Spa Derecho Financiero - 2018-2

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO FINANCIERO
A. SÍLABO
1. Información General
1.1. Denominación de la asignatura : Derecho Financiero
1.2. Código de la asignatura : 061546
1.3. Tipo de asignatura : 2.0. Estudio Específico (E)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Electiva
1.5. Nivel de Estudios : Pregrado
1.6. Ciclo académico : IV
1.7. Créditos : 02
1.8. Semestre académico : 2018 - II
1.9. Horas semanales : 02 HT – Estudio autónomo 4 Hrs
1.10. Total horas por semestre : 32 TH – Estudio autónomo 64 Hrs
1.11. Pre requisito : Ninguno
1.12. Docente Titular : Mario Augusto Merchán Gordillo /
mmerchang@uladech.edu.pe
1.13. Docente Tutor : Ver Anexo 03
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura:
1. Aplica los conocimientos científicos, humanistas y espirituales, en la solución de problemas,

con responsabilidad social, ética y ciudadana.
3. Sumilla
La asignatura de Derecho Financiero (e), pertenece al tipo de estudio Específico (E), es electivo
y de naturaleza teórica.
Aporta al desarrollo de habilidades para analizar las actividades financieras del Estado y su
régimen tributario, en actividades propias de su carrera. Compromete el desarrollo del
aprendizaje colaborativo, trabajo autónomo y en equipo, demostrando aptitud investigadora y
responsabilidad social.
4. Competencia
2.17. Analiza las actividades financieras del Estado y su régimen tributario, en actividades
propias de su carrera. Compromete el desarrollo del aprendizaje colaborativo, trabajo
autónomo y en equipo, demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social.
EPDSPADF-V004 1
5. Capacidades
2.17.1 Comprende las actividades financieras del Estado y su régimen tributario, considerando
el derecho financiero y el sistema tributario en el Perú en el contexto claves de su
profesión.
2.17.2 Explica la teoría general del presupuesto del Estado, considerando los aspectos
presupuestarios en la constitución, y la ley del presupuesto en el campo profesional de la
carrera.
6. Unidades de aprendizaje
COMPETENCIA UNIDAD DE CAPACIDADES INDICADOR

APRENDIZAJE
2.17.1.1. Expresa el Derecho Financiero y las
actividades financieras del Estado, y lo explica a
través de una matriz, mostrando aprendizaje
colaborativo, con el apoyo de la base de datos.
I Unidad 2.17.1.2. Informa la planificación del proyecto de

Actividades 2.17.1 responsabilidad social IV de manera colaborativa.
financieras
del Estado
2.17 2.17.2.1. Explica la teoría general del presupuesto
del Estado y lo explica a través de una matriz,
mostrando trabajo autónomo, con el apoyo de la
base de datos.
II Unidad 2.17.2
Teoría 2.17.2.2. Informa de manera colaborativa los
General del resultados del informe del proyecto de
Presupuesto responsabilidad social IV, justificando jurídica y/o
legalmente.
del Estado
7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
La metodología de la asignatura responderá al régimen de estudios en Blended - Learning

(BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio-
cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el Modelo Didáctico ULADECH
Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la autonomía universitaria;
respetando el principio de libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación, entre otros,
considerando el carácter e identidad católica. Asimismo, utiliza el campus virtual de la
ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que
permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje, utilizando las
siguientes estrategias:
a) Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Lluvias de ideas.
b) Estrategias para promover la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto:
Cuadros descriptivos, comparativos
c) Estrategias grupales: Trabajo colaborativo, debates, exposiciones
EPDSPADF-V004 2
d) Estrategias para promover el desarrollo de las competencias profesionales: aprendizaje
colaborativo y autónomo.
e) Estrategias para promover la investigación formativa: Actividades de la asignatura con las
normas APA.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad
de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de
investigación formativa (IF) están relacionadas con la elaboración de actividades/ teniendo en
cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual
aprobados por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formación integral pueden acudir al
docente de tutoría de la carrera profesional.
8. Recursos pedagógicos
Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos Entorno virtual Angelino
(EVA), equipo multimedia navegación en internet, videos, diapositivas, textos digitales,
artículos de prensa popular y ensayos de investigación, biblioteca física y virtual en base a datos
E-libro y Esbco que se presentan e interactúan en el aula moderna . Las actividades de campo
se realizan en una institución educativa de la comunidad, permitiéndole al estudiante desarrollar
habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren directamente con la
práctica pedagógica.
Los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de su aprendizaje, siendo el docente
un mediador educativo.
9. Evaluación del aprendizaje
La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en

función de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio
por unidad de aprendizaje se obtiene de la siguiente manera:
Actividades formativas de la asignatura

