KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb
Puji dan syukur Alhamdulillah kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah memberikan Hidayah dan Inayah kepada kita semua. Shalawat serta salam
semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW beserta
keluarganya yang telah membimbing manusia menuju kepada peradaban mulia.
Kurikulum sebagai jantung pendidikan perlu dikembangkan dan
diimplementasikan secara tekstual dan kontekstual untuk merespon kebutuhan
daerah, satuan pendidikan, dan peserta didik di masa kini dan masa
mendatang. Oleh karena itu adalah sebuah keharusan bagi madrasah
menyusun dan mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat mempunyai komitmen yang kuat
untuk menyiapkan generasi emas dan siap mengimplementasikan Kurikulum
2013 di madrasah sesuai dengan ketentuan dan peraturan yang berlaku. Upaya
yang dilakukan untuk mencapai harapan tadi adalah merancang konsep yang
menghendaki adanya satu tim yang sejak awal merancang pengembangan ide
kurikulum (curriculum idea), dokumen kurikulum (curriculum construction),
implementasi kurikulum (curriculum implementation), dan evaluasi kurikulum
(curriculum evaluation) dalam suatu desain utuh (grand design).
Panduan penyusunan dan pengembangan Buku I, II dan III KTSP pada
madrasah di lingkungan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa
Barat merupakan salah satu ikhtiar dengan tujuan (1) sebagai layanan
pendidikan dan pembinaan dalam rangka peningkatan akses, mutu, relevansi
dan citra madrasah di masyarakat, (2) pelaksanaan Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar dan Menengah dan Keputusan
Menteri Agama Nomor 165 Tahun 2014 tentang Pedoman Kurikulum 2013 Mata
pelajaran PAI dan Bahasa Arab, dan (3) menjadi acuan dan standarisasi
penyusunan dan pengembangan Buku I, II dan III KTSP bagi madrasah di Jawa
Barat. Sehingga diharapkan semua madrasah (RA, MI, MTs, dan MA/MAK) di
Jawa Barat memiliki kesadaran akan pentingnya dokumen KTSP sebagai acuan
dalam pengelolaan pendidikan madrasah menuju misi Madrasah Lebih Baik,
Lebih Baik Madrasah.
Akhir kata, semoga Panduan ini dapat menjadi acuan dalam penyusunan
dan pengembangan buku kurikulum tingkat satuan pendidikan pada madrasah
(RA, MI, MTs, dan MA/MAK) di lingkungan Kantor Wilayah Kementerian Agama
Provinsi Jawa Barat.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Bandung, Juli 2018

KEPALA KANTOR WILAYAH
KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAWA BARAT,

A . BUCHORI

iii
 KEPUTUSAN KEPALA KANTOR WILAYAH
KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT
NOMOR 631 TAHUN 2017
TENTANG
PANDUAN PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN BUKU 1, 2, DAN 3
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA MADRASAH
DI LINGKUNGAN KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAWA BARAT
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
KEPALA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAWA BARAT

Menimbang : a. bahwa dalam rangka menindaklanjuti hasil Workshop

Penyusunan dan Pengembangan Dokumen Kurikulum
yang di laksanakan tanggal 17 sampai dengan 19 mei
2017, dan Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan
Islam Nomor 3459.A/Dj.I/PP.01.1/08/2016 tanggal 29
Agustus 2016 tentang Penyesuaian Kode Mapel
Sertifikasi Guru dan Kewenangan Mengajar pada
Madrasah, perlu dibuat panduan penyusunan dan
pengembangan Buku 1, Buku 2, dan Buku 3 Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan pada Madrasah di
Lingkungan Kantor Wilayah Kementrian Agama Provinsi
Jawa Barat;
b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana
dimaksud pada dalam huruf a, perlu menetapkan
Keputusan Kepala Kantor Wilayah Kementrian Agama
Provinsi Jawa Barat tentang Panduan Penyusunan dan
Pengembangan Buku 1, Buku 2, dan Buku 3 Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan pada Madrasah di
Lingkungan Kantor Wilayah Kementrian Agama Privinsi
Jawa Barat;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem

Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan

iv
 Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496),
sebagaimana telah diubah beberapa kali, terakhir
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015
tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2015 Nomor 45, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5670);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang
Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007
Nomor 124, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4769);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010
Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5150) sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor
17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157);
5. Peraturan Presiden Nomor 7 Tahun 2015 tentang
Kementerian Negara (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2015 Nomor 8;
6. Peraturan Presiden Nomor 83 Tahun 2015 tentang
Kementerian Agama (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2015 Nomor 168;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 50
Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
Oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Peraturan Menteri Agama Nomor 13 Tahun 2012
tentang Organisasi dan Tata Kerja Instansi Vertikal
Kementerian Agama (Berita Negara Republik Indonesia
Tahun 2012 Nomor 851);
9. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013
tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 1382),
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri
Agama Nomor 66 Tahun 2016 tentang Perubahan
Kedua Atas Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun
2013 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016 Nomor
2101);
10. Keputusan Menteri Agama Nomor 207 Tahun 2014
tentang Kurikulum Madrasah;

v
 11. Keputusan Menteri Agama Nomor 165 Tahun 2014
tentang Pedoman Kurikulum Madrasah 2013 Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab;
12. Peraturan Gubernur Provinsi Jawa Barat Nomor 69
Tahun 2013 tentang Pembelajaran Muatan Lokal
Bahasa dan Sastra Daerah Pada Jenjang Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
13. Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor
3489 tahun 2016 tentang Kurikulum Raudhatul Athfal;

MEMUTUSKAN
Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA KANTOR WILAYAH
KEMENTERIAN AGAMA TENTANG PANDUAN
PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN BUKU 1, BUKU
2, DAN BUKU 3 KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN PADA MADRASAH DI LINGKUNGAN
KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI
JAWA BARAT.

