales el sistema: ⎨ tiene solución única.
⎪⎩ y = x + b
Resp. b = ±2 2
⎧⎪ y 2 − 8 y − a1 x + 3a1 + 16 = 0
14. Sea el sistema ⎨ , a1 , a 2 ∈ R + . Encuentre los valores de
⎪⎩ y − 8 y − a 2 x − 2a 2 + 16 = 0
2
a1 , a 2 para que el sistema tenga solución en R 2 .

Resp. a1 > a2 > 0
15. Encontrar el conjunto solución de los siguientes sistemas (realice las respectivas gráficas)
⎧⎪ y = x 2 ⎧⎪ yx 2 = 20
1. ⎨ 3. ⎨
⎪⎩ y = 2 x + 3 ⎪⎩ y = 9 − x 2
77
⎧ x 2 + y 2 = 25 ⎧⎪ x 2 + y 2 = 12
2. ⎨ 2 4. ⎨ 2
⎩x − 6 y = 9 ⎪⎩ x − y 2 = 4
Resp. 1. Ap( x, y ) = {(3,9), (− 1,1)}
2. Ap( x, y ) ={( 21,2), (− 21,2)}
{ ( ) ( )}
3. Ap( x, y ) = (2,5), (− 2,5), 5 ,4 , − 5 ,4
4. Ap( x, y ) = {(2 2 ,2), (2 2 ,−2 ), (− 2 2 ,2 ), (2
2 ,−2 )}
16. Hallar la ecuación de la recta que contiene al punto (-1,6) y es tangente al lugar geométrico
que tiene por ecuación x 2 + y 2 − 2 x − 6 y − 3 = 0 .
Resp. 2 x − 3 y + 20 = 0
3
17. Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente − y es tangente al lugar geométrico
2
que tiene por ecuación 4 x 2 + 4 y 2 + 8 x + 4 y − 47 = 0 .
Resp. y = − 32 x + 92 o y = − 32 x − 172
18. Hallar la ecuación de la recta que es paralela a la recta que tiene por
ecuación x + 4 y + 31 = 0 y es tangente al lugar geométrico que tiene por ecuación
x 2 + y 2 + 6x − 8 = 0 .
Resp. y = − 14 x + 7
2
o y = − 14 x − 5
19. Determine la ecuación de la recta l que contiene al centro de la elipse de ecuación

4 x 2 + 9 y 2 + 8 x − 36 y + 4 = 0 y contiene al foco de la parábola de ecuación
x2 − 6x − 4 y + 5 = 0 .
Resp. x + 2 y − 3 = 0
20. Determine la ecuación de la parábola que es cóncava hacia arriba y contiene tres de los
vértices de la elipse cuya ecuación es 9 x + 4 y = 36 .
2 2
4
Resp. x 2 = − ( y − 3)
3
21. Determine el valor de la distancia mínima entre la circunferencia C y la recta L , si sus

ecuaciones son respectivamente C : x 2 + y 2 + 2 x − 4 y − 4 = 0 y L : x − 2 y − 6 = 0 .
11
Resp. d = −1
5
22. Dadas una circunferencia C y una elipse E que son concentricas de las cuales se
conoce la ecuación de la elipse E : 9 x 2 + 16 y 2 + 18 x − 64 y − 62 = 0 y que C es
tangente al eje , determine la ecuación de C .
Resp. ( x + 1) + ( y − 2 ) = 22
2 2
23. Demostrar que la ecuación de la recta tangente a la circunferencia x 2 + y 2 = r 2 , en el

punto ( x1 , y1 ) perteneciente a la circunferencia es: x1 x + y1 y = r 2 .
78
Excentricidad (matemática)
En matemática y geometría la excentricidad, ε (épsilon) es un parámetro que
determina el grado de desviación de una sección cónica con respecto a una
circunferencia.
Este es un parámetro importante en la definición deelipse, hipérbola y parábola:
Para cualquier punto perteneciente a una sección cónica, la razón de su distancia a

un punto fijo F (foco) y a una recta fija l (directriz) es siempre igual a una constante
positiva llamada excentricidadε.
Índice
Diferentes secciones cónicas para
Notación tradicional diferentes valores de la
Excentricidad en secciones cónicas excentricidad. Nótese que al
aumentar la excentricidad disminuye
Astronomía
la curvatura.
Óptica
Notas
Enlaces externos
Notación tradicional
La designación tradicional de la excentricidad es la letra griega ε llamada épsilon y
es preferible no usar la letra e para designar la misma porque e se reserva para la
base de los logaritmos naturales o neperianos. (véasenúmero e).
Excentricidad en secciones cónicas Secciones cónicas.
La excentricidad de unacircunferencia es 0 (ε = 0).