- Participación en el aula/virtual/ /debate. 10%
60%
- Trabajo colaborativo/autónomo. exposición . 30%
- Informe de aprendizajes/síntesis, resúmenes. 10%
- Actividades colaborativos de RS (Actitudes) 10%
Actividades formativas de la asignatura 20%

Examen sumativo 20%
Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no
puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero
(00).
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades
lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos
señalados.
EPDSPADF-V004 3
La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo.
Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo
una nota promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y
sustituirá a la nota desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. (Según Reglamento
Académico V012).
10. Referencias bibliográficas.

Figueroa, H. (1998). Temas de Derecho Financiero, Bancario y Bursátil. Lima: San marcos.
Flores, L. (2014) Obligación dar suma de dinero por pago de renta y servicios. Universidad
Católica Los Ángeles de Chimbote: Chimbote.
Garcia, A., Cuello, R. Actividades de derecho financiero y tributario: un enfoque por

competencias. Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=1&docID=3
194311&tm=1519619075971
Gorospe, O. J. (2013). Derecho financiero y tributario: parte general, esquemas y resúmenes:

parte general, esquemas y resúmenes. Recuperado de
217079&tm=1519397978698
Martínez-Carrasco, P. J.(2014). Derecho financiero y tributario I. Recuperado

229180&tm=1519398020798
Merchan, M. (2016). Derecho Financiero. Chimbote: Fondo editorial ULADECH Católica.
Sharapovalov, A. (2015). Derecho Financiero Internacional: Historia,Estado Actual y Perspectivas

de Desarrollo. Recuperado de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=111198266&lang=es&sit
e=ehost-live
Universidad, D. L. (2011). Derecho Financiero. En: Selección de Guías de Estudio: Derecho.

Cuba: Editorial Universitaria. Recuperado de
435183&tm=1519398045656
EPDSPADF-V004 4
11. Anexos:
Anexo 01: Plan de aprendizaje
I UNIDAD DE APRENDIZAJE: Actividades financieras del estado
Capacidad
E.1.1 Comprende las actividades financieras del Estado y su régimen tributario, considerando el derecho
financiero y el sistema tributario en el Perú en el contexto claves de su profesión.
TIEMPO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDICADORES INSTRUMENTO

DE
EVALUACIÓN
 Participa en las actividades de inducción al uso del Registra su

Semana módulo de matrícula según el cronograma matrícula con el Registro de
01 establecido por la escuela profesional. apoyo de las tic, matriculado
en el módulo
 Registra su matrícula según las orientaciones del Erp
recibidas en su escuela profesional University
Se socializa el silabo sobre la organización y desempeño 2.17.1.1.

a lograr y expresan su opinión en aula y foro BL. Expresa el
El docente declara los criterios de evaluación de la Derecho
actividad de aprendizaje de la unidad. Financiero y las
Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas. actividades
 Apertura la clase con la presentación de una imagen financieras del
referente al tema y con lluvia de ideas, se abre espacio Estado, y lo
para expresión de opiniones, en un ambiente de explica a través
dialogo respetando las opiniones de los demás de una matriz,
 Revisa la información: “La actividad financiera del mostrando
estado, el derecho financiero”, en el texto digital: aprendizaje
colaborativo, Escala
Semana Garcia, A., Cuello, R. Actividades de derecho valorativa
financiero y tributario: un enfoque por con el apoyo de
02 comprensión
la base de datos.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechs
p/reader.action?ppg=1&docID=3194311&tm=151939
7945798 , asimismo, téngase en cuenta el texto base:
Revisan la sesión de clases. en el texto base Figueroa,
H. (2010). Introducción al derecho financiero bancario
y bursátil. 1a ed. Lima: San Marcos.
 Identifica las ideas importantes del tema y describen
los conceptos a través de un cuadro comparativo en
una exposición, mostrando trabajo colaborativo.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el docente para
elaborar el cuadro comparativo.
Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

 Apertura la clase con la presentación de un video
referente al tema e inicia el debate sobre el tema de
clase: “El ingreso y Gasto público”, se abre espacio
EPDSPADF-V004 5
para expresión de opiniones, en un ambiente de
dialogo respetando las opiniones de los demás.
 Revisa la información: en el texto digital: Garcia, A.,

