¿ Qué son las Plataformas

Virtuales de Aprendizaje ?
1. Definición de plataformas virtuales
de aprendizaje
2. Las plataformas virtuales y los
ambientes virtuales de aprendizaje
3. Tipos de plataformas, atendiendo a:
• Sus funcionalidades
• Licenciamiento
4. Funcionalidades generales
5. Características
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Definición

Con el nombre de “Plataforma virtual” es como

genéricamente se conoce a la herramienta
tecnológica basada en la Web usada para
gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje
en la modalidad en línea.
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Definición

Es la aplicación web donde se lleva a cabo la

actividad de los participantes del curso, en ella se
lleva a cabo la interacción entre los participantes
así como la interactividad de los participantes
con los contenidos y materiales desarrollados
para el aprendizaje
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Otros nombres con los cuales se les conoce

• «Plataforma»
• «Plataforma de aprendizaje»
• «Plataforma didáctica»
• Plataforma eLearning
• Aula virtual
• Plataforma educativa virtual
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Las plataformas virtuales y

los ambientes virtuales de aprendizaje
Si bien frecuentemente se confunde este
concepto con el de “ambiente virtual de
aprendizaje” o “AVA“, cabe reiterar que la
diferencia entre un AVA y una plataforma
virtual es que esta última es parte integral de
la primera.
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Las plataformas
virtuales y
los ambientes
virtuales de
aprendizaje
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Tipos de «plataformas virtuales»

Dependiendo de sus funcionalidades podemos
distinguir tres tipos de plataformas virtuales:

• CMS (Content Management System ó Sistema

Gestor de Contenidos.
• LMS (Learning Management System o Sistema
Gestor del Aprendizaje).
• LCMS (Learning Content Management System
o Sistema de Gestión de Contenidos para el
Aprendizaje).
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Tipos de «plataformas virtuales»

En la realidad, las fronteras entre estos tres tipos
se ha ido diluyendo, pues al irse modularizando
se pueden añadir componentes que permiten
más funcionalidades
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Tipos de «plataformas virtuales»

Atendiendo a los costos podemos distinguir
dos tipos de plataformas:
• Plataformas comerciales, se requiere pagar
una licencia o suscripción para su uso. Poca
personalización por el código «cerrado»
• Plataformas de código abierto,
generalmente son gratuitas, aunque es
posible que se requiera pagar una suscripción.
Bastante personalizable al ser de código
«abierto»
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Funcionalidades o
características
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Funcionalidades generales
• Autenticación al sistema
• Gestión de usuarios
• Gestión de cursos
• Generación y gestión de contenidos
• Visualización de contenidos
• Herramientas de comunicación
• Reporte de las actividades realizadas por
alumnos y profesores-capacitadores
• Herramientas de evaluación
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Características / Aspectos generales

• Promover una buena experiencia de usuario,
al permitir navegar de forma sencilla e
intuitiva.
• Soportar distintos formatos de archivos.
• Cumplir con los principales estándares de la
industria.
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Características / Componente pedagógico

• Permitir la adaptación de las herramientas
existentes a la estrategia didáctica establecida
• Facilitar la edición y publicación de contenidos
• Permitir la incorporación y/o generación de
recursos
• Contar con herramientas de comunicación
síncronas y asíncronas
• Contar con herramientas que permitan la
evaluación
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Características / Componente gestión

• Gestionar los cursos, para la creación de
cursos y respaldos
• Gestionar los contenidos, para cargar
materiales, así como repositorios
• Gestionar usuarios, para realizar altas, bajas y
modificaciones
• Gestionar informes
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Características / Componente técnico

• Modularización funcional, para escalar sus
funciones de acuerdo a los requerimientos de
la estrategia didáctica definida
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Conclusión
Una Plataforma Virtual de Aprendizaje es parte
fundamental de un Ambiente Virtual de
Aprendizaje pues es un elemento habilitador y
de soporte tecnológico al proceso de enseñanza-
aprendizaje.

Debe alinearse al cumplimiento de los objetivos

previamente definidos por la estrategia
didáctica.
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