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Projet d`activité didactique

Professeur:
 Stefanache Roxana
École:
 C. N. « Stefan cel Mare » Suceava
Classe:
 La IX e E/ L2 /2h/semaine
Niveau :
 Débutants – A1- A2
Date :
 14 mai 2018
Titre de l’unité :
 Au-delà des frontières
Sujet de la leçon :
 Rédiger une annonce de correspondance
Type de leçon:
 Acquisition de nouvelles connaissances
But :
 Acquisition de nouvelles connaissances concernant la rédaction des annonces de
correspondance
Manuel:
 Limba franceza, cl.a IX- a, ÉD. Corint, L2, Doina Groza, Gina Belabed, Claudia
Dobre, Diana Ionescu
Compétences générales :
 Compréhension de l’écrit
 Expression écrite
Objectifs communicatifs :
 composer une annonce de correspondance
Objectifs linguistiques :
 identifier les caractéristiques d’une annonce de correspondance.
 trouver des repères dans une annonce: qui?, à qui?, pourquoi?, comment? (le but), les
formules initiales et finales
 Thème : Correspondances scolaires
Organisation de la classe :
 travail individuel, travail collectif (en grand groupe, en petits groupes)
Matériel utilisé :
 des schémas, des fiches de travail, le manuel, le tableau noir, des feutres.
Durée : 50 minutes

Bibliographie:
- Groza, Dorina ; Belabed, Gina ; Dobre, Claudia ; Ionescu, Diana ; Limba franceza, Manual
clasa a X-a, Ed. Corint, Bucuresti, 2005.
- Achard, Anne-Marie ; Besson, Jean-Jaques ; Charon, Catherine ; Grammaire et expression,
6eme, Edition Hachette, 199
Déroulement des activités

Phase/ Etape/ Déroulement Rôle du professeur Activité des élèves Organisation Matériel
Durée de la classe utilisé

Mise en train/ Présentation des Salut, conversation Ecoute active des objectifs Grand groupe
2 min. compétences et situationnelle, devoirs à la et des compétences
des objectifs maison. Organisation de la classe
Activité de Présentation de Le professeur adresse aux Les élèves écoutent Grand groupe
brise-glace/ 3 l’activité brise- élèves des questions attentivement la consigne
min. glace comme : du professeur.
Vous avez des amis/ Les élèves répondent aux
correspondants français ? questions du professeur.

Mise en route/ Lecture des . Le professeur demande aux Les élèves lisent et Manuel
15 min. textes/ annonces élèves de lire les textes et traduisent les trois textes.
Vérifications de la pg. 104 et corrige les élèves s`il est Les élèves identifient la Travail Tableau
des traduction nécessaire. On explique les forme de l’annonce ; ils individuel noir
acquisitions sélective mots inconnus et on va observent qu’on a des
antérieures traduire ensemble le informations sur
matériel. l’expéditeur- Qui, le
destinataire – À qui, l’objet
du message- Pourquoi et le
produit final – Comment.
Mise en Distribution de Le professeur distribue aux Les élèves remplissent les Travail Fiches de
situation la Fiche de élèves la première fiche de fiches et donnent les individuel/ travail
d’apprentissag travail I travail et leur explique la réponses. grands Flipchart
e/ 8 min. consigne. Des représentants de groupes
La classe sera divisée en chaque groupe va noter au Feutres
trois groupes. tableau noir/ flipchart les Mise en
informations demandées. commun
Renforcement Distribution de Le professeur distribue aux Les élèves travaillent Travail Fiches de
des la Fiche de élèves la deuxième fiche de individuellement. individuel travail
connaissances/ travail II travail et leur explique la Mise en
5 consigne. commun

Evaluation Organisation de Le professeur demande aux Divisés en six groupes, ils Travail en Feuilles
formative/15m la classe en vue élèves de faire eux aussi une rédigeront sur des feuilles groupes de papier
inutes des activités en annonce pour trouver des de papier leur propre
équipe correspondants dans un pays annonce de correspondance Mise en Feutres
de leur choix. qui sera présentée devant la commun
classe.

Devoir à la Ex.1/64 Le professeur explique le Les élèves écoutent les Manuel


maison/ 2min. devoir explications du professeur
FICHE TRAVAIL I

1. Remplissez le tableau suivant après avoir lu les annonces :

Première annonce Deuxième annonce Troisième annonce


Qui ?
(l’expéditeur)

À qui ?(le
destinataire)

Pourquoi ?
(l’objet du
message)

Comment ? (quel
sera le produit
final)

Fiche de travail II

2. Mettez les séquences suivantes dans le bon ordre pour obtenir une annonce de correspondance :

Merci de nous contacter

Nous voulons faire connaître notre ville – port fluvial du Danube

à l’adresse cnscm@yahoo.fr

et les beautés naturelles de notre pays.

Bonjour !

Mes élèves (de 15-16 ans) seront très ravis de

et nous renseigner sur les fêtes d’hiver en France.

Nous aimerions aussi

perfectionner leur français par la correspondance

avec des élèves français.

découvrir les vôtres Vous n’aurez pas de regrets !