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UNIDADE UBÁ
2012
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UNIDADE UBÁ
APRESENTAÇÃO
SUMÁRIO
2. ORIENTADOR DO TCC
Atribuições do Orientador:
___________________
* Casos que serão encaminhados ao Colegiado dos Cursos de Ciências Biológicas e Química.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UNIDADE UBÁ 6
3. ALUNO
Atribuições do Aluno:
5. DESENVOLVIMENTO DO TCC
5.1. Pré-Projeto
5.2. Projeto
7. DOCUMENTAÇÃO
1. FORMATAÇÃO
1.1. Papel
1.2. Margem
1.3. Fonte
1.4. Parágrafo
1.4.1. Alinhamento
Todo o texto deve estar justificado, exceto as referências que devem ser
alinhadas a esquerda e a natureza do trabalho (folha de rosto) que deve
ser alinhada a direita.
1.4.2. Espaçamento
Todo texto deve ser digitado com espaçamento 1,5 entre as linhas,
excetuando-se as citações longas (mais de três linhas), folha de rosto
(natureza do trabalho), resumo, notas de rodapé, referências, legendas
das ilustrações e das tabelas, que devem ser digitados em espaço
simples.
As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por
um espaço duplo.
Os títulos das seções e subseções devem começar na parte superior e
ser separados do texto que os sucede por um espaço de 1,5. Da mesma
forma, os títulos das subseções devem ser separados do texto que os
precede e que os sucede por um espaço de 1,5.
1.4.3. Recuo
3 cm
1. INTRODUÇÃO
1 Espaço de 1,5
1, 25
cm A introdução deve ambientar o leitor ao contexto do
trabalho. Estabelece os objetivos do trabalho. Deve apresentar a
justificativa para a realização do trabalho, situar a importância do
problema científico a ser solucionado e estabelecer sua relação
com outros trabalhos publicados sobre o assunto. Evitar
intermináveis retrospectos históricos e apresentação precipitada
dos resultados e conclusões.
Fonte 12
Espaçamento 1,5
Justificado
2. OBJETIVOS
3 cm 1 Espaço de 1,5 2 cm
2. Para inserir o numero nas páginas, coloque o cursor na primeira página que
receberá a numeração e siga os seguintes passos:
Selecionar o formato de
número alinhado a direita!!!
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Exemplo:
1 INTRODUÇÃO
___________________
¹ Autor consagrado na literatura brasileira.
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Exemplo:
√ (1)
1.9 Ilustrações
Exemplo:
1.10 Tabelas
Exemplo:
- Caso a tabela seja maior que a página, deve ser dividida em duas ou
mais páginas, e repetindo o cabeçalho na página seguinte. No topo da
tabela, junto à linha do cabeçalho, alinhados a direita deve-se colocar as
expressões entre parênteses: (continua) para primeira página;
(continuação) para as seguintes; (conclusão) para última.
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2 ESTRUTURA DO TRABALHO
ESTRUTURA ELEMENTOS
DEDICATÓRIA (Opcional)
SUMÁRIO (Obrigatório)
INTRODUÇÃO
OBJETIVOS
REVISÃO DE LITERATURA
RESULTADOS E DISCUSSÃO
CONCLUSÕES
REFERÊNCIAS (Obrigatório)
2.1 Pré-Texuais
Não numerada
e não contada
2.1.1 Capa
São menções que o autor faz a pessoas e/ou instituições das quais
eventualmente recebeu apoio e que concorreram de maneira relevante para o
desenvolvimento do trabalho. Os agradecimentos aparecem em folha distinta
após a dedicatória. O título “AGRADECIMENTOS” deverá ser centralizado
no alto da página em negrito e caixa alta.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UNIDADE UBÁ 24
Murilo Mendes
O resumo do trabalho tem por objetivo dar uma visão rápida ao leitor,
para que ele possa decidir sobre a conveniência da leitura do texto inteiro. Ele
tem que ser totalmente fiel ao trabalho e não pode conter nenhuma informação
que não conste do texto integral. A primeira frase do resumo deve ser
significativa, explicando o tema principal do documento. O resumo deve
apresentar, de forma concisa, o conteúdo da monografia. Deve ser elaborado
em frases curtas e com informações referentes à introdução, metodologia,
resultados e conclusões. Não deve constar no resumo citação de autores,
tabelas e figuras. O parágrafo deve iniciar-se pela palavra RESUMO em letras
maiúsculas, seguido de hífen. Deve conter, no máximo, 250 palavras, incluindo
números, preposições, conjunções e artigos.
