UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA – SEDE JAEN

FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA

SILABO POR COMPETENCIAS

ASIGNATURA ANÁLISIS ESTRUCTURAL II

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera Profesional : Ingeniería Civil

Asignatura : Análisis Estructural II
Código : Por determinar
Naturaleza : Profesional Tecnológica
Departamento Académico : Ciencias de la Ingeniería
Línea Curricular : Mecánica Estructural.
Cátedra : Análisis Estructural.
Régimen : Semestral
Ubicación : CuartoAño /Segundo Semestre
Condición : Obligatorio
Requisito : Análisis Estructural II.
Horas Semanales : 02 teoría + 03 Práctica.
Valor Académico : 03 Créditos
Duración : 17 semanas efectivas de clase
Profesor de la Cátedra : lng. Joaquín Florentino Facundo Frias

II. SUMILLA
Condensación de ecuaciones y sub estructuración. Introducción al método de los
elementos finitos. Cargas móviles y líneas de influencia. Análisis plástico de
estructuras.

III. INTRODUCCIÓN
ANÁLISIS ESTRUCTURAL II; Es la asignatura de la Mecánica aplicada que permite emplear
los conocimientos de Flexibilidad y Rigidez en estructuras especiales y obtener la
respuesta de un Sistema Estructural de comportamiento no lineal sometido a un Sistema
de Cargas Estáticas. En Ingeniería Civil, los principios fundamentales y métodos, se
complementan y orientan hacia el diseño de los Sistemas Estructurales.

Este curso sirve de base para el curso de Diseño de Concreto Armado I y II.
La importancia del Análisis estructural moderno es que nos permite diseñar
estructuras con en un proceso cíclico para optimizar los resultados y es de suma
importancia en las diferentes ramas de la ingeniería.

IV. FUNDAMENTACIÓN
El conocimiento del Análisis Estructural II bajo cargas estáticas y dinámicas nos
permite evaluar el comportamiento de cada uno de los elementos y todos los
sistemas estructurales bajo el rango elástico y plástico proporcionando al
estudiante una base sólida para la determinación de las acciones mecánicas de
estructuras lineales y tridimensionales.
V. COMPETENCIAS GENERALES

- Comprende, maneja y explica los principales fundamentos de la

condensación cinemática y la subestructuración, etc.
- Comprende, maneja y explica los lineamientos generales sobre el método
de los elementos finitos.
- Comprende, maneja y explica cómo actúan las cargas móviles en las
estructuras y los diferentes métodos para la obtención de las líneas de
influencia.
- Amplía sus conocimientos en la investigación de los métodos de diseño
estructural inelástico de las estructuras.
VI. CAPACIDADES
- Aplica a los principales fundamentos de la condensación y emplea los
conocimientos de la sub estructuración.
- Comprende el fundamento y la metodología del método de los elementos
finitos.
- Utiliza el conocimiento y los criterios físico- matemáticos para determinar el
comportamiento inmediato de las estructuras ante solicitaciones de cargas
móviles, con el uso de líneas de influencia.
- Aplica los principios del análisis plástico de estructuras para el diseño y la
optimización de estructuras.

VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE

VII.1. PRIMERA UNIDAD: CONDENSACIÓN DE ECUACIONES Y SUB
ESTRUCTURACIÓN.

VlI.1.1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
1. Condensación de ecuaciones • Estudia el texto y entiende
intuitivamente los conceptos
Generalidades. Conceptos y básicos relacionados con la
definiciones. condensación de ecuaciones.

Condensación de Grados de libertad. • Plantea, analiza y resuelve

Aplicación de la condensación
Ecuaciones de relación entre
desplazamientos.
ejercicios y problemas sobre
de grados de libertad en
estructuras.

2. Sub estructuración • Emplea la hipótesis de la

Simplificación por simetría y anti
simetría
simetría y la anti simetría.
• Plantea, analiza y resuelve
ejercicios y problemas sobre
sub estructuración.
 Pórticos espaciales con diafragmas • Utiliza las formas de re
rígidos. análisis de estructuras.

Subestructuración; Re análisis de la
estructura

EVALUACIÓN DE UNIDAD
ACTITUDINAL
• Valora la importancia de la condensación de ecuaciones y el estudio de
los métodos de sub estructuración.
• Muestra responsabilidad en la presentación de sus tareas.
• Participa en el desarrollo del tema, porque es de interés común.
• Demuestra capacidad de abstracción para explicar las diversas
metodologías para la subestructuración.

VII.1.5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

El profesor es un guía en el
proceso de enseñanza
1. Conferencias del docente
aprendizaje, y propicia la
2. Sesiones de auto aprendizaje
iniciativa y la intervención del
3. Trabajos a domicilio y grupales
alumno durante la clase.
4. Desarrollo de ejercicios y
problemas.
El profesor propicia el desarrollo
5. Tratado de casos prácticos.
de capacidades, actitudes,
habilidades y competencias.

