LICEO RUPANIC SCHOOL

ALTO HOSPICIO
DEPTO. HISTORIA, GEO. Y CS. SOCIALES
PROF. GUIDO B. SILVA ERICKSEN
FORMA A
PRUEBA DE HISTORIA
Nombre: CURSO: 3ºM ___
Ptje. ideal 34 Ptje. para 4.0 (60%): 20 Ptje. obtenido Nota:
Instrucciones Para responder esta prueba debe usar lápiz pasta azul o negro. No está permitido el uso del corrector, en el caso que así sea se descontará
del puntaje obtenido. En el ítem de preguntas con alternativas, la respuesta queda nula al marcar dos alternativas o hacer borrones sobre ellas.
Cuide la presentación de su prueba; escriba con letra legible y buena ortografía.
Objetivos de la prueba. El alumno debe ser capaz de:
1. Reconocer las causas y consecuencias de los procesos históricos.
2. Responder preguntas de tipo conceptuales de acuerdo al contexto histórico estudiado.

I. Ítem. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta. (2 ptos. c/u). Habilidad. Conocimiento.
¿Cuál fue el medio de comunicación predominante ¿Cuáles son algunas de las características de la
en la época y por dónde se transmitió el desarrollo Democracia que se pierden durante el régimen
del golpe de estado el 11 de Sep. De 1973, e militar?
incluso el discurso de despedida de Salvador
I. Derechos políticos.
Allende?
II. Derecho a la libertad.
a. Internet. d. Los periódicos III. Derecho de optar a la educación.
b. La Radio. e. Telefónía
a. Sólo I. c. Sólo III. e. Todas
c. La televisión.
b. Sólo II. d. I y II
El período transcurrido entre 1973 y 1989 en Chile tuvo diversas particularidades. En este sentido, una
característica del período fue:
a. el desarrollo de un gobierno de carácter autoritario.
b. el fortalecimiento del Estado de Bienestar.
c. el monopolio estatal de la educación.
d. la profundización del proceso de Reforma Agraria.
e. la transferencia de empresas privadas hacia la propiedad estatal.

II. Ítem. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta. (2 ptos. c/u). Habilidad. Aplicación.
Durante el Régimen Militar (1973-1990) se Se conoce en nuestra historia bajo el nombre de
llevaron a cabo numerosas reformas en los “Junta de gobierno militar” a:
distintos ámbitos de la sociedad. De estas
a. La totalidad de las reuniones de las fuerzas
reformas, el principal legado que se dejó al país
armadas para preparar el golpe de Estado.
fue:
b. Los generales de las fuerzas armadas que
gobernaron Chile después del golpe militar.
I. El respeto a los Derechos Humanos.
c. La unión de todos los grupos y partidos políticos
II. Un nuevo modelo de crecimiento económico. de Izquierda para gobernar Chile.
III. Una nueva institucionalidad política y legal. d. Todos los presidentes que gobernaron Chile antes
del golpe de estado de 1973.
a. Solo I c. I y II. e. I, II y III e. El ataque al palacio de la moneda el 11 de
b. Solo III d. II y III septiembre de 1973.

“Por primera vez en la historia nacional y mundial ¿De los 4 integrantes de la junta de gobierno militar,
llegaba al poder un candidato socialista por medio ¿cuál de los siguientes generales tomó el liderazgo y
de elecciones democráticas” (1970). El texto posterior conducción del país durante los 17 años
anterior se refiere al presidente: que duró el régimen militar?
a. Augusto Pinochet. d. Cesar Mendoza a. José Toribio M. d. Agusto Pinochet U.
b. Salvador Allende. e. Patricio Aylwin b. César Mendoza D. e. Salvador Allende G.
c. Eduardo Frei c. Gustavo Leigh G.
¿Con qué hecho se da inicio al régimen de ¿Cuáles de las siguientes opciones son
gobierno militar? Con… características de la “Dictadura Militar”?
a. El cierre de la iglesia.
a. El ataque aéreo y terrestre al palacio de la
b. Aumentó el derecho a voto.
moneda.
c. Cierre de Congreso nacional.
b. La elección del presidente Pinochet.
d. La nacionalización del cobre.
c. El arresto del presidente allende.
e. No poner restricciones a los ciudadanos.
d. La elección de la junta militar.
e. El bombardeo al congreso.

