EJERCICIO SEMANA 3

LAS PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES.

1. ¿Por qué se dice que las personas tienen diferente capacidad de

comportamiento?
Una capacidad es un factor limitado del desempeño individual. Porque cada
uno de nosotros tenemos diferentes formas de ver las cosas, diferentes
formas de percepción de las cosas por lo tanto todos somos distintos en
comportamiento.

2. Explique porque las personas tienen diferentes necesidades y forma de

satisfacerlas.
Cada uno de nosotros tiene una vida totalmente distinta a los demás
nuestras necesidades son muy diferentes con grados de complejidad
distintas, necesidades de aceptación, de crecimiento, de educación, de
alimentarse todos tenemos necesidades y va a depender directamente del
individuo la manera en la que soluciona sus problemas y la manera en la
que ve las cosas.

3. Explique porque las personas piensan en el fututo y eligen cómo

comportarse. La percepción del entorno o a forma en la que la persona ve
las cosas que la rodean la hacen pensar una o varias ideas de cómo va a
enfrentar el futuro, no sin antes echa un vistazo al pasado y ver cómo,
donde y cuando cometió errores entonces basado en experiencias pasadas
el individuo visualiza su futuro y vera que proyectos invertir su tiempo.

4. Explique porque las personas perciben su entorno en función de

necesidades y experiencias pasadas. Porque según sus acciones pasadas
él sabrá qué hacer en el futuro, la percepción del entorno en un proceso
activo mediante el cual as personas tratan de dar sentido al mundo que los
rodea.

5. Explique porque las personas reaccionan en forma emocional.

Porque solemos evaluar si la mayoría de las cosas nos gusta o nos
disgusta, esta respuesta evaluativa influye en el comportamiento pues
define la importancia y lo atractivo de las acciones.
 TAREA 3

GRUPOS, EQUIPOS COMPORTAMIENTO GRUPAL E INTERGRUPAL

1. ¿Cuáles son las funciones informales?

En lo personal pienso que son funciones no muy comunes en la
organización y que la puede desempeñar cualquier persona en la dentro
de la misma. En un grupo de papeles informales pueden ser de:
Contribuyente, colaborador, comunicador, o retador.
2. Explique las normas de un grupo y porque son importantes.
Las normas especifican aquello que los miembros deben de hacer o
evitar en ciertas circunstancias y son medios que permiten influir en el
comportamiento de las personas con un mínimo control externo.
3. Comente los tipos de normas.
Las normas que rigen la apariencia: hacen énfasis en la manera
adecuada de vestir y de comportarse ante los demás.
Las normas que rigen el desempeño: Se refieren a la ejecución del
trabajo y a los resultados esperados.
Las normas que rigen la organización: son normas informales que rigen
la interacción social definen amistades fuera y dentro del trabajo.
Las normas que rigen la asignación de los recursos: detallan la
distribución de insumos, tareas, herramientas e instrumentos de trabajo.
Estas normas pueden ser definidas por el grupo o la organización.
4. Explique el estatus.
Se refieren a la posición social que las personas atribuyen a un grupo o
a los miembros de este.

5. ¿Porque el tamaño de un grupo influye en su comportamiento?

Porque existe evidencia de que un grupo pequeño realiza mejor las
tareas, en cambio los grupos grandes obtienen mejores resultados
cuando se tratan de resolver problemas
6. Comente las condiciones organizacionales para el trabajo en grupo.
Las condiciones organizacionales para el trabajo en grupo son las
siguientes:
1. Estrategia de la organización
2. Estructura de la autoridad
3. Reglas formales
4. Asignación de recursos
5. Proceso de selección del personal
6. Sistemas de evaluación del desempeño
7. Cultura de la organización
8. Condiciones físicas del trabajo.
7. ¿Cómo afecta la estrategia organizacional el comportamiento de un
grupo?
La estrategia de la organización influye en el poder de los diversos
grupos de trabajo ya sea por la asignación de recursos o por la
importancia que se concede a distintas áreas.
8. ¿Cómo afectan el proceso de selección el comportamiento de un grupo?
Dado que un grupo cualquiera también son miembros de la organización
loa criterio de selección de la misma determinaran las características de
las personas que formaran parte de su grupo de trabajo.
9. ¿Cómo afecta la cultura organizacional el comportamiento de un grupo?
Define mediante normas las conductas aceptables e inaceptable las
conductas de sus miembros.

