La naturaleza del plagió y como combatirlo

Darwin Flores Ojeda

El internet y el avance tecnológico de hoy en día, nos permite acceder con más facilidad a la

información y conocimientos en todos los campos, al poner toda la información en un solo

medio que es el internet las personas aprovechan estas circunstancias y usan de forma

inadecuada o sin autorización los conocimientos e ideas generadas, provocando así

vulnerabilidad en las ideas y conocimientos, generando el plagio, es importante combatir esta

tendencia con estrategias académicas y con la creatividad e innovación, vivimos en una era

del conocimiento respetarlo y valorarlo debe ser nuestro principal principio. Este ensayo

busca describir la naturaleza del plagio, como se origina, porque somos tan vulnerables a

aplicarlo y cómo podemos combatirlo mediante estrategias como la innovación y la

creatividad. Para ello iniciaremos definiendo el plagió, se explicará porque somos tan

vulnerables a cometer plagio, posteriormente explicaremos la naturaleza del plagio desde el

punto de vista psicológico con la criptomnesia, luego veremos los dos métodos más utilizados

de plagio; copiar/pegar y el parafraseo, también describiremos tres tipos de plagio:

intencional, no intencional y el ciberplagió, finalmente explicaremos la forma de combatir el

plagio usando la creatividad y la innovación.

Iniciaremos este ensayo explicando el plagio a través de conceptos fáciles de entender.

Gerard & Genette (1989) definieron el plagio, desde la tradición, como la presencia de un

texto en otro y la intensión de ocultamiento de una fuente, Girón (2008) amplia el concepto

indicando que el plagio ocurre cuando se toman ideas o palabras escritas por otros sin

reconocer de forma directa el haberlo hecho, se produce también al presentar como propio un

trabajo de forma parcial o total sin ser el autor o autora de dicho trabajo, se comete plagio al

copiar cualquier objeto de fondo o de forma, ya sea una situación, un desarrollo o incluso una

simple frase, inclusive al copiar lo dicho por otro en un discurso o dictado sin hacer

referencia a la persona que lo dijo, finalmente definiremos el plagio desde una perspectiva

más académica en busca de que se entienda la matiz conceptual del plagio. El plagio es una

erosión de los principios éticos de honestidad académica, esfuerzos personal, seriedad y

profundidad en el proceso de aprendizaje y descubrimiento científico (Blanch-Mur, Rey-

Abella & Folch-Soler, 2006). Explicamos brevemente 3 conceptos sobre plagio, analizados

desde la forma tradicional, desde un enfoque más completo y actual y desde una perspectiva

más académica, en resumen el plagio es un acto vil de apoderarse de las ideas de otros con

fines personales, espero que con estos conceptos analizados en este párrafo se entienda el

concepto de plagio, a continuación veamos por que usamos el plagio.

En la actualidad el internet y las nuevas tecnologías, hacen más fácil el acceso a todo tipo de

información, en cierto modo el que podamos acceder a mucha información nos facilita la vida

a la hora de buscar y entender nuevos conocimientos, pero también contribuye en que

plagiemos, Lauer (2007) considera que si hubiera que buscar un culpable en estos tiempos,

podría ser internet, que vuelve al texto ajeno tan abundante, el acceso tan fácil, el comando

cortar/pegar tan cómodo, todo el ambiente tan virtual, que la red se convierte en la proverbial

arca abierta donde hasta el justo peca aunque sea alzando con un una buena frase de un

colega remoto. Desde una perspectiva académica (Becerra, 2016) explica por qué copiamos
“desafortunadamente la vida académica es rica en casos de plagio en virtud del afán del

investigador de publicar sin la debida investigación, o cuando carece de ideas… El

investigador urgido de publicar… publica un texto no propio sin darle crédito al autor o bien

