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Y MATEMATICO
200611_164
OBJETIVO GENERA:
Resolver problemas de tablas de verdad con respectivas proposiciones,
analizando cuidadosamente su formulación y ecuación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Verificar las proposiciones y premisas del problema dado.
Ordenar los conectores para así realizar la ecuación, asignando letras a cada
proposición y verificando si es conjunción, disyunción o condicional.
Realizar la tabla de verdad con la ecuación y ver si es contingencia, tautología o
contradicción.
Silogismo categórico:
Un silogismo categórico o silogismo clásico es un silogismo compuesto por
exactamente tres proposiciones categóricas (dos premisas y una conclusión).1 Una
proposición es categórica cuando tiene una de las siguientes cuatro formas:1
TABLAS DE VERDAD
es una tabla que muestra el valor de verdad de una proposición compuesta, para cada
combinación de verdad que se pueda asignar.
La conjunción
es un operador que actúa sobre dos valores de verdad, típicamente los valores de verdad
de dos proposiciones, devolviendo el valor de verdad verdadero cuando ambas
proposiciones son verdaderas, y falso en cualquier otro caso. Es decir, es verdadera
cuando ambas son verdaderas.
La disyunción es un operador que actúa sobre dos valores de verdad, típicamente los
valores de verdad de dos proposiciones, devolviendo el valor de verdad verdadero
cuando una de las proposiciones es verdadera, o cuando ambas lo son, y falso cuando
ambas son falsas.
La tabla de verdad de la disyunción es la siguiente:
Implicación o Condicional
El condicional material es un operador que actúa sobre dos valores de verdad,
típicamente los valores de verdad de dos proposiciones, devolviendo el valor
de falso sólo cuando la primera proposición es verdadera y la segunda falsa, y
verdadero en cualquier otro caso.
La tabla de verdad del condicional material es la siguiente:
(p + q) > (p → r)
Anexo 2
1. Algunos cursos del Área de Matemáticas son obligatorios de los programas de
Ingeniería en la UNAD.
Todos los cursos de tres (3) créditos son cursos obligatorios de los programas de
Ingenierías en la UNAD.
Algunos cursos de tres (3) créditos no son cursos del Área de Matemáticas.
Ingenierías unad
TRABAJO GRUPAL
ANEXO 3
SITUACIÓN PROBLÉMICA DE LA LÓGICA PROPOSICIONAL FASE GRUPAL
Para todos es preocupante la situación económica actual que vivimos y que
infortunadamente todo está muy costoso y el dinero no alcanza. Clemencia
reflexiona acerca de su proceder con su propia economía y su esposo reflexiona
lo siguiente: “Clemencia mi esposa escribe su lista de gastos y ella consigue un
trabajo alterno en otra universidad. Mi esposa viaja en bicicleta a su trabajo por
lo cerca que queda o ella se desplaza caminando. Si Clemencia escribe su lista
de gastos, entonces ella ahorra mucho dinero. Por consiguiente, mi esposa ahorra
mucho dinero”. ¿Es claro lo que expresa el esposo de Clemencia? Para dar la
respuesta es necesario elaborar la tabla de verdad de lo que comenta el esposo de
Clemencia, si es tautología es afirmativo el comentario, si da contradicción hay
falsedad en lo expresado, y si da contingencia, es porque hace falta información
para tener asertividad del comentario hecho.
V V V V V F F F V F V V V V V V
V V V V F F F F V F V V V V F F
V V V F V F F V V V F F F V V V
V V V F F F F V V V F F F V F V
V V F V V F V F V F V V V V V V
V V F V F F V F V F V V V V F F
V V F F V F V V V F V V V V V V
V V F F F F V V V F V V V V F F
V F V V V V F F F F V F V F F V
V F V V F V F F F F V F V F V V
V F V F V V F V F V V F F V F V
V F V F F V F V F V V F F V V V
V F F V V V V F F F V F V F F V
V F F V F V V F F F V F V F V V
V F F F V V V V F F V F V F F V
V F F F F V V V F F V F V F V V
F V V V V F F F V F V V V V V V
F V V V F F F F V F V V V V F F
F V V F V F F V V V F F F V V V
F V V F F F F V V V F F F V F V
F V F V V F V F V F V V V V V V
F V F V F F V F V F V V V V F F
F V F F V F V V V F V V V V V V
F V F F F F V V V F V V V V F F
F F V V V V F F V F V V V F F V
F F V V F V F F V F V V V F V V
F F V F V V F V V V V V F V F F
F F V F F V F V V V V V F V V V
F F F V V V V F V F V V V F F V
F F F V F V V F V F V V V F V V
F F F F V V V V V F V V V F F V
F F F F F V V V V F V V V F V V
Comprendimos de una manera clara los conceptos básicos que vemos en esta
unidad, además que también utilizamos una teoría que vimos en las unidades
pasadas, la teoría de conjuntos.