Cuello, R. Actividades de derecho financiero y
tributario: un enfoque por competencias. Recuperado
de
Semana p/reader.action?ppg=1&docID=3194311&tm=1519397 Escala
03 945798, asimismo, téngase en cuenta el texto base: valorativa
Revisan la sesión de clases. en el texto base Figueroa, informe
 Se organizan en grupos e identifican las ideas
importantes del tema de clases y clasifican los diversos
conceptos en una síntesis con el apoyo de la base de
datos, mostrando trabajo autónomo, en situaciones
propias de su carrera.
elaborar la matriz.

clase: “Las ramas del derecho financiero de los
ingresos públicos, el derecho financiero
patrimonial”, se abre espacio para expresión de
opiniones, en un ambiente de dialogo respetando las
opiniones de los demás.
 Revisa la información: en el texto digital: Garcia, A.,
Semana Cuello, R. Actividades de derecho financiero y Escala
04 tributario: un enfoque por competencias. Recuperado valorativa
de comprensión
945798, asimismo, téngase en cuenta el texto base:
 Se organiza en grupos y elaboran un resumen del tema
desarrollado plasmándolo en un mapa conceptual,
mostrando trabajo autónomo, en situaciones propias de
su carrera.
elaborar la actividad.

 Apertura la clase con la presentación de un video 2.17.1.2.
referente al tema e inicia el debate sobre el tema de Informa la
clase: “El derecho financiero tributario, el tributo,
planificación
las especies de tributo”, se abre espacio para
expresión de opiniones, en un ambiente de dialogo del proyecto de
respetando las opiniones de los demás. responsabilidad
social IV de
EPDSPADF-V004 6
 Revisa la información: en el texto digital: Garcia, A., manera
Cuello, R. Actividades de derecho financiero y colaborativa.
de
Semana p/reader.action?ppg=1&docID=3194311&tm=1519397 Escala
05 945798 asimismo, téngase en cuenta el texto base: valorativa
comprensión
 Se organiza en y comparan el sistema tributario en el
Perú a través de un cuadro sinóptico, con el apoyo de la
base de datos, mostrando trabajo autónomo, en
situaciones propias de su carrera.
 Opinan sobre las orientaciones dadas por el docente
para desarrollar el cuadro sinóptico.

clase: “El sistema tributario”, se abre espacio para
expresión de opiniones, en un ambiente de dialogo
respetando las opiniones de los demás.
Semana Escala
 Revisa la información: en el texto digital: Garcia, A., valorativa
06 Cuello, R. Actividades de derecho financiero y comparativa
de
945798, asimismo, téngase en cuenta el texto base:
 Se organiza en grupos y comparan las ideas
importantes del tema de clases: El sistema tributario y
comparan el sistema tributario en el Perú, en un cuadro
sinóptico, evidenciando trabajo autónomo.
elaborar el cuadro sinóptico.

 Apertura la clase con la presentación de una imagen
referente al tema y con opiniones sobre el tema de
clase, se abre espacio para expresión de opiniones, en
un ambiente de dialogo respetando las opiniones de los Escala
demás. valorativa
Semana  Revisa la información: comparativa
07  Se organizan en equipos e identifican las ideas
importantes del tema de clases y comparan conceptos
de la sesión de clases, en un cuadro sinóptico,
evidenciando trabajo autónomo.
EPDSPADF-V004 7
un ambiente de dialogo respetando las opiniones de los
demás.
 Revisa la sesión de clases. en el texto base Figueroa, H.
(2010). Introducción al derecho financiero bancario y
bursátil. 1a ed. Lima: San Marcos.
Semana  Se organiza en equipos de trabajo e identifican las ideas Escala
08 importantes del tema de clases y relacionan las fuentes valorativa de
del Derecho en un cuadro sinóptico digital en un comprensión
debate, mostrando trabajo en equipo.
Actividad de Investigación Formativa

 Diseña los contenidos de la actividad agregando citas
bibliográficas consultadas según la norma APA,
según el informe de tesis sobre calidad de sentencia
en el enlace:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar
=00000041212, a fin de aplicar las normas APA.

un ambiente de dialogo respetando las opiniones de los
demás.
 Revisa la sesión de clases. en el texto base Figueroa, H.
(2010). Introducción al derecho financiero bancario y
bursátil. 1a ed. Lima: San Marcos.
 Se organiza en equipos de trabajo e identifican las ideas
importantes del tema de clases y comparan los sistemas
Semana jurídicos a través de un cuadro descriptivo en un Escala
09 debate, mostrando trabajo en equipo, en actividades valorativa de
propias de su carrera.
RS
elaborar el cuadro descriptivo.
Actividad de Responsabilidad Social

 Informa los resultados de la planificación del proyecto
de Responsabilidad social IV referente a la gestión de
las prácticas operativas justas según el campo de su
especialidad, en un informe digital y lo envía al
entorno virtual.
EXAMEN FINAL PRIMERA UNIDAD
.-.
II UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teoría General del Presupuesto del Estado.
EPDSPADF-V004 8
Capacidad
E.1.2 Explica la teoría general del presupuesto del Estado, considerando los aspectos presupuestarios
en la constitución, y la ley del presupuesto en el campo profesional de la carrera.
TIEMPO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDICADORES INSTRUMENTO

DE
EVALUACIÓN
Opina sobre los criterios de evaluación de la actividad de

aprendizaje de la unidad. 2.17.2.1
Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas Explica la
 Apertura la clase con la presentación de una imagen teoría general
Semana referente al tema y con lluvia de ideas, se abre espacio del presupuesto Escala
10 para expresión de opiniones, en un ambiente de del Estado y lo valorativa
dialogo respetando las opiniones de los demás explica a través comprensión
 Revisa la información: “El derecho financiero de los de una matriz,
gastos públicos, el derecho presupuestario”, en el mostrando
texto Garcia, A., Cuello, R. Actividades de derecho trabajo
financiero y tributario: un enfoque por autónomo, con
el apoyo de la
base de datos.
945798, Revisan la sesión de clases. en el texto base
Figueroa, H. (2010). Introducción al derecho financiero
bancario y bursátil. 1a ed. Lima: San Marcos.

los conceptos a través de un cuadro comparativo en
una exposición, mostrando trabajo autónomo.
elaborar la matriz.

 Apertura de la clase con la presentación de una imagen
clase: “El presupuesto”, se abre espacio para
expresión de opiniones, en un ambiente de dialogo
respetando las opiniones de los demás.
 Revisa la información: en el texto Garcia, A.,
tributario: un enfoque por competencias. Escala
Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechs valorativa
Semana p/reader.action?ppg=1&docID=3194311&tm=1519397 comprensión
11 945798, Revisan la sesión de clases. en el texto base
los conceptos a través de una matriz de aprendizaje en
una exposición, mostrando trabajo autónomo.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el docente
para elaborar la matriz.
EPDSPADF-V004 9
 Opina sobre los criterios de evaluación de la actividad
de aprendizaje en la unidad.
 Apertura de la clase con la presentación de una
imagen referente al tema e inicia el debate sobre el
tema de clase: Los principios del derecho
Semana presupuestario”, se abre espacio para expresión de Escala
12 opiniones, en un ambiente de dialogo respetando las valorativa
 Revisa la información: en el texto Garcia, A., comparativa
tributario: un enfoque por competencias.
Recuperado de
945798, Revisan la sesión de clases. en el texto base
 Identifica las ideas importantes del tema de clases y
describen los modos de integración de la norma
jurídica en situaciones de su campo profesional, a
través de un cuadro comparativo, mostrando trabajo
en autónomo y según la base de datos de su
especialidad.
para elaborar la matriz.

 Apertura de la clase con la presentación de una imagen 2.17.2.2
referente al tema e inicia el debate sobre el tema de Informa de
clase: “Los aspectos presupuestarios en la
manera
constitución”, se abre espacio para expresión de
opiniones, en un ambiente de dialogo respetando las colaborativa los
opiniones de los demás. resultados del
 Revisa la información: en el texto Garcia, A., informe del
Cuello, R. Actividades de derecho financiero y proyecto de
tributario: un enfoque por competencias. responsabilidad
Recuperado de social IV,
Semana https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechs justificando Escala
13 p/reader.action?ppg=1&docID=3194311&tm=1519397 jurídica y/o valorativa
945798, Revisan la sesión de clases. en el texto base legalmente.. comparativa
 Se organiza en equipos e identifican las ideas
importantes del tema de clases y explican la aplicación
de la norma jurídica en el tiempo, utilizando el estudio
de casos, mostrando trabajo en equipo, con
responsabilidad social.
elaborar el cuadro comparativo.

clase: “Ley General del presupuesto”, se abre
espacio para expresión de opiniones, en un ambiente
EPDSPADF-V004 10
de dialogo respetando las opiniones de los demás.
Cuello, R. Actividades de derecho financiero y Escala
valorativa de
Recuperado de
Semana https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladech informe
14 sp/reader.action?ppg=1&docID=3194311&tm=15193
97945798, Revisan la sesión de clases. en el texto
base Figueroa, H. (2010). Introducción al derecho
financiero bancario y bursátil. 1a ed. Lima: San
Marcos.
importantes del tema de clases y explican el Estado a
través de un resumen, utilizando el estudio de casos,
mostrando trabajo en equipo, con responsabilidad
social.
para elaborar el cuadro comparativo.
 El trabajo colaborativo será enviado en el campus
virtual EVA.
Actividad de Investigación Formativa

 Diseña los contenidos de la actividad agregando citas
bibliográficas consultadas según la norma APA,
según el informe de tesis sobre calidad de sentencia
en el enlace:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar
=00000041212, a fin de aplicar las normas APA.

 Apertura de la clase con la presentación de una
imagen referente al tema y con opiniones sobre el
tema de clase: “Otras normas del derecho
presupuestario”, se abre espacio para expresión de
opiniones, en un ambiente de dialogo respetando las
Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechs Escala
p/reader.action?ppg=1&docID=3194311&tm=1519397 valorativa de
Semana 945798, revisan la sesión de clases. en el texto base RS
15 Figueroa, H. (2010). Introducción al derecho financiero
importantes del tema de clases y explican Las
Escuelas del Derecho a través de un resumen,
utilizando el estudio de casos, mostrando trabajo en
equipo, con responsabilidad social.
para elaborar el cuadro comparativo.
Actividad de Responsabilidad Social

 Informa de manera colaborativa los resultados de la
EPDSPADF-V004 11
ejecución del informe del proyecto de
Responsabilidad social IV referente a la gestión de las
prácticas operativas justas justificando jurídica y/o
legalmente según el campo de su especialidad, en un
informe digital y lo envía al entorno virtual.
Semana EXAMEN FINAL

16
Semana EXAMEN DE APLAZADOS

17
EPDSPADF-V004 12
ANEXO 02
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
ESCALA VALORATIVA DE INFORME
CARRERA: DERECHO CICLO: IV SEMESTRE ……………
INDICADOR:
CRITERIOS
Agrega
Agrega Tiene en
Usa elemento del referencias
APELLIDOS Y evidencias del cuenta las
N° esquema de la bibliográficas
Calificación
NOMBRES trabajo en normas de
asignatura con la norma
equipo redacción
APA
1 –5 1 - 5 1-- 5 1 –5
01
02
ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIÓN
Indicador:
APELLIDOS Y
N° CRITERIOS
NOMBRES
lifi
Ca
ón
ca
ci
EPDSPADF-V004 13
1.4. Referencia
1.1. Muestra
1.2. Evidencia 1.3. Utiliza la bibliografía
coherencia en la
sustento teórico recursos TICS consultada
síntesis
1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5
01
02
ESCALA DE EVALUACIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actitud: Actitud:
Muestra comportamiento ético Evidencia aprendizaje colaborativo
Criterios Criterios
N° APELLIDOS
Nivel de logro
Nivel de logro
Y Siempre Casi Alguna Nunca Siempre Casi Alguna Nunca
NOMBRES siempre s veces se siem s veces
se se integr pre
integra integra a
18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10
01
02
03
ESCALA VALORATIVA DE COMPARATIVO
CARRERA: DERECHO. CICLO: IV SEMESTRE ……………
Indicador:
CRITERIOS
Calificación
APELLIDOS Y 1.4. Referencia

N° 1.2. Evidencia 1.3. Utiliza
NOMBRES 1.1. Muestra la bibliografía
sustento teórico recursos TICS
coherencia en la consultada en la
en la en la
comparación comparación
comparación comparación
2 -5 2- 5 1-- 5 2- 5
01
02
EPDSPADF-V004 14
ANEXO 03
LISTADO DE DOCENTES TUTORES
CHIMBOTE RICHARD VILLAVICENCIO SALDAÑA rvillavicencios@uladech.edu.pe

CHIMBOTE MERCHAN GORDILLO MARIO AUGUSTO mmerchang@uladech.edu.pe
CHIMBOTE NOVOA MIRANDA JORGE jnovoam@uladech.edu.pe
ANEXO 04
REFERENCIAS CATEGORIZADAS
TEXTO COMPILADO
Merchan, M. (2015). Compilado de Derecho Financiero. Chimbote: Fondo editorial ULADECH

