ESCUELA BÁSICA G-49 PISAGUA

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE HUARA.

Evaluación Lectura domiciliaria
“Matilda” Profesora: Macarena Olate Rioseco

Nombre: ___________________________________ Curso: Quinto Año básico

Fecha: 28 de Junio de 2018 Puntaje ideal: 38 Puntos Puntaje real:

- Objetivo:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos folclóricos y de
autor.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Lee atentamente, cada enunciado y responde marcando con una X la alternativa

correcta. Recuerda que sólo debes marcar una alternativa por pregunta y sólo
cuando estés seguro marca tu respuesta con lapicera NEGRA O AZUL, para evitar
enmiendas (1pto. cada una, total 9 puntos).

1. Matilda para sus padres era considerada como un(a):

A. hija modelo.
B. estorbo.
C. persona querida.
D. miembro importante de la familia.

2. De acuerdo a lo leído, Matilda poseía las siguientes cualidades:

A. sensible y brillante.
B. porfiada y peleadora.
C. floja y molestosa.
D. cariñosa y tranquila.

3. A pesar de su edad, a Matilda le encantaba:

A. hacer compras.
B. ir al cine.
C. leer libros.
D. escribir cuentos.

4. La señora Phels, encargada de la biblioteca, le recomendó a Matilda:

A. ir más seguido a la biblioteca.

B. llevar los libros para su casa.
C. leer menos libros.
D. que se quedara hasta más tarde.

5. Matilda era considerada extraordinaria para su edad ya que:

A. leía y multiplicaba.
B. era una excelente atleta.
C. era una sorprendente cocinera.
D. pintaba como verdadera artista.

6. El padre de Matilde el Sr. Wormwod se dedicaba a vender:

A. herramientas.
B. aparatos eléctricos.
C. libros.
D. autos usados.

7. De acuerdo a lo leído, el padre de Matilda era un hombre:

A. inteligente
B. responsable
C. tramposo
D. cariñoso

8. Para el padre de Matilda lo más importante eran su (sus):

A. hijos.
B. familia.
C. apariencia.
D. dinero.
 9. Matilda era rechazada por su familia porque:

A. era una niña excepcional, ya que poseía una inteligencia superior al promedio.
B. era una niña malcriada, ya que maltrataba a su hermano.
C. era una pequeña que necesitaba mucha atención por sus problemas de salud.
D. era una estudiante conflictiva, que peleaba con sus compañeros.

I. TÉRMINOS PAREADOS.

10. Lee atentamente cada nombre de los personajes del relato “Matilda” que se
encuentran en la columna A y relaciónalo con alguna característica o acontecimiento
relacionado con el personaje que se encuentra en la columna B escribiendo el número
correspondiente en la línea asignada (1 punto cada una, total 7 puntos).
COLUMNA A COLUMNA B

1. Lavender ____ Es profesora y la sobrina de la

directora Trunchbull.
_____ Se gana la vida engañano a la
2. Señora Wormwood gente. Al final se encuentra con la policía.

_____ Es el personaje principal del libro. A

3. Trunchbull lo largo de la historia se da cuenta que
posee poderes que nunca los había
II. D
notado.
E
S
4. Señorita Honey _____ Asiste cada tarde al bingo.
A
R
R
5. Matilda ____ Es la directora del colegio donde
O
estudia Matilda.
L
L
O
6. Michael Wormwood _____ Es el hermano de Matilda. Suele .
anotar las “hazañas”.
Lee
7. Señor Wormwood _____ Es la mejor amiga de Matilda y la
que primero se acercó a ella.
atentamente cada pregunta relacionada con el relato “Matilda” y responde de forma
completa, ocupando el total de las líneas designadas.
Se evaluará letra legible 0,5 puntos, ortografía 0,5 puntos, coherencia 1 punto,
pertinencia 1 punto, total 3 puntos por respuesta correcta. Total ítem completo, 12
puntos.

11. ¿Por qué Matilda dice haber navegado en tiempos pasados, ir a la India sin
moverse de su habitación? Explica.

12. ¿Para qué fue la Srta. Honey a ver a los padres de Matilda?, ¿por qué crees que
actuaron de esa forma?

13. ¿Qué le explica el Sr. Wormwood a su hijo? ¿Para qué lo hizo y qué le pide después
de hablar con él?

14. ¿Por qué Trunchbull se desmayó al leer el mensaje? Explica qué decía en el
mensaje.
III. COMPLETACIÓN.

Lee las oraciones y luego ubica en el cuadro siguiente cada palabra subrayada con
su correspondiente significado. (1 pto. c/u, total 4 puntos)

15. “Aunque ella apenas se había fijado en ninguno de ellos, a excepción de Matilda…”
16. “Los macizos muslos que emergían del guardapolvo los llevaba enfundados…”
17. “En su mente empezaron a revolotear palabras como niña genial…“
18. “Que doblan barras de hierro y desgarran por la mitad guías telefónicas.”

PALABRAS DEFINICIÓN
Que está formado por una masa sólida y
no tiene huecos en su interior.

Volar dando vueltas y giros en un espacio

reducido

Rajar o romper violentamente y sin la

ayuda de ningún utensilio una cosa
flexible y poco resistente, como una tela,
la piel o la carne, especialmente tirando de
ella

Exclusión de una persona o cosa de la

generalidad de lo que se trata o de la regla
común.

19. Reemplaza la palabra destacada en la oración por un SINÓNIMO. Cuida

mantener el mismo número y género de la palabra. (1 pto. c/u, total 6 puntos)

“Suprime esa sonrisa de tu cara. Haríais bien en recordar que la señorita Trunchbull es
muy severa…”

SINÓNIMO:
“Aunque ella apenas se había fijado en ninguno de ellos, a excepción de Matilda…”

SINÓNIMO:

“Y habían empezado a surgir cosas de las cuencas de sus ojos

SINÓNIMO:

“El señor Wormwood era un hombrecillo derostro malhumorado, cuyos dientes superiores
sobresalían…”

SINÓNIMO:

“La cocinera permanecía allí como un cordón seco, callada, implacable, desaprobadora.”

SINÓNIMO:

“Los padres,en lugar de alabarla, la llamaban parlanchina y le reñían severamente…”

SINÓNIMO: