¿Qué es la discriminación?

En comportamiento social es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos
o instituciones que produce y reproduce desigualdades en el acceso a recursos y
oportunidades tan disimiles como comida, pruebas de embarazo, educación o empleo, en
favor o en contra de un grupo social y sus miembros. Es el acto social de separar o formar
grupos de personas a partir de criterios determinados. Se refiere a la violación de la
igualdad de los derechos humanos por cuestiones sociales, raciales, religiosas, de
orientación sexual entre otros.
En filosofía moral, se ha definido a la discriminación como un trato o consideración
“desventajosa”. Esta definición es comparativa: una persona no tiene que ser dañada para
ser discriminada, simplemente tiene que ser tratada “peor” que otras por razones
arbitrarias.
La mayor parte de las personas afectadas por la discriminación son individuos
pertenecientes a las denominadas minorías, pequeños grupos dentro de una sociedad,
aunque hay muchos casos en los que estos grupos no son pequeños.

¿Cómo se expresa?
Por una cuestión de género:

La discriminación basada en el género se refiere a los roles que se le da a cada persona a

partir de su sexo biológico se convierte en la diferencia sexual, todo lo masculino es
superior de los atributos femeninos.
Trata sexual:

La trata de personas es una actividad criminal, así como las drogas son un fenómeno que
afecta a todas las regiones en la mayoría del mundo.
El medio ambiente:

Las prácticas discriminatorias con relación al medio ambiente proyectan sus efectos hacia
toda la humanidad –presente y futura.
Por el aspecto:

Las pautas culturales han determinado que ser delgado/a, sea sinónimo de éxito social.
Adolescentes y jóvenes se encuentran sometidos a intensas y profundas presiones para
cambiar su figura corporal, impulsada por el deseo de imitación de modelos y personajes
mediáticos o motivada por la publicidad comercial.
Personas conviviendo con VIH/SIDA:

Las personas que conviven con personas que tienen VIH/SIDA sufren las consecuencias del
estigma, los prejuicios y la discriminación basados en la desinformación y el miedo.

¿En que nos afecta?

Este acto afecta a todas las personas, de cualquier edad con características diferentes ya
sean por color, raza, religión, etnia, sexo, edad, cultura e ideología.
Esta puede afectar en cualquier instancia que sea vea vulnerable la persona en si cuando
no se respetan sus derechos. Siendo una violencia pasiva, se puede convertir en una
agresión física, dado que, cuando las personas discriminan violan los derechos humanos de
los demás.
Esta problemática produce efectos desiguales poniendo en desventaja a las personas
afectadas por este hecho dificultando el acceso a oportunidades y a la igualdad de trato en
algún lugar, puesto que, esto afecta la dignidad de las personas en si como también
reduciendo su nivel de autoestima afectando en su motivación y rendición en su vida
cotidiana, afectando a su potencial de desarrollo como también, en las relaciones familiares
y en su entorno.
Afectando donde existe libertad de expresión y donde todos debemos tener los mismos
derechos ya sea de raza, sexo, religión o clases sociales.

El gobierno propone derechos humanos,

como:
Derecho a la igualdad entre hombre y mujer tanto como en la familia y en la
sociedad.
Derecho a la igualdad entre niño y niña en todas las áreas: educación, salud,
nutrición y empleo.
Derecho al trabajo y recibir salarios que contribuyan a un estándar adecuado de
vida.
Derecho a una remuneración igualitaria en el trabajo.
Derecho a un estándar alto y accesible de salud para todos
 Derecho de todas las personas para estar libres de cualquier tipo de discriminación
en todas las áreas, niveles de educación, acceso igualitario a una educación
continua y capacitación vocacional.
Derecho de crecer en un, ambiente seguro y saludable.
Derecho a participar en la toma de decisiones y políticas que afecten a su
comunidad a nivel local, nacional e internacional.

Personas que lucharon contra la

discriminación

Nelson Mandela:
Renuncio a su derecho hereditario de ser jefe de una tribu Xosa para convertirse en
abogado. Como político lidero los movimientos contra el Apartheid, una política racial
encabezada por el gobierno.
Luego de una larga lucha y 27 años de prisión, encabezo el primer gobierno que combatía
el régimen racista. Durante su mandato se dedicó a desmontar la estructura social y política
del Apartheid mediante el combate al racismo institucionalizado y la promoción de la
reconciliación social.
En 1999 cumplió su mandato presidencial y se retiró de la arena política para dedicarse a
diferentes actividades de carácter social y humanitario.

Martin Luther King jr.:

Fue un pastor estadounidense que desarrollo su liderazgo en E.U.A. alrededor del
movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos para los afroamericanos.
Inspirado en Gandhi movilizo, de manera no violenta, a una porción creciente de la
comunidad afroamericana luchando por los fundamentos. En el verano de 1963, camino el
premio nobel de la paz en 1964.una movilización histórica en Washington con
aproximadamente 250 mil manifestantes en la marcha por el trabajo y la libertad. Su
discurso ‘I have dream’ (yo tengo un sueño), pronunciado en este masivo evento es uno de
los más recordados por los estadounidenses, fue condecorado con el premio nobel de la
paz en 1964.
Ana Frank:
Annelies maria Frank hollander, fue una niña judía que durante la segunda guerra mundial
tuvo que esconderse junto con su familia y cuatro personas más para escapar de la
persecución del Nazismo en Alemania en contra del pueblo judío.

