28/08/2018

Propósito de Aprendizaje
Define y diferencia los elementos básicos de la Estadística.
Expresa haciendo uso correcto de términos estadísticos de
uso común.

SEMANA 01
Equipo de Docentes

CONTENIDOS 1. ETIMOLOGÍA
El origen etimológico de la palabra ESTADISTICA no está bien
1. Etimología. determinado.
2. Definición de Estadística.
3. Finalidad de la Estadística. Puede provenir de:
4. División de la Estadística.
5. Conceptos básicos: • STATERA (voz griega) = Balanza
a) Población y parámetro.
b) Muestra y estadígrafo. • STATUS (latín) = Situación
c) Unidad estadística.
d) Variable: Tipos de variables.
e) Datos. • STAAT o STARA (alemán) = Estado (Por el hecho que una de las
f) Niveles de medición. funciones de éste es llevar registros sobre la situación de la población,
nacimientos, defunciones, producción, impuestos, etc.).

2. DEFINICIÓN DE ESTADÍSTICA
Estadística es la ciencia que estudia un
• “Conjunto de métodos para • “Es el estudio de los métodos
conjunto de métodos que permite:
planear estudios y experimentos, científicos para recoger,
obtener datos y luego organizar, organizar, resumir y analizar datos,
resumir, presentar, analizar, así como para sacar conclusiones – Recolectar
interpretar y llegar a válidas y tomar decisiones
– Organizar Datos
conclusiones basadas en los razonables, basadas en tal
– Interpretar
datos”. análisis”.

Mario Triola. Murray R. Spiegel

Para transformarlos en información y tomar
decisiones oportunas y eficientes.

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Pasos para realizar análisis Estadístico

3. FINALIDAD DE LA ESTADÍSTICA

Aprender acerca
Recolecta Organiza Interpreta de un grupo
• Encuesta. • Tablas. • Análisis grande
•
•
Entrevista.
Observación.
• Cuadros. •
•
Opinión critica.
Conclusiones.
examinando los
• Pruebas.
•
•
Gráficos.
Diagramas. • Sugerencias,. datos de algunos
de sus miembros.
Tomar decisiones oportunas y eficientes

4. DIVISIÓN DE LA ESTADÍSTICA 4. DIVISIÓN DE LA ESTADÍSTICA

Estadística Descriptiva:
• Está formada por procedimientos
empleados para resumir y describir las
características importantes de un
conjunto de mediciones.
• Hace uso de tablas, gráficas (barras,
pasteles, líneas, histogramas, etc.) o
mediciones numéricas (media
aritmética, desviación estándar, etc.)
Método de recolectar, organizar, resumir
y presentar los datos en forma
informativa.
• Ejemplo 1: Los datos del Censo de
población de año.
• Ejemplo 2: Cual es el promedio de
accidentes ocurridos en seis meses en
la empresa Electro Perú.
• Ejemplo 3: Que carrera profesional es
con mayor demanda en nuestro país.
Estadística Inferencial:
Está formada por procedimientos
empleados para hacer inferencias
acerca de características
poblacionales, a partir de información
contenida en una muestra extraída de
esta población.
Su objetivo es sacar conclusiones, hacer
predicciones y tomar decisiones .
Métodos usados para determinar algo
acerca de la población, basado en
una muestra.
• Ejemplo 1: Una encuesta
desarrollada para saber sobre los
beneficios de los celular.
• Ejemplo 2: Investigación sobre la
motivación y la producción de una
empresa.
• Ejemplo 3: Por que los estudiantes
abandonan la univ ersidad y a sus
metas.