La excentricidad de unaelipse es mayor que cero y menor que 1 (0<ε <
1).
La excentricidad de unaparábola es 1 (ε = 1).
La excentricidad de unahipérbola es mayor que 1 (ε > 1).
Secciones cónicas.
ecuación ecuación
Sección cónica excentricidad (ε)
cartesiana polar
circunferencia
elipse
parábola
hipérbola
Donde a es la longitud del semieje mayor en el caso de la elipse o semieje real en el caso de la hipérbola y b es la longitud del
semieje menor en la elipse o semieje imaginario en la hipérbola.
Astronomía
Los cuerpos ligados gravitacionalmente entre sí describen órbitas en forma de elipse. La excentricidad de la órbita de un objeto se
calcula de acuerdo con la fórmula anterior y expresa el grado de desviación con respecto a una órbita circular
.
Excentricidad de las órbitas de los

planetas del sistema solar
planeta excentricidad
Mercurio 0,205 630 69
Venus 0,006 773 23
Tierra 0,016 710 22
Luna1 0,054 900 60
Marte 0,093 412 33

Júpiter 0,048 392 66
Saturno 0,054 150 60
Urano 0,047 167 71
Neptuno 0,008 585 87
Plutón2 0,248 807 66
Óptica
En el globo ocular, se llama excentricidad a la distancia desde cualquier punto de la retina a su centro. La resolución en la retina varía
con la excentricidad ya que los conos se ubican principalmente en la zona de excentricidad 0°, que es el punto considerado como
centro retiniano (llamadofóvea; zona de mayor poder resolutivo), y su densidad decrece con la excentricidad.
Notas
1. La Luna no es un planeta que orbita alrededor del Sol, sino un satélite que orbita alrededor de laierra.
T
2. Desde 2006 Plutón ya no se considera un planeta sino unplaneta enano.
Enlaces externos
Weisstein, Eric W. «Excentricidad». En Weisstein, Eric W. MathWorld (en inglés). Wolfram Research.
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ALFABETO GRIEGO
Mayúscula Minúscula Nombre Equivalencia en castellano
Α α Alfa A
Β β Beta B
Γ γ Gamma G suave, como en gato
Δ δ Delta D
Ε ε Épsilon E breve
Ζ ζ Zeta DS
(pronunciado dseta)
Η η Eta E larga
Θ θ Theta Z
(pronunciado zeta)
Ι ι Iota I
Κ κ Kappa K
Λ λ Lambda L
Μ µ Mu M
Ν ν Nu N
Ξ ξ Xi X
Ο ο Ómicron O breve
Π π Pi P
Ρ ρ Ro R
Σ σ, ς Sigma S
Τ τ Tau T
Y υ Ypsilon entre I y U
(como la u francesa)
Φ ϕ Phi o Fi F
X χ Ji J
Ψ ψ Psi PS
Ω ω Omega O larga
Neila Campos Dpto. de Matemática Aplicada y CC. de la Computación

Universidad de Cantabria
FUNCIONES
1. DEFINICION – DOMINIO Y RANGO
Antes de definir función, uno de los conceptos fundamentales y de mayor importancia de