“se le olvida” poner comillas y hacer una referencia dándole crédito al autor, con lo que se

viola el derecho moral, en efecto, el impresionante flujo de información por la red, que en

algunos casos parece que no tiene dueño, crea la ilusión de que es una fuente de donde se

puede abrevar y apropiar gratuitamente del conocimiento sin que pase nada, lo cual es falso,

pues al lado de la información libre hay otra información que está protegida por el derecho

del autor, también en un mundo académico dominado por la presión para que el investigador

produzca, pues su emolumento está ligado a su producción, este puede dejarse llevar por la

ambición de lograr más puntos, vía el camino fácil del plagio en alguna de sus facetas. Ambas

opiniones son válidas y parecidas, no podemos solo justificar el hecho de copiar a la inmensa

cantidad de información que nos rodea, moralmente cada uno de nosotros debe entender la

importancia de no copiar, no vayamos al extremo humano del facilismo de cometer plagio,

inviértanos tiempo en citar ideas que no son nuestras que a la larga hacen bien a la sociedad

científica y humana.

¿Cuál es la naturaleza del plagio? a continuación lo explicaremos. En 1976 el ex-

Beatle, George Harrison, fue demandado por la productora Bright Tunes por supuesto plagio

La compañía argumentaba que la canción de Harrison, My Sweet Lord, usaba "melodías

idénticas" a la canción He's So Fine, escrita por Ronald Mack e interpretada por el grupo The

Chiffons, el juicio "Concluyo que el compositor (Harrison) estaba trabajando con varias

posibilidades (...) Mientras probaba diversas posibilidades, vino a su mente esta combinación

particular que le agradó (...) ¿Por qué? Porque su subconsciente sabía que había funcionado

antes en una canción que su mente consciente no recordaba (...) ¿Harrison deliberadamente

uso la música de He's So Fine? No creo que lo haya hecho deliberadamente. Sin embargo,
está claro que My Sweet Lord es la misma canción que He's So Fine con distinta letra". En

otras palabras, el juez concluía que Harrison había cometido plagio sin darse cuenta (Lastra,

2015). Veamos a continuamos el origen del plagio de Harrison, la criptomnesia, es un sesgo

cognitivo que puede suceder de dos formas. Una es por familiaridad, como en el caso de

Harrison, cuando se regenera una idea que ha sido presentada antes por otra o por la misma

persona, creyendo que es original (Flournoy, 1921). (Skinner, 1983) lo mencionaba cuando

decía que una de las experiencias más desalentadoras de la edad, era darse cuenta de que una

idea expresada de forma perfecta ya había sido publicada por él mismo décadas antes. Una

definición científica de la Criptomnesia hecha por (Bornstein, s.f) explica que sufrimos de

criptomnesia porque "estamos constantemente procesando grandes cantidades de

información, pero nuestros cerebros solo pueden retener cierta cantidad, así que nuestros

cerebros priorizan la información y concentran solo los aspectos más importante de ésta".

(García, 2015) en su investigación para la revista de BBC mundo, concluye, indicando que

la criptomnesia en consecuencia es casual de casos de plagió, especialmente cuando recuerdo

lógicos ya no son reconocidos como tales, sino como experiencias que han sido creadas al

momento.

En esta etapa del ensayo ya entendemos el concepto y naturaleza del plagió, es momento de

explicar los dos métodos más utilizados para plagiar. Iniciemos por el más común y más

conocido; copiar y pegar, Imran (2010) indica que “se da al copiar texto de una fuente y

luego pegarlo en un trabajo propio sin citarlo adecuadamente” (p. 29). Este método es muy

común gracias al internet, es muy fácil encontrar información copiada de diferentes fuentes

en la red, utilizar esta información para trabajos propios también es más sencillo con las

herramientas informáticas como el Word que nos permite utilizar la opción de copiar y pegar

de casi todas las fuentes. Cuando presentamos una idea usando nuestro propio vocabulario,

estamos cometiendo plagió, mediante el parafraseo inapropiado, Se da cuando se toma como

propio un párrafo de un autor parafraseándolo (utilizando sinónimo o cambiando la sintaxis,

pero manteniendo la idea original (Becerra, 2012). En cierto modo tenemos que tener cuidado

con la interpretación de este concepto parafrasear, solo es considerado plagio si es utilizado

de forma inapropiada. Romo, Vieriro & Gómez (2003) indican que la paráfrasis sirve como

factor promotor de la compresión lectora porque implica operación cognitiva, concepto

correcto cuando no es plagió.