VII.1.6. EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

Ponderación Ponderación
Criterios de
de la de los Procedimientos
Evaluación
Unidad criterios
a. Pasos escritos, Evaluación práctica.
al culminar la 50% Desarrollo de casos
Unidad. prácticos.
UNIDAD I
b. Trabajos a En forma de
domicilio 50% Intervenciones en
clase.

TOTAL 100%
VII.2. SEGUNDA UNIDAD: INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE LOS
ELEMENTOS FINITOS

VIl.2.1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONCEPTUAL
1. El método de elementos finitos.
2.01 Introducción. Conceptos de la
teoría de la elasticidad.
PROCEDIMENTAL
• Comprende los diferentes
conceptos de elasticidad
bidimensional.
• Aplica los fundamentos del
método.

2.02. Formulación del elemento • Comprende la formulación del

finito. El elemento triangular de
tres nodos. Elemento rectangular
de cuatro nodos.
2.03. Elementos unidimensionales
de clase C, formulación
isoparamétrica, integración
numérica.
elemento finito de tres y cuatro
nudos.
• Comprende definiciones de
elementos unidimensionales
de clase C.
• Comprende los
procedimientos de la
formulación isoparamétrica e
integración.

2.04. Elementos cuadriláteros • Comprende la definición de

isoparamétricos, elementos elementos isoparamétricos
triangulares isoparamétricos. cuadriláteros y triangulares.
Integración numérica en dos
direcciones.
2.05. Seminario Problemas tipos • Aplica en diversos problemas
del Capítulo. tipos los teoremas
energéticos.
ACTITUDINAL:
• Valora la importancia del Método de los elementos finitos.
• Presenta oportunamente sus trabajos domiciliarios.
• Participa de la clase con atención porque es de su interés.
• Demuestra capacidad de abstracción y de imaginación para explicar
fenómenos físicos en fluidos en reposo.

VIl.2.5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
El profesor es un guía en el
1. Conferencias del docente. proceso enseñanza aprendizaje y
2. Trabajos domiciliarios y grupales motiva al alumno para el
3. Desarrollo de casos prácticos. desarrollo de capacidades,
4. desarrollo de ejercicios y problemas. habilidades, actitudes y
competencias.
 VII.2.6. EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

Ponderación Ponderación
Criterios de
de la de los Procedimientos
Evaluación
Unidad criterios
c. Pasos escritos, 50% Evaluación práctica.
antes de cada Desarrollo de ejercicios
clase. prácticos.
UNIDAD I
d. Trabajos 50% Intervenciones en
UNIDAD II
domiciliarios. clase.
Desarrollo de temas
para exposición.
TOTAL 100%
VII.3. TERCERA UNIDAD. - CARGAS MOVILES Y LINEAS DE INFLUENCIA
VII.3.1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
3.01 Concepto y aplicación de líneas • Estudia el texto y entiende los
De influencia. conceptos relacionados con la
Procedimiento para la obtención de aplicación de las líneas de
Líneas de influencia influencia.
• Comprende la metodología
para su construcción.
3.02. Líneas de influencia para vigas. • Comprende analiza y resuelve
El principio de Muller Breslau. problemas de líneas de
influencia para vigas.
3.03. Líneas de influencia para • Resuelve y aplica ejemplos de
Marcos planos. análisis de Marcos Planos.

3.04. Líneas de influencia para arcos • Resuelve y aplica el método

Cálculo Matricial de Acciones para Arcos.
Restantes. Ejemplos de Aplicación
3.05 Líneas de influencia para • Resuelve y aplica el método
armaduras. para Armaduras
3.06 Seminario de problemas tipos. • Resultado de problemas tipos
EVALUACION DE LA UNIDAD
ACTITUDINAL:
• Valora la importancia de las cargas móviles y las líneas de influencia
Participa de la clase porque es de interés común.
• Capacidad de abstracción y de imaginación para concebir y explicar
campos homólogos en el modelo y prototipo.

VII.3.5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1. Conferencias por parte del El docente es un guía en el
docente. proceso enseñanza aprendizaje
2. Trabajos domiciliarios, y propicia la participación del
3. Intervenciones en clase alumno, de modo que permita
4. Desarrollo de casos prácticos. desarrollar capacidades,
5. Desarrollo de ejercicios y iniciativas, actitudes, habilidades
problemas. y competencias.
 VII.3.6. EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
Ponderación Ponderación
Criterios de
de la de los Procedimientos
Evaluación
Unidad criterios
e. Pasos escritos, 50% Desarrollo de
antes del inicio problemas prácticos.
UNIDAD I, de cada clase. 50% Evaluación práctica.
UNIDAD II, f. Trabajos Intervenciones en
UNIDAD III domiciliarios clase.
Primer examen Desarrollo de temas de
parcial. exposición.
TOTAL 100 %

VII.4. CUARTA UNIDAD: ANÁLISIS PLÁSTICO DE ESTRUCTURAS.

