Índice

INTRODUCCIÓN............................................................................................................................2
1. LOS HEMISFERIOS CEREBRALES............................................................................................3
1.1. División de hemisferios.................................................................................................3
1.2. Meninges......................................................................................................................4
b) Piamadre:.....................................................................................................................4
c) Membrana de aracnoides:............................................................................................4
2. HEMISFERIO DERECHO DEL CEREBRO..................................................................................5
3. ESTRUCTURA DEL HEMISFERIO DERECHO............................................................................8
4. LOS HEMISFERIOS Y LA ESCRITURA......................................................................................8
5. CONCLUSIONES..................................................................................................................11
Bibliografía.................................................................................................................................12

1
INTRODUCCIÓN
En la neuropsicología se afirma que el hombre tiene un "cerebro izquierdo" y
un "cerebro derecho", los dos hemisferios están conectados en varios sitios,
pero la conexión principal entre la corteza izquierda y derecha es un haz
grueso y forma un listón de 200 millones de fibras nerviosas llamada cuerpo
calloso. Proporcionan una vía para que la información recibida por un
hemisferio sea transferida al otro. Sin embargo, ciertas actividades son
realizadas predominantemente por uno de los dos hemisferios cerebrales. La
destreza manual, la percepción del lenguaje y el habla son áreas funcionales
de la conducta que en la mayoría de las personas están controladas por el
hemisferio dominante. En contraste con la percepción espacial, el
reconocimiento de las caras y la música son interpretados por el hemisferio no
dominante. Si bien ambos hemisferios tienen una estructura casi idéntica, en la
mayoría de la población adulta, la apreciación espacial y las áreas de la
conducta están bajo el control de un hemisferio y no del otro. Aproximadamente
el 90% de las personas son diestras y el control reside en el hemisferio
izquierdo. El resto es zurdo y algunos individuos son ambidiestros. El 96 % de
los individuos el habla y la comprensión del lenguaje hablado y escrito son
controlados por el hemisferio izquierdo. Por ende en la mayoría de los adultos
el hemisferio cerebral izquierdo es dominante. A través de la experimentación,
se reflejan dos tendencias que se plantean incluso hasta nuestro tiempo. La
actividad cerebral puede ser medida y comparada para determinar el dominio
de cada hemisferio.

2
 1. LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

El término hemisferio cerebral designa cada una de las dos estructuras que
constituyen la parte más grande del encéfalo: el cerebro. Los hemisferios son
asimétricos. Una cisura profunda en la línea media los divide en hemisferio
derecho y hemisferio izquierdo. Esta cisura contiene un pliegue de la
duramadre y las arterias cerebrales anteriores. En lo más hondo de la cisura, el
cuerpo calloso (una comisura formada por un conglomerado de fibras nerviosas
blancas), conecta ambos hemisferios transfiriendo información de un lado al
otro.
Las diferencias funcionales entre los hemisferios son mínimas y sólo en
algunas pocas áreas se han podido encontrar diferencias en cuanto a
funcionamiento y éstas no en todas las personas.

El lado derecho del cerebro controla principalmente el lado izquierdo del

cuerpo, y el lado izquierdo del cerebro controla, en gran parte, el lado derecho
del cuerpo.

Se dice que el hemisferio izquierdo es el “dominante” por su capacidad de

análisis y control del lenguaje oral y escrito. Al derecho se lo considera
“subdominante” por ser más intuitivo, creativo y colaborador. No obstante,
debemos recordar que ambos trabajan a la vez y se complementan.