As palavras-chave não devem constar no título, devem ser separadas
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2.2 Textuais
- Revisão de Literatura
- Material e Métodos
- Resultados e Discussão
Primeira página a
receber numeração - Justificativa
- Objetivos
2.2.1 Introdução
2.2.2 Objetivos
Objetivo Geral: Diz respeito ao que se espera com o trabalho (em longo
prazo).
Objetivos Específicos: Consiste na descrição de objetivos secundários
que são necessários para se atingir o objetivo principal.
2.2.3 Desenvolvimento
- A revisão teve conter citações, com indicações dos autores conforme a ABNT
(ver Parte C) e todo documento analisado deve constar nas Referências!!!
2.3 Pós-Textuais
2.3.1 Referências
Exemplo:
2.3.2 Glossário
2.3.3 Apêndice
Exemplo:
2.3.4 Anexo
Exemplo:
2.3.5 Índice
1.1 Definição
(continua)
SISTEMA AUTOR-DATA
Três autores – citar os respectivos sobrenomes Ex. 1: Castro, Jannuzzi e Mattos (2007)
separados pela palavra e (início ou meio do texto)
Ex. 2: (CASTRO; JANNUZZI; MATTOS; 2007)
ou por ponto e vírgula (final do texto) e o ano de
publicação.
Mais de três autores – citar o sobrenome do Ex. 1: De acordo com Kim et al. (2005)
primeiro autor seguido pela expressão et al. (em
Ex. 2: (KIM et al., 2005)
itálico) e o ano de publicação.
OBS.: No caso da citação direta segue-se a mesma regra acrescida do número de página.
OUTROS EXEMPLOS
Sem autoria conhecida – a indicação da fonte é Ex. 1: “..........” (ANTEPROJETO..., 1987, p. 55)
feita pela primeira palavra do título seguida de Nas referências:
reticências, da data de publicação e da página (no ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates, Brasília,
caso da citação direta). DF, n. 13, p. 51-60, jan. 1987.
(continuação)
OUTROS EXEMPLOS
Nas referências:
DUQUE-ESTRADA, Osório. Flora de maio: versos.
Rio de Janeiro: H. Garnier, 1902.
(conclusão)
OUTROS EXEMPLOS
Jornais ou revistas em que não há autoria – são Ex.: “O processo escolar requer que se desenvolvam
considerados como um todo, assumindo autoria da simultaneamente, dois traços contraditórios: disciplina
citação. pessoal e curiosidade”. (VEJA, 2002, p. 21).
Exemplo 1: Com relação à leitura, Moura (2009, p. 12) “diz que as orações
encaixadas apresentam comportamentos adversos”.
OU
Exemplo 1:
As citações são introduzidas no texto para esclarecimento do assunto
Recuo 4 cm em discussão para sua ilustração ou sustentação de uma ideia. A fonte
da qual foi extraída a informação deve estar c i t a d a
obrigatoriamente, respeitando-se desta forma os direitos autorais.
(FRANÇA et al., 1996, p. 96).
OU
Exemplo 2:
OU
OU
a. Supressões – [...]: usado para eliminar parte do texto citado. Para indicar
que há uma supressão utiliza-se colchetes com reticências.
Exemplo:
Já a informação, por sua vez “[...] não pode ser abstraída do sistema que lhe dá
significado, sem perder esse significado – ela se tornaria um documento em língua
morta.” (SPENDER, 2001, p. 39).
Exemplo:
As competências essenciais da empresa são baseadas principalmente em
conjuntos de know-how coletivo [ou conhecimento coletivo que é também
tácito] desenvolvido por meio de processos de aprendizagem [podendo
assim provocar a transferência do conhecimento] que ‘cruzam’ conjuntos
de conhecimento [...]. (OLIVEIRA JÚNIOR, 2001, p. 147).
Exemplo:
Aprender a acessar a essência é o grande aprendizado, que significa
promover a integração das dimensões física, emocional, mental e espiritual
do ser humano, trazendo à consciência e colocando em prática os atributos
mencionados na parte submersa do iceberg. (VIEIRA;SALAZAR, 2003, p.
39, grifo nosso).
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d. Dados obtidos por informação verbal: para os dados obtidos por meio de
palestras, debates, entrevistas, comunicações, etc., indicar, entre
parênteses, a expressão “informação verbal”, mencionando-se os dados
disponíveis, em nota de rodapé.
Exemplo:
No texto:
O novo medicamento estará disponível até o final deste ano (informação verbal)1.
No rodapé da página:
_____________________
1
Notícia fornecida por João Alves Silva no Congresso Brasileiro de Veterinária, em Viçosa, MG, em
setembro de 2012.
