Laboratorio de Vibraciones y Ondas- Grupo 1- Jueves 7:00am 9:00am- Práctica 08

DIFRACCIÓN, POLARIZACIÓN E INTERFERENCIA DE MICROONDAS

Angie Marilyn Alegría Albán
email: angiealegria@unicauca.edu.co
Angie María Montilla López
email: mlangie@unicauca.edu.co
Juan Diego Vergara Castro
email: jdvergara216@unicauca.edu.co

45 5.6

Abstract: 0 3.2
Pantalla con
forma de 15 3.2
PALABRAS CLAVE: panal de
huevos 30 3.2
45 3.2
1. INTRODUCCIÓN 0 3.2

Rejilla 15 3.2
Horizontal 30 3.2
45 12.8
2. OBJETIVOS
Para el primer procedimiento, también se intentó medir el
voltaje usando la rejilla verticalmente, sin embargo, al
3. MARCO TEORICO observar el osciloscopio, no había lectra alguna, mientras
que al colocarla horizontalmente si se observaban lectiras
2𝑚𝜆𝐷 por lo que se decidió no incluir la rejilla vertical en la tabla
𝑔𝑟 = (1)
𝐿 1. No obstante, esta información es bastante importante
para determinar la que tipo de polarización tenía la
4. LISTA DE MATERIALES microonda.

Ahora, para el segundo procedimiento se presenta la

tabla 2, la cual se divide en cuatro columnas. La segunda
5. DESARROLLO PROCEDIMENTAL columna corresponde a los datos de la primera, mientras
que la cuarta columna corresponde a las medidas para la
6. RESULTADOS los datos de la tercera columna

Como ya se mencionó en la sección anterior, para la Tabla 2 Mediciones del Segundo Procedimiento
práctica se realizaron tres procedimientos diferentes. Distancia del Distancia del
Para cada uno de estos se presenta una tabla con los receptor con receptor con
Voltaje (mV) Voltaje (mV)
respecto al respecto al centro
resultados experimentales de cada una. centro (mm) (mm)
Para el primer procedimiento se presenta la tabla 1
-150 13.6 10 13.6
Tabla 1 Mediciones del primer procedimiento -140 3.2 20 14.4
Pantalla Ángulo Voltaje (mV) -130 3.2 30 14.4
0 3.2 -120 3.2 40 13.6

Pantalla 15 3.2 -110 3.2 50 10.4

Blanca 30 4.0 -100 3.2 60 10.0
45 5.6 -90 4.0 70 9.6
0 3.2 -80 4.8 80 8.8
Pantalla Azul 15 3.2 -70 5.6 90 8.0
30 4.0

1
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-60 7.2 100 6.4 130 16.8

-50 8.0 110 6.4 140 13.6
-40 9.6 120 5.6 150 12
-30 12.0 130 4.8 160 11.2
-20 12.8 140 4.8 170 9.6
-10 13.6 150 4.8 180 10.4
0 12.8 ---- ----
Para estos datos se presenta la figura 2, en la cual se
puede ver que se obtuvo nuevamente una forma de
Los datos de la tabla 2 se graficaron obteniendo la figura
Gaussiana.
1. Al observar la gráfica, se puede deducir que ésta tiene
un forma de gaussiana. Cuando en la talba se menciona
el centro, se refiere con respecto a cuando, tanto el
receptor como el emisor estaban uno frente al otro

7. ANÁLISIS DE RESULTADO
Figura 1 Gráfica Voltaje vs Distancia del Centro
7.1. Primer Procedimiento
Tanto para la primera como para la segunda
En cuanto al último procedimiento la tabla 3 contiene los pantalla y en parte también para la cuarta,se
datos del último procedimiento puede decir que se confirmó la ley de reflexión al
haber encontrado que el voltaje máximo se
Tabla 3 Mediciones para el Tercer Procedimiento obtiene cuando el emisor y el receptor se están
Ángulo Voltaje (mV) a 45°con respecto a la normal de la pantalla
0 9.6
Por otro lado, para la tercera patalla, se encontró
10 10.4 que indistintamente del ángulo que tuviesen el
emisor y el receptor con respecto a la normal de
20 10.4
dicha pantalla, el osciloscopio siempre mostraba
30 11.2 el mismo valor de voltaje, por lo que la ley de
reflexión no se cumple. Pues bien esto se debe
40 12
al material, ya que éste se encarga de que la
50 13.2 onda No pueda rebotar, o que sea muy poca la
que consigue hacerlo, normalmente estos tipos
60 16.8
de materiales se utilizaran en acondicionamiento
70 16.8 acústico para evitar la reverberación porque
precisamente impiden que estas consigan
80 16.8 rebotar.
7.2. Segundo Procedimiento
90 19.6
En la figura 2, como ya se dijo anteriormente, se
100 19.6 encuentra que esta gráfica tiene una forma
gaussiana, lo cual tiene bastante sentido y de
110 19.2
hecho, ese es el tipo de gráfica que se debió
120 17.6 haber obtenido. Este comportamiento se debe a