Hoy en día, existen muchos tipos y formas de realizar plagió, en este ensayo explicaremos

tres de los principales. 1: Cuando el plagio ocurre de forma intencional o deliberada se

convierte en un problema muy serio, ya que quiere decir que la persona que lo está

cometiendo antes tuvo que planear razonar sobre el delito que iba a cometer y aun así decidió

hacerlo (Imran, 2010). 2: Se puede cometer plagio de forma accidental al olvidar hacer

referencia de donde se obtuvo cierta información, cuando existe confusión de la fuente

original de información, se parafrasea sin alejarse realmente del texto original de manera que

queda muy similar y no se referencia apropiadamente, entre otros. (Nunez, s.f). 3: algo que se

realiza en la actualidad de forma indiscriminada al copiar textos procedentes de internet.

Podríamos definir el ciberplagio como: aquellos materiales presentados como fruto del

trabajo personal que, en realidad, han sido copiados parcial o totalmente mediante

procedimientos informáticos, sin mencionar su autoría original; la procedencia de los mismos

es mayoritariamente la red internet (Urbina, Ramírez, 2004), la globalización y el constante

avance tecnológico hace de que cada vez más se creen estrategias para copiar más fáciles de

utilizar y más complicadas de detectar.

Ahora nos enfocaremos en explicar estrategias para combatir el plagio y evitarlos. La base

para combatir el plagio es motivar a las personas a trabajar de manera creativa, priorizando

los principios de Integridad académica, honestidad, respeto, justicia y responsabilidad (Center

for Academic Integrity, 1999). Otro factor que ha sido señalado en la literatura como
influyente en el plagio es la carencia en muchas instituciones educativas y científicas de una

regulación clara al respecto, así como su desconocimiento por parte de profesores, científicos

y alumnos (Gullifer & Tyson, 2014). El uso de códigos de honor en los que los estudiantes se

comprometen a actuar de acuerdo a una serie de principios y pautas de conducta ética

también se ha visto efectivo en la reducción del plagio (Arnold, Martin, Jinks & Bigby,

2007), Finalmente, recordemos tener un criterio justo para poder discernir entre aquello que

es plagio de lo que no lo es. Innovar en la forma de los proyectos garantiza que habrá un

aprendizaje significativo sin necesidad de plagiar un trabajo documental, pues el uso creativo

del conocimiento bloquea o imposibilita el plagio (Moulton, 2006). Formemos y enseñemos a

las personas a ser empáticas e integras que respeten las ideas de los demás.

La mejor estrategia para evitar el plagio es la aplicación de la innovación y creatividad,

veamos finalmente la principal estrategia para combatir el plagio. “La creatividad es una

intuición que despierta más allá de la conciencia” (Testa, s.f). La innovación es “invención

más la explotación”. (Roberts, s.f). La creatividad se concibe como la capacidad para

combinar ideas o sistemas de una manera original o para establecer asociaciones poco

comunes entre las ideas y la innovación se entiende como un proceso consistente en convertir

un problema o una necesidad en una solución o una idea creativa (Palafox, s.f).

Desarrollemos iniciativas en nuestro sistema educativo que permitan desarrollar la

creatividad e innovación para generar y entender ideas en todos los niveles, la única forma de

combatir una generación con tendencias de aplicar plagió, es con la actividad cognitiva de

pensar y de crear ideas aplicando innovación en todo lo que hagamos.

El hecho de tener hoy en día acceso ilimitado a todo el conocimiento a través del internet no

debería ser sustento para que podamos cometer el plagió, pequeños detalles como citar un

autor, se convierten en grandes actos de respeto por el arduo trabajo de las personas que están

detrás, no inviértanos nuestro tiempo en intentar copiar ideas de los demás, seamos originales

y apliquemos la creatividad e innovación en todos los aspectos de nuestra vida iniciando

desde el conocimiento. El ensayo, ha descrito formas de la naturaleza del plagió su

importancia y cómo podemos combatirla en la actualidad, la mejor estrategia para combatir

el plagio es la aplicación de principios académicos que consideren: honestidad, respeto,

justicia y responsabilidad, valores que deben ser completados con la promoción y desarrollo

de la creatividad e innovación.