todas las matemáticas, plantearemos algunos ejercicios que nos eran de utilidad para
comprender dicho concepto.
Tenemos una tienda vende camisas a $50 cada una, a partir de este dado completar la tabla y
dibujar la grafica correspondiente de esta relación.
Nº camisas Precio
1 50 T
2 100
3 150 60
4 200 55
5 250 50 T
6 300
45
1 2 3 4 5 6
Los datos que aparecen en a tabla siguiente se registraron cada dos horas para medir la
temperatura (en ºF) en una ciudad determinada. Utilizando los datos para trazar una grafica de
T en función del tiempo.
t T
0 58
2 57
4 53
6 50
8 51
10 57
2 61
T
60
58
56
54
52 T
50
48
46
1 2 3 4 5 6
La grafica de la derecha muestra el eso de una persona como función de su edad. Describe en
el espacio de la izquierda la forma en que su peso ha variado a lo largo del tiempo. ¿Qué
piensas que ocurrió cuando esta persona tenia 30 años?
A partir de los ejemplos anteriores tenemos una idea de por que son importantes las funciones
en todos los campos del ser humano. Por ejemplo, un economista observa el comportamiento
del precio de un artículo dependiendo de su demanda; un química se da cuenta del efecto de
un medicamento con el paso del tiempo, y ambos intentan descubrir la regla o función que
relaciona las cantidades en estudio. En la siguiente tabla, los números del reglón superior
están relacionados con los del reglón inferior.
En este caso es fácil observar que existe una regla que relaciona ambos renglones. Esa regla es
“elevar el numero del renglón superior al cuadrado”. Para identificar apropiadamente esta
regla, es necesario que le demos un nombre particular: llamémosla f. De acuerdo con ello, el
ejemplo anterior puede describirse en estos términos:
f es la regla “elevar al cuadrado”
Esta regla se puede expresar algebraicamente de dos maneras: usando notación de flechas o
funciones:

ó
Nosotros usaremos la notación de funciones, f(x), que se lee “f de x”, porque es mas practica y
fácil.
Por ejemplo, si escribimos f(3), queremos decir: aplicar la regla f a 3. Por lo tanto, f(3) = 32 = 9.
Con todo lo antes dicho, estamos en condiciones de definir función.
FUNCION: es una regla f que asigna a cada elemento X de un conjunto A exactamente un

elemento, llamado f(x), de un conjunto B.
Ejemplos:
1. La función elevar al cuadrado asigna a cada numero real X su cuadrado X2, y se define
como

Si quisiéramos evaluar
2,
5
√5, obtendríamos los valores sustituyendo x, en
:
2 2 4
5 5 25
√5 √5 5
Ahora pensemos en la función raíz cuadrada de un número, es decir

√, y
reflexionemos en cuales valores reales podríamos asignar a X.
Es evidente que estos valores tienen que ser mayores que o iguales a cero, es decir, X ≥ 0.
1.1 DOMINIO
Son los valores que se pueden asignar a la variable X, en el conjunto A generalmente son
números reales.
1.2 RANGO
El símbolo f(x) es el valor de f en x, llamado también imagen de X, bajo f. El rango de f es el

conjunto de todos los posibles valores de f(x) conforme X cambia en todo su dominio.
El símbolo que representa un número arbitrario de valores en el dominio de una función f se

denomina variable independiente, y el correspondiente al rango se llama variable
dependiente. Por ejemplo, en el caso de la grafica del peso de una persona, la edad es la
variable independiente y el peso la variable dependiente.
Ejemplos
2) Definimos g(x) = x2, de forma que el dominio de este en el intervalo 0 ≤ x ≤ 3. Entonces, el

rango estará en:
0 ≤ x2 ≤ 9
3) si , evaluar:
a) f(a) c) f(a+h)
b) f(-a)
d)

a)
b)
c)

d)

4) Determinación del dominio de las funciones
Tenga en cuenta que el dominio ese el conjunto de todos los números reales para los cuales la
expresión algebraica tiene sentido y define un numero real. Recuerde que la división entre
cero no esta definida y que en una raíz par el radicando deber ser mayor que o igual a cero.

a)

Cuando la función es una fracción el denominador debe ser diferente a cero, es decir
o bien, x ≠ 0 y x ≠1. Por lo tanto el dominio son todos los números reales excepto
0 y 1.

b)
√
t + 1 > 0, si resolvemos la desigualdad, t > -1. Entonces, el dominio son todos los números
reales mayores que -1.
c) √
≥ 0 o bien, factorizando la expresión (2 + x) (1 – x) ≥ 0. Resolviendo:
2 0 1 0 1 #
Por tanto, el dominio de h(x) va desde -2 hasta 1, es decir -2 ≤ x ≤ 1.