La edición en forma de libro de su diario dejo constancia de sus casi dos años y medio
oculta en la parte trasera de un edificio en Ámsterdam, su padre fue el único sobreviviente,
en 1947 Otto el padre de Ana publico el diario bajo el título “La casa de atrás” en
neerlandes,het achterhuis.

Antenor Firmin:
Fue un antropólogo periodístico y político haitiano conocido principalmente por su libro de
I’ Egalite des races humaines donde defiende el derecho a la igualdad social de las razas
humanas.Este fue publicado como una respuesta al reputado libro “ensayo sobre la
desigualdad de las razas humanas ” del filósofo, Joshep Arthur de Gobineau, considerada
como la obra inicial del pensamiento racista.
Gobineau sostenia la superioridad de la “raza aria” sobre la “raza negra”.
Este pensamiento era compartido en general por la cultura europea de la época. Firmin
desafía esta idea afirmando “todos los hombres tienen las mismas cualidades y faltas, sin
distinción de color o formas anatómicas”.

Lous Armstrong:
Fue un trompetista y cantante estadounidense de jazz, una de las voces innovadoras de su
género. Transformo el jazz de música de baile a una expresión de arte popular.
A pesar de ser fuertemente criticado por su tímida postura frente al discurso racista en
estados unidos aporto financieramente al movimiento de Martin Luther King Jr. y critico
varias veces el actuar del gobierno frente a los conflictos de discriminación racial.
Principales causas:
Preferencias sexuales
Discapacidad
Condiciones de salud
Genero
Apariencia física
Embarazo
Condición social
Ser extranjero
Ser indígena
Emitir opiniones diferentes
Consecuencias:
1°afectar profundamente su autoestima:
si la persona que insultaste se entera del comentario, su autoestima se verá afectado. Hay
gente que se siente muy segura con la forma que es, y eso es digno de felicitarse, aunque
otras personas son más susceptibles a sentirse incomodas con un comentario relacionado
con su aspecto, porque afecta la forma en que los otros se sienten para mal.

2°limitar su calidad de vida:

Cuando nos sentimos inseguros es más complicado llevar una vida de calidad, puesto que
se nos puede complicar en asuntos como la búsqueda de empleo.

3°transcender ideas discriminatorias por

generaciones:
Cuando una madre se siente insegura con su cabello chino, por ejemplo, le dirá a su hija
que lo peine de otra manera, con tal que se vea mejor, lo mismo sucederá si alguien no
siente orgullo de quien es, como consecuencia de la discriminación que pudo haber
experimentado durante su vida. No fomentemos inseguridades que trascienden por
generaciones.
4°aumentar la agresividad en la gente:
Efectivamente, la discriminación que vuelve insegura a la gente también puede hacerla más
violenta. Si alguien entra en una actitud defensiva, tomara cualquier comentario como
negativo por estar habituado o ser víctimas de discriminación.

5°legitimar discursos de poder:

La discriminación parte del supuesto de que una cosa es mejor que la otra. Este tipo de
ideas legítimas, los discursos de poder que son el origen de eventos terribles como guerras,
crímenes y formas de control.
Para evitar cualquier tipo de discriminación lo ideal es ser empático. Piensa que todo lo que
puedas decir que sea discriminación en torno a alguien también podrá decírtelo a ti.
Cualquiera que sea el motor por el cual, discrimines, evítalo dado que sus consecuencias
son muchas y no valen la pena.

¿Cómo enfrentarlo?
1°aceptar que somos simplemente humanos:
Aprender a ser pacientes y a no rendirnos frente a las grandes dificultades.

2°poner en practica comportamientos

basados en valores:
Ya que nos servirán para dar ejemplos a los niños.

3°corregir al niño cuando se está en

presencia de una conducta
discriminatoria:
Ya que, si no lo hacemos, tendrá una mala conducta y también darle
reflexiones.
4° apoyar a los niños en el desarrollo
de la empatía y tolerancia:
Con tal que aprenda a concientizar que es, “ponerse en los zapatos del otro”

5°como adultos evitar los prejuicios en

nuestras actitudes:
Ya que, por ejemplo, si un niño nos ve diariamente haciendo eso, comenzará
hacerlo.

6°reforzar en nuestros niños que todos

los seres humanos tenemos capacidades
diferentes:
Por qué ciertamente somos una sociedad diversa y que sepamos
comportarnos unos con otros y dejar ejemplos de ello.
7°realizar campañas de información en
colegios, iglesias y comunidades:
Fomentar los valores y tolerancia para la sociedad.
8° originar actividades recreativas
donde se invitan a los niños con
condición y niños neuróticos:
Como, planes vacacionales, presentarles videos, expresiones artísticas y otras
condiciones.
9°realizar charlas en colegios,
empresas, hogares, para concientizar
sobre el trato que debe darse:
Ya que es una manera positiva para crear un mejor comportamiento hacia el
tema presentado.
10° publicar trabajos informativos en
los medios de comunicación sobre la
discapacidad:
Publicar encartes en periódicos, revistas, etc.