Transcripción de Bourdieu y la reproducción cultural y social
Bourdieu y la reproducción cultural y social
TEORÍA DE LA VIOLENCIA Y EL PODER DOBLE ARBITRARIEDAD DE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA El sistema de enseñanza reproduce la arbitrariedad al reproducir el conocimiento y este a su vez las relaciones de poder, poder que se ejerce sobre los receptores de conocimiento. La acción pedagógica implica imponer ideas y llevarlas a cabo mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje. La acción pedagógica es una violencia simbólica, no de quien la imparte sino de un poder arbitrario y de una cultura arbitraria que tienen como finalidad imponer autoridad. "La doble arbitrariedad de la acción pedagógica oculta, de esta forma, una única arbitrariedad, que es la de la dominación". (PALACIOS, P.p 44). LA AUTORIDAD PEDAGÓGICA Toda organización cuenta con una jerarquía de poder, y la acción pedagógica no podría ejercerse sin una autoridad que la imponga, la autoridad es necesaria aunque no es igual para toda la sociedad, ya que cada grupo social tiene una concepción distinta de lo que es la educación lo que para las clases más privilegiadas la enseñanza es aprender a mandar, para las clases proletarias es aprender a obedecer, sin embargo entiendo que este rol debe ser así para ambos lados el concepto de educación es distinta aunque nos vendan el concepto de autonomía el sistema escolar siempre depende de la autoridad del estado. EL TRABAJO PEDAGÓGICO El trabajo pedagógico se refiere a la enseñanza o la reproducción de los principios que imponen las clases dominantes con arbitrariedad y los presentan como dignos de ser reproducidos. La escuela mediante el trabajo pedagógico ejerce violencia simbólica, la violencia es impuesta por grupos y sistemas que la sociedad y la cultura acreditan como legítimos, dadas las relaciones de poder que existen en la burocracia. "La función principal del trabajo pedagógico es una función de reproducción y de legitimación de esa reproducción, legitimación que se extiende a la acción pedagógica misma y a los contenidos que transmite y que sirve tanto más a la ocultación de la realidad objetiva cuanto más logre la interiorización del hábitus que crea". (PALACIOS, P.p. 47). El hábitus lo define Bourdieu como lo que hace que las personas de un entorno social perciban el mundo de una manera parecida y compartan estilos de vida muy similares. EL SISTEMA DE enseñanza El sistema de enseñanza no es otra cosa que la escuela donde se concretan y reproducen autoridad, acción y trabajo pedagógico, la una sin la otra no tendrían razón de ser para el ejercicio de reproducción tanto de arbitrariedad como de imposición. "La función más oculta y más específica del sistema de enseñanza consiste en ocultar su función objetiva, es decir, en enmascarar la verdad objetiva de su relación con la estructura de las relaciones de clase". Para Bourdieu toda la enseñanza se basa en una autoridad en el hogar la autoridad son los padres, en la escuela el maestro, en el trabajo un jefe, del jefe el dueño. Todos somos subordinados de una dependencia, de un trabajo, de la escuela, etc. es así como funciona el sistema de enseñanza.
Lee el texto de Bourdieu "La escuela como fuerza conservadora: desigualdades
escolares y culturales" pp. 33-41 y el texto de J. Palacios "P.Bourdieu, J.C. Passeron: escuela y reproducción" pp. 43-49 de la Selección de Lecturas, después elabora un cuadro sinóptico con las principales categorías que Bourdieu utiliza para interpretar el fenómeno educativo y defínelas con tus propias palabras. La violencia simbólica es el termino que utiliza Bourdieu para expresar y describir las formas de violencia que no se ejercen mediante la fuerza física, más bien a través de personas dominantes que ejercen ese dominio sobre las clases proletarias por así convenir a los intereses de una burguesía acaparadora de todos los sistemas tanto de producción como de educación. Es una violencia sutil que se hace invisible e incuestionable a quien la padece en el caso de educación no son los alumnos quienes eligen que estudiar, la educación es impuesta por un sistema de gobierno que hace enseñar solo lo que es conveniente, es impuesta como legitima ya que se encuentra respalda por las leyes que gobiernan nuestro sistema.