SESIÓN DE APRENDIZAJE

Curso: psicología
NIVEL: superior CICLO: VI SESION: única
Especialidad Duración: 40 min Fecha: 03/ 09/ 18

Título de la sesión
AUTOESTIMA

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Identifica las Identificar los niveles del Menciona cada nivel del
técnicas de autoestima. autoestima.
exploración física Describir las diferencias de Describe a través de ejemplos
para la los niveles de autoestima. los niveles del autoestima.
diferenciación de los
niveles de autoestima
baja, media y alta, Reconoce la importancia de Menciona correctamente la
integrando las bases una buena autoestima. importancia de una buena
conceptuales autoestima.

SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO
INICIO Motivación y recojo de saberes previos: 10min
Se reparte a los estudiantes los test de evaluación de
autoestima.
Conflicto cognitivo:
Mediante las siguientes interrogantes: ¿crees que la 3min
autoestima es importante para cada uno de
nosotros?, ¿una baja autoestima te ayudare ser un
buen profesional?
DESARROLLO Se contribuye a los estudiantes para que den su 5min
opinión sobre la autoestima.
Se le explicara cada uno de los niveles de la 10min
autoestima.
Se pedirá a los estudiantes que describan en que 5min
nivel de la autoestima se encuentran
CIERRE PREGUNTA 7min
¿ cuál es su compromiso para mantener o alzar su
autoestima?
Aplicamos la rubrica 40minutos