2
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que las microndas se caracterizan por ser ondas
esféricas.
Las ondas esféricas se caracterizan porque,
conforme se aleja de su origen (la fuente que en
este caso sería el emisor), estas pierden
intensidad ya que se empiezan a dispersar.
Debido a que el receptor fue movido paralela-
mente al emisor, la onda que incidía no era
simpre la misma, de hecho, conforme se alejaba
el receptor del centro, la onda debía tener cada
vez una intensidad menor, porque al mover
paralelamente el receptor, se aumentaba la
distancia a la fuente, por lo que la onda perdía
intensida, lo cual se vio reflejado en los datos
tomados y que de hecho se puede evidenciar en
la figura 1.
A continuación se presenta la firgura A, en la
cual se muestra lo enunciado anteriormente. Se
hace esto, debido a que un apoyo visual resulta
más útil que sólo dejarlo en palabras
Figura A Explicación del Segundo Procedimiento
Como se puede apreciar en la figura, con forme
el receptor se aleja del centro, la onda que incide
en él es una onda menos intensa, porque el una
más lejana
Algo que no se puede obviar, fue que se
obtuvieron varias medidas que se salieron de lo
esperado, (es decir erróneas). Aun así en
términos generales, se puede decir que se
obtuvieron unos buenos resultados, ya que el
comportamiento de la gráfica coincide con lo
esperado teóricamente, y los errores normal-
mente se deben a que estas mediciones tienden
a ser bastante sensibles.
7.3. Tercer Procedimiento
Para este procedimiento, hay dos cosas muy
importantes, la primera de ellas, es el
correspondiente análisis de los datos tomados,
en ellos. Mientras que la segunda parte, es el
deducir que tipo de polarización tenía la
microonda.
No es necesario llevar un orden, por lo que en
primera instancia se hablará del tipo de
polarización de la onda.
Para conocer la polarización de la onda, se
puede revisar una observación del primer
procedimiento, en ella se dijo que cuando la
rejilla estaba horizontal, se podía observar que
en el osciloscopio había una lectura, mientras
3
que al ponerla verticalmente no se observó
nada. De la misma forma para el segundo
procedimiento ,cuando este se ubicó en posición
verticalmente, el osciloscopio tampoco
desplegaba lectura, por lo que se puede concluir
que las ondas estaban polarizadas horizontal-
mente, esto es muy evidente ya que:
Si el receptor está frente al emisor habiendo
entre ellos esta la rejilla que puede estar
vertical u horizontalmente y no se detecta
lectura alguna, significa que las ondas no están
atravesando dicho objeto, por lo que las ondas
deben estar polarizadas de tal forma que su
forma sea contraria a la disposición de las
rejillas es decir que si la rejilla están verticales
cuando no hubo lectura, entonces las ondas
debían viajar horizontalmente para que no
pudiesen atravesar la rejilla. Por otro lado, al
detectar lectura, significa que la onda viajaba
en la misma dirección a la disposición de las
rendijas, es decir horizontalmente
Por otro lado, para el primer procedimiento,
cuando se hizo rebotar la onda sobre esta
placa, no hubo lectura al posicionarla horizon-
talmete mientras que verticamente si las hubo.
Esto porque al estar horzontall las ondas la
antravesavan, mientras que al estar vertical
rebotaban, por lo que nuevamente se deduce
que la polarización era tal que las ondas
viajaban horizontalmente.
En cuanto a la segunda parte, correspondiente
al análisis de la figura 2, es coherente que
tenga una forma de gaussiana, porque cuando
la pantalla estaba a 90°, es decir cuando se
encontraba totalmente paralela con respecto al
emisor y al receptor el voltaje registrado debía
ser máximo porque prácticamente todas las
ondas atravesaban la rejilla, mientras que
cuando esta tenía un cierto ángulo las ondas
chocaban con los marcos los cuales hacían
que parte de las ondas rebotaran. Mientras
más cercana estiviese la pantalla a 0° o a 180°,
el marco terminaba haciendo un muro (como
cuando estaba verticalmente), por lo que la
parte más frontal de la onda rebotaba
completamente con ésta, por lo que las ondas
que llegaban al receptor, eran aquellas que no
habían rebotado, mientras que a 90° era la
totalidad de la onda.
8. CONCLUSIONES
9. BIBLIOGRAFÍA
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