10. Explique en qué consiste la eficiencia y eficacia de un grupo.

desde el punto de vista de la eficiencia los individuos casi siempre
tienen ventaja sobre los grupos. La toma de decisiones del grupo
consume más tiempo que la individual.
Desde el punto de vista de la eficacia las decisiones en grupo ofrecen
mayor exactitud, los grupos toman mejores decisiones de mayor calidad
que os individuos.
Si la eficacia se mide en términos de rapidez los individuos serian
mejores, pero si se mide en términos de creatividad, los grupos son más
eficaces.
Gervi González Romero.
IDE 13213001
Lic. en Tecnología y Administración de Empresas.

TAREA:
Ejercicios semana 3 y tarea 3.
Las personas en la organización
Grupos, equipos, comportamiento grupal e intergrupal.

Tutor: Alba Rosibel Robles.

Fecha de Entrega: 01/02/18

 INTRODUCCION
Personas en las organizaciones, constituyen el sistema social interno de la
organización, que está compuesto por individuos y grupos tanto grandes como
pequeños. Las personas son los seres vivientes, pensantes y con sentimientos
que crearon la organización, y ésta existe para alcanzar sus objetivos. Las
organizaciones existen para servir a las personas y no ésta para servir a las
organizaciones. Las organizaciones llegan a triunfar o a fracasar según se
desarrollen o no ciertos procesos y las personas se adapten a sus normas, se
identifiquen con sus objetivos y logren a través de la organización satisfacer
algunas de sus necesidades, pero para que esto ocurra al frente de la misma debe
haber personas capaces de lograr en el individuo una actitud positiva, un sentido
de pertenencia, una motivación hacia el trabajo y un compromiso real con la
organización, suena muy fácil pero la tarea requiere que al frente de la misma se
encuentre un gerente con un estilo de liderazgo participativo, democrático que
inspire el trabajo de equipo.
 CONCUSION

Las diferencias individuales son los comportamientos de cada persona, su forma

de actuar o de pensar y abordamos el tema de las diferencias individuales como
estudio porque es necesario saber o conocer a las personas que integraran la
organización a las que pertenecemos y saber, si compartimos las mismas metas o
si las podemos compartir ya que todos somos diferentes hacemos personas con
actitudes positivas y otras con actitudes negativa
La persona en la organización viene a convertirse en el elemento más importante
de la misma, por lo que requiere un tratamiento no como una máquina o un
elemento más de esta, sino como un ser humano con necesidades, intereses,
vivencias, únicas, las cuales deben ser tomadas en cuenta para producir las
motivaciones necesarias para el logro de los objetivos.
Una organización no es tal si no cuenta con el concurso de personas
comprometidas con los objetivos, para que ello ocurra es indispensable tomar en
cuenta el ambiente en el cual se van a desarrollar todas las relaciones, las normas
y los patrones de comportamiento lo que se convierte en la cultura de esa
organización, llegando a convertirse en una organización productiva, eficiente o
improductiva e ineficiente dependiendo de las relaciones que entre los elementos
de la organización se establezcan desde un principio.
 BIBLIOGRAFIA

Algunos fragmentos de texto lo encontramos en.

Anthony, W. (1984). Gerencia participativa. México: Fondo Educativo Interamericano.

Cooper, R. y Sawaf, A. (1998). La inteligencia emocional aplicada al liderazgo y a las

organizaciones. Bogotá - Colombia: Norma.

Libro de Administración Moderna, autor Adalberto Chiavenato.

 INDICE

CARATULA ______________________________________ 1
INTRODUCCION__________________________________ 2
EJERCICIO SEMANA 3. ____________________________ 3
TAREA SEMANA 3_____________________________ 4 y 5
CONCLUSION ____________________________________6
BIBLIOGRAFIA____________________________________7