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FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE MUSICA
Fundamentación:
Metodología de trabajo:
2.- ¿Cuántos y qué tipo de sonidos “mecánicos” o de artefactos creados por el hombre
pudieron reconocer? (1 punto)
3.- ¿Pueden elegir, de los sonidos escuchados y registrados, alguno que les haya
resultado particularmente interesante? Fundamenten su elección desde lo paramétrico y
desde lo contextual. (2 puntos)
4.- ¿Pueden calificar algún o algunos de los sonidos percibidos – en ambas muestras o
en alguna de las dos - como contaminante en lo acústico? ¿Es posible determinar si
dichos eventos acústicos fueron generados por fuentes fijas o móviles? ¿Fue posible
cuantificar la intensidad (dB)? ¿Qué dicta la norma? Fundamenten su elección
averiguando lo referido en la normativa legal actualmente vigente. (Revisar documento
adjunto) (4 puntos)
5.- ¿Se pudo detectar algún caso de contaminación cultural-musical dentro del espacio o
lugar investigado? ¿Cuál fue la ocurrencia de dicho fenómeno? Fundamenten su
respuesta. Pueden dar cuenta, además, de las percepciones que los transeúntes o vecinos
realicen sobre el particular en algún diálogo informal y/o pequeña entrevista. (Aplica
también para pregunta 4) (2 puntos)
6.- Realicen una reflexión crítica de la calidad acústica en el marco del espacio o lugar
investigado. Describan el contexto y cualquier otro tipo de dato o variable – incluyendo
lo establecido desde lo legal - que puedan considerar para emitir algún juicio de valor.
(2 puntos)
Evaluación
Se espera que cada grupo redacte un breve informe sobre los resultados obtenidos y,
posteriormente, exponga sus opiniones y conclusiones sobre la experiencia. El registro
sonoro será presentado para que el curso pueda escucharla durante la exposición.