5) expresar la regla dada en forma de función.
a) Al cuadrado de un número restarle 3.
Rta:
b) Elevar al cubo un numero, restarle 5 y finalmente, sacarle raíz cuadrada.
Rta: $ √ %
6) Expresar cada función con palabras
a)
Rta: El doble de un numero al cuadrado menos 3 unidades.

b) & '
(
Rta: la raíz cuadrada del cociente de un numero mas 1 entre 4 unidades.
2. GRAFICA DE UNA FUNCIION
La grafica de una función f(x) es el conjunto de todos los puntos (x, y) tales que y = f(x). En
otras palabras, estos son los puntos que corresponden a la ecuación y = f(x).
La grafica de una función es de gran relevancia, porque ilustra fácilmente su dominio, rango,
punto de interés, etc.
Una ecuación de la forma f(x) = mX + b, representa una función lineal, es decir, una recta con
pendiente m e intersección en el eje y igual a b.
2.1 FUNCION CONSTANTE
Cuando la pendiente de una función lineal es cero, la ecuación se reduce a f(x) = b, y el

resultado es un caso especial de la recta, que se conoce como función constante.
Las siguientes funciones se presentan frecuentemente en el estudio de las matemáticas y en

aplicaciones de la vida cotidiana. Para trazar su grafica basta con elaborar una tabla de valores
y marcar los puntos obtenidos.
2.2 FUNCION LINEAL
Una función lineal es aquella que tiene la forma, o puede ser llevada a la forma:
y = f (x) = ax + b , con a ≠ 0 , a, b Є IR
Propiedades
1. El gráfico de una función lineal es siempre una línea recta.
2. El coeficiente a es la pendiente de la recta y=ax+b.
Cuando a>0, la función lineal es creciente, y cuando a <0, la función lineal es decreciente.
3. El dominio y el recorrido de una función lineal es IR.

4. La función lineal y = f (x) = ax + b, con a ≠ 0 es inyectiva (y sobre), por lo tanto, tiene inversa.
)
Su inversa es también una función lineal:

Observación. Ecuación general de la recta

La ecuación general de una recta es Ax+By+C=0 con A ≠ 0 o B ≠ 0 .
• Cuando B=0, la gráfica es una recta paralela al eje Y o coincidente con este eje.

• Cuando B ≠ 0 , la gráfica es una recta que tiene pendiente igual a: *
)
2.3 FUNCION CUADRATICA O PARABOLICA
Una función cuadrática es aquella que tiene la forma, o puede ser llevada a la forma:
+ ) ,, ,-. , , ), , / 01
Propiedades de una función cuadrática
1. El grafica de una función cuadrática es una parábola.

2. La grafica de + ) , intercepta al eje Y en el punto (0,c)
La grafica de + ) , intercepta el eje X cuando ∆ = 2 434 0, y en tal

caso, las abscisas de los puntos de intersección son las raíces de la ecuación ) ,
6 6
3. Su grafica es una parábola cuyo vértice es el punto 5 7 ,
78.
6
4. La recta vertical 7 es una recta eje de simetría de su grafico.
5. Si a > 0 la parábola se abre hacia arriba, y si a < 0 se abre hacia abajo.
2.4 FUNCION CUBICA
Una función cúbica es aquella que tiene la forma, o puede ser llevada a la forma:
+ ) , :, ,-. , , ), ,, : / 01
;<
Un ejemplo de función cubica es la función

Si graficamos correctamente una función f, resulta mas o menos sencillo encontrar su rango y
el dominio. Por ejemplo, grafiquemos + √= .
Si bosquejamos la grafica de la ecuación, nos daremos cuenta de que + , de que la forma

resultante es la mitad de un círculo. Por lo tanto, a partir de la grafica podemos ver el que el
dominio es 3 # # 3.
2.5 PRUEBA DE LA RECTA VERTICAL.
Una curva en el plano de coordenadas es la grafica de una función si y solo si ninguna recta
vertical interseca la curva mas de una vez.
GRAFICA DE UNA FUNCION NO ES GRAFICA DE UNA FUNCION
EJEMPLO:
Usando la prueba de la recta vertical, vemos que las curvas de las figuras que (b) y (c)
representan funciones, mientras las figuras (a) y (d) no lo son.
2.6 FUNCION DEFINIDA POR TRAMOS O INTERVALO
En muchas ocasiones se requiere mas que una sola formula para describir una función. Se dice
que estas funciones son funciones definidas por tramos o intervalos.
Ejemplos de funciones definidas por tramos:
a)
1 2 ?@ A 1
?@ 1
b)
1, A 1
1, 1 # A 3
4, A5
El dominio de la función del ejemplo a) es IR; y en el ejemplo b) es ∞, 3 C 5, ∞.
Como graficamos:
a)
1 ?@ # 1
?@ D 1
1. Notamos que ?@ # 1, entonces

1 , por lo que la parte de la grafica de f
queda a la izquierda de la recta vertical x = 1, debe coincidir con la recta y = 1 – x, que
tiene pendiente -1 e intersección en y = 1.
2. ?@ D 1 , entonces
, por lo que la parte de la grafica f se encuentra a la
derecha de la recta x = 1 debe coincidir con la grafica .
2.7 FUNCION VALOR ABSOLUTO
La función valor absoluto, básica, se define:

||.
Propiedades
1) Su dominio es IR, y su recorrido es FG C H0I.

2) La función
|| es una función par.
2.8 FUNCION RACIONAL
Una función racional f, es una función definida por una expresión algebraica que es el cociente
de dos polinomios:
J

K
Donde p(x) y q(x) son polinomios, tal que q(x) ≠ 0.
Ejemplos de funciones racionales:
1 1 1

4 1

3
L
A continuación se presenta la grafica de la función racional
;
Trazado de la grafica de una función racional
M;
Para obtener un esbozo de la grafica de
N;
, es necesario determinar:
El dominio de f.
Asíntotas verticales (si es que las hay), y horizontales.
Intersecciones de la grafica de f con el eje X, si es que existen, y con el eje Y.
Análisis de signos de f(x).
Grafica f en cada región del plano XY, determinadas por las asíntotas verticales.
2.9 FUNCION RAIZ CUADRADA
Ejemplos de funciones raíz cuadrada: la función

√, la función
√, la función
√ 1, etc.
Grafica de la función
√
El dominio y el recorrido de esta función es FG C H0I
3. FUNCIONES DE USO PRACTICO
Cuando se habla de un modelado matemático, para aun fenómeno del mundo real, se hace
referencia a una función que describe por lo menos de manera aproximada la dependencia de
una cantidad física de otra. Ejemplo: el modelo pudiera describir la población de una especie
animal como función del tiempo, o la presión de un gas como función de su volumen.
3.1 REGLAS PARA OBTENER FUNCIONES DE USO PRACTICO
Introducir anotación. Asigne un símbolo o letra a la cantidad buscada del problema y

después seleccione símbolos para que las demás incógnitas. (la llamaremos Q)
Relacionar las cantidades. Obtenga ecuaciones que relacionen a Q y las demás
variables del paso 1, utilizando la información dada. A menudo es útil dibujar un
diagrama de las variables y cantidades dadas.
Eliminar variables innecesarias. Se en el paso 2 Q ha sido expresada como función de
mas de una variable, utilice las relaciones existentes entre variables para eliminar todo
excepto una de ellas en la expresión de Q. entonces Q quedara expresada como
función de una sola variable.
Ejemplo: Área de una superficie como función del radio.
Una lata contiene 1Lt de aceite. Exprese el área de la superficie de a lata como función de su
radio.
r
r = radio
h = altura ACEITE h
OP QRSPOT-O P T.POT-O UO QRSPOT-O UO T.POT-O
OP :P V-Q V:-Q VRO UO UO
WRSPOT,TP W UO UO
Para eliminar h, utilizamos el volumen que es 1Lt = 1000 cm3