Exemplo:
No texto:
A serragem tem o potencial para a remoção de corantes. (em fase de elaboração)¹.
No2.rodapé
COMOda página:
FAZER AS REFERÊNCIAS – REGRAS GERAIS DE
_____________________
1 APRESENTAÇÃO
Uso de materiais naturais na remoção de poluentes, de autoria de Luciana Resende, a ser editado
pela Ed. UEMG, 2012.
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REGRAS GERAIS:
[entre 1906 e 1912] usar intervalos [1981] data certa, mas não
menores de 20 anos indicada
3.1 Livros
Exemplo 1 – Um Autor:
GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever,
aprendendo a pensar. 11. ed. Rio de J a n e i r o : Ed. Da Fundação Getúlio
Vargas, 19 83.
NOVAES, Vera Lúcia. Aleitamento materno: a prática que vale a vida. In:
JARMENDIA, Amélia Maria et al. (Org.). Aprender na prática: experiências
de ensino e aprendizagem. São Paulo: Edições Inteligentes, 2007. p. 251-
3.3
256.Monografias, Dissertações, Teses
Exemplo 1 – Monografia:
GUIMARAES, Flávia Dias. Metáforas conceptuais em textos. 2003. 30f.
Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal
de Juiz de Fora, Juiz de Fora.
Exemplo 2 – Dissertações:
PINTO, João Pereira. Da reificação à reflexão: diálogo entre a literatura e a
filosofia em São Bernardo de Graciliano Ramos. 1994. 112f. Dissertação
(Mestrado em Letras) – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo
Horizonte.
Exemplo 3 – Teses:
PRESSER, Nadi Helena. Modelo de configuração organizacional para uma
instituição de idosos. 2005. 215f. Tese (Doutorado) – Universidade Federal de
Santa Catarina, Florianópolis.
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Exemplo 1:
PRESSER, Nadi Helena; SILVA, Eli Lopes da; SANTOS, Raimundo Nonato
Macedo dos. Recursos de formulação e visualização de indicadores para apoiar
processos de gestão educacional em IESs. Revista Digital de Biblioteconomia e
Ciência da Informação, v.7, n. 2, p.247-259, jan./jun. 2010. Disponível em:
<http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/rst/rst.php?op=view_metadata&id=280>.
Acesso em: 10 mar. 2010.
Exemplo 1:
Exemplo 4 – Decreto:
Exemplo 1:
MICROSOFT Project for Windows 95. Version 4.1. [S.l.]: Microsoft Corporation,
1995. 1 CD-ROM.
Exemplo 2:
Exemplo 1:
REFERÊNCIAS
UNIDADE DE UBÁ - MG
Ubá,_____de______________de_____
Prezado Senhor(a),
Eu, Prof(a). _____________________________________________________ aceito orientar e
acompanhar o aluno(a)___________________________________________________ regularmente
matriculado no curso de______________________________ na condução do seu Trabalho de
Conclusão de Curso.
Atenciosamente,
________________________________________________
Orientador
________________________________________________
Discente
ANEXO B – Modelo Carta de Autorização
UNIDADE DE UBÁ - MG
Ubá,_____de______________de_____
intitulado_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Atenciosamente,
________________________________________________
Professor
ANEXO C – Modelo Protocolo de Entrega
UNIDADE DE UBÁ - MG
Nome do aluno(a):_______________________________________________________________
Curso:____________________________________
Tipo de Documento:_________________________
____________________________________________
Assinatura
Ubá,_____de__________de_____
Atenciosamente,
_________________________________
Profa. Luciana Resende Marcelo
Orientadora
ANEXO E – Modelo de Capa
NEGRITO
TAMANHO 12 5 ESPAÇOS
SIMPLES (1 cm)
CENTRALIZADO
4 ESPAÇOS
TAMANHO 18
Licenciatura em Química
NEGRITO
TAMANHO 14
ADIREITA TAMANHO 12
A DIREITA
TAMANHO 12
UBÁ – MINAS GERAIS
A DIREITA
2012
ADIREITA
ANEXO F – Modelo Folha de Rosto
CERTIFICADO DE APROVAÇÃO
Trabalho de conclusão de curso aprovado como parte das exigências para à obtenção do Grau
de Licenciado em Química pela Comissão Examinadora composta por:
___________________________________________________________
Profa. M.Sc. Luciana Resende Marcelo (UEMG)
Orientadora
____________________________________________________________
Profa. M.Sc. Cristiana Resende Marcelo (UEMG)
1ª Examinadora
______________________________________________________________
Profa. M.Sc. Juliana Vanir de Souza Carvalho(UEMG)
2ª Examinadora
2 ESPAÇOS (1,5 )