5. CONCEPTOS BÁSICOS: Población y parámetro 5. CONCEPTOS BÁSICOS: Muestra y Estadístico

Población Parámetro Muestra Estadístico, estadígrafo o estimador

Es el conjunto completo de todos los
elementos (puntuaciones, personas,
mediciones, etcétera) que se someten
a estudio. El conjunto es completo
porque incluye a todos los sujetos que
se estudiarán. Su estudio se llama
“Censo”
TIPOS: Finita (accesible) e Infinita.
NOTA: El concepto de población no siempre hace
referencia a grupo de personas. Las poblaciones
pueden ser de tamaños muy grandes, incluso se les
puede considerar infinitas.
Es una medición numérica que
describe algunas características de una
población.
Se les representa por las letras griegas
minúsculas (µ, σ, σ2, etc.).
En la mayoría de los problemas de
análisis de datos, los valores de los
parámetros no son conocidos.
Es un subconjunto o parte de elementos Es una medición numérica que describe
seleccionados de una población. Es algunas características de una muestra.
deseable que la muestra sea El rol que cumple es informar al
“representativa” (si lo que se necesita
investigador acerca del posible valor del
conocer de la población está presente
parámetro. Se caracteriza porque su
en la muestra) y “aleatoria” (cuando los
valor puede cambiar de una muestra a
elementos fueron obtenidos de manera
otra. Se les representa usando letras
aleatoria, sin preferencia alguna). El latinas minúsculas (x, s2, s, p).
proceso de su recolección se llama
“Muestreo”.

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¿Por qué se estudian muestras?

TIPO DE MUESTREO

• Azar simple Resulta muy

costoso
• Azar sistemático
PROBALISTICO O No se
ALEATORIOS • Estratificado puede Toma
controlar mucho
• Conglomerados bien el tiempo
estudio
ESTUDIAR
UNA
POBLACIÓN
Hay Se puede
• Casual o accidental poblaciones destruir el
NO PROBALISTICOS inalcanza- elemento
bles estudiado
(Determinístico) • Intencional Hay
poblaciones
• Por cuotas que son
móviles

5. CONCEPTOS BÁSICOS: Unidad estadística

Es el individuo, objeto, empresa, etc.; que posee la característica en estudio y que
forma parte de la población y/o muestra. Es de las unidades estadísticas que se
obtienen los datos para el estudio. • μ = media
aritmética • x = media
de la aritmética de
POBLACIÓN

• Edad • Costo población.

MUESTRA
• Peso • Precio de venta
la muestra.
• Estatura • Peso
•
•
Lugar de nacimiento
Grado de instrucción
•
•
Temperatura
Tiempo de •σ= •s=
• Estado civil preparación desviación
• Etc. • Etc.
desviación
estándar estándar de
de la la muestra
población

5. CONCEPTOS BÁSICOS: Variable 5. CONCEPTOS BÁSICOS: Datos

Es la característica de la muestra o población que se está observando o estudiando.
Puede ser: Los datos son las observaciones recolectadas (como mediciones, géneros,
Variable cualitativa Variable cuantitativa estaturas, precios, tiempos, temperaturas, respuestas de una encuesta,
Es una característica que se mide de manera Es una característica que puede expresarse
etc).
no numérica. Toma diferentes valores en numéricamente. A su vez puede ser: • Deben de reunirse de una forma adecuada, como a través de un
cada unidad estadística.
proceso de selección aleatoria. Caso contrario no servirán para nada.
Discreta: Cuando proviene del conteo.
Ejemplo: Ejemplo: Número de hijos, número de • Los datos son los insumos de la Estadística.
• Estado civil carpetas, número de artículos
• Género producidos, etc.
• Color
• Semestre Continua: Cuando proviene de la medición.
• Cargo Ejemplo: Peso, estatura, temperatura,
• Número de RUC costo, tiempo, distancia, etc.
• Nivel de satisfacción

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5. CONCEPTOS BÁSICOS: Nivel de medición Resumen

NIVEL RESUMEN EJEMPLO

Nominal Sólo categorías. Los datos no pueden Estado civil, color de los ojos,
acomodarse en un esquema de orden. género, sexo, etc.
Ordinal Las categorías están ordenadas, pero no hay Grado de instrucción, grado de
diferencias o éstas carecen de significado. satisfacción de los clientes, etc.

De intervalo Las diferencias tienen un significado, pero no Temperatura corporal en

hay un punto de partida cero natural (el cero grados Celsius, coeficiente de
es relativo porque no representa la ausencia de inteligencia.
la característica en estudio) y las razones no
tienen significado.
De razón Hay un punto de partida cero natural (el cero Talla, edad, peso, ingresos,
es absoluto porque sí representa la ausencia de producción, etc.
la característica en estudio) y las diferencias y
razones tienen significado.

¿Qué
sabía
antes?

¿Cómo
¿Qué
lo
aprendí?
aplicaré?

¿Cómo
lo
aprendí?