X UO
UO
Sustituyendo,

W UO UO
UO

W UO SO O D 0
UO
3000
2500
2000
1500
s
1000
500
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nos da idea de la forma en que cambia el área de la superficie de una lata conforme se
modifica el radio.
Conforme r aumenta, al principio el área de la superficie S disminuye y después aumenta.
3.2 VARIACION DIRECTA E INVERSA
Una variación directa, se presenta cuando una cantidad es un múltiplo constante de

otra.
Si X y Y están relacionas mediante la ecuación:
Y &Z
Para alguna constante k ≠ 0 decimos que Y varia directamente con X, o que Y es directamente
proporcional a X o simplemente que Y es proporcional a X. La constante k se conoce como
constante de proporcionalidad.
Ejemplo: durante una tormenta ve el rayo antes de oír el trueno porque la luz viaja a mayor
velocidad que el sonido, la distancia entre usted y el centro de la tormenta varia directamente
con la longitud del intervalo de tiempo entre el rayo y el trueno.
a) Suponga que el trueno de una tormenta cuyo centro esta a 5.400 pies de distancia,
tarda 5 segundos en alcanzarlo. Determine la constante de proporcionalidad.
b) Si la longitud del intervalo de tiempo entre el rayo y el trueno es ahora de 8 segundos
¿Qué tan lejos esta del centro de la tormenta?
a) : & %( & [ %
& \ : \
b) Cuando t= 8 segundos
: \ [ \ \]( STPQ :P :TQ.,T
Variación inversa &^
Para alguna constante k ≠ 0 decimos que Y es inversamente proporcional a X, que Y varia

inversamente con X.
Ejemplo: la ley de Boyle dice que cuando una muestra de gas se comprime a una temperatura
constante, la presión del gas es inversamente proporcional al volumen del mismo.
a) Suponga que la presión de una muestra de aire que ocupa 0.106 m3 a 25ºC es 50Kpa,
obtenga la constante de proporcionalidad y escriba la ecuación que exprese la
proporcionalidad inversa.
b) Si la muestra se expande a un volumen de 0.3 m3 determine la nueva expresión.
&
a) S _
&
p = 50Kpa % .]
v = 0.106 m3 & %. `S [ *
%.
S
_
%.%. `S[*
b) S S , %=`S
.*
Introducción
Funciones de 2 variables
Propiedades
Gráfica de una función de dos variables
Curvas de Nivel
Superficies de nivel
Funciones de dos o más variables. Gráficas. Curvas

de nivel
Juan Ruiz Álvarez1

1 Departamento de Matemáticas. Universidad de Alcalá de Henares.
Matemáticas (Grado en Biologı́a)
Juan Ruiz Álvarez Matemáticas (Grado en Biologı́a)

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Contenidos
1 Introducción
2 Funciones de 2 variables
3 Propiedades
4 Gráfica de una función de dos variables
5 Curvas de Nivel
6 Superficies de nivel

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Índice
1 Introducción
3 Propiedades
5 Curvas de Nivel

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Introducción
Hasta ahora hemos manejado únicamente funciones de una única
variable independiente:
y = f (x)
Sin embargo, muchos problemas comunes vienen planteados en
términos de funciones de dos o más variables. Por ejemplo, el
volumen de un cilindro circular recto,
V (r , h) = πr 2 h
es una función de 2 variables. O el volumen de un sólido
rectangular es una función de 3 variables,
V (l , w , h) = lwh.

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
La notación para las funciones de 2 o más variables es similar a la

utilizada para una variable,
z = f (x, y ) = x 2 + xy
w = f (x, y , z) = x + 2y − 3z

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Índice
1 Introducción
3 Propiedades
5 Curvas de Nivel

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Definición
Sea D un conjunto de pares ordenados de números reales. Si a
cada par ordenado (x, y ) en D le corresponde un único número
real f (x, y ), se dice que f es función de x e y . El conjunto D es
el dominio de f y el correspondiente conjunto de valores de
f (x, y ) es el recorrido de f .
Para la función z = f (x, y ), llamamos variables independientes a

x e y , y variable dependiente a z.

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Definiciones análogas se aplican a funciones de 3, 4 o, en general,

n variables. Los dominios estarán constituidos por conjuntos de
valores (x1 , x2 , ·, xn ). Siempre restringiremos nuestro análisis al
conjunto R. Al igual que para funciones de una variable real, el
dominio es el conjunto de puntos para los que la ecuación que
representa a la función tiene sentido. Por ejemplo, el dominio de la
función dada por:
f (x, y ) = x 2 + y 2
es R. Sin embargo, el dominio de la función,
f (x, y ) = ln(xy )
es x · y ∈ R+ .