KESATU : Menetapkan Panduan Penyusunan dan Pengembangan

Buku 1, Buku 2, dan Buku 3 Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan pada Madrasah di Lingkungan Kantor Wilayah
Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat sebagaimana
tercantum dalam lampiran yang menjadi bagian tidak
terpisahkan dari keputusan ini.

KEDUA : Panduan sebagaimana dimaksud dalam Diktum KESATU,

menjadi acuan bagi madrasah di Lingkungan Kantor
Wilayah Provinsi Jawa Barat dalam menyusun dan
mengembangkan Buku 1, Buku 2, dan Buku 3 Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan.

KETIGA : Keputusan Ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan

apabila ada kekeliruan akan diperbaiki sebagaimana
mestinya.

Ditetapkan di Bandung
pada tanggal 31 Mei 2017
KEPALA KANTOR WILAYAH
KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAWA BARAT,

A. BUCHORI

vi
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ..................................................................................................... iii

Keputusan Kepala Kantor Wilayah, Kementerian Agama
Provinsi Jawa Barat No. 631 Tahun 2017............................................................. v
Daftar Isi ............................................................................................................... ix

Bab I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang ................................................................................ 1
B. Landasan Panduan Penyusunan dan Pengembangan
Buku KTSP ...................................................................................... 3
1. Landasan Filosofis .................................................................... 3
2. Landasan Sosiologis ................................................................ 3
3. Landasan Psikopedagosis ....................................................... 4
4. Landasan Yuridis ...................................................................... 5
C. Tujuan dan Sasaran Panduan ........................................................ 8
D. Manfaat Panduan ............................................................................ 8

Bab II KETENTUAN UMUM ............................................................................. 10

A. Definisi Operasional ........................................................................ 10
B. Prinsip Penyusunan dan Pengembangan
Buku 1, 2 dan 3 KTSP ................................................................... 11
C. Acuan Penyusunan dan Pengembangan
Buku 1, 2 dan 3 KTSP .................................................................... 13
D. Pihak yang Terlibat dalam Penyusunan
Buku 1, 2 dan 3 KTSP ................................................................... 16
E. Prosedur Operasional Penyusunan
Buku 1, 2 dan 3 KTSP .................................................................... 16
F. Mekanisme Penyusunan dan Pengembangan ............................... 17
G. Standar Operasional Prosedur (SOP) Kegiatan
Penyusunan Buku 1 KTSP pada Madrasah ................................... 20

vii
 H. Standar Operasional Prosedur (SOP) Kegiatan Penyusunan Buku 2
dan Buku 3 KTSP pada Madrasah ................................................ 21

Bab III BUKU I KTSP ........................................................................................ 22

A. Bagian Muka .................................................................................. 22
B. Bagian Isi ....................................................................................... 23
1. Bab I Pendahuluan .............................................................. 23
2. Bab II Tujuan, Visi, dan Misi ................................................. 25
3. Bab III Struktur Kurikulum dan Muatan Kurikulum ................ 28
4. Bab IV Pengaturan Beban Belajar ........................................ 43
5. Bab V Kalender Pendidikan Madrasah ................................. 44
6. Bab VI Penutup ...................................................................... 46
7. Lampiran-lampiran ................................................................... 47

Bab IV BUKU II DAN BUKU III KTSP ............................................................. 48

A. Silabus ........................................................................................... 48
B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ........................................... 49
C. Prinsip Penyusunan RPP ............................................................... 50

Bab V KETENTUAN PENULISAN .................................................................. 51

A. Format Pengetikan ......................................................................... 51
B. Spasi .............................................................................................. 52

Bab VI PENUTUP ............................................................................................. 53

LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................................... 54
Struktur Kurikulum 2013 Madrasah Ibtidaiyah (MI) ............................................. 55
Struktur Kurikulum 2013 Madrasah Tsanawiyah (MTs) ....................................... 56
Struktur Kurikulum 2013 Madrasah Aliyah
Peminatan/Jurusan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ........................... 57
Struktur Kurikulum 2013 Madrasah Aliyah
Peminatan/Jurusan Ilmu-Ilmu Sosial.................................................................... 58

viii
Struktur Kurikulum 2013 Madrasah Aliyah
Peminatan/Jurusan Ilmu Bahasa dan Budaya..................................................... 59
Struktur Kurikulum 2013 Madrasah Aliyah
Peminatan/Jurusan Ilmu-Ilmu Keagamaan.......................................................... 60
Struktur Kurikulum Penyelenggaraan Program Keterampilan
Madrasah Aliyah................................................................................................... 61
Struktur Kurikulum Penyelenggaraan Program Keagamaan
Madrasah Aliyah................................................................................................... 62
Contoh Surat Permohonan Pengesahan Buku I KTSP....................................... 63
Contoh Lembar Cover/Jilid Buku I KTSP............................................................. 64
Contoh Lembar Pengesahan KTSP..................................................................... 65
Contoh SK Kamad tentang Pembentukan TPKM................................................ 66
Contoh Penulisan Tim Pengembang Kurikulum Satuan Kerja............................ 67
Contoh Kata Pengantar........................................................................................ 68
Tim Penyusun....................................................................................................... 69

ix
x