Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
PETUNJUK PENGGUNAAN
01. Buku Laporan Pencapaian Kompetensi ini digunakan selama peserta didik mengikuti pembelajara
02. Kejuruan.
Apabila peserta didik pindah sekolah, buku Laporan Pencapaian Kompetensi dibawa oleh peserta
03. sebagai bukti Laporan
Apabila buku pencapaian kompetensi.
Pencapaian Kompetensi peserta didik hilang, dapat diganti dengan buku La
04. Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai-nilai
Buku Laporan Pencapaian Kompetensi peserta yang
didik inidikutip dari Buku Induk
harus dilengkapi denganSekolah asal
pas foto peser
terbaru
pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.
KETERANGAN NILAI KUANTITATIF DAN KUALITATIF
Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 (berlaku kelipatan 0,33) digunakan untuk Nilai Pengetahuan (KI 3)
(KI 4). Sedangkan nilai kualitatif digunakan untuk Nilai Sikap Spiritual (KI 1), Sikap Sosial (KI 2), dan Keg
KONVERSI NILAI PENGETAHUAN & KETERAMPILAM
NILAI HASIL KONVERSI PREDIKAT INTERVAL KETERANGA
1 1.00 D 0 - 54
Kurang
55 1.33 D 55 - 59
60 1.67 C 60 - 64
65 2 C 65 - 69 Cukup
70 2.33 C 70 - 74
75 2.67 B 75 – 79
80 3 B 80 -84 Baik
85 3.33 B 85 - 90
91 3.67 A 91 - 95
Sangat Bai
96 4 A 96 - 100
1 1.00 Sangat kurang, tidak aktif dalam mencoba, menalar, dan tidak kreatif dalam menyelesaik
55 1.33 Kurang, kurang aktif bertanya, mencoba, menalar dan kurang kreatif dalam menyelesaika
60 1.67 Cukup. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
65 2 Cukup. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
70 2.33 Cukup baik. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
75 2.67 Baik, Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan sebagian besar
80 3 Baik dan sempurna. Aktif bertanya, mencoba, menalar namun kurang kreatif dalam men
85 3.33 Baik dan sempurna. Aktif bertanya, mencoba, menalar, kreatif dalam menyelesaikan soa
91 3.67 Sangat baik dan cukup sempurna. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam m
96 4 Sangat baik dan sangat sempurna. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam m
Sikap
NILAI HASIL KONVERSI DESKRIPSI
1 0,00 - 1,33 Kurang mengamalkan agamanya, tidak hormat kepada guru, dan tidak menghargai sesam
60 1,34 - 2,33 Cukup dalam mengamalkan agamanya, serta menunjukkan sikap jujur dan hormat kepad
75 2,34 - 3,33 Sudah baik mengamalkan agamanya, konsisten, jujur dan hormat kepada guru, serta sop
91 3,34 - 4,00 Sangat baik mengamalkan agamanya, konsisten, jujur dan hormat kepada guru, serta sop
SMK Negeri 1 Parepare
ETUNJUK PENGGUNAAN
unakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di Sekolah Menengah
aporan Pencapaian Kompetensi dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan
si peserta didik hilang, dapat diganti dengan buku Laporan Pencapaian
nilai yang
ta didik inidikutip dari Buku Induk
harus dilengkapi denganSekolah asal
pas foto peserta
terbaru didik 3dan
ukuran x 4disahkan
cm, dan
Kurang
Cukup
Baik
Sangat Baik
Kurang
Cukup
Baik
Sangat Baik
OH DESKRIPSI KEMAJUAN BELAJAR
DESKRIPSI
engetahui, menerapkan, menganalisis, dan mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dasar.
hui sebagian kompetensi dasar, tetapi kurang bisa menerapkan, menganalisis & mengevaluas
hui, menerapkan sebagian kecil kompetensi dasar tetapi tidak bisa menganalisis & mengeval
hui, menerapkan sebagian kecil kompetensi dasar tetapi kurang bisa menganalisis & mengev
hui, menerapkan sebagian Besar kompetensi dasar tetapi tidak bisa menganalisis & mengeva
hui, menerapkan sebagian besar kompetensi dasar tetapi kurang bisa menganalisis & menge
hui, menerapkan, menganalis sebagian besar kompetensi dasar tetapi perlu peningkatan
hui, menerapkan, menganalis sebagian besar kompetensi dasar.
hui, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi semua kompetensi dasar, namun perlu pe
hui, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi semua kompetensi dasar.
DESKRIPSI
SMK Negeri 1 Parepare
DESKRIPSI
manya, tidak hormat kepada guru, dan tidak menghargai sesama teman
n agamanya, serta menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya p
gamanya, konsisten, jujur dan hormat kepada guru, serta sopan terhadap sesama
agamanya, konsisten, jujur dan hormat kepada guru, serta sopan dan santun terhadap sesa
LAPORAN
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
ABDUL RAHMAN
(SMK)
NPSN : 40307697
Kelurahan : Lumpue
Kabupaten/Kota : Parepare
Website : www.smkn1parepare.sch.id
E-mail : smk1_pare@yahoo.com
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
Sikap Sosial
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 30 1.20 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 30 1.20 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
3 Bahasa Indonesia 70 2.80 C Dapat mengingat, mengetahui, 70 2.80 C Cukup baik. Aktif bertanya, mencoba,
menerapkan sebagian Besar kompetensi menalar dan kreatif dalam
dasar tetapi tidak bisa menganalisis & menyelesaikan soal.
mengevaluasi.