VII.4.1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
4.1 Introducción. Consideraciones • Comprende, Interpreta y
generales; Hipótesis fundamentales; explica las hipótesis
momento plástico resistente. Zonas de fundamentales; zonas de
plastificación: La rotula plástica. plastificación; la rotula
plástica.

4.2 Tensiones iniciales y residuales; • Interpreta y explica el

Sistema hiperestático de tres barras concepto de tensiones
traccionadas; Viga empotrada- iniciales y residuales
empotrada. • Resuelve el sistema
hiperestático de tres barras y
Teoremas fundamentales del análisis el de la viga doblemente
Plástico; Teorema del límite superior; empotrada.
• Aplica a los principios de los
Teorema del límite inferior.
teoremas de límite superior e
inferior.
4.3 Método Estático; Método • Resuelve, analiza y emplea
Cinemática o del Mecanismo; Análisis los métodos estático y
de pórticos; Método de combinación cinemático o de mecanismos.

De Mecanismos.

4.4 Consideraciones especiales: • Aplica las metodologías para

Colapso parcial; Deformaciones; las consideraciones
Influencia del esfuerzo normal y el especiales de colapso parcial.
esfuerzo cortante. Elemento plástico; • Interpreta y aplica los
conceptos de elemento
Pandeo e Inestabilidad del elemento;
plástico, inestabilidad y
Rotula Frágil; cargas repetidas; Líneas pandeo del elemento.
de rotura. • Analiza y aplica los conceptos
de rotula frágil y líneas de
rotura.
 4.5 Seminario de Problemas tipos del • Resuelve y explica problemas
Capítulo, EVALUACION DE LA usando el Método de Rigidez
UNIDAD para diversos tipos de
estructuras.
ACTITUTINAL:
• Valora el Análisis Plástico de Estructuras.
• Es perseverante en la solución de problemas y ejercicios.
• Participa de la clase porque es du su interés.
• Capacidad de abstracción y de imaginación para concebir y explicar el
movimiento de los fluidos.

VII.4.5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1. Conferencias por parte del El profesor es un guía en el
docente. proceso enseñanza aprendizaje,
2. Trabajos a domicilio, motiva y propicia la participación
3. Intervenciones del alumno en del alumno en clase; de modo
clase, que permita desarrollar
4. Desarrollo de ejercicios y capacidades, creatividad
problemas. habilidades, actitudes y
5. Desarrollo de casos prácticos competencias.

VII.4.6. EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

Ponderación Ponderación
Criterios de
de la de los Procedimientos
Evaluación
Unidad criterios
g. Pasos escritos. 50% Evaluación práctica.
h. Trabajos Desarrollo de ejercicios
encargados a 50% prácticos.
UNIDAD III,
domicilio Intervenciones en
UNIDAD IV
Segundo clase.
examen Desarrollo de temas de
parcial exposición.
TOTAL 100 %

VIII. EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

8.1. EVALUACIÓN
La evaluación en toda la signatura es de carácter permanente y bajo
los siguientes rubros:
1. Trabajos a domicilio
2. Exámenes escritos (a medio ciclo y fin de ciclo.)
8.2. PROMEDIO PROMOCIONAL
 El promedio promocional es la media aritmética de los promedios
EV1, EV2, EV3 y EV4. Sólo en la obtención de este promedio, la
fracción mayor o igual a 0.50 favorece al alumno.

8.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

1. Obtener un promedio promocional de 11 o más.

2. Asistir, como mínimo, al 70% de las clases teóricas y prácticas.

1. BIBLIOGRAFÍA BASICA

N° AUTOR TÍTULO
1 Juan Tomas Celigueta Curso de Análisis Estructural
2 Lett, Keneth M Fundamentos del Análisis Estructural
3 M.R Dalmau y J. vlardel Análisis Plástico de Estructuras
4 Oscar Gonzales Cuevas Análisis Estructural
5 Tuma Jan J. Análisis Estructural
6 Jairo Uribe Escamilla Análisis de Estructuras

2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
N° AUTOR
1 J.N. REDDY
2 Harry H. west
3 James M. Gere y William Weber
4 Fred W. Beaufait
5 Juan Torres Celigueta
6 Ramón Arguelles Álvarez
TÍTULO
An introductio to the finites element method
Análisis de Estructuras
Análisis de Estructuras Reticulares
Análisis Estructural
Curso de Análisis Estructural
Calculo Matricial de Estructuras

Cajamarca, 27 de agosto del 2018

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Ing. Joaquín Florentino Facundo Frias