1.1. División de hemisferios

El hemisferio derecho se encuentra correctamente separado de su análogo
izquierdo, es decir, del, hemisferio izquierdo. Dicha división se realiza a través
de una cisura sagital profunda en la línea medial de la corteza, la cual recibe el
nombre de cisura interhemisferica o longitudinal cerebral.
La cisura interhemisferica contiene un pliegue de duramadre y arterias
cerebrales anteriores. En la región más profunda de la cisura se ubica el
cuerpo calloso, una comisura formada por fibras nerviosas blancas que se
encargan de conectar ambos hemisferios.
A pesar de englobar una estructura cerebral distinta, el hemisferio cerebral
derecho se encuentra conectado tanto anatómicamente como funcionalmente
con el hemisferio cerebral izquierdo.
El intercambio de información entre los hemisferios es constante y ambos
participan de forma conjunta en el desempeño de la gran mayoría de
actividades cerebrales
3
1.2. Meninges
Tal como sucede en todas las regiones cerebrales, el hemisferio derecho se
caracteriza por estar rodeado por tres sobres; la duramadre, la piamadre y la
membrana de aracnoides:
a) Duramadre: es la membrana más externa del hemisferio derecho, es
decir, la que está más cerca del cráneo. Esta capa se adjunta con las
estructuras óseas que forman parte del cráneo para sujetar
correctamente el encéfalo.
b) Piamadre: es la membrana más interna del hemisferio cerebral derecha.
Esta membrana es contigua a la material cerebral y se adjunta con otras
estructuras del cerebro más inferior.
c) Membrana de aracnoides: esta membrana se encentra en el lado
interior de la duramadre y actúa como puente entre la propia duramadre

4
 y las regiones corticales del hemisferio.

2. HEMISFERIO DERECHO DEL CEREBRO.

El hemisferio derecho gobierna tantas funciones especializadas como el

izquierdo. Su forma de elaborar y procesar la información es distinta, ya que no
utiliza los mecanismos convencionales para el análisis de los pensamientos
que utiliza el hemisferio izquierdo.
Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-espaciales no
verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades
especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como las artísticas y
musicales.

5
Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de una forma total.
Integra varios tipos de información (sonidos, imágenes, olores, sensaciones) y
los transmite como un todo. El método de elaboración utilizado por el
hemisferio derecho se ajusta al tipo de respuesta inmediata que se requiere en
los procesos visuales y de orientación espacial.
El lóbulo frontal derecho y el lóbulo temporal derecho parecen los encargados
de ejercer las actividades especializadas no verbales del hemisferio derecho.
Esto se corresponde, en muchos aspectos, con las funciones de control del
habla que ejercen el lóbulo frontal y el lóbulo temporal del hemisferio izquierdo.
Los otros dos lóbulos del hemisferio derecho, el parietal y el lóbulo occipital,
tienen menos funciones.
Sin embargo, como resultado del estudio de pacientes con el cerebro dividido
(seccionado), o con pacientes que padecen lesiones en el hemisferio izquierdo,
se ha detectado un pequeño grado de comprensión verbal en el lóbulo parietal
derecho, que tiene la capacidad de comprender una selección de nombres y
verbos simples. Y recíprocamente, el lóbulo parietal izquierdo parece que tiene
ciertas funciones espaciales limitadas. Por lo tanto, aunque el hemisferio
derecho está especializado en las funciones no verbales, concretamente en las
viso-espaciales, no resulta fácil discernir las diferencias entre los dos
hemisferios.
Se considera al hemisferio derecho como el receptor e identificador de la
orientación espacial, el responsable de nuestra percepción del mundo en
términos de color, forma y lugar.
Utilizando sus facultades somos capaces de situarnos y orientarnos; podemos
saber por qué calle estamos caminando mirando simplemente la arquitectura
de los edificios que hay a uno y otro lado de ella, esto es la forma y aspecto de
las fachadas, de los tejados y de las puertas de entrada. Si vamos caminando
por la calle y reconocemos un rostro, la identificación de dicho rostro también
corre a cargo de la memoria visual del hemisferio derecho. El nombre que
corresponde a la persona que posee dicho rostro conocido lo proporciona, en
cambio el hemisferio izquierdo.
Procesa la información mayoritariamente usando el método de síntesis,
componiendo o formando la información a partir de sus elementos, a un
conjunto.
Controla, además, el lado izquierdo del cuerpo humano.

