Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
DOCUMENTO DE TITULACIÓN
PROPUESTA
DOCUMENTO RECEPCIONAL
(ENSAYO)
TÍTULO TENTATIVO:
LA TEATROLOGIA COMO INSTRUMENTO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE EN
UN GRUPO DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
P R E S E N T A:
JOSUÉ CRUZ AGUSTÍN
MATRÍCULA: 141510860000
ASESOR:
LIC. CLAUDIA SANTIAGO TRUJILLO
I. DATOS GENERALES
DOCENTE EN FORMACIÓN:
Josué Cruz Agustín
MATRÍCULA:
141510860000
NIVEL EDUCATIVO:
Secundaria
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECEPTORA:
Escuela Secundaria Oficial Numero 0698 “Sor Juana Inés de la Cruz”
GRUPO DE ESTUDIO (GRADO):
Primer Grado
II. PROPUESTA
TÍTULO:
LA TEATROLOGÍA COMO INSTRUMENTO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE EN UN GRUPO DE
PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
PROPÓSITO:
EMPLEAR EL TEATRO PARA FAVORECER EL LENGUAJE Y UTILIZARLO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE PARA
ATENDER LAS DEFICIENCIAS EN LA PRÁCTICA DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE PRIMER GRADO.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS (ALUMNOS-DOCENTE EN FORMACIÓN):
EMPLEAR EL TEATRO PARA FAVORECER EL LENGUAJE Y UTILIZARLO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE PARA
ATENDER LAS DEFICIENCIAS EN LA PRÁCTICA DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE PRIMER GRADO.
PREGUNTAS ORIENTADORAS (DE INVESTIGACIÓN):
¿DE QUÉ FORMA IMPACTARA EL LENGUAJE AL HACER TEATRO PARA QUE DESDE UN CAMPO ARTÍSTICO SEA
PRODUCTIVO EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE?
¿AL IDENTIFICAR LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE Y LOS ELEMENTOS QUE EN EL TEATRO SE PONEN EN
PRÁCTICA, QUE BENEFICIO OTORGARA AL ESTUDIANTE ESTOS CONOCIMIENTOS?
¿CÓMO MEJORARA LA PRÁCTICA DEL LENGUAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO AL HACER
TEATRO?
MODALIDAD DE TITULACIÓN:
TRABAJO DOCENTE BAJO LA TUTORIA DE UN MESTRO TITULAR EN HORARIO REGULAR EN UN GRUPO DE
SECUNDARIA.
LÍNEA TEMÁTICA/CAMPO TEMÁTICO (PLAN 1999/2002):
LÍNEA TEMÁTICA 2 ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS SOBRE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
ELABORA
___________________________________
DOCENTE EN FORMACIÓN
NOMBRE Y FIRMA