1 2 4 5 6 7 8 9 10
4 Matematika 20 0.80 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 20 0.80 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
5 Sejarah Indonesia 10 0.40 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 10 0.40 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
6 Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Laninnya 50 2.00 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 50 2.00 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya 50 2.00 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 50 2.00 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 78 3.12 B Dapat mengingat, mengetahui, 71 2.84 C Cukup baik. Aktif bertanya, mencoba,
menerapkan sebagian besar kompetensi menalar dan kreatif dalam
dasar tetapi kurang bisa menganalisis & menyelesaikan soal.
mengevaluasi.
Kelompok C (Peminatan)
2 Fisika 50 2.00 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 50 2.00 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 Kimia 50 2.00 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 50 2.00 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
2 Komputer dan Jaringan Dasar 60 2.40 C Dapat mengingat, mengetahui, 60 2.40 C Cukup. Aktif bertanya, mencoba, menalar
menerapkan sebagian kecil kompetensi dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
dasar tetapi tidak bisa menganalisis &
mengevaluasi.
3 Pemrograman Dasar 23 0.92 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 23 0.92 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
4 Dasar Desain Grafis 70 2.80 C Dapat mengingat, mengetahui, 70 2.80 C Cukup baik. Aktif bertanya, mencoba,
menerapkan sebagian Besar kompetensi menalar dan kreatif dalam
dasar tetapi tidak bisa menganalisis & menyelesaikan soal.
mengevaluasi.
Sikap Sosial
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 50 2.00 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 50 2.00 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
3 Bahasa Indonesia 50 2.00 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 50 2.00 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 Matematika 20 0.80 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 20 0.80 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
5 Sejarah Indonesia 20 0.80 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 20 0.80 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
6 Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Laninnya 20 0.80 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 20 0.80 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya 76 3.04 B Dapat mengingat, mengetahui, 76 3.04 B Baik, Aktif bertanya, mencoba, menalar
menerapkan sebagian besar kompetensi dan kreatif dalam menyelesaikan
dasar tetapi kurang bisa menganalisis & sebagian besar soal.
mengevaluasi.
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 10 0.40 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 10 0.40 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
Kelompok C (Peminatan)
2 Fisika 60 2.40 C Dapat mengingat, mengetahui, 35 1.40 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan sebagian kecil kompetensi mencoba, menalar, dan tidak kreatif
dasar tetapi tidak bisa menganalisis & dalam menyelesaikan soal.
mengevaluasi.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 Kimia 40 1.60 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 65 2.60 C Cukup. Aktif bertanya, mencoba, menalar
menerapkan, menganalisis, dan dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi
dasar.
2 Komputer dan Jaringan Dasar 50 2.00 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 50 2.00 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
3 Pemrograman Dasar 20 0.80 D Hanya dapat mengingat, mengetahui, 30 1.20 D Sangat kurang, tidak aktif dalam
menerapkan, menganalisis, dan mencoba, menalar, dan tidak kreatif
mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dalam menyelesaikan soal.
dasar.
4 Dasar Desain Grafis 60 2.40 C Dapat mengingat, mengetahui, 60 2.40 C Cukup. Aktif bertanya, mencoba, menalar
menerapkan sebagian kecil kompetensi dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
dasar tetapi tidak bisa menganalisis &
mengevaluasi.
III Err:509
Jumlah Nilai 556 22.24 576 23.04
Rata-rata 37 1 38 2
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 Err:509
Kelompok C (Peminatan)
2 Fisika
3 Pemrograman Dasar
III Err:509
1 Err:509
2 Err:509
3 Err:509
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Err:509
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 19
ABDULLAH AL MASYHUR
NIP.
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 Err:509
Kelompok C (Peminatan)
2 Fisika
3 Pemrograman Dasar
III Err:509
1 Err:509
2 Err:509
3 Err:509
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Err:509
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 24
ABDULLAH AL MASYHUR
NIP.
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 Err:509
Kelompok C (Peminatan)
2 Fisika
3 Pemrograman Dasar
III Err:509
1 Err:509
2 Err:509
3 Err:509
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Err:509
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 29
ABDULLAH AL MASYHUR
NIP.
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 Err:509
Kelompok C (Peminatan)
2 Fisika
3 Pemrograman Dasar
III Err:509
1 Err:509
2 Err:509
3 Err:509
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Err:509
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 34
ABDULLAH AL MASYHUR
NIP.
KELUAR
Tanggal Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Atas Tanda Tangan Kepala Sekolah, Stempel
Ditinggalkan Permintaan (Tertulis) Sekolah, dan Tanda Tangan
Orang Tua / Wali
.........................., ...............................
Kepala Sekolah,
...........................................................
NIP. .................................................
Orang Tua/Wali,
...........................................................
.........................., ...............................
Kepala Sekolah,
...........................................................
NIP. .................................................
Orang Tua/Wali,
...........................................................
MASUK
1 Nama Peserta Didik .........................., ...............................
2 Nomor Induk Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah Asal
4 Masuk di Sekolah ini:
a. Tanggal
b. Di Kelas ...........................................................
5 Tahun Pelajaran NIP. .................................................
1 Nama Peserta Didik .........................., ...............................
2 Nomor Induk Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah Asal
4 Masuk di Sekolah ini:
a. Tanggal
b. Di Kelas ...........................................................
5 Tahun Pelajaran NIP. .................................................
CATATAN PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI
2 Ekstra Kurikuler
NIP. NIP.