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25 DE MAYO

DÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL


FELIZ DÍA A TODOS LOS MIEMBROS DE NUESTRA RED SOCIAL
HOY LA EDUCACIÓN CUMPLE 80 AÑOS EN EL PERÚ GRACIAS A
EMILIA BARCIA BONIFATI QUE CREÓ EL PRIMER JARDÍN DE
EDUCACIÓN INICIAL EN LA CIUDAD DE IQUITOS.

RECIBAN UN CALUROSO ABRAZO DE TODO EL EQUIPO DE


MAESTRAS DE INICIAL, A TODAS LAS MAESTRAS DE INICIAL
DE LA I.E. N° 224 “INDOAMERICA”, QUE PASEN UN LINDO DÍA!!
LA EDUCACIÓN INICIAL

Es el cimiento de toda la formación de la persona, por ello es


importante que los niños tengan una adecuada orientación docente.
En esta etapa ellos descubren sus posibilidades, crean sus propios
juegos, mejoran su vocabulario, se preparan para el inicio de la
lectoescritura, a través de experiencias directas y significativas.

Otro factor de su importancia radica en que en esta etapa de su vida


se trabaja con todas las dimensiones de la persona, desde lo
intelectual, afectivo y social, su relación con la familia, y la integración
al grupo de niños, lo que favorece su sociabilidad.

Un error frecuente es sobrecargar a los niños de cosas por hacer


restándoles el tiempo para jugar, sin tener en cuenta, que hay que
dejarlos disfrutar libremente de su niñez, y lo que muchas veces se
consigue es generar un rechazo de estos al campo educativo. Así se
genera que los niños se resistan a prestar atención, pierdan interés,
estén inquietos y se sientan confundidos es por ello que la
estimulación de los niños se debe dar en el momento adecuado y con
el método correcto.

También podemos decir que en la educación inicial la enseñanza se


da a través del juego libre por descubrimiento porque es un rasgo del
perfil de la edad y los niños lo disfrutan, ya que se fomenta la
investigación y el desarrollo de la creatividad.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN INICIAL?

Razones Educativas

Permite asegurar un margen de aprovechamiento mayor de los sistemas


escolares posteriores y previene problemas educativos de alto costo social.

Brinda especial atención a la formación de valores como uno de los pilares de las
actitudes futuras del niño.

Como ningún otro nivel educativo proporciona educación integral porque brinda al
niño educación nutricional, asistencial y estimula su desarrollo físico, cognoscitivo
y afectivo social.

Razones Sociológicas

Es una inversión valiosa para la futura estructura social.

Es un servicio de apoyo y solidaridad social que permite ampliar las oportunidades


del desarrollo educativo nacional.

Asume los criterios de justicia y equidad porque ofrece compensatoriamente


atención prioritaria a la población rural, indígena, a la que vive en condiciones de
marginación y a los menores en riesgo.

Incorpora la participación activa del adulto.


MI JARDÍN

Mi Jardín
es un nidito.

Mi Jardín
es un hogar.

Mis amiguitos,
hermanitos.

Mi maestra,
la mamá.
CARAMELITOS DE MIEL

Ingredientes:

 9 cucharadas de azúcar

 3 cucharadas de miel

 1 cucharada de agua

Preparación:

Se coloca en la sartén el azúcar, la miel y el agua, se mezcla

lentamente, cuando comienza a tomar color caramelo se baja el

fuego al mínimo hasta que se espese un poco.

En una bandeja honda se coloca azúcar y se hacen pacitos donde se

vuelca con una cucharita la preparación.

Mmmmmm ¡Que ricos!


HADAS EN EL JARDÍN

Mi jardín tiene hadas,


pero son verdaderas,
no salieron de cuentos,
todas son jardineras.

Señorita hoy te canto


con mucha emoción,
y te llevo muy dentro
de mi corazón.

Porque estás a mi lado


y de tu mano aprendí
que las hadas existen
aquí en el jardín.

Tienen muchas sorpresas


dentro de sus bolsillos
y un corazón grande
como si fuera un nido.

Y por eso les canto


con amor este día,
porque yo quiero mucho,
mucho a mi señorita.
HOY ES EL DÍA
DE NUESTRO JARDÍN

La risa de un niño
no miente,
ni miente su curiosidad.

Por eso tú quisiste


ser Maestra Jardinera.

Tal vez para estar


más cerca
de quienes dicen la verdad.
FELIZ DÍA QUERIDO
JARDÍN

Sigamos adelante
y con toda la fuerza,
que todo se puede
si realmente se quiere.

Sigamos creyendo
¡Sigamos haciendo!
BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA CELEBRACIÓN DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
En el año de 1930 el Gobierno de
Don Augusto B. Leguía designó a las
educadoras peruanas VICTORIA Y
EMILIA BARCIA BONIFATTY, por
su extraordinaria labor educativa y
de proyección social a favor de los
niños pobres para que implementaran
el Primer Jardín Estatal con sede en
Lima, abra cristalizada por el
gobierno de Don Luis Sánchez Cerro,
según Resolución Suprema N° 589 de
1931, y puesta en funcionamiento un 25 de Mayo de 1931 en el Parque La Mar,
(Ahora Parque de la Reserva), por constituir un ambiente familiar para los niños
y sobre todo porque el contacto con la naturaleza y el espacio libre para
trabajar representan un aval significativo en el desarrollo del niño.
En 1935 se inicia la obra de expansión de los jardines de Infancia en otros
departamentos del país. Nombrándose un año después a la educadora Emilia
Barcia Bonifatty como organizadora de los Jardines de Infancia con el fin de
difundir estos centros en toda la República quien a lo largo de su gestión
promueve y difunde la importancia de la Educación Inicial como un medio para
lograr el desarrollo integral de nuestros niños y niñas y sobre todo de aquellos
en situación de marginalidad, con el lema “TODO POR AMOR, NADA POR LA
FUERZA”.
En 1959 se creó por Decreto Supremo una Escuela para la Formación de
Maestras especializadas en Educación Infantil a nivel de Post-Grado.
En 1972 se promulga el Decreto Ley 19326, Ley de la Reforma Educativa
que institucionaliza la Educación Inicial como el Primer Nivel Educativo y
establece con precisión una Educación Integral de los Niños.
En 1975 según Decreto Supremo N° 011-75 SE NORMA EL
FUNCIONAMIENTO DE Programas No Escolarizados de Educación Inicial
PRONOEI en zonas rurales y Urbano Marginales bajo la conducción de
coordinadoras y Animadoras.
A partir de 1993 la Educación Inicial adquiera carácter de obligatoriedad a
fin de garantizar su paso a la Educación Primaria, norma que rige hasta la
actualidad.