CYAN MAGENTA AMARILLO NEGRO SIETE DIAS PAG.

OPINIONES P. 6 PAPEL LITERARIO P. 4 PING PONG P. 5

Elías Pino Iturrieta Ana Blandiana, memoria “La desgracia estimula

Luisas y Luises contra la opresión la búsqueda de justicia”
Tulio Hernández La poeta, narradora y ensayista Para el escritor y periodista José
El Yo acuso de los caminantes constituyó una figura central Pulido el socialismo del siglo XXI
Fernando Rodríguez de la resistencia contra la tiranía es un error costoso “porque cobra
¿Alguna vez imaginaste…? en Rumania víctimas en generaciones completas”

REPORTAJE OPINIÓN CULTURA

CARACAS, 23 de septiembre de 2018

Sustitutos
El regreso a clases comenzó con
mal pronóstico: las escuelas son una
muestra del vacío que ha dejado en el país
la emigración de profesionales. Para llenar
las vacantes de docentes, el gobierno
ha ingresado en el sistema educativo a
más de 9.600 participantes de la Misión
que despiertan
dudas
Socialista Plan Chamba Juvenil, que están
obligados a cumplir con el requisito de
contar con el carnet de la patria para ser
contratados. Especialistas reprueban la
ción del p
improvisación g
programa y su evidente
ló
ógica
carga ideológica

MARÍA ANDREINA PERNALETE

RNA ALETE reflexión sobre la identidad juvenil,
.coom
»mpernalete@el-nacional.com formación sociopolítica y pedagogía
popular “crítica y emancipadora”.

H
asta hace
e sseis
eis meses Keimar En esa primera etapa se informó que
ma aestra egresada de
Lucena, maestra se había captado a 6.365 licenciados en
Educación n Especial,
E impartía educación, 197 graduados en espera
clases en laa Unidad Educati- de título de docente, 359 profesionales
M
va Instituto Madre María, en Barquisi- de otras áreas –como in-
de
meto. Las dificultades es económicas, los
bajos sueldos y la es scasez la hicie-
escasez
ntiingen-
ron sumarse al contingen-
te de venezolanos que e
han emigrado. “Paraara a
nadie es un secretoo la a
situación del país, y más
m
la que afrontan los oss docentes”,
dice. “Sin importarr el e tiempo de estu-
n, el
dio y la dedicación, e maestro recibe geniería y trabajo social– y
un sueldo bajo, a di iferencia de otros
diferencia 709 técnicos superiores univer-
profesionales”. sitarios, la mayoría en educación
Cuando emigró no pensó que encon- inicial e integral.
ta
trar trabajo sería tanan fácil, pero a los Sin embargo, Orlando Alzuru, pre-
leg gado a Lima, don-
dos días de haber llegado sidente de la Federación Venezolana
de está radicada, ya a tenía cargo en un de Maestros, pone en duda las cifras
nte
colegio como docente e de educación ini- oficiales: “Estamos seguros de que más
cial. Dice que hay dí ías que está tran-
días de 80% de los que entran a las escuelas
erro otros en los que
quila y contenta, pero por esa vía no tienen preparación pa-
esstudiantes la inva-
el recuerdo de sus estudiantes ra las aulas; se está haciendo un gran
uch hísimo a los niños
de. “Sí, extraño muchísimo daño a la educación”.
de mi país”. El coordinador de la ONG Memoria
mb
Los maestros también bién forman parte Educativa de Venezuela, Luis Bravo
de los 2,3 millones de e venezolanos que Jáuregui, considera que en materia
han dejado el paíss entre
e 2015 y 2017, educativa el Plan Chamba Juvenil no
aciión Internacional
según la Organización es más que un nombre nuevo para una
on
para las Migraciones. nes. Esa ausencia vieja pretensión. “Se trata de sustituir
as aulas. Aunque no
se nota ahora en las el trabajo profesional de educación
hay reconocimiento o oficial
o del fenóme- por una labor amateur, por decirlo
ire
no, de manera indirecta ecta fue aceptado de alguna manera, lo que puede con-
por el Ministerio de Educación cuan- siderarse una agresión al equipo que
ad
do anunció a mediados dos del año pasado se desempeña en los colegios”, dice.
que el Plan Chamba a Juvenil,
J adoptado Añade que es imposible evaluar
iccolás Maduro para
por el presidente Nicolás la calidad del programa que sirve
errsonas de entre 15
ofrecer empleo a personas para formar a los maestros que se
ta
ambién se dedica-
y 35 años de edad, también incorporan al sistema educativo,
éfiicit de maestros en
ría a subsanar el déficit porque la información no ha sido
todo el país. publicada. “Eso despierta descon-
ub
Un documento publicadoblicado en la web fianza acerca la preparación de
del Centro Nacionalna al para el Mejora- esas personas”.
an
miento de la Enseñanza nza de las Ciencias No obstante, Lenny Romero,
del Ministerio de Ed ducación, organis-
Educación, presidente de Cenamec, defiende
mo que asumió la tar rea de incorporar
tarea el perfil de los maestros proceden-
Pla
a integrantes del Plan an Chamba Juve- tes del Plan Chamba Juvenil. “De
nil en las escuelas,s, precisaba
p que en los chambistas que ingresaron en
aspiraban a alistar
una primera etapa aspiraban un primer llamado, 311 deserta-
tess, que seguirían el
a 10.000 participantes, ron por varias razones. Quedaron
Primer Curso Inicialiall para el Ingreso a 9.605 que están dando clases en
la Carrera Docente e con
c el propósito de instituciones públicas. Solo 2% no
“alcanzar una nueva va a institucionalidad egresaron de Educación, pero to-
ntiizar la transición
educativa y garantizar dos son profesionales”, asegura.
ociiedad”.
hacia una nueva sociedad”. Agrega que todos ellos tuvieron
El curso de de 12 2 semanas que de- que tomar el curso de inducción, y los
ntrratados compren-
bían tomar los contratados que no cuentan con títu-
dería 5 módulos, cononn contenidos como lo universitario como do-