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Durante el régimen militar se produjeron graves hechos en cuanto al derecho de las personas, entre ellos
podemos señalar algunos como:
I. Exilio a. Sólo I.
II. Detenciones arbitrarias. b. Sólo IIl.
III. Ejecuciones sin juicios. c. Sólo I y II.
IV. Desapariciones forzosas. d. Sólo II, III y IV.
e. I, II, III y IV.
¿Qué hecho puntual permite a los ciudadanos chilenos Para renovar la economía chilena, se
terminar con el régimen militar y finalmente volver a la adoptó un modelo económico Neoliberal,
Democracia? el cual viene generar diversos cambios
en el sistema del país, como por
a. hacer un nuevo golpe de Estado ciudadano en contra de la
ejemplo:
Junta militar.
b. Pedir a los 4 generales de la junta que renunciaran a a. Se refuerza la privatización
través de huelgas. b. Se deja libre al mercado, sin
c. Votar por la opción Sí o No (a la continuidad del régimen), regulación estatal
en el plebiscito de 1988. c. El estado interviene activamente la
d. Los partidos políticos disueltos piden ayuda al extranjero producción
para sacar a la junta de gobierno d. Se fomenta la industrialización
e. Pedir a la iglesia católica que intercediera por el pueblo de e. A y B
Chile, pidiendo el fin del régimen.
La convocatoria a plebiscito de 1988, tenía como objetivo:
a. Decidir la continuidad del gobierno de la Concertación. d. Aprobar una nueva Constitución
b. El retorno a la democracia. e. Determinar si se reabre el Congreso
c. Decidir la continuidad del gobierno de Pinochet.
III. Ítem. Comprensión Lectora. Responda las siguientes preguntas. 4 ptos. c/u . Habilidad: Comprensión.
“Una de las características esenciales de la política exterior chilena en forma previa al golpe militar de
1973, era el vínculo estrecho entre política exterior y democracia. El golpe de Estado rompió esta
característica esencial de la inserción internacional de Chile. Ello explica el grado de aislamiento que desde
sus inicios tuvo el país durante el gobierno militar. A lo anterior se suman las violaciones a los derechos
humanos. En este aspecto también Chile constituía un caso especial en donde el respeto a la persona
humana y el marco democrático de resolución de controversias inhibía el uso de la violencia para alcanzar
objetivos políticos. Con posterioridad al golpe de Estado el uso de la violencia fue parte de una política de
Estado. Ambos aspectos explican de manera sustantiva el aislamiento y la situación de paria internacional
que tuvo Chile por más de una década y media”.
Rojas, F. “Chile: cambio político e inserción internacional, 1964-2000”
Estabilidad, crisis y organización Política. Lecciones de medio siglo de historia chilena, (2001 ).

El texto anterior habla sobre la situación de chile respecto a la política internacional durante el gobierno
militar. De acuerdo al mismo, podemos saber:
I. Después del golpe militar se vivió un periodo de aislamiento político auto infligido.
II. Muchos países se negaron a mantener relaciones con Chile.
III. Las violaciones a los derechos humanos perjudicaron al país internacionalmente.
a. Solo I b. Solo II c. Sólo III. d. I y III. e. II y III
“En los últimos tres meses se ha consumado un despojo a la nación, que la mayoría de los sectores más
conscientes del país temían desde hace ya largo tiempo. En verdad, en su fuero interno, todos dudaban
con patriotismo esperanzado, de que la autoridad llegara alguna vez al exceso de cargar con la
responsabilidad histórica de asumir, a nombre del país, con el pago de la deuda externa privada, contraída
en estos largos años por los grupos económicos y el sistema financiero privado…el 19 de enero de 1983,
el presidente del Banco Central debió indicar a la banca internacional que el sistema financiero local
“cuenta con el apoyo del Estado” y que “se cancelarán” los compromisos de los bancos intervenidos y en
liquidación…”
Fuente: Revista Análisis, Nº 55, marzo de 1983.

De acuerdo al texto se puede inferir que:

a. El estado se hacía cargo de la crisis económica que asolaba el país.
b. El sector privado pidió ayuda al estado para salir de la crisis.

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c. Había una crisis generalizada en el mundo y el estado tomaba medidas para solucionarlo.
d. El estado se hizo cargo de la deuda del sector privado.
e. El estado compró las compañías afectadas por la crisis económica.