Católica.
TEXTO BASE
Figueroa, H. (2010). Introducción al derecho financiero bancario y bursátil. 1a ed. Lima: San
Marcos
TEXTO DIGITAL
Garcia, A., Cuello, R. Actividades de derecho financiero y tributario: un enfoque por competencias.
Recuperado de
94311&tm=1519619075971
TESIS
Bolo, L. (2016). Calidad de las sentencias de primera y segunda instancia sobre prescripción
adquisitiva de dominio, en el expediente N° 665 – 2012 – 0 – 2506 - JM – CI- 01, del
distrito judicial del Santa-Chimbote. 2016. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000041212
TEXTO COMPLEMENTARIO
EPDSPADF-V004 15
Gorospe, O. J. (2013). Derecho financiero y tributario: parte general, esquemas y resúmenes: parte
general, esquemas y resúmenes. Recuperado de
17079&tm=1519397978698
Martínez-Carrasco, P. J.(2014). Derecho financiero y tributario I. Recuperado

29180&tm=1519398020798
Sharapovalov, A. (2015). Derecho Financiero Internacional: Historia,Estado Actual y Perspectivas

de Desarrollo. Recuperado de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=111198266&lang=es&sit
e=ehost-live
Universidad, D. L. (2011). Derecho Financiero. En: Selección de Guías de Estudio: Derecho.

Cuba: Editorial Universitaria. Recuperado de
35183&tm=1519398045656
EPDSPADF-V004 16

Spa Derecho Financiero - 2018-2

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura:

1. Aplica los conocimientos científicos, humanistas y espirituales, en la solución de problemas,

COMPETENCIA UNIDAD DE CAPACIDADES INDICADOR

I Unidad 2.17.1.2. Informa la planificación del proyecto de

La metodología de la asignatura responderá al régimen de estudios en Blended - Learning

9. Evaluación del aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en

Actividades formativas de la asignatura

Actividades formativas de la asignatura 20%

10. Referencias bibliográficas.

Garcia, A., Cuello, R. Actividades de derecho financiero y tributario: un enfoque por

Gorospe, O. J. (2013). Derecho financiero y tributario: parte general, esquemas y resúmenes:

Martínez-Carrasco, P. J.(2014). Derecho financiero y tributario I. Recuperado

Merchan, M. (2016). Derecho Financiero. Chimbote: Fondo editorial ULADECH Católica.

Sharapovalov, A. (2015). Derecho Financiero Internacional: Historia,Estado Actual y Perspectivas

Universidad, D. L. (2011). Derecho Financiero. En: Selección de Guías de Estudio: Derecho.

I UNIDAD DE APRENDIZAJE: Actividades financieras del estado

TIEMPO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDICADORES INSTRUMENTO

 Participa en las actividades de inducción al uso del Registra su

Se socializa el silabo sobre la organización y desempeño 2.17.1.1.

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

 Revisa la información: en el texto digital: Garcia, A.,

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Actividad de Investigación Formativa

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Actividad de Responsabilidad Social

EXAMEN FINAL PRIMERA UNIDAD

II UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teoría General del Presupuesto del Estado.

TIEMPO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDICADORES INSTRUMENTO

Opina sobre los criterios de evaluación de la actividad de

 Identifica las ideas importantes del tema y describen

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Actividad de Investigación Formativa

Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas

Actividad de Responsabilidad Social

Semana EXAMEN FINAL

Semana EXAMEN DE APLAZADOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ESCALA VALORATIVA DE INFORME

CARRERA: DERECHO CICLO: IV SEMESTRE ……………

ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIÓN

CARRERA: DERECHO CICLO: IV SEMESTRE ……………

ESCALA DE EVALUACIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

CARRERA: DERECHO CICLO: IV SEMESTRE ……………

18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10

ESCALA VALORATIVA DE COMPARATIVO

CARRERA: DERECHO. CICLO: IV SEMESTRE ……………

APELLIDOS Y 1.4. Referencia

CHIMBOTE RICHARD VILLAVICENCIO SALDAÑA rvillavicencios@uladech.edu.pe

Merchan, M. (2015). Compilado de Derecho Financiero. Chimbote: Fondo editorial ULADECH

Martínez-Carrasco, P. J.(2014). Derecho financiero y tributario I. Recuperado

Sharapovalov, A. (2015). Derecho Financiero Internacional: Historia,Estado Actual y Perspectivas

Universidad, D. L. (2011). Derecho Financiero. En: Selección de Guías de Estudio: Derecho.

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