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SECRETARIA DE EDUCACION
DfüECCION NACIONAL DE INPO~CION.DIYOSION,ESTADISTICA
Y TBCNOLOGIA EDUCATIVA
Secretario de Educación
DR. ADOLFO LUIS STUBRIN
Departamento Información
prof. &be1 MARTINEZ
En e f e c t o . a l d e j a r e l pueblo de s e r v a s a l l o de un r e y p a r a c o n v e r t i r s e
e n dueño d e s u d e s t i n o . a l reemplazar e l gobierno a b s o l u t o por un régimen de-
mocrático y r e p r e s e n t a t i v o , a l a educación s e l e impuso una nueva f i n a l i d a d :
formar l a c o n c i e n c i a c i u d a m .
S i n embargo, l a s i t u a c i ó n mental y s o c i a l d e l p a í s , l a s e x i g e n c i a s d e l
momento y l a c a r e n c i a de r e c u r s o s s e opusieron a l o s p r o p ó s i t o s h n o v a d o r e s
que en m a t e r i a educacional t u v i e r o n l o s s u c e s i v o s gobiernos r e v o l u c i o n a r i o s .
Nuevo concepto de la disciplina: La primera disposición en esta materia
fue adoptada el 5 de octubre de 1813 por la Soberana Asamblea General Consti-
tuyente, que abolió el castigo de azotes en las escuelas, por considerarlo
absurdo y perjudicial para niños que se educaban para ser ciudadanos libres.
Se estableció, además, que los maestros que continuasen aplicando azotes se-
rfan privados de su oficio y castigados como infractores; la Única penitencia
autorizada era la de poner de rodilla a los alumnos. De la época revoluciona-
ria queda, pues como un ideal la supresión de los castigos corporales, pues
a decir verdad en la práctica siguieron aplicándose.