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Ejemplos
Hayar el dominio de las funciones:
x2 + y2 − 9
!
f (x, y ) =
x
x
g (x, y , z) = !
9− x2 − y2 − z2

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Índice
1 Introducción
3 Propiedades
5 Curvas de Nivel

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Propiedades
Las funciones de varias variables se pueden combinar igual que las

de una variable:
Suma o diferencia:
(f ± g )(x, y ) = f (x, y ) ± g (x, y )
Producto:
(f · g )(x, y ) = f (x, y ) · g (x, y )
Cociente:
f f (x, y )
(x, y ) = , g (x, y ) ̸= 0
g g (x, y )

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
No se puede formar la composición de funciones de varias

variables. Sin embargo, si g es una función de una sola
variable, puede formarse la función compuesta,
(g ◦ h)(x, y ) = g (h(x, y ))

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Índice
1 Introducción
3 Propiedades
5 Curvas de Nivel

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Al igual que ocurrı́a con las funciones de una variable, podemos

aprender mucho sobre una función de dos variables dibujando su
gráfica.
Definición de gráfica
La gráfica de una función de 2 variables es el conjunto de puntos
(x, y , z) que satisfacen z = f (x, y ), con (x, y ) en el dominio de f .
Puede interpretarse geométricamente como una superficie en el
espacio.
Ejemplo: ¿Cual es el recorrido de f (x, y ) = 16 − 4x 2 − y 2 ?

!
Describir la gráfica de f .

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Índice
1 Introducción
3 Propiedades
5 Curvas de Nivel

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Curvas de Nivel
Otra forma de visualizar una función de 2 variables consiste en

utilizar las curvas de nivel o lı́neas de contorno a lo largo de las
cuales, el valor de f (x, y ) es constante. Ejemplos de curvas de nivel
conocidas, son las isobaras que marcan puntos de presión
constante, o las isotermas, que marcan puntos de temperatura
constante. Los mapas de contorno suelen utilizarse para representar
regiones de la superficie terrestre, con las curvas de nivel
correspondiendo a lı́neas de altura constante sobre el nivel del mar.

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Los mapas de este tipo se llaman mapas topográficos. Un mapa

de contorno traduce la variación de z respecto de x e y gracias al
espaciado entre las curvas de nivel. Una separación grande entre
las curvas significa que z varı́a lentamente, mientras que curvas de
nivel muy juntas quieren decir que z cambia muy deprisa.
Ejemplo: Dibujar un mapa de contorno para la superficie
f (x, y ) = 64 − x 2 − y 2 , utilizando curvas de nivel f (x, y ) = c.
!

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Índice
1 Introducción
3 Propiedades
5 Curvas de Nivel

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
superficies de nivel
Las curvas de nivel pasan a ser superficies de nivel cuando se

añade una dimensión. Si f es una función de 3 variables y c una
constante, la gráfica de la ecuación f (x, y , z) = c es una
superficie de nivel de la función f .
Ejemplo: Describir las superficies de nivel de la función
f (x, y , z) = 4x 2 + y 2 + z 2

Introducción
Propiedades
Curvas de Nivel
Claudia Neuhaser. Matemáticas para ciencias. Ed. Pearson-

Prentice Hall.
Paul Blanchard. Ecuaciones Diferencials. Ed. Thomson.

1 Circunferencia Elipse Parabola y Hiperbola-Combinación

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1 Circunferencia Elipse Parabola y Hiperbola-Combinación

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Moisés Villena Muñoz Cónicas

Las cónicas o también llamadas secciones cónicas se presentan cuando

No estamos interesados en los lugares geométricos de \ ,

estudiaremos las curvas de intersección de estas superficies pero en \ . Se

obtendrán las ecuaciones de definiciones directamente en el plano cartesiano.

Al punto “ O ” se le denomina centro de la circunferencia y a “ r ” se le

3.1.2. Ecuación canónica de la circunferencia

La distancia entre los puntos P ( x, y ) de la circunferencia y el punto

Un tipo especial de circunferencia es aquella que tiene por

Despejando y , obtenemos las ecuaciones de las semicircunferencias

La ecuación canónica pedida.

Esta última ecuación es llamada ECUACIÓN GENERAL DE UNA

Por tanto si nuestra intensión fuese dibujar la circunferencia o

Tenemos una circunferencia de radio r = 5 y centro C (2,−3)

No toda ecuación de la forma Ax 2 + Ay 2 + Cx + Dy + F = 0

(3 + 3 ) C´+3 ( 2 + C´) + ( −9 − 3C´) = − (3 + 3 )

3C´+ 3C´+6 + 3C´−9 − 3C´= −9 − 6 3 − 3 − 9

Por tanto, la ecuación general de la circunferencia sería:

Agrupando y completando cuadrados, se obtiene la ecuación canónica:

Ejercicios Propuestos 3.1

7. Determine la ecuación de la circunferencia que es tangente a las rectas de ecuaciones y = x y

x + y = 1 y que contiene al punto ( 2, 2 ) . Resp. ( x − 52 ) + ( y + 12 ) =

Al punto F se le denomina foco de la parábola y a la recta l se le

3.2.2 Ecuación canónica

Observe que d ( P, F ) = ( x − 0) 2 + ( y − p ) 2 y que d ( P, l ) = y + p .

Igualando distancias y resolviendo:

Para otros casos, tenemos:

Si la parábola tiene ecuación ( y − k ) = 4 p ( x − h) , Su eje focal será

horizontal y además será cóncava hacia la derecha:

Si la parábola tiene ecuación ( y − k ) = −4 p ( x − h) . Su eje focal

será horizontal , pero ahora será cóncava hacia la izquierda:

La ecuación general de esta cónica será de la forma

tendremos ecuaciones de la forma Ax + Cx + Dy + F = 0 o de la forma

By 2 + Cx + Dy + F = 0 , según sea la dirección del eje focal.

Se deduce entonces que:

2. El eje focal es paralelo al eje x

Superficie terrestre Directriz

⎧( −1)2 + C´( −1) + D´( 5 ) + F ´= 0

Resolviendo el sistema simultáneo se obtiene:

Por tanto la ecuación buscada sería:

Ejercicios Propuestos 3.2

A F1 y F2 se les denomina focos de la elipse y “ a ” representa la

3.3.2 Ecuación Canónica

Finamente, llamando b 2 = a 2 − c 2 tenemos:

“ b ” representa la longitud del semieje menor, Observe la gráfica

Ahora dividimos para 400

Observamos que la elipse tiene como eje focal, el eje y, que c = 5 3 .

Empleando el teorema de Pitágoras, resulta:

Ejercicios Propuestos 3.3

4. Determine los valores de k para que la ecuación x 2 + 2 y 2 + 2 x + 12 y = k describa una

determine la mayor y la menor distancia entre la Tierra y el Sol. (NOTA: excentricidad e = c

Elipse= {P( x, y ) / d (P, F1 ) − d (P, F2 ) = 2a}

A F1 y F2 se les denomina focos de la hipérbola.

3.4.2 Ecuación Canónica

F1 (−c,0) V1 (−a,0) V2 (a,0) F2 (c,0)

Despejando un radical, elevando al cuadrado y reduciendo términos

Finamente, llamando b = c − a tenemos:

Aquí “ b ” representa la longitud del segmento (Observe la gráfica

OBSERVACIÓN: La dirección del eje focal esta indicada por el término

El valor de c se lo calcula empleando la fórmula c = a 2 + b 2 , es decir:

Por lo tanto su gráfica sería:

Las ecuaciones de las asíntotas se determinan igualando a cero la ecuación canónica:

F1 (1,3) O(4,3) F2 (7,3)

Del gráfico se observa que:

c)

Rta: $ √ %

+ ) ,, ,-. , , ), , / 01

La grafica de + ) , intercepta el eje X cuando ∆ = 2 434 0, y en tal

+ ) , :, ,-. , , ), ,, : / 01

Si bosquejamos la grafica de la ecuación, nos daremos cuenta de que + , de que la forma

1. Notamos que ?@ # 1, entonces

La función valor absoluto, básica, se define:

1) Su dominio es IR, y su recorrido es FG C H0I.