6
a) Perspicacia.- es aquella que tiene agudeza mental, un gran ingenio, un
alto nivel de intuición, es decir, capacidad para darse cuenta de forma
rápida de cosas que pasan desapercibidas ante los ojos de otros.
b) Precepción tridimensional.- es la visión binocular (dos ojos) que
produce la sensación de una imagen en tres dimensiones, al ser
procesadas al mismo tiempo por el cerebro, las dos imágenes que
captan las retinas oculares.
c) Sentido artístico.- sensible, soñador, creador y llena de imaginación.
d) Musical: El hemisferio cerebral derecho adopta un papel protagonista
en el desarrollo de actividades relacionadas con la música. El
aprendizaje de tocar un instrumento.
e) Imaginación.- La imaginación cumple principalmente el papel de
representación de experiencias. En la imaginación es donde se
representan, visual, auditiva, y en ocasiones, táctil y olfativamente, los
hechos vividos, los hechos que se están viviendo y, con un grandísimo
potencial, los posibles hechos futuros que sucederán.
f) No verbal: es consciente de las cosas pero le cuesta relacionarlas con
palabras.
g) Sintético: A diferencia del hemisferio cerebral izquierdo, el hemisferio
derecho no presenta un funcionamiento analítico, sino que adopta una
actividad sintética.
h) De este modo, el hemisferio derecho permite postular hipótesis e ideas
con el fin de que estas sean contrastadas, y la generación de los
pensamientos no tiene por qué estar siempre sujeto a análisis detallados
o pruebas de veracidad.
i) Concreto: Capta las cosas tal como son, en el momento presente.

7
 j) Analógico: Ve las semejanzas entre las cosas; comprende las
relaciones metafóricas.
k) Atemporal: Sin sentido del tiempo, centrado en el momento presente.
l) No racional: No necesita una base de razón, ni se basa en los hechos,
tiende a posponer los juicios.
m) Espacial: Ve donde están las cosas en relación con otras cosas, y como
se combinan las partes para formar un todo.
n) Intuitivo: Tiene inspiraciones repentinas, a veces basadas en patrones
incompletos, pistas, corazonadas o imágenes visuales.
o) Holístico: Ve las cosas completas, de una vez; percibe los patrones y
estructuras generales, llegando a menudo a conclusiones divergentes.

3. ESTRUCTURA DEL HEMISFERIO DERECHO

Anatómicamente se caracteriza por abarcar la mitad delos 5 grandes lóbulos de
la corteza cerebral. Estos son:
a) Lóbulo frontal: ubicado en la porción frontal del cerebro (Frente).

8
 b) Lóbulo parietal: ubicado en la porción superior del cerebro.
c) Lóbulo occipital: ubicado en la porción en la porción posterior del
cerebro (Nuca).
d) Lóbulo temporal: ubicado en la porción medial del cerebro.
e) Ínsula: pequeña región ubicada debajo del lóbulo temporal.

4. LOS HEMISFERIOS Y LA ESCRITURA

Estamos tan acostumbrados a escribir que se olvidamos que es el cerebro

quien ordena y la mano la que ejecuta, es el cerebro quien decide y quien hace
que se muevan los dedos, la mano, la muñeca, el brazo o que se acomode el
resto del cuerpo.
La lateralidad es el proceso a través del cual el niño llega a hacer un uso
preferente de un segmento sobre su parte simétrica del cuerpo.
Se debe diferenciar de la lateralización, que es la supremacía de un hemisferio
cerebral sobre el otro, lo que proporcionará la preferencia del uso de un lado
del cuerpo sobre el otro.
Cuando hablamos de lateralidad, debemos separar la corporal de la cerebral.
La lateralidad corporal, es la preferencia, y por ende, el uso más frecuente y
efectivo de una mitad lateral del cuerpo sobre la otra, ejemplo: brazo, mano,
pierna, pie, ojo derecho o izquierdo.

9
La lateralidad cerebral, genera la lateralidad corporal. Esto se debe a la
especialización o predominio de un hemisferio sobre el otro.
En cuanto al desarrollo de la lateralidad, podemos decir que hasta casi los tres
años, el niño va experimentando con ambos lados del cuerpo.
Se debe estimular a los niños para que realicen las actividades con ambas
partes del cuerpo y con las dos manos, a fin de que cuenten con los suficientes
datos y experiencias, y poder así elegir la mano preferente.
En general se sugiere incentivar o apoyar la preferencia derecha, pero sin
forzar o insistir. Si se fuerza al niño a utilizar la mano contraria a su lado
dominante, su sistema nervioso puede desorganizarse, repercutiendo esto en
una mala organización del espacio vital y por ende, del espacio gráfico.
La lateralidad comienza a definirse entre los 3 y 4 años, estableciéndose
aproximadamente entre los 4 y 5, la preferencia de una mano sobre otra.
Alrededor de los 6 años, se podrá tener certeza sobre si es un niño diestro o
zurdo, debido a la elección de la mano para ejecutar la escritura.
Según el predominio de las partes físicas incluidas en la lateralidad (manos,
ojos, oídos, brazos, piernas y pies), se pueden establecer distintos tipos de
lateralidad:
 Lateralidad diestra: se usan los miembros del lado derecho
 Lateralidad zurda: se usan los miembros del lado izquierdo
 Ambidextrismo: se usan miembros de ambos lados
 Zurdería contrariada: el sujeto fue obligado a usar la mano derecha para
escribir por ejemplo, pero usa los miembros izquierdos para otras actividades.
 Lateralidad cruzada: por ejemplo, diestro de mano y zurdo de pie o de ojo.

Existen varias teorías sobre la zurdería, pero ninguna es aceptada como

absoluta o universal. En lo único que la mayoría de los expertos están de
acuerdo, es que hay un condicionamiento genético. Como causas o factores
intervinientes, algunos profesionales citan a los factores neurológicos
(predominio de un hemisferio sobre el otro), otros tienen en cuenta los factores
genéticos (transmisión hereditaria), ambientales o familiares (imitación de los
modelos parentales o figuras significativas), sociales (utilización de objetos e
instrumental preparado para una mano determinada), etc.
Se dice que la mayoría de personas diestras (que usan más su hemisferio
izquierdo) procesan la información de manera “secuencial lineal” en el que un
esquema debe completar su procesamiento antes de que se pueda comenzar
con el siguiente.
En cambio, los individuos cuyo hemisferio derecho es dominante, procesan la
información con “simultaneidad visual“, modo en el que varios esquemas se
procesan simultáneamente.
Un efecto lateral de estos modos de procesar la información es que los
individuos de lateralidad cerebral izquierda necesitan completar una tarea antes
de empezar la siguiente. A los individuos de lateralidad cerebral derecha, en

10
contraste, les conforta cruzar varias tareas, para lo que tienen mayor habilidad.
Esto les hace aparecer a la mayoría, lateral cerebral izquierda, como si no
terminasen nada. Alternativamente, los individuos de “simultaneidad visual”
tienen una excelente habilidad multitarea, lo que quizá esté en el origen de las
anécdotas que sugieren que son más creativos.
La mayoría de personas procesan la información usando el “análisis”, que es el
método de resolver un problema descomponiéndolo en piezas y analizando
estas una por una. Los individuos de “simultaneidad visual” procesan la
información usando la “capacidad de síntesis”, en donde se resuelve un
problema como un todo, intentando usar un método de relaciones para resolver
el problema.
Finalmente, nada es tan categórico. El estilo de procesamiento tiene matices,
donde algunas personas son más “visualmente simultáneas” y otras son más
“lineales secuenciales”, y dependiendo de las circunstancias, se pueden
alternar esas modalidades.

11
5. CONCLUSIONES
Existen actividades específicas que cada individuo cumple, conforme las
necesidades psicosociales, políticas, económicas y religiosas, en determinando
momento cumplimos una amplia gama de acciones que buscan satisfacer los
requerimientos físicos o emocionales, en determinado tiempo nos convertimos
en inventores, en poetas y artistas de diversa especialidad, en estos momentos
prevalece el hemisferio derecho, no quiere decir que no aportar el izquierdo en
la proyección de los símbolos significantes.
No hay un hemisferio dominante y otro subordinado, los dos desempeñan
funciones complementarias, por tanto hoy se utiliza el término lateralización
cerebral en lugar de dominancia cerebral.

12
BIBLIOGRAFÍA
Espinar Correjon, M. (15 de agosto de 2010). proyectate ahora. Obtenido de proyectate ahora:
http://www.proyectateahora.com/los-hemisferios-del-cerebro/

gratacos, m. (23 de febrero de 2005). lifeder. Obtenido de lifeder:

https://www.lifeder.com/hemisferio-cerebral-derecho/

gratacos, m. (15 de marzo de 2005). lifeder. Obtenido de lifeder:

https://www.lifeder.com/hemisferio-cerebral-derecho/

Holguer, R. U. (25 de junio de 2009). salud. Obtenido de salud: http://www.salud.com

rocher, k. (julio de 04 de 2014). graformas. Obtenido de graformas:

https://hemisferioscerebrales.wikispaces.com/file/view/HENISFERIOS+CEREBRALES+P
DF.pdf

13