INTRODUCCIÓN

1.1 OBJETIVO GENERAL

 Realizar la calibración de los distintos termómetros.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Aprender a tomar las lecturas de cada tipo de termómetro.

 Saber diferenciar los tipos de termómetro, así como su funcionamiento.
 Identificar la posible aplicación adecuada de los diferentes tipos de
termómetros.

1.3 ALCANCES

 Se describirán los equipos, aparatos e instrumentos utilizados.

 Se describirán los procedimientos seguidos durante la experiencia en el
laboratorio.
 Se presentarán los datos experimentales obtenidos.
 Se presentarán los cálculos realizados.
 Se brindarán observaciones, conclusiones y recomendaciones.

1.4 RECURSOS

 Laptop: Se usó para la elaboración de cálculos, gráficos, revisión de

información técnica (páginas web, libros digitales, etc.) y elaboración del
informe.
 Recursos humanos: Se necesitó la colaboración de los miembros del equipo.
 FUNDAMENTO TEÓRICO

2.1 ¿Qué es la temperatura?

La Temperatura es una propiedad de la materia que está relacionada con la

sensación de calor o frío que se siente en contacto con ella. Cuando tocamos un cuerpo
que está a menos temperatura que el nuestro sentimos una sensación de frío, y al revés
de calor. Sin embargo, aunque tengan una estrecha relación, no debemos confundir la
temperatura con el calor. Cuando dos cuerpos, que se encuentran a distinta
temperatura, se ponen en contacto, se produce una transferencia de energía, en forma
de calor, desde el cuerpo caliente al frío, esto ocurre hasta que las temperaturas de
ambos cuerpos se igualan. En este sentido, la temperatura es un indicador de la
dirección que toma la energía en su tránsito de unos cuerpos a otros.

2.2 ¿Cómo se mide la temperatura?

La temperatura se mide con termómetros, los cuales pueden ser calibrados de

acuerdo a una multitud de escalas que dan lugar a unidades de medición de la
temperatura. En el S.I.U, la unidad de temperatura es el kelvin(K), y la escala
correspondiente es la escala absoluta, que asocia el valor «cero kélvines» (0 K) al
“cero absoluto”, y se gradúa con un tamaño de grado igual al del grado Celsius. Sin
embargo, fuera del ámbito científico el uso de otras escalas de temperatura es común.
La escala más extendida es la escala Celsius, llamada «centígrada» cuyo cero se
sitúa en el punto de fusión del agua; y, en mucha menor medida, y prácticamente solo
en los Estados Unidos, la escala Fahrenheit.

2.3 Termómetros de vidrio

El funcionamiento de un termómetro de vidrio, radica en la dilatación de un líquido

alojado en un bulbo, que se visualiza en el capilar cuyo diámetro permite apreciar
grandes variaciones de longitud. La dilatación del vidrio es despreciable con respecto
a la del fluido encerrado.

𝑉 = 𝑉0 (1 + 𝛾𝛥𝑇)

Formula de dilatación volumétrica

2.4 Termómetros de bulbo

Un termómetro de bulbo es el tipo de termómetro que generalmente se utiliza para

medir la temperatura de una sustancia u objeto, y contiene usualmente mercurio o
alcohol coloreado en el bulbo (reservorio) en el extremo del termómetro. Cuando se
trata de medir la temperatura del ambiente, el termómetro de mercurio tiene mayor
precisión, dado que el color blanco brillante del metal, refleja la radiación y por lo tanto
no se ve afectada por ésta, cuestión que siempre afecta las mediciones con los
termómetros de alcohol coloreado y puede ser muy importante cuando hay una fuente
de calor potente, como el sol. En los últimos tiempos, gradualmente están siendo
reemplazados por termómetros que operan en forma electrónica.

Su funcionamiento se debe a que el coeficiente de expansión del mercurio es 8 veces

mayor que la del vidrio, en consecuencia, si calentamos un recipiente de vidrio que
contiene mercurio, el mercurio se dilatará mucho más que el recipiente. Bajo
condiciones ambientales casi todo el mercurio líquido estará contenido en el bulbo y
cuando se calienta, se expande el líquido a lo largo de la capilaridad del tubo. La escala
de temperatura se marca en el vástago del vidrio. Entre algunos de los termómetros de
bulbo tenemos:

*Termómetros de inmersión completa: Este tipo de termómetros se sumerge

completamente, sobre el fluido al que mediremos su temperatura.

*Termómetros de inmersión parcial: Este tipo de termómetro se sumerge hasta su

profundidad especificada.
 Posición correcta para la lectura

2.5 Termómetro bimetálico

Los termómetros bimetálicos están constituidos por 2 cintas de metales diferentes

soldadas. Cuando estos se calientan ambos se dilatan de tal manera, que las tiras se
arquean.

La disposición de estas cintas es helicoidal, con un extremo fijo y uno libre, unido a
una aguja indicadora.

Esquema simplificado de una aguja indicadora

2.5 Termócupla

Una Termócupla se hace con dos alambres de distinto material unidos en un extremo
(soldados generalmente). Al aplicar temperatura en la unión de los metales se genera
un voltaje muy pequeño (efecto Seebeck) del orden de los milivolts el cual aumenta
con la temperatura. Por ejemplo, una Termócupla "tipo J" está hecha con un alambre
de hierro y otro de constantán (aleación de cobre y níquel) Al colocar la unión de estos
metales a 750 °C, debe aparecer en los extremos 42.2 milivolts.

TIPOS DE TERMOCUPLA

TC Cable + Aleación Cable - Aleación Rango °C Volts Max

(min, máx.) (mV)
J Hierro Cobre/Nickel (-180, 750) 42.2
K Nickel/Cromo Nickel/Aluminio (-180, 1372) 54.8
T Cobre Cobre/Nickel (-250, 400) 20.8
R 87% Platino 100% Platino (0, 1767) 21.09
13%Rhodio
S 90% Platino 100% Platino (0, 1767) 18.68
10% Rhodio
B 70% Platino 94% Platino (0,1820) 13.814
30% Rhodio 6% Rhodio
LINEALIZACIÒN

La dependencia entre el voltaje entregado por la Termócupla y la temperatura no

es lineal (no es una recta), es deber del instrumento electrónico destinado a
mostrar la lectura, efectuar la liberalización, es decir tomar el voltaje y
conociendo el tipo de Termócupla, ver en tablas internas a que temperatura
corresponde este voltaje.

2.7 Calibración

De acuerdo con la normatividad NMX-Z-055-1997 -IMCN, se define como un conjunto

de operaciones que establecen, en condiciones especificadas, la relación entre los
valores de las magnitudes indicadas por un instrumento de medición o un sistema de
medición, o los valores representados por una medida materializada o un material de
referencia, y los valores correspondientes de la magnitud realizada por los patrones,
en otras palabras la calibración pretende conocer el comportamiento del equipo en el
espacio y tiempo, por lo que se debe estudiar en los puntos de uso y su
comportamiento a lo largo del tiempo, para poder establecer así su estabilidad.

Entre los factores que pueden afectar la calibración de un equipo están las siguientes:

 Condiciones ambientales (temperatura, %HR, presión).

 Instrumento de medición que de por sí ya vienen con error intrínseco.

 Manejo de los equipos por parte del personal, ya que su falta de experiencia o
